培訓方案

關(guān)于培訓方案匯編六篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的培訓方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓方案 篇1

　　禮儀隊是校組成部分之一，為學校和社會各界的許多重大會議和活動提供了禮儀服務，受到了一致好評。隨著校園文化的不斷加強，學校禮儀隊在各項活動中起到重要作用。禮儀隊組建、訓練及管理辦法如下：

　　一、禮儀隊隊員的要求：

　　1．禮儀隊員要思想品德好，學習優(yōu)良。須嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)定，遵守學校的各項制度、紀律。

　　2．禮儀隊員要儀態(tài)端莊，舉止文雅，有一定的語言表達能力，身高一般在1.62米以上。

　　二、禮儀隊人員的訓練：

　　禮儀隊決定于每周四次進行禮儀培訓，培訓課程安排如下： （具體培訓內(nèi)容見附錄）

　　1、培訓時間：星期一、星期二、星期三、星期四19:20-20:50

　　2、培訓地點：形體室

　　3、指導人員：女生部全體成員，負責禮儀隊的全面運作。 隊長兩名：負責本組隊員的召集和訓練工作。

　　4、培訓內(nèi)容：

　　第一期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之一：站立姿勢

　　第二期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之二：行進姿勢

　　第三期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之三：鞠躬禮儀

　　第四期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之四：蹲坐和指引姿勢

　　第五期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之五：表情神態(tài)與行進中指引姿勢

　　第六期：隊員自行訓練，分組表演

　　第七期：禮儀中的語言規(guī)范和儀容規(guī)范

　　第八期：知識擴展，化妝知識

　　⑴基礎(chǔ)底妝

　　⑵眉毛的畫法

　　⑶眼影的畫法，色彩的選擇搭配

　　第九期：觀看禮儀光碟（多媒體教室）

　　第十期：組織隊員拍照，開討論會，關(guān)于培訓課程的意見和征求好的建議，并作總結(jié)。

　　備注：每次培訓開始的五分鐘和結(jié)束的五分鐘都要練習站姿。

培訓方案 篇2

　　一、指導思想:

　　認真貫徹落實《鹽城市中小學教師培訓和考核要求》精神，從灘八二中實際出發(fā)，積極探索以學校為主要培訓基地，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，進一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、培訓目標:

　　1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓更加科學化、規(guī)范化、系列化。

　　2、深入研究學科教學中的各種實際問題，根據(jù)課程標準的`有關(guān)要求，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

　　3、理論與實踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。

　　4、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　三、培訓對象:

　　所有在職教師均需參加培訓和考核。

　　四、培訓時間

　　1、集中培訓——科學安排好暑假或周末培訓要利用暑期或周末安排好培訓的具體事項。

　　2、學科組研討——合理安排課程，按照學科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓（做到“四個一”：即聽一節(jié)課，評一節(jié)課（重在尋找不足，提出改進措施），學一篇相關(guān)的課改理論文章，研究下一周的教材及教案）。

　　3、課題組研討——根據(jù)各自承擔的課題，按時間節(jié)點研討。。

　　4、大組培訓——教務處教科室針對發(fā)現(xiàn)的問題開展“問題攻關(guān)”，每個月累計不少于一個單位時間。

　　五、培訓內(nèi)容:

　　1、師德培訓:

　　以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

　　2、現(xiàn)代教育理論培訓:

　　本學期仍將通過每人每學期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學“雜志”（理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依），并要求做教育筆記，寫心得體會，及時地把握教改動態(tài)，研究高效的教學方法。

　　3、教育教學技能培訓:

　　通過網(wǎng)上學習，錄像學習，專著學習和專家講座等形式，在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續(xù)學習的能力等的培訓。

　　4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓:

　　利用網(wǎng)絡，對教師進行資料下載、幻燈制作、課件制作、電子課堂進行網(wǎng)上備課等學習培訓。

　　5、青年教師的專業(yè)培訓:

