教師培訓方案

    時間:2024-01-08 18:28:18 培訓方案 我要投稿

    實用的教師培訓方案大全[4篇]

      為了確保事情或工作安全順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎?下面是小編收集整理的教師培訓方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的教師培訓方案大全[4篇]

    教師培訓方案 篇1

      一、培訓對象:

      我區所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。

      二、培訓目的:

      通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規則的培訓,提升體育教師的教育教學理念,提高體育教師的常態課、研究課及體育科研能力,提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的.綜合能力。同時也為下半年市教育督導團對我區的學校體育衛生專項督導工作奠定基礎。

      三、培訓內容及主講人:

      1.新課程培訓(主講人:)

      2.體育教師教學業務技能培訓(主講人:)

      3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人:)

      4.籃球規則及裁判法培訓(主講人:)

      5.足球規則及裁判法培訓(主講人:)

      6.田徑競賽規則及運動會編排培訓(主講人:)

      四、培訓經費:

      1.主講教師課件費及誤工補助x元∕每人,計元,籌備經費x元,共計:x元。

      五、培訓時間及地點:

      培訓時間定于6月底7月初(三天),地點另行通知

    教師培訓方案 篇2

      培訓方案

      袁場幼兒園

      20xx年8月25日

      袁場幼兒園20xx年暑期培訓方案 幼兒教師是幼兒教育的能動資源,是幼兒園可持續發展的根本。提高教師素養,是時代對我們廣大幼兒教師提出的迫切要求。為提高我鎮幼兒教師的業務水平,拓展幼兒教師的'發展空間,激發幼兒教師的積極性和主動性,根據我鎮教辦的暑期培訓指南,結合我鎮幼教實際情況,決定利用暑假時間對我鎮幼兒教師進行全員培訓,特制定實施方案如下:

      一、培訓指導思想

      為了進一步加強教師的職業道德教育,鞏固教師專業思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現代教育觀念,熟悉有關教育法規,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執教水平和課堂效益。

      二、培訓目標

      1.加強師德師風建設,提高愛崗敬業精神。

      2.更新教育教學觀念,提升教育科研能力。

      3.強化專業知識培訓,提高課堂教學水平。

      三、培訓對象

      全鎮所有的幼兒教師

      四、培訓時間及地點

      20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場幼兒園

      五、培訓方式

      堅持集中培訓和教師上觀摩課相結合。

      1.授課:認真參與我園組織的《3—6歲兒童發展指南》的專題講座。

      2.觀摩:為教師提供一些優秀教師的觀摩課。

      六、 培訓要求

      為確保本次培訓的順利開展特做如下要求:

      1.全體教師要提高對本次培訓的認識,從思想和行動上保持同教育局相關精神的高度一致,積極、主動地參與培訓。

      2.參加培訓的教師應全程參與培訓工作,自覺遵守紀律和相關規定,做到認真聽講,并做好記錄。

      3.參加培訓的教師應按培訓要求完成各項培訓任務,培訓結束時交一篇學習心得。

      七、培訓措施

      (一)加強領導工作,落實培訓計劃

      成立暑期培訓領導小組

      組 長:譚佳麗

      副組長:羅艷 高宇 袁星月

      成 員:全鎮所有公辦幼兒教師

      (二)明確培訓要求,扎實培訓舉措

      1.幼兒園領導班子重視教育培訓工作,帶頭組織和參與學習培訓工作,而且要加強培訓各環節的檢查和指導,以自己的行動來帶動和促進活動順利開展。

      2.每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓準備,要求每次集中培訓都按計劃圍繞一個中心領域展開學習、研討、交流,中心明確、重點突出、研討深入、富有實效。

      3.要求每位參訓人員嚴格按照培訓要求,積極遵守培訓紀律,要有考勤記載和學習記錄,要做好讀書筆記,

      八:幾點要求:

      1、培訓實行簽到制,嚴格考勤。

      2、注意課堂紀律,不遲到、不早退、不做與培訓內容無關的事。否則將視為培訓不合格。

      3、培訓期間需要請假的教師統一由教辦張主任批假。

      九、生活安排

      由袁場小學提供

      袁場幼兒園

      20xx年8月25日

    教師培訓方案 篇3

      一、培訓目標:

      語文有效(或者稱為高效)教學從文本解讀,到語言訓練,一直存在許多問題,新學期語文教研計劃。為了使全區中高段語文教師盡快適應當前關注學情,切實著眼于學生不知道的內容(課文內容和表達形式)的教學工作,改變傳統的教學思維、教學方法和教學手段,我們將通過多種形式開展教學研究探討培訓活動,努力使老師能熟悉本學科本學期教材的內容,吃透教材的精神,在教學中能真正體現"用教材教"而不是"教教材"的思路;加強"專業引領",加強案例研究,提高"自我反思"的能力,增強"同伴互助"的.意識,不斷提升教師的專業水平。

      二、培訓內容:

      1、圍繞"關注學情"研討如何提高課堂教學效率

      2、多層次開展經典案例的分析指導活動

      3、加強校本教研的指導工作

      4、做好青年教師培養工作

      5、繼續做好課業監測與檢測的指導工作

      6、做好培優指導(輔導老師的)培訓工作

      三、研訓形式:

      1、舉辦專題講座,新學期作文《新學期語文教研計劃》。

      2、組織公開課、研究課。

      3、教學案例分析.

