一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、把握父親形象的特點及意蘊。學(xué)習(xí)父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力。
2、細節(jié)描寫刻畫人物的方法。
二、研討與交流
1、快速瀏覽課文，試填寫故事情節(jié)。
父親要造一棟有高臺階的屋子因為 父親是怎樣造起有高臺階的屋子的 新屋造好后，父親怎么樣了
2、閱讀文本，找出文本中有關(guān)父親的語段，說說你對這位父親形象的認識。
①從 可以看出，父親是一個 的人。
②從 可以看出，父親是一個 的人。
3、找出文中流露出“我”對父親的感情的語段并進行分析。
臺階是父親的 、 ，為了造臺階，父親付出了 、
作者的情感： 4、你最喜歡本文的哪段描寫？請賞析一個片段。
5、你的閱讀疑惑：
三、自測自評
1、給下列詞語注音。
凹（ ） 凼（ ） 硌（ ） 涎（ ）水
揩（ ） 噶（ ） 籌（ ）劃 黏（ ）
撬（ ） 尷尬（ ） 過癮（ ） 唿（ ）嗒
熬（ ）住 憋（ ）住 門檻（ ）
2、為了刻畫父親的高大形象，文中人物的肖像描寫和語言描寫都很成功。請熟讀課文，并從文中摘錄有關(guān)詞句。
肖像描寫：
動作描寫：
徐秀形
[《臺階》（一課時） 導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級上冊)]相關(guān)文章：
1.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案
8.開學(xué)第一課安全教育導(dǎo)學(xué)案
9.《臺階》的課件