　　①建構(gòu)教師反思文化：在備課教案上要求教師每課都有教學反思；每次考試過后進行自我反思等，使全體教師在不斷反思中迅速成長；

　　②強勢推進灘八二中“一、三、五”課堂模式，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量；

　　③老教師上示范課，幫助青年教師迅速成長，為學校發(fā)展儲備力量；

　　④開展優(yōu)秀教研組、備課組評比活動并頒發(fā)獎牌，獎勵先進，輻射引領(lǐng)，做好二中發(fā)展的排頭兵；

　　⑤組織青年同志積極參加省市縣各類培訓,培訓結(jié)束后回校上一節(jié)公開課，集體備課時匯報成果，輻射全體教師；

　　6、課題研究。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題，提高教師的教科研能力

　　六、培訓形式:

　　根據(jù)本校實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓形式，如：專題培訓、主題研討、小組交流、案例分析、教學觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學等，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓模式。

　　七、保障措施:

　　（一）組織機構(gòu)

　　1、建立校本培訓工作領(lǐng)導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　2、主要職責：

　　了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀；明確學校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。

　　3、明確分工：組長是校本培訓第一負責人。副組長則負責宏觀調(diào)控和指導方案的落實，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況，研究

　　改進措施。成員是校本培訓的具體負責人，負責方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓方案的落實；組織考核工作，并做好培訓記錄，登記學分，整理存檔案。

　　（二）規(guī)章制度

　　建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學校校本培訓工作正常有序、順利地開展。所有培訓工作及參加培訓人員必須按照學校校本培訓制度開展工作，參與培訓和考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。

　　（三）培訓規(guī)劃和培訓內(nèi)容

　　將教師培訓遠期規(guī)劃和近期的規(guī)劃結(jié)合起來，按照時序列表開展工作。培訓安排師德系列培訓、還要以新課程改革為核心的教學教研類內(nèi)容。

