高一作文系列專題訓練學案
制作 高一語文組 岳中博
專題一 肖像描寫繪人物
一、 練前集腋：
肖像描寫，也叫外貌描寫，是指對人物的容貌、衣飾、姿態、神情等特征的描寫。肖像描寫雖然寫的是人物的外表，但描寫的目的決不止在于使讀者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。記敘文最重要的一點就是刻畫人物形象，要刻畫人物形象，就離不開對人物的描寫。人物描寫又分為正面描寫和側面描寫。正面描寫就是直接去寫人物的外貌、語言、心理和動作等。這些類型的描寫在教材中有很多典型的例子，也是同學們的作文中運用得最多的描寫手段。
二、 經典示例：
（一）[實例展示] 外邊走進一個人來，兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般，手里拿著一根趕驢的鞭子。這人姓夏，乃薛家集上舊年新參的總。
1、學生合作分析：
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2、師生共析。
3、學生總結梳理：
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（二）[實例展示] 這是一雙凝神專注的眼睛。那圓圓的眸子里深藏的是什么，能夠折射出如此誘人的光？像浸在水中的一顆烏亮的寶石，那么晶瑩;像黑夜中閃爍的一粒珍珠，那么奪目。它是那么黑，似乎包容世上所有的暗色；它是那么亮，能夠折射出人間萬物的光芒，以至于竟不易察覺到它的黑。它是一塊墨玉，紋理很鮮明，中心是一點，最幽深的一點。周圍纖細而濃密的睫毛，偶爾投影在它的上面，宛若微波蕩漾的水面下的修長柔美的絲絲柳絮。
1、學生合作分析：
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2、師生共析。
3、學生總結梳理：
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三、牛刀小試：描寫一位老師的肖像，不少于150字。
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高一作文系列專題訓練學案
制作 高一語文組 岳中博
高一作文系列專題訓練學案
專題一 肖像描寫繪人物備課參考
（一）這是《儒林外史》中一段傳神的人物描寫。作者沒有寫人物五官端正與否，只說眼邊之紅樂于幫閑湊趣而經常性的熬夜、酗酒的結果;鍋鐵似的臉，則標志他尚處于官場的外圍，需要風里來雨里去，頂烈曰，冒嚴寒;“幾根黃胡子”，暗示了年齡;而那歪戴的“瓦楞帽”、油簍般“青布衣服”，形象化了他的地位及其為人之齷齪與粗鄙;再加上“一根趕驢的鞭子”------這根平凡的趕驢鞭，不是一般鄉民所能拿的，又非有身份的人所愿拿，因此恰到好處地表明了此人的身份。
（二）
[點評] 這段肖像描寫選自高考滿分作文。作者用了一邊串的比喻，細致入微地刻畫人物的眼睛，同時輔以細節描寫，占示人物眼睛獨特的魅力，使人物形象栩栩如生，躍然紙上。
三、牛刀小試。
示例一：
他的相貌很古怪。腦袋的輪廓是有棱有角的，頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的。他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。（梁實秋《我的一位國文老師》）
示例二：
這是一雙凝神專注的眼睛。那圓圓的眸子里深藏的是什么，能夠折射出如此誘人的光？像浸在水中的一顆烏亮的寶石，那么晶瑩;像黑夜中閃爍的一粒珍珠，那么奪目。它是那么黑，似乎包容世上所有的暗色；它是那么亮，能夠折射出人間萬物的光芒，以至于竟不易察覺到它的黑。它是一塊墨玉，紋理很鮮明，中心是一點，最幽深的一點。周圍纖細而濃密的睫毛，偶爾投影在它的上面，宛若微波蕩漾的水面下的修長柔美的絲絲柳絮。
岳中博
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