培訓方案

    時間:2024-02-12 10:29:05 培訓方案 我要投稿

    (經典)培訓方案6篇

      為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么應當如何制定方案呢?以下是小編整理的培訓方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (經典)培訓方案6篇

    培訓方案 篇1

      禮儀隊是校組成部分之一,為學校和社會各界的許多重大會議和活動提供了禮儀服務,受到了一致好評。隨著校園文化的不斷加強,學校禮儀隊在各項活動中起到重要作用。禮儀隊組建、訓練及管理辦法如下:

      一、禮儀隊隊員的要求:

      1.禮儀隊員要思想品德好,學習優良。須嚴格遵守學校的有關規定,遵守學校的各項制度、紀律。

      2.禮儀隊員要儀態端莊,舉止文雅,有一定的語言表達能力,身高一般在1.62米以上。

      二、禮儀隊人員的訓練:

      禮儀隊決定于每周四次進行禮儀培訓,培訓課程安排如下: (具體培訓內容見附錄)

      1、培訓時間:星期一、星期二、星期三、星期四19:20-20:50

      2、培訓地點:形體室

      3、指導人員:女生部全體成員,負責禮儀隊的全面運作。 隊長兩名:負責本組隊員的召集和訓練工作。

      4、培訓內容:

      第一期:服務人員的基本儀態規范之一:站立姿勢

      第二期:服務人員的基本儀態規范之二:行進姿勢

      第三期:服務人員的`基本儀態規范之三:鞠躬禮儀

      第四期:服務人員的基本儀態規范之四:蹲坐和指引姿勢

      第五期:服務人員的基本儀態規范之五:表情神態與行進中指引姿勢

      第六期:隊員自行訓練,分組表演

      第七期:禮儀中的語言規范和儀容規范

      第八期:知識擴展,化妝知識

      ⑴基礎底妝

      ⑵眉毛的畫法

      ⑶眼影的畫法,色彩的選擇搭配

      第九期:觀看禮儀光碟(多媒體教室)

      第十期:組織隊員拍照,開討論會,關于培訓課程的意見和征求好的建議,并作總結。

      備注:每次培訓開始的五分鐘和結束的五分鐘都要練習站姿。

    培訓方案 篇2

      一、總體思路

      圍繞農業發展方式轉變和新農村建設的需要,面向農業產前、產中和產后服務和農村社會管理領域的從業人員開展短期技能培訓,加快培育專業化的現代農業產業勞動者隊伍,拓寬農民增收渠道,為現代農業發展、新農村建設和農戶增收致富提供人才支撐和智力支持。

      二、培訓對象和內容

      (一)果桑茶園藝工。

      (二)農民專業合作社經營管理人員。

      (三)農村經紀人

      (四)農民信息員

      (五)鄉村旅游服務員

      在開展技能培訓的'同時,輔助開展以國家農業農村政策法規、現代農業發展和新農村建設、科學常識、艾滋病防治、農

      業安全生產、農產品質量安全、經營管理常識、道德素質、農村消防安全、農村黨員黨性培育、農村青年和婦女發展等農業農村公共知識為主要內容的引導性培訓,提高農民科技文化水平和綜合素質。

      三、培訓計劃和時間

      區陽光辦給我校下達的培訓任務為1000人,我校擬分兩部分開展培訓,即校本部500人,校外教學點(開拓)500人,共同完成本次培訓任務。詳細培訓專業見“培訓協議”。

      各專業培訓時間累計不少于7天。所有培訓任務必須在 11月30日前完成。

      四、組織實施

      (一)按時完成任務。

      1.培訓規范 按照農業部20xx年、20xx年發布的培訓規范制定教學計劃。

      2.工作開展 根據區陽光辦給我校下達的培訓任務,盡快編制教學計劃。并于20xx年10月上旬開展招生宣傳工作,10月中旬開班,切實開展培訓和實踐工作。根據長壽區現代農業園區的要求,今年的培訓主要針對農業園區用工需求開展針對性的培訓。根據市農委的要求,統一訂購教材,嚴格聘請專業教師,嚴格抓好每一個教學環節,確保學時數、教學內容落到實處,切實保證培訓質量。

      3.學員管理 按照“陽光工程”培訓的要求,各培訓班指定一名教師擔任班主任,負責班級的日常管理;通過學員選舉產生班長,加強學員之間的互相交流和自我管理,保證整個培訓工作順暢有序。

      4.培訓證書 學員培訓完成后,發給全市統一印制的陽光工程培訓結業證,并復印存檔。

      5.培訓檔案 高度重視檔案的整理、歸檔和保管工作,嚴格按照“陽光工程”培訓檔案卷宗要求,做到培訓各個環節的資料完整齊全,以備迎檢。

      6.信息報送 學校指定專人負責培訓信息收集、整理、報送工作。在每個培訓班結束后10天內將該班培訓學員相關信息報區陽光辦。

    培訓方案 篇3

      一、目的:全面提高xx市志愿者管理骨干綜合能力,使民間組織健康順利成長;

      二、時間:首期9月23日上午9:00--11:00(每季度進行一期,一年4期);

      三、參加人員:xx市志愿者骨干、優秀義工代表、民間組織負責人;

      四、費用:免費;

      五、地點:xx市農業學校(xx市理工學校)

      六、主講:xx(廣東省五星級義工)

      七、課程:

      1、主動和被動的觀念,要別人做什么還是我要做什么?