　　八、管理與考核：

　　每學期結(jié)束由考核領(lǐng)導小組對每位教師進行考評，并將考核結(jié)果納入教職工工作績效考核。

　　九、校本培訓活動安排表

　　三月

　　1、擬定學校全年校本培訓、考核計劃。

　　2、初三各科備課組長參加復習研討會。（6學時）

　　3、開展九年級英語口語、理化生實驗教研活動。（4學時）

　　4、洋思課堂模式驗收。（10學時）

　　5、完成三月份繼續(xù)教育考核工作。

　　四月

　　1、組織教師進行業(yè)務學習和師德學習。（5學時）

　　2、參加市初中教師命題比賽。（10課時）

　　3、初中歷史優(yōu)秀教案評比活動。（10課時）

　　4、參加縣農(nóng)村初中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。（10課時）

　　5、組織部分主要教師開展現(xiàn)代教學技能的培訓（網(wǎng)上學習）。（20課時）

　　6、完成四月份繼續(xù)教育考核工作。

　　五月

　　1、為迎接教學常規(guī)檢查做好準備。

　　2、數(shù)學、物理、化學、歷史、思品科目優(yōu)秀教案設計活（10課時）

　　3、地理科優(yōu)秀多媒體課件的使用與評選活動。（5課時）

　　4、組織語文中青年教師朗讀、鋼筆字、粉筆字等基本功培訓。（10課時）

　　6、完成五月份繼續(xù)教育考核工作。

　　六月

　　1、組織教師進行業(yè)務學習和師德學習。（2課時）

　　2、組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。（6課時）

　　3、各教研組開展專業(yè)理論學習。（集中一次）（2課時）

　　4、完成六月份繼續(xù)教育考核工作。

　　5、整理資料，分類存入檔案。

　　七月

　　組織教師參加省市縣各類教育教學培訓。（30-50課時）

　　八月

　　集中培訓（師德師風建設、教學業(yè)務、教研課題、新課標等培訓）（20-30課時）

　　九月1、擬訂、學習學校培訓計劃，教師針對自身實際，擬定自學提高計劃。

　　2、組織教師進行業(yè)務學習和師德學習。（6課時）

　　3、組織教師參加市教學基本功考核。（10課時）

　　4、對新教師進行崗位培訓。（20課時）

　　5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作。

　　十月

　　1、教研組階段性課程改革研討匯報會，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。（4課時）

　　2、組織七、八年級語、數(shù)、外學科教師進行研究課的聽、評課活動。（10課時）

　　3、組織全體教師開展現(xiàn)代教學技能的培訓（網(wǎng)上學習）。（20課時）

　　4、進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓。（20課時）

　　5、完成十月份繼續(xù)教育考核工作。

　　6、繼續(xù)開展對新上崗的教師進行幫扶活動。

　　十一月

　　1、七年級語、數(shù)學科研究課教學評比活動。（8課時）

　　2、組織教師師德學習和業(yè)務學習。（10課時）

　　3、開展新教師培訓后的匯報展示課活動。（6課時）

　　4、完成十一月份繼續(xù)教育考核工作。

　　5、各教研組開展專業(yè)理論學習。（集中兩次）（8課時）

　　十二月

　　1、八年級語、數(shù)學科研究課教學評比活動。（10課時）

　　2、組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學習。（5課時）

　　3、完成十二月份繼續(xù)教育考核工作。

　　4、評選校本培訓先進科組及個人。

　　5、整理資料，分類存入檔案

培訓方案 篇3

　　為預防項目部食堂火災、爆炸事件的發(fā)生，保證項目部食堂的生命、財產(chǎn)安全，特制定本預案。

　　一、領(lǐng)導小組

　　組 長：胡文俊

　　副組長：夏耀斌、靜國鋒

　　組 員：孫曉義、海曉波、楊歲戰(zhàn)、孫建斌、張烜、洋軍、

　　王文明、吉永華

　　二、職責分工

　　組長、副組長職責：全面部署救援行動 ，負責現(xiàn)場指揮工作。

　　組員職責：當聽到火災報警，立即取用身邊的滅火器和跑向距起火部位最近的滅火器設置點，提取滅火器后，迅速跑向起火部位，及時滅火;迅速跑向最近的水源，采用龍頭接管的方式進行滅火;立即跑向起火部位附近的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現(xiàn)場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散;跑向起火部位的區(qū)域或本樓層安全出口處，做出手勢，呼叫、引導現(xiàn)場人員通過安全出口或疏散通道安全疏散。做到每個安全出口和疏散通道處有人引導。

　　三、教育、宣傳、培訓、維護

　　1、項目部堅持經(jīng)常性消防安全宣傳、教育工作，利用各種形式(如黑板報、圖片、錄像等)宣傳、普及消防知識，提高全體人員消防安全意識，增加防火工作的自覺性。

　　2、加強項目部員工的消防知識的管理和教育培訓，力爭使人人做到“四全”即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救。不斷提高項目部員工防火、防爆自救能力。

　　3、定期不定期堅持對消防設施的檢查、維修、更新。使其長期處于戒備狀態(tài)，樹立常抓不懈的思想。確保防火、防爆安全工作萬無一失。

　　四、應急處理

　　1、出現(xiàn)事故后，先立即報告防火、防暴應急小組，同時利用所學消防知識，正確使用食堂配備的滅火器等消防設施，進行自救。

　　2、應急小組應立即啟動應急預案，逐級上報、并積極組織人員進行消防工作。

　　3、如局面難以控制，應急小組專門人進行與當?shù)叵�防部門的聯(lián)系，請求支援。

　　五、聯(lián)系電話

　　急救電話：110 119 120

　　辦公室：xxxxxxxxxxx

培訓方案 篇4

　　一、中層管理者的培訓目標：

　　1、在提升卓越領(lǐng)導力與高績效執(zhí)行力的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變管理觀念、改善管理方法，提高員工責任心及企業(yè)歸屬感。

