一、知識鏈接
1.關于《左傳》和《春秋三傳》
《左傳》全稱《春秋左氏傳》,我國第一部敘事詳細的編年史著作。相傳是春秋末年魯國史官左丘明根據魯國國史《春秋》編成，起自魯隱公元年（前722年），迄于魯哀公27年（前468）�！蹲髠鳌穫魑谋取洞呵铩方浳亩喑�13年，實際記事多出26年（最后一件事為略提三家滅智），以《春秋》記事為綱敘事，其中有說明《春秋》書法的，有用實補充《春秋》經文的，也有訂正《春秋》記事錯誤的。全書絕大部分屬于春秋時候事件，但全書的完成已經進入戰(zhàn)國時期。這些都說明《左傳》與《春秋》的密切關系。《左傳》既是中國古代史學名著，也是文學名著。
《春秋三傳》即《左氏春秋傳》《春秋公羊傳》、《春秋榖梁傳》，合稱“春秋三傳”�！洞呵铩方浳难院喠x深，如無注釋，則無法了解。注釋《春秋》的書，有左氏、公羊、谷梁三家，另有鄒氏、夾氏二家，早在漢朝即已失傳。所以自漢至今，學者只藉三傳研讀《春秋》�！洞呵铩肥怯浭碌模蠖嗌⒇瑑H留下經孔子整理的魯國的《春秋》，漢代有重新編撰整理的“春秋三傳”，即《公羊傳》、《谷（榖）梁傳》、《左傳》�！洞呵锶齻鳌范际蔷幠牦w史書。
2．關于初秋時期的姓名
燭之武之中，“燭”代表一個地名�！爸北旧硪矝]有意思，只是春秋時期人的一個習慣，如“介之推”、“佚之狐”“孟之反”。就像戰(zhàn)國時期習慣在姓名中間加“不”，如“任不齊”、“韓不信”“呂不韋”等�！拔洹睘樗拿帧＠绫本┑膹埲�，按照當時的說法就是‘京之三’。
3.背景故事
該文故事背景是秦、晉圍鄭，發(fā)生在公元前630年（魯僖公三十年）九月甲午時。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國。一是晉文公當年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年（魯僖公二十八年）的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國（《左傳僖公二十八年》：“役之三月，鄭伯如楚致其師”）。結果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派子人九出使晉國，與晉結好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公（重耳）為了爭奪霸權的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。
晉國為什么要聯合秦國圍攻鄭國呢？這是因為，秦國當時也要爭奪霸權，也需要向外擴張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實上是兩大軍事集團之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯軍，另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯軍（鄭國名義上沒有參戰(zhàn)，實際上已提前派軍隊到楚國）。兩年后，當晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要尋找得力的伙伴。這時的秦國也有向外擴張的愿望，加上可以去“撈上一把”（實質這戰(zhàn)爭與秦國幾乎沒有關系），所以，秦、晉聯合也就是必然的了。
鄭國被秦、晉兩個大國包圍，危在旦夕，鄭文公派能言善辯的燭之武前去說服秦伯。燭之武巧妙地勾起秦穆公對秦、晉之間的矛盾的記憶，向秦伯分析了當時的形勢，采取分化瓦解的辦法，說明了保存鄭國對秦有利、滅掉鄭國對秦不利的道理，終于說服了秦伯。
二、文言知識
1.實詞
貳： 辭：
是： 許：
縋： 敢：
執(zhí)事： 君：
陪： 鄰：
舍： 嘗：
為： 賜：
濟： 設板:
厭： 封：
肆： 闕：
焉： 圖：
戍： 因：
蔽： 仁：
與： 易：
2.古今異義
1) 東道主：
2) 行李：
3) 乏困：
4) 去：
5) 夫人：
3．通假字
1) 共其乏困
2) 秦伯說
3) 失其所與，不知
4.句式
請你根據下面的解釋，找出相應的句式，寫下來。
狀語后置：文言文中，介詞結構作狀語往往都會置于句后作補語。如：“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補語的介詞短語。
賓語前置：所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，置于謂語動詞的前面，以示強調。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。
判斷句所：就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種：
第一種，“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉頗者，趙之良將也。”
第二種，采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。如：“此乃臣效命之秋也。”
第三種，采用否定副詞“非”表示否定。如：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。
宋丹
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