海底世界教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《海底世界》教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《海底世界》教案 篇1

　　一、創設情境，激發求知。

　　1．教師一邊點擊神奇的海底世界的錄相，一邊播放配樂朗讀錄音。

　�。ń淌依秫f雀無聲，學生瞪大了雙眼，盯著畫面，尋找著自己知道和不知道名的，見過和沒見過的景物，好奇心油然而生，求知欲在這種引發的過程中轉向于課文內容的學習。）

　　2．看完錄相，聽完朗讀，你能說說海底是個怎樣的世界嗎？想想課文哪幾個自然段是側重寫海底景色奇異，哪幾個自然段側重寫海底物產豐富？

　　板書：景色奇異物產豐富。

　　『“興趣是學習的先導”，是“最好的老師”，它可以形成一種內在動力，推動人們去探求知識。通過創設情境，使學生在獲取知識的同時潛移默化地進入到學習的狀態中」

　　二、細讀課文，深入理解。

　　1．整體感知，理清結構。

　�。�1）全文是圍繞哪句話來寫的？（課文最后一句。）

　　（2）哪幾個自然段寫的是景色奇異？（2、3自然段。）

　　哪幾個自然段寫的是物產豐富？（4-6自然段。）

　�。�3）第一自然段在文中起什么作用？

　　（作者采用設問的修辭方法引出了下文，并激發了讀者的閱讀興趣。）

　　2．細讀課文，理解內容。

　�。�1）出示投影：（采用復蓋片，由海面向海底逐步演示。）著意表現海洋的光線，顯現出深海里有許許多多閃爍著有光點的深水魚在游動。（如果能配有各種動物聲音更好。）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的海底世界教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

海底世界教案 篇1

　　教材分析

　　在認識了9的數字基礎上，還需要學習正確的點數9以內的數量，學習接數，感知數量的遞增關系，因此選擇了《海底世界》這個活動。

　　活動目標

　　1、 正確點數9以內的數量，掌握數與量的對應關系。

　　2、 知道數量間的遞增關系。

　　活動難點

　　知道數量間的遞增關系。

　　難點剖析

　　幼兒還不明確數與數之間的遞增關系。

　　活動過程

　　一、出示圖片，進行分類。

　　1、（出示海底世界圖片），請幼兒觀察，說說上面有哪些海洋生物？請把它們分類擺放在一起。

　　二、學習接數，感知遞增。

　　1、學習接數（教師任意點出一個種類，教師點數，然后請幼兒接著數）

　　2、感知數量遞增關系。

　　教師把和幼兒一起數好的每一種海洋生物，接從少到多順序排列，并在后面放上對應的數字卡片。

　　三、獨立操作，經驗提升。

　　《小朋友的書.數學》第12頁。

　　教學反思

　　教具采用一張大的海底世界圖片，圖片里有許多的海洋生物，幼兒比較感興趣，對神秘的海底世界充滿無限遐想。在讓幼兒數數時，大家都參與進來，積極地舉手回答數數后的數量，老師示范寫在規定的地方。在涂色的環節中，因為考慮到幼兒可能記不住涂哪種指定的顏色。老師在黑板上示范的紙頭上，涂上相應的顏色，在幼兒涂色的過程中可以做個小提示。教學中，通過觀察、游戲的方式讓幼兒自主地探索動小魚的外形特點。老師示范結束后，再拿出沒有涂色過的作業，比較哪個海底世界更美，激發幼兒的興趣。教學方式中，情境體驗、自主學習、多種游戲等等，使幼兒始終在一種愉快、舒展的狀態中學習。對于類似于5、8有些難度的數字，無法按時完成，我想在平時還需要加以練習，多多創造機會練習寫數字。

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的海底世界教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海底世界教案 篇1

　　活動目標:

　　1、正確點數9以內的數量，掌握數與量的對應關系。

　　2、知道數量間的遞進關系。

　　活動重點:

　　正確點數9以內的數量，掌握數與量的對應關系。

　　活動難點:

　　知道數量間的遞進關系。

　　活動準備:

　　1、《小朋友的書.數學》

　　2、繪制“海底世界：背景圖；海底生物特征（如：形態、大小、顏色）各異的圖片（如水母、貝殼、蝦、螃蟹、魚等）數量分別為5、6、7、8、9，并貼在“海底世界”背景圖上。

　　3、5~9數字卡片。

　　活動過程:

　　一、出示圖片，進行分類。

　　今天老師帶來一張美麗的：海底世界”圖片，看看上面都有哪些生活在海洋中的生物？請把它們分類并擺放在一起。

　　二、學習接數，感知數量間的遞增關系。

　　1、學習接數。

　　任意選擇一個種類、教師先點數，然后請幼兒繼續接著數，如教師先數大水母1、2、3、4，請幼兒接著數完小水母5、6、7，然后說出總數。

　　教師數張開的貝殼1、2、3，幼兒接著數閉合的貝殼4、5、6、7、8，說出一共有幾只貝殼�！�…

　　2、感知數量的遞進關系。

　　教師和幼兒一起把數好的每一種海洋生物，一行行按從少到多的順序一一對應地整齊排列，并在后面擺放5~9的數字卡片，感知數量的遞增關系。

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班體育活動教案：《海底世界》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班體育活動教案：《海底世界》1

　　一、課程設計

　　教師利用各種基本動作的練習讓孩子探索自身身體的動作，加強了對幼兒身體動作能力的'培養；接著，再引出海底世界的各種動物，可以引發出幼兒不同的思維概念。

　　課程設計以海底世界為主題，雖然孩子模仿、學習了許多動作，但活動缺乏情境的變化，教師應增加更多幼兒間互動的機會，才能達到良好的效果。

　　二、教學技巧

　　課程當中教師引導幼兒做跳躍動作時，幼兒常常會全腳掌著地，造成著地時發出很大的聲音，此時，教師以“聲音大小的變化”引導幼兒采用腳尖著地的方式跳躍，對于幼兒學習動作是一個很好的方法。

　　教師本身也投入到幼兒的運動游戲過程中，因此比較容易引起幼兒的參與動機，為活動營造了良好的氛圍。

　　活動中的引導都以教師示范為主，幼兒缺乏屬于自己的動作創作機會，較為可惜。建議教師上課前可以先問問幼兒，“海底有哪些動物？”等孩子說出動物名稱后，再請幼兒將自己想出的海底動物的行為動作表現出來，最后，在進入海底世界的游戲時，相信會產生更好活動效果，幼兒在模仿海底動物的過程中也會產生更多元的創意。

　　教師以黑線作為標地物，對幼兒課堂秩序的維護具有一定的效果，這種方法通常可應用于新接觸的小朋友，或者，為了活動進行得更順暢也可以使用。

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的海底世界教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海底世界教案 篇1

　　海底世界

　　一,教學目標

　　1.初步學會按事物的幾個方面分段的方法.

　　2.學會本課的15個生字,理解26個詞語的意思,能根據問題的提示理解長句與難句的意思,會背誦第2自然段.

　　3.知道海底景色奇異,物產豐富;初步培養熱愛大自然的感情.

　　二,教學重點與難點

　　教學重點:按事物的幾個方面分段,認識過渡段(句)的作用.

　　教學難點:過渡段的歸并;理解長句與難句的意思.

　　三,教學準備

　　1.海底世界的課件.

　　2.一張世界地圖或一個地球儀.

　　3,組織學生收集,閱讀有關海底奧秘的資料

　　四,教學時間:3課時

　　第1課時

　　(一)教學目標

　　1,通讀課文,學會本課的15個生字,理解部分生字新詞的意思.

　　2,按事物的幾個方面給課文分段.

