語(yǔ)言的形象化訓(xùn)練 作文指導(dǎo)(八年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     語(yǔ)言的形象化訓(xùn)練

    栗傳東

    導(dǎo)語(yǔ):

    何為形象化的語(yǔ)言?就是表達(dá)的效果生動(dòng)形象,給人以身臨其境之感,如聞其聲,如見其形,如品其味。例如形容人力大,可以說(shuō),力氣很大,力大無(wú)窮。但不如說(shuō),力大如牛,力能扛鼎,力可拔山(力拔山兮氣蓋世),挾泰山以超北海(   )。又如哭,說(shuō)是,淚飛頓作傾盆雨。

    一.賞析,比較表達(dá)效果。

    1.一杯茶

     一杯熱騰騰的檸檬茶

    (擴(kuò)寫,增加修飾語(yǔ),豐滿充實(shí))

    2. 夏季的豆莢長(zhǎng)(擠)滿了門的四周。

    (比擬,生動(dòng),富有感染力)

    3.文章應(yīng)優(yōu)美動(dòng)人,不能索然無(wú)味。

    文章最好能讓讀者覺得余香滿口,千萬(wàn)不要是一顆發(fā)了霉的花生米。

    (比喻,生動(dòng)形象)

    4,時(shí)間不會(huì)讓記憶喪失。

    時(shí)間不會(huì)讓記憶風(fēng)化。

    (移用,形象可感)

    5.他害羞了。

    他突然漲紅了臉,深深的低下了頭,輕輕地揉捏著雙手。

    (細(xì)節(jié)描寫,情態(tài)盡現(xiàn))

    二.品評(píng)、引入。

    運(yùn)用形象化的語(yǔ)言,把抽象的事物表達(dá)得具體、生動(dòng)、可感,顯示出思維的開闊性和發(fā)散性,使思想生動(dòng)形象,且深刻透徹,讓文章如鮮花一樣芬芳艷麗,文質(zhì)兼美。

    三.作用

    1.化粗放為細(xì)膩。

    太陽(yáng)公公笑臉盈盈,藍(lán)藍(lán)的天空淹沒了最后一絲云彩。

    一陣狂野的西風(fēng),牽拉著一幅無(wú)邊的黑色大幕,迅速的籠罩了整個(gè)天空。

    清晨,空中便有水滴稀疏的落下,漸漸地,水滴已串連成無(wú)邊的水簾。 

    灰色的天空,轉(zhuǎn)眼便飛舞起大片大片的白色棉絮,遠(yuǎn)處的樹木立刻變得蒼茫渺遠(yuǎn)起來(lái)。

    2.化平直為婉轉(zhuǎn)。

    (1)收獲

    生活的老師在我們的人生行囊中駐滿了自信、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、陽(yáng)光、友誼------陪伴我們揚(yáng)起風(fēng)帆,直濟(jì)滄海。

    (2)回報(bào)

    我愿化作一縷春風(fēng),拂去你心頭的煩惱的陰霾。

    我愿變成一片綠蔭,遮擋你頭頂炎熱的驕陽(yáng)。

    我愿結(jié)成一顆秋果,甘甜你辛勞的心田。

    (3)理想

    我愿駕著飛馳的艦船,在祖國(guó)的萬(wàn)里海疆巡視。

    我愿駕駛著翱翔的銀鷹,守護(hù)著守護(hù)著祖國(guó)的領(lǐng)空。

    我愿揮灑著聰明智慧,制造出各種現(xiàn)代化的機(jī)器。

    我愿用科學(xué)去播種,讓大地生長(zhǎng)出各種安全健康的食品。

    3.化抽象為具體

    真誠(chéng)如一絲動(dòng)人的暖陽(yáng),總是獻(xiàn)出一些暖意,讓你感動(dòng);

    真誠(chéng)如一把遮風(fēng)避雨的傘,總是在你飽受煎熬時(shí)給予希望;