　　2、此外，宣導公司的企業(yè)文化，增強員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項重要指標。

　　二、培訓重點

　　1、專業(yè)技能提升

　　2、團隊建設

　　3、后備人才培養(yǎng)

　　4、領(lǐng)導力與執(zhí)行力水平提升

　　5、企業(yè)文化建設與傳播等方面

　　三、培訓方式

　　1、應注重理論講授

　　2、聯(lián)系管理者豐富的工作經(jīng)驗，進行案例剖析與分享

　　3、在選擇授課講師上，應傾向于外聘行業(yè)專家講師

　　4、也可由公司資深績優(yōu)中高管擔當；

　　四、培訓課程的選擇

　　（1）一般適用于中層管理者通用技能的培訓包括：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、九型人格測試與分析、高級商務禮儀、公關(guān)能力、情緒管理、團隊復制、壓力管理及自我激勵。

　　（2）管理技能及其他培訓課程包括：卓越領(lǐng)導力與高績效執(zhí)行力提升訓練、目標管理、5S管理、激勵藝術(shù)、高效會議組織、高績效團隊建設。

培訓方案 篇5

　　為了進一步增強職工安全意思，提高現(xiàn)場應急處置能力，消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國家安全生產(chǎn)事故災難應急預案》等有關(guān)規(guī)定，瑞文網(wǎng)小編為大家提供了礦井工人的應急救援培訓方案，僅供參考。

　　1、編制目的

　　建立健全突發(fā)事件應急避險培訓機制，及時、有序、高效、妥善的處置安全生產(chǎn)突發(fā)事件，使職工掌握應急避險知識，最大限度降低人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護我礦安全穩(wěn)定。

　　2、編制依據(jù)

　　依據(jù)《國家安全生產(chǎn)事故災難應急預案》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法律以及本礦《生產(chǎn)安全事故應急預案》、《應急救援演習計劃》等有關(guān)規(guī)定制定本培訓計劃。

　　3、工作原則

　　(1)以人為本，安全第一。把保障職工群眾的生命財產(chǎn)安全作為首要任務，最大限度地預防減少安全生產(chǎn)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

　　(2)統(tǒng)一領(lǐng)導分級負責。在礦領(lǐng)導班子統(tǒng)一領(lǐng)導下，實行分戰(zhàn)線、區(qū)隊、班組進行培訓，分級管理，以塊為主，條塊結(jié)合，各司其責。建立健全完善的應急培訓體系。

　　(3)依靠科學，依法規(guī)范。采用先進的技術(shù)和裝備，充分發(fā)揮領(lǐng)導、專兼職教師的作用，做好事故應急知識培訓工作。

　　4、培訓領(lǐng)導機構(gòu)成員

　　(1)礦領(lǐng)導應急避險知識培訓領(lǐng)導小組 組 長：代衛(wèi) 成 員：李時軍

　　5、培訓職責

　　領(lǐng)導小組職責：負責礦井應急避險活動全程組織領(lǐng)導，審批決定礦井事故應急避險培訓的重大事項。

　　(1)礦領(lǐng)導全面協(xié)調(diào)培訓工作，確保各項工作順利進行。

　　(2)礦安檢科、機電科、生產(chǎn)科為培訓的責任科室，安檢科為培訓 工作事宜的主體科室。與培訓有關(guān)的所有機構(gòu)、組織事宜統(tǒng)一受礦安檢科領(lǐng)導。安檢科對培訓組織牽頭。安檢科、生產(chǎn)科、機電科執(zhí)行培訓的具體事宜。培訓領(lǐng)導成員協(xié)調(diào)全礦的培訓工作。

　　定期對全礦職工進行崗位應知應會、自救互救、安全防護等應急避險安全教育，以增強災難發(fā)生時職工的逃生幾率。

　　此外，應急演練的參戰(zhàn)單位要加強防災減災的宣傳教育，增強安全意識，每周都要組織全體員工學習相關(guān)的應急救援預案、應急救援知識、本崗位職責，提高應急救援的能力。