　　3,初步知道海底的景色奇異,物產豐富.

　　(二)教學過程

　　1.談話揭題.

　　(1)今天,我們學習《海底世界》,它將帶我們去探測海底世界的奧秘.同時,要繼續學習按事物幾方面分段的方法.

　　(2)出示課件,讓學生粗略說說對海底世界的認識.

　　(3)到課文中去看看海底是一個怎樣的世界.

　　2.初讀課文,自學生字新詞.要求:

　　(1)通讀課文,標上自然段的序號.

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的《海底世界》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《海底世界》教案 篇1

　　教學目標：

　　1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的小魚活動畫。

　　2、嘗試通過表情變化來表現心理活動，從線條和形狀中感知美、創造美。

　　3、培養想象力，體驗快樂的情感。

　　教學準備：

　　幼兒人手一張白紙，一盒蠟筆，白板課件。

　　教學重點與難點：

　　能自由設計畫面，創作出有生活情景的小魚活動畫；嘗試通過表情變化來表現心理活動，從線條和形狀中感知美、創造美。

　　教學方法與手段：

　　操作法、多媒體輔助教學。

　　活動過程：

　　教師活動

　　一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“海底世界”。

　　1、啟發幼兒用夸張的表情體現魚的情緒。

　　2、啟發幼兒用優美的姿態表現魚的活動。

　　游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并表現出與歌詞相符的造型動作。

　　二、示范畫表情，引導幼兒互相討論。

　　1、孤單發愁時的表情該怎樣表現(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……)，教師示范1-2種表現形式。

　　2、快樂游玩時的表情怎樣表現(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾……)，教師示范1～2種表現形式。

　　三、交代要求，引發作畫欲望。

　　師：小魚兒生活的地方非常美麗，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現出來。可以突出形態各異的魚，絢麗多彩的背景�？梢灾槐憩F孤單發愁的情景，也可以表現快樂游玩的情景，還可以表現整個游戲情景。

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術公開課教案《海底世界》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、運用課件欣賞海底世界，讓幼兒觀察動物的動態及海底的美學。

　　2、嘗試大膽使用仙女袋、圖庫工具中的圖片裝扮海底世界。

　　3、激發幼兒熱愛大海的情感，樂意使用繪畫軟件畫畫。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　活動準備：

　　金山畫王軟件

　　活動過程：

　　1、觀看海底世界錄像，激發幼兒活動興趣。

　　師：小朋友們，今天老師給你們帶來一段非常好看的錄像，你們看，這是哪里？（播放）哇，原來是海底世界，你們想去嗎？那我們一起去看一看吧�。ü餐�觀看）海底世界可真漂亮啊，你最喜歡哪個海底動物？（2、3個幼兒自由說）那你們想不想把剛才看見的海底畫下來？有的小朋友肯定在想：老師，我畫畫不好，畫的不好看。沒關系，今天老師教你們一種新的畫畫方法，不要用畫筆工具，每個人都能畫出非常可愛、漂亮的畫哦！請小朋友們打開我們的畫畫軟件金山畫王。

　　2、教幼兒金山畫王中的繪畫工具的使用方法，初步學習各種工具進行繪畫。

　�。�1）背景色現在先讓我們潛入深深的海底吧！海底是什么顏色？（藍色）我們找到這個油漆桶工具，單擊油漆桶，再找到顏色選擇處，單擊，找到你喜歡的海底顏色，單擊選擇顏色，點一下鉤鉤，就表示你已經選擇好顏色了，在空白畫紙上單擊一下，哇，一下子就潛入海底啦！你們也來試一下�。ㄓ變簢L試上背景色）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班美術教案：海底世界，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目的：

