賣報歌教案

　　作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘�心整理的《賣報歌》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《賣報歌》教案1

　　第六課 《賣報歌》

　　教學內容：

　　一、唱 賣報歌

　　二、聽 碼頭工人歌 飛花歌

　　教學目的

　　1． 通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。

　　2． 認識降號及一個降號調各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個降號調各音的位置。

　　3． 介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風格特點和音樂形象。

　　重點難點

　　1．《賣報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應啟發學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲的感情。

　　2．一個降號調各音位置。重點介紹聶耳創作，以及他創作的歌曲所產生的社會作用，讓學生了解什么才是優秀歌曲，培養他們健康的審美情趣。

　　課前準備：掛圖，錄音機等。

　　教學課時：3課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　師生問好，檢查坐姿。

　　二、發聲練習

　　1=F 2/4

　　5 5 4 4 | 3 3 2 2 | 1 – | 1 0 |

　　yi ya yi ya yi ya

　　一、簡介聶耳

　　1、導入（聽國歌）：同學們，每當你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴的五星紅旗敬禮時，腦海里一定閃現出一個個畫面，你仿佛看見什么？

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的《賣報歌》教案，希望能夠幫助到大家。

《賣報歌》教案1

　　教學內容：

　　一、聽 《中華人民共和國國歌》

　　二、唱《賣報歌》

　　教學目的:

　　1． 通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。

　　2． 介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風格特點和音樂形象。

　　重點難點 :

　　1．《賣報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應啟發學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲的思想感情。

　　2．重點介紹聶耳創作思想，以及他創作的歌曲所產生的社會作用，讓學生了解什么才是優秀歌曲，培養他們健康的審美情趣。

　　課前準備：多媒體、鋼琴等。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　師生問好，檢查坐姿。

　　二、發聲練習

　　1=F 2/4

　　54 321 - 1 0

　　yi ya yi ya yi

　　三、簡介聶耳

　　1、導入（聽國歌）：同學們，每當你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴的五星紅旗敬禮時，腦海里一定閃現出一個個畫面，你仿佛看見什么？

　　總結：《國歌》原名《義勇軍進行曲》，是聶耳叔叔為電影《風云兒女》創作的主題歌。 現在我們一起敬隊禮，唱國歌！

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《賣報歌》教案，希望對大家有所幫助。

《賣報歌》教案1

　　教學目標

　　1、通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。

　　2、指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。

　　3、認識降號及一個降號調各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個降號調各音的位置。

　　4、介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風格特點和音樂形象。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　重點難點

　　1．《賣報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應啟發學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲的思想感情。

　　2．一個降號調各音位置。重點介紹聶耳創作思想，以及他創作的歌曲所產生的社會作用，讓學生了解什么才是優秀歌曲，培養他們健康的審美情趣。

　　課前準備：

　　掛圖，錄音機等。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　師生問好，檢查坐姿。

　　二、發聲練習

　　1=F 2/4

　　5 5 4 4 | 3 3 2 2 | 1 - | 1 0 |

　　yi ya yi ya yi ya

　　三、簡介聶耳

　　1、導入（聽國歌）：同學們，每當你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴的五星紅旗敬禮時，腦海里一定閃現出一個個畫面，你仿佛看見什么？

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的賣報歌教案，歡迎閱讀與收藏。

賣報歌教案1

　　二年級下冊《賣報歌》教案

　　教學內容：

　　一、唱 賣報歌

　　二、聽 碼頭工人歌 飛花歌

　　教學目的

　　1通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。

　　2認識降號及一個降號調各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個降號調各音的位置。

　　3介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風格特點和音樂形象。

　　重點難點

　　1．《賣報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應啟發學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲的思想感情。

　　2．一個降號調各音位置。重點介紹聶耳創作思想，以及他創作的歌曲所產生的社會作用，讓學生了解什么才是優秀歌曲，培養他們健康的審美情趣。

　　課前準備：掛圖，錄音機等。

　　教學課時：3課時

　　教學過程 ：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　師生問好，檢查坐姿。

　　二、發聲練習

　　1=F 2/4

　　5 5 4 4 | 3 3 2 2 | 1 - | 1 0 |

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　　三、簡介聶耳

　　1、導入 （聽國歌）：同學們，每當你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴的五星紅旗敬禮時，腦海里一定閃現出一個個畫面，你仿佛看見什么？

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的賣報歌教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

賣報歌教案1

　　教學目標：

　　1.學習并掌握本課的生字新詞。

　　2.理解課文內容，了解《賣報歌》的創作過程，體會聶耳對小女孩的同情與愛護。

　　3.搜集關于“一？二八”的資料，了解人們當時的苦難生活。

　　教學重點：

　　學習并掌握本課的生字新詞。

　　教學難點：

　　理解課文內容，了解《賣報歌》的創作過程，體會聶耳對小女孩的同情與愛護。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　指名唱《賣報歌》。師：今天這節課，我們就來了解這首歌的創作過程。

　　二、講授新課

　　1.請大家默讀課文，找出描寫天氣的句子。

　　1933年冬天的一個下午，天上飄著雪花，刺骨的寒風在上海的街頭盤旋，吹在臉上，像針扎似的。

　　把寒風吹在臉上的感覺比作針扎感受，說明天氣極端的寒冷。

　　2.在這樣寒冷的天氣里，現在我們一般躲在家里，等天氣好了再出來�？墒窃诋敃r人們為什么還要出來呢？“霞飛路、呂班路口仍是熙熙攘攘，汽車的喇叭聲、小商販的吆喝聲交織在一起”。