      2、義工和公益、慈善的`定義;

      3、活動如何組織策劃開展;

      4、活動經費任何募集和管理;

      5、活動如何管理分工;

      6、義工組織如何建立管理層和分工;

      7、義工組織如何和商家、其他公益組織合作;

      8、如何宣傳好義工活動;

      9、如何運作義工團隊;

      10、怎樣做好義工;

    培訓方案 篇4

      增加學員學習英語熱情,為進入初中銜接。從基本單詞出發,引導學員加強記憶單詞能力。聽和讀是理解的技能,說和寫是表達技能。它們在語言學習和交際中相輔相成、相互促進。通過聽寫單詞這項語言實踐活動,讓學員形成綜合語言運用能力,為真實的語言交際打基礎。

      一、活動目的

      1、通過比賽活動,提高學員學習英語的積極性。

      2、引導學員正確識記英語單詞,規范書寫。

      3、通過組織活動,使學員掌握英語單詞的識記方法。

      4、通過活動,使學員體會學習英語所帶來的快樂。

      二、活動對象

      所有學員

      三、活動內容

      1、聽寫本學期(假期)所學的`單詞短語及句子。(占聽寫總量80%)低級別100%!

      2、課外英語句子。(占聽寫總量20%)

      四、評分細則

      1、書寫要求:碳素筆書寫,使用黑墨水,字跡工整清晰流暢。50分

      2、每人聽寫30個詞,每個一分。5個句子,其中4

      個課外,每對一個得5分。

      3、每個單詞或短語用漢語或英語提示兩遍。

      五、獎勵

      采取現場聽寫,現場評分的形式,分年級取最高分為一等獎,以此類推,評出前三等獎及優秀獎若干,獎品待定。

      六、活動時間

    培訓方案 篇5

      為推進x地稅局志愿者活動的深入進展,充分發揮志愿服務在構建和諧社會中的作用,提高本單位志愿者服務隊伍的綜合素質和服務意識,結合我局工作實際,特制定本活動方案。

      一、指導思想:

      緊緊圍繞建設和諧社會主題,以創建省級文明單位為契機,為群眾提供服務為宗旨,大力開展志愿服務活動,發展壯大志愿者隊伍,激發干部職工積極參與志愿活動的熱情,大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神。

      二、目的意義:

      志愿者是構建和諧社會的重要力量,是先進青年和優秀群體的代表。舉辦志愿者培訓能夠更好的提升志愿者的綜合素質,使志愿者的工作更具規范性和科學性,進一步提升志愿者的.整體形象,從而增強志愿者隊伍的凝聚力和戰斗力。

      三、培訓時間:

      20xx年7月23日。

      四、培訓地點:

      x地稅局六樓會議室。

      五、培訓對象:

      x地稅局志愿服務者。

      六、培訓內容:

      1、社會志愿服務:志愿者的行為規范及職責要求、應急處理指引和注意事項。

      2、社會志愿服務禮儀:志愿禮、日常工作禮儀。

      七、相關要求:

      1、志愿者培訓是提高志愿者知識素養和專業技能,提升志愿服務工作整體水平的重要環節,各部門要高度重視,精心組織,積極組織參加志愿培訓。

      2、參加培訓的人員要按時參加培訓活動,認真做好筆記,不遲到、不早退,不曠課,如遇特殊情況需事先請假。

    培訓方案 篇6

      為了提高教師的師德修養,更好地樹立教師形象,我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓。

      一、培訓意義

      中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規范,是全體社會成員必需遵守的行為準則,是一個社會文明和文化水準的標志,是一個人文明道德修養的`外在表現形式。“振興中華,教育為本;振興教育,教師為本。”教師的職業道德素養是教師素質之魂,是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

      二、目標要求

      1、通過禮儀培訓提高教師的職業道德規范和道德標準,以促進社會和諧發展及學校的文明進程。

      2、通過“學禮儀,樹形象,促工作,增素質”的教師禮儀培訓,提升教師的整體形象,發揮教師的人格魅力,使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

      3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環境,增進師生關系的和諧發展,使之充滿親和力和凝聚力。

      三、組織機構

      組長: 羅忠炳

      副組長:王章娥、梁文剛

      成員:堯麗珍、崔鴻斌、堯冰松、鄭啟明

      四、培訓對象

      全體教師

      五、培訓時間

      培訓時間為:20xx年9月——20xx年7月。

      可分為以下四個階段:

      集中培訓階段:9—12月份,學習有關禮儀常識和教師職業道德規范,并共同研討。

      分散實踐階段:20xx年3-5月份以級部為單位開展教師禮儀和職業道德教育月活動。

      禮儀展示階段:20xx年6月參與相關的評比活動,教師禮儀知識測試。

      總結評價階段:20xx年7月培訓結束后,寫出專題培訓總結并上交(7月上旬交)。

      六、培訓內容及學時

      教師的素養;教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;師生關系;社會交往(上);社會交往(下);

      共40學時

      七、成果展示

      1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得。

      2、征文比賽:屆時將評選一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名。

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