    真誠(chéng)猶如一眼清泉,它總是汩汩而流,給你清新之感。

    有了真善美的裝點(diǎn),生活就會(huì)變得美好(就有了鶯兒啁啾的婉轉(zhuǎn),就有了蝴蝶振翅的芬芳,就有了玫瑰初放的清逸)。

    有了愛心的澆灌,世界將會(huì)變成美好的人間(便是笑靨如花的春,豐腴如歌的夏,便是如詩(shī)如畫的美景)

    練習(xí):

    書;寬容;愛心---風(fēng)、雨、雷電---仇恨

    四.方法

    1.?dāng)U寫

    田野散發(fā)著香味。

    青翠欲滴的田野散發(fā)著陣陣新刈的牧草的清香。

    2.擬人

    (1)那一墻濃郁的爬山虎,在微風(fēng)中舞蹈。

    (2)晚霞潑滿了西邊的天幕,映紅了起伏的群峰。

    (3)岸花飛送客,檣燕語(yǔ)留人。

    (4)陰沉的上午,太陽(yáng)還不能從云里掙扎出來(lái),連空氣也疲憊著。

    (5)秋天如約而至。田野褪去了往昔的青翠,只有河邊稀疏的水草還傻傻的綠著。像是在守望夏日的最后一抹精彩。

    3.比喻

    (1)近來(lái)他的咳嗽像奔跑的火車。

    (2)心動(dòng)如潮。

    (3)生活可不像做衣服,做一件不合適,扔掉再重做。

    (4)自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如煙。

    (5)試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。(賀鑄)

    (6)爸爸的話,像一束穿越陰霾的陽(yáng)光,折射著希望的曙光。

    (7)驕傲像隔年的草根,冬天剛剛過(guò)去,就鉆出一絲嫩芽。

    4.移用

    (1)目睹此景,一股怒氣從心中噴薄而出。

    (2)每次見得他,總有無(wú)數(shù)的話在心頭盤旋。

    (3)天暖了,冰融了,窄瘦的河流結(jié)束了冬眠,變豐滿了。

    (4)如火的生活煎熬,榨干了他青春的汁水,風(fēng)干了他奮斗的激情。

    (5)像迎頭挨了一瓢冷水,她的心里的希望一下子熄滅了。

    (6)那張笑靨如花的面孔一直駐守在她的心中。

    (7)這些歲月的風(fēng)霜,在他心里未留一點(diǎn)痕跡。

    (8)他把我倆十年的友誼積蓄弄丟了。

    (9)歲月雕刻著臉上的皺紋,堆積著兩鬢的霜雪。

    (10)這樣的失誤,無(wú)疑是在給對(duì)手輸氧。(NBA)

    5.細(xì)節(jié)描寫

    (1)心情沉重

    我的腿一定是灌滿了鉛,要不然我怎么覺得回家的路這么長(zhǎng)。(想象)

    (2)太黑了。

    不知過(guò)了多久,四周響起此起彼伏的蛙聲。

    (3)瘦弱

    我瘦的跟豆芽菜似的。

    五.結(jié)束語(yǔ)

    最美的語(yǔ)言并不藏在字典里,而是生長(zhǎng)在大地上。讓我們的頭腦流淌出智慧的清泉,用生花的妙筆描繪明天。

     

    栗傳東

    [語(yǔ)言的形象化訓(xùn)練 作文指導(dǎo)(八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章:

    1.勝似親人作文指導(dǎo)教案

    2.作文課指導(dǎo)教案

    3.初中作文專題訓(xùn)練教案

    4.看圖作文指導(dǎo)課件

    5.小學(xué)作文指導(dǎo)教學(xué)課件

    6.優(yōu)秀作文指導(dǎo)教案

    7.小學(xué)作文寫作指導(dǎo)課件

    8.2017年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《會(huì)計(jì)》指導(dǎo)訓(xùn)練

    9.形容語(yǔ)言的成語(yǔ)

    10.語(yǔ)言教案活動(dòng)

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      尤物在线精品视频 | 在线观看国产欧美美女乳头 | 日本a级按摩片春药手机在线 | 亚洲日韩国产精品第一页一区 | 伊人久久亚洲综合大香线蕉 | 日韩视频亚洲视频 |