《春》 學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊)

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    主備人:孫彩云      審核:七年級(jí)語文組

    第一課時(shí)

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握字詞,體會(huì)形象,把握感情

    【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】寫景的組織與安排

    【課前預(yù)習(xí)】

    你能把下面的字詞拼音寫準(zhǔn)確嗎?并且嗎?趕快動(dòng)筆吧,親愛的孩子!

       醞釀(    )   黃暈(   )   披著蓑衣(       )   漲起來(   )

       宛轉(zhuǎn)(    )   應(yīng)和(   )   戴著斗笠(      )    抖  擻(    )

       薄煙(   )    朗潤(  )    捉迷藏(       )     仿佛(     )

       稀疏(   )    鳥巢(   )

    2.解釋字詞                           

       欣欣然:                           朗潤:

       吹面不寒楊柳風(fēng):

       醞釀:                             黃暈:

       一年之計(jì)在于春:

       呼朋引伴:       

       花枝招展: 

       賣弄:。                            抖擻:

    3.關(guān)于文章的作者你了解多少呢?看看那個(gè)孩子填的準(zhǔn)確又工整。

      《春》的作者是_____________原名_________,號(hào)____________,后改為自清,字______。原籍浙江紹興人,現(xiàn)代的______,________他的________,___________都是膾炙人口的名篇。

    【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】

    【合作探究,精講點(diǎn)撥】

    1.數(shù)一數(shù)《春》這篇文章共有幾段啊?聰明的你想想朱自清描寫了春天的幾種代表性的事物呢?展現(xiàn)了幾幅圖畫?

    _______________________________________________________________________________

    2.討論下看看全文可以分為幾個(gè)部分?結(jié)構(gòu)上是什么順序?

    3.朱自清的散文《春》是一卷春的畫圖,是一曲春的贊歌。請(qǐng)用這樣的句式來寫幾句。

    《春》是_______________________________________________________________________

    《春》是______________________________________________________

    《春》是_______________________________________________________________________

    4.在《春》這篇文章中,朱自清給我們展示五幅圖畫,你分別給這五幅圖畫配上相應(yīng)的古詩。

    春草圖:_____________________________________

    春花圖:____________________________________

    春風(fēng)圖:___________________________________________

    春雨圖:_______________________________________________

    迎春圖:_________________________________________________________

    5.給文章文章的第一段加個(gè)標(biāo)題:______________。文中第一段連用兩個(gè)“盼望”,你知道為何用兩個(gè)“盼望”嗎?_______________________________________.。兩個(gè)“著”,兩個(gè)“了”給人一種_____________的感覺。

    6.文章的重點(diǎn)部分是_________,這一部分結(jié)構(gòu)上按照什么順序來寫的呢?_________________

    第二課時(shí)

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握字詞,體會(huì)形象,把握感情

    【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

    【課前預(yù)習(xí)】

    課后的課文背的怎樣了啊?來下面有幾句話,你來檢測下自己的水平吧

    (1) 小草偷偷地____________________,__________,_______________。

    (2) 春花圖中使用排比有使用比喻的句子是__________________________________

    虛寫想象的句子是____________________________________________________________

    暗寫風(fēng)和陽光的句子是_________________________________________________________

     (3)“吹面不寒楊柳風(fēng)”這首詩的作者_(dá)_____________________你能把整首詩給默寫出來嗎?______________________________________________________

    【合作探究,精講點(diǎn)撥】

     1文中第二段采用了什么修辭手法?_____________。“一切”指的是什么呢?_________

    “剛”照應(yīng)了上文的_________。分別寫了_________,_______,_______剛“睡醒”情態(tài)。

    其中“山”睡醒的樣子用了_______來描繪的,為何要用這個(gè)詞語呢?__________________

    “水”睡醒的樣子用了________來描繪的,為何要用這個(gè)詞語呢?__________________

    其中“太陽”睡醒的樣子用了_______來描繪的,為何要用這個(gè)詞語呢?__________________

    作者抓住春山,春水,春日的特點(diǎn),勾畫出春景的輪廓,為具體的春草,春花,春風(fēng),春雨,迎春五幅圖創(chuàng)設(shè)了廣闊的背景。

    2 在描繪春草圖時(shí),作者采用了什么修辭方法__________________,“________,________,________”,寫出了春草的情態(tài)。“________,________,________,________”,寫出了春草之多、分布之廣。這幾句是按照什么順序來寫的呢?___________________________

    “鉆”這個(gè)字該如何去理解呢?__________________

    3 在描寫春花圖時(shí)有實(shí)寫、有虛寫,請(qǐng)寫出虛寫的句子。________,________。

      這一段可以按照由高到低來排序,你試試作者是由_____寫到_________再寫到_________

    “紅的像火,粉的像霞,白的像雪”這句話的修辭手法是__________他們之間的順序能否顛倒?______________________

     有句古詩叫做“紅杏枝頭春意鬧”,一個(gè)“鬧”字將春天寫活了。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”這句話中,“鬧”也比較有新意,你能體會(huì)住這句話的含義嗎?可愛的孩子們?

    4 在春花圖中,有暗寫陽光和春風(fēng)的句子,你能寫出來嗎?

    _______________________________________________________________________________

    5 春風(fēng)圖中,有采用引用的手法的句子,找出來,看看誰默寫的最好

    _______________________________________________________________________________

    第三課時(shí)

    【合作探究,精講點(diǎn)撥】

    1、課文提示上說春風(fēng)圖,是從__________,________________,___________________三個(gè)角度來寫春風(fēng)的。第一個(gè)角度突出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)呢?________________________-以此類推第二,第三個(gè)角度分別寫出了春風(fēng)的特點(diǎn)是_____________________________________

    2、作者寫的是江南的春雨,開頭第一句,寫出江南春雨的什么特點(diǎn)呢?__________________

     而我們這的春雨確是“春雨貴如油”,作者對(duì)連綿的春雨是什么態(tài)度呢?______________

     你從哪個(gè)字可以看出來啊?____________________

    3、在迎春圖中,為何要挑選風(fēng)箏來描寫呢?

    __________________________________________________________________________

    4、朱自清的五幅圖畫,由景及人,頌揚(yáng)了                            表達(dá)了作者對(duì)春天________________                 感情

    5、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。寫出了春天的            。

    春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。寫出了春天的              。

    春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。寫出了春天的          。

    這三個(gè)比喻各自成段,它們的順序能顛倒嗎?為什么?如果把這三個(gè)比喻合為一段,表達(dá)效果會(huì)有什么影響?

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    【拓展延伸】搜集描寫春的古詩詞句

    【課后反思】

     

    李家臣

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