　　人們因為生活所迫，不得不出來掙錢，否則就得凍死、餓死。

　　3.默讀課文，找出描寫小姑娘的句子。

　　循著這稚嫩的因寒冷而發顫的聲音望去，一個十歲左右的小女孩正站在路邊，搖動著手中的報紙叫賣著，但很少有人買。小姑娘穿著一身打著補丁的舊衣裳，橢圓形的小臉蛋兒被寒風吹得通紅，一雙又黑又亮的大眼睛倒是十分有神。

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的賣報歌的教案，希望能夠幫助到大家。

　　賣報歌的教案 篇1

　　教學目標

　　1. 通過學唱歌曲培養學生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報歌》，幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學習。

　　2. 了解相關的音樂小常識。

　　教材分析

　　歌曲《賣報歌》是音樂家聶耳二十世紀三十年代創作的一首膾炙人口的兒童歌曲，2/4拍，四樂句組成的一段體，五聲F宮調式。

　　《賣報歌》曲調明快、流暢，并以樸實生動的語言、辛辣詼諧的筆調，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活以及他們對光明的渴望。

　　活動準備

　　音樂磁帶、錄音機。猴子圖片。

　　活動過程

　　一、律動《擠奶》、《采茶》、《北京的金山上》。

　　練聲《小動物的叫聲》、《國旗紅紅的哩》、《山谷回音真好聽》。

　　二、學習歌曲《賣報歌》。

　　1、老師講述故事：1934年，在上海繁華的霞飛路上，常能見到一個瘦小的女孩，邊跑邊跳地大聲通報著當天的新聞，吸引路人買報。誰也不知道她的名字，因見她的頭發散亂，就叫她“小毛頭”。由于她活潑靈巧，叫賣又特別動聽，人們都愛到她那兒買。在過往的行人中，小毛頭發現有一位叔叔像特別留意她的叫賣聲。原來這位叔叔是作曲家聶耳，他正打算寫一首反映窮苦孩子生活的新歌哩！第二天，聶耳叔叔帶著安娥阿姨來見小毛頭，小毛頭可開心了！叫賣聲更加清亮：“賣報！賣報！七個銅板兩份報！”幾天后，聶耳叔叔又來找小毛頭，把她沒賣完的報紙全買下，高興地說：“今天不用賣報了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家…”真好聽！小毛頭很快就學會了。不久，聶耳叔叔請小毛頭到電影廠的晚會上唱了首歌，歌聲很快就傳了開來。如今，幾十年過去了，全中國的小朋友都愛唱這首《賣報歌》。今天我們也來學唱《賣報歌》，好嗎？

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的四年級課文《賣報小姑娘的歌》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標

　　1、邊讀邊想，體會小女孩生活的窘迫與艱難。

　　2、抓重點詩句體會聶耳對小女孩的同情，了解寫歌的過程。

　　3、學會在閱讀中積累喜歡的詞句。教學重點了解聶耳為小毛頭寫曲子的原因。

　　教學準備

　　學生：課前收集有關“一·二八”事件的資料；了解聶耳的有關資料。

　　教學時間

　　1課時

　　教學過程

　　一、對話導入，激勵信心

　　師引：古人說“三人行，必有我師焉”。我們全班幾十位同學，有多少個“三人行”？有多少位老師呢？（生交流。）能者為師嘛！這節課，老師就從你們當中尋找會學習的小老師。

　　二、交流資料，作好鋪墊

　　1、昨天，大家回家收集了有關“一·二八事件”和聶耳的有關資料，誰能用最簡練的語言，將自己所了解的信息告訴大家呢？（教師有針對性地給予指導，教給他們處理信息的方法。）

　　2、大家交流的有些信息，連我也不知道。這些同學就是大家的老師。謝謝你們，聰明的小老師。

　　三、方法點睛，學文有道

　　1、大家平時是怎么學習課文的.，把你的好方法給大家介紹介紹。

　�。�1）在讀文時把自己不認識和不理解的生字、詞語勾畫出來，再查字典或聯系上下文理解。

　�。�2）在自己不明白的地方打個問號。

　�。�3）在感受深刻的句段旁邊寫出自己的體會。

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的音樂教案《賣報歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂教案《賣報歌》1

　　知識能力目標：

　　一、 指導學生用輕快而有彈性的聲音演唱《賣報歌》幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生熱愛黨，珍惜今天幸福生活，為祖國而能力學習。

　　二、 認識并練唱５６； 掌握×××

　　××××的節奏。

　　三、 指導學生掌握點踢步；通過邀請舞的方式，增進友誼，培養學生團結友愛、相互合作的集體主義思想。

　　四、 通過聽辨商調式的自然音程，作感性的商調式音階練習。繼續進行節奏填空創作練習，鍛煉學生的思維能力。

　　人文教育目標：

　　1、通過學習教育學生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學習。

　　2、培養學生團結友愛，相互合作的集體主義思想，增進友誼。

　　教學重難點：前八后十六節奏的掌握。

　　教學策略：采用視唱法進行歌曲的教學，并結合律動的學習對學生進行體形的塑造。

　　教具準備：鋼琴、錄音機、磁帶等。

　　教材分析

　　一、 歌曲

　　《賣報歌》是音樂家聶耳三十年代創作膾炙人口的兒童歌曲。2/4拍，四樂句組成的一段體，五聲F宮調式。

　　《