      四、培訓計劃:

      語文教材教法培訓分階段進行,地點在相關地點:具體為:

      1、3月4日下午,六年級語文教材教法培訓班開班。(詳案見附件1)

      2、3月9日,四年級教材教法分析培訓。

      3、3月10日,五年級教材教法分析培訓。

      4、3月19日,全區中高年級作文培優(楚才作文)輔導培訓。

      5、3-6月,將分別進行三個年級的語文課業監測的分析培訓。

      6、3-6月,將多次對三個年級不同課型的課例進行分析探討培訓。

      7、5月,將對全區老師就如何深入、有效地指導學生日記進行研討與培訓。

      8、3-6月,還將不定期對青年骨干教師進行針對性提高培訓。

      9、5月,將對六年級畢業復習進行針對性研討培訓。

      五、研訓對象:

      全區小學四年級至六年級教師。

      附:培訓內容

      時間地點主講內容

      3月4日

      上午8:30鋼城十七小肖老師關注學情之六年級教材教法分析報告。

      3月9日

      下午2:30鋼城八小肖老師等關注學情之四年級教材教法分析。

      3月10日

      上午8:30紅鋼城小學祝軼琳等關注學情之五年級教材教法分析

      3月19日

      上午8:30鋼城九小肖老師等楚才作文競賽輔導老師培訓

      3-6月地點待定肖老師等分別進行三個年級的語文課業監測的分析培訓

      3-6月地點待定肖老師等多次對三個年級不同課型的課例進行分析探討培訓。

      5月地點待定肖老師等將對全區老師就如何深入、有效地指導學生日記進行研討與培訓。

      3-6月地點待定肖老師等不定期對青年骨干教師進行針對性提高培訓和六年級復習研討培訓。

    教師培訓方案 篇4

      為了貫徹國家、省、市、區關于體育教育的工作會議的精神,落實區教育局教育工作會議提出的創建現代化教育的戰略目標,我校在本學期,以提高體育素質教育的水平和能力,特制定體育教師培訓實施方案。

      一、指導思想:

      實施本方案,是為了學校開設體育課程,推動學校的體育工作;是體育教師的要求;是體育發展的要求。我校將對體育教師進行培訓,使之在師德、專業知識、教科研能力等方面有較大提高,逐步造就一支符合時代要求的'教師隊伍。

      二、培訓目標:

      1、師德目標:具有良好的師德修養,熱愛教師工作,有強烈的事業心和責任感。

      2、教學水平目標:能勝任體育教學工作,并具備一定的創新意識和創新能力,敢于突破常規,形成和發展自己的教學風格。

      3、體育目標:掌握體育知識的基本能力,具有一定的教研開發能力。

      4、教育科研目標:掌握一定的現代教學方法和現代教育技術,具有一定的教學能力、科研能力和撰寫論文能力,將體育融入學科教學中。

      三、培訓內容:

      1、現代教育理論學習和實踐:國家、省市關于體育教育的文件,研究性理論學習,體育學科的教學法。

      2、體育學科知識:體育教學的基本知識與教學實踐。

      3、教育科學研究:教學設計、教學論文的寫作。

      四、參加人員:

      全輔導區全體體育教師。(包含體育兼職教師和雙語教師)

      五、培訓方式:

      1、采用以任務驅動方式進行;即以任務為中心,要求每位教師積極完成各項任務,通過完成任務加以反思,提高自身素質。

      2、理論學習。

      3、交流研討。組織教師進行交流研討,及時總結,推廣成功的經驗。

      4、觀摩研討。以課堂實踐為基點,采用觀摩研討的形式,著力解決課堂教學中的問題。

      六、實施計劃:

      從20xx年2月起實施,每月培訓一次,一年完成一期。

      第一階段:理論學習,學習體育大綱與研究性學習文件等。

      第二階段:觀摩研討。以課堂實踐為基點,采用觀摩研討的形式,切實解決課堂教學中的問題。

      第三階段:交流研討。對所學內容進行反思,及時總結、推廣成功的經驗。

      第四階段:總結、考核階段。

      法泗小學

      20xx年2月

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