　　1．在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎上，能對此制作感興趣。

　　2．學習用點染的方法，模仿蔚縣剪紙，制作形態各異的魚，組成美麗的`海底世界。

　　3．能與同伴合作，用已制作好的魚組成海底世界。并初步學會互評作品。

　　活動準備：

　　1．課前知識準備：欣賞電影《海底總動員》，感知美麗的海底世界，能畫出形態各異的魚。

　　2．環境準備：把活動室布置成一個海底世界。

　　3．材料準備：磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經畫好各種形態的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。

　　活動過程：

　　1.與幼兒小魚游進場。 "小朋友，你們聽一聽，這是什么聲音？"（海浪聲）"對了，我們今天來到了美麗的大海里，讓我們一起學小魚游吧！"與幼兒一起小魚游進場。

　　2.出示小丑魚，引出話題，欣賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對此制作產生興趣。 "小魚游得真好看，你們瞧，這是誰？"（小丑魚）教師扮演小丑魚與幼兒對話"小朋友，你們好！"（尼莫，你好�。�"你們剛才表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想認識他們嗎？"（想�。�"那，請你們一起過來，認識一下我的好朋友吧。"欣賞課件，請幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什么不同。（是用紙剪出來的）再請幼兒說出，這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什么不同。（這些魚的身體上面有顏色）引出--這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個代表。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的中班美術活動教案：馬蒂斯剪貼畫《海底世界》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1、感受馬蒂斯剪貼畫作品簡潔、夸張的造型藝術風格，嘗試用概括、夸張的剪影方式表現海底世界

　　2、體驗創作剪貼的樂趣。

　　活動準備

　　1、知識準備：課前組織幼兒欣賞有關海底世界的圖片。

　　2、物質準備：課件、剪刀、膠水、各色彩紙若干。

　　活動過程

　　一、了解剪影的藝術特征，引發聯想

　　1出示PPT，通過觀察圖片，了解剪影的特點。

　　——老師今天帶來了一張有趣的圖片，你們看看，它是誰？你是怎么看出來的？

　　小結：噢！雖然圖片上沒有人的眼睛、衣服等，但是我們可以很容易的看出人在跳舞，它的動作等等，這種只有物體的輪廓的圖片叫做剪影。

　　2通過對剪影的認知，初步感知剪影的藝術形式。

　　——我還有一個更有趣的剪影，它是海里的一種生物，可能是植物，也可能是動物，大家看看它的樣子，想一想，可能是什么呢？

　　——剛才的兩個剪影從外形上看，有什么不同？

　　小結：這張圖片看起來很簡單，是由幾何形狀組成的，從上看像是半圓的頭部和半圓的肚子，我們推測可能是海馬、海龍；從彎彎曲曲的長條形狀看像是海底的植物，我們推測可能是海草、海帶，或者是正在游動的海龍。

　　二、欣賞馬蒂斯的剪貼畫《海底世界》，感受作品的風格，表達自己的認識

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的幼兒園大班美術教案《海底世界》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、設計意圖：

　　上周小朋友拿來一本關于海洋的書，班里的孩子對這本書產生了濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西，它們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產生更大的興趣，增加幼兒的常識知識，我對"海洋"這個主題展開了一系列的活動。本次活動是一節美工綜合課，在幼兒已基本認識海洋的基礎上增加幼兒對海洋的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認識。

　　二、活動名稱：

　　海底世界

　　三、活動目標：

　　1、感受繽紛絢麗的海底世界，萌發對海底世界的探究興趣。

　　2、積極觀察聯想，大膽的表現海底世界的各種生物。

　　3、嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術活動，體驗"變魚"過程帶來的快樂。

　　四、活動準備：

　　1、大排筆、藍色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套

　　2、畫有海底水草的背景圖一張、海底世界PPT。

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬�、開始部分。

　　1、談話導入。

　　師："小朋友們見過海底世界嗎？在海底世界里有什么？""今天，老師今天帶來了一張海底世界的圖畫，我們來看看海底世界里有些什么美麗的東西。"

　　2、出示范畫，引導幼兒猜測。

　　師：咦，海底的魚都去哪里了呢？