　　(1)安檢科根據(jù)礦領(lǐng)導要求組織編制各類專業(yè)應急人員、企業(yè)員工的培訓計劃，并組織實施。同時，對應急培訓工作進行總結(jié)，內(nèi)容包括:

　　(a)培訓時間 (b)培訓內(nèi)容 (c)培訓師資 (d)培訓人員 (e)培訓效果 (f)培訓考核記錄等

　　(2)各科室隊組是應急避險培訓學習的主體，處隊長為第一負責人，負責總體組適合指揮協(xié)調(diào)，確保培訓內(nèi)容和培訓覆蓋面的實施落實。

　　(3)培訓工作人員、培訓專兼職教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，忠于職守，愛崗敬業(yè)，認真準備，認真?zhèn)湔n，認真完成培訓任務。

　　(4)礦井應急救援領(lǐng)導、科室、區(qū)隊主要負責人作為兼職教師要對礦黨委負責，做好培訓授課工作。

　　(5)各單位在礦井培訓的基礎(chǔ)上，鼓勵職工廣泛開展對安全事故的預防、避險避災、自救、互救常識的宣傳教育，利用周一安全活動日，業(yè)務理論學習日，安全學習“三個一”活動形式，組織本單位職工進行集中培訓，各戰(zhàn)線、科室、區(qū)隊、班組負責人負責，分科室、區(qū)隊、班組排定課程表，單位負責人要親自授課，對職工進行集中強化培訓學習，不斷提高應急應變能力，提高救援人員應急處置能力。

　　6、獎勵和責任

　　對在應急知識培訓工作中做出突出貢獻的集體和個人予以表彰獎勵;對在工作中不認真履行職責，玩忽職守造成損失的，要依據(jù)培訓工作規(guī)給予負責人行政處分。

　　7、監(jiān)督檢查

　　礦辦公室對本培訓計劃的實施情況進行監(jiān)督檢查，保障各種措施落實到位。

培訓方案 篇6

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦xx小“萬圣節(jié)”主題活動。

　　二、活動時間

　　10月30日中午12：30——13：00（周五）

　　三、參加對象

　　一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師

　　四、活動形式

　　I.體驗式活動：

　　一至五年級：設計制作萬圣節(jié)相關(guān)道具（各班英語老師布置）

　　II.了解式活動：

　　1、透過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關(guān)知識和中午活動要求。

　　2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。

　　3、透過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。

　　4、透過周五的trickortreat活動來使學生體驗萬圣節(jié)的氣氛。

　　III.參與式活動：

　　trickortreat活動分年級進行

　　1、各班學生把南瓜燈（實物，紙工，繪畫）布置在教室里。（利用周一到周四時間）

　　2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。

　　負責老師：一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　國際部：

　　（負責該年級的英語老師年帶給適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)學生進行互動小游戲）

　　3、主要活動落實途徑：

　　1、廣播室

　　2、本校老師英語課堂

　　3、外教課

　　4、活動所需資料：

　　1、萬圣節(jié)的簡介欣賞。（PPT，包玉敏負責，放到共享里，班主任去她共享里找）

　　2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節(jié)的宣傳以及活動的介紹。

　　3、各年級外教課的準備。

　　五、具體安排

　　1、10.28廣播室進行萬圣節(jié)活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進行萬圣節(jié)活動的簡介和游戲的開展。

　　2、10.23各班英語老師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關(guān)知識和習俗。

　　3、10.30學生的trickortreat活動。

　　備注：

　　1.對萬圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進行，根據(jù)外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。

　　2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節(jié)快樂”的英語說法，制造萬圣節(jié)的氣氛。（由每周一句老師負責）

　　3.外教老師穿上奇特的萬圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trickortreat＂.（與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教）

　　4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時使用。

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