2013--2014學年度九年級下學期語文教學工作總結

    發布時間:2016-8-5 編輯:互聯網 手機版

    山泉鎮柳樹逸揮基金中學 賈隱芳

          這個學期,我擔任九年級語文課教學工作。一學期來,我以學校及語文組工作計劃為指導;以努力提高學生成績為重點,以提高教育教學效率為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一學期來的工作總結如下: 

        一、加強業務學習,努力提高自身素質

        在工作中,我認真學習教師職業道德規范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;我還積極地、認真地學習新課改理論,努力提高業務能力,及時把握中考新方向。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

        二、嚴格要求自己,嚴格遵守工作紀律

        在工作中,我能夠嚴格要求自己,時時處處以一個預備共產黨員的標準來要求自己,遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退。另外,我能夠嚴格遵守教師職業道德規范,從自己的內心來關心愛護學生,不體罰和變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。

        三、強化常規,提高課堂教學效率

        這個學期,我能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂四十五分鐘要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學生的情況,以便對癥下藥,調整教學策略。

        四、正視自我,明確今后努力方向

        本次期末考試,我所帶的九年一、三班平時語文成績相對其它平行班而言,還是有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

       1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

       2、對知識點的檢查落實不到位;

       3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

       4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

      我想針對以上情況,在下學期我要改進的措施有:

       1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

       1、狠抓對學生作業的檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

       2、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

       3、采取措施,加強訓練,落實知識點。培養大語文教學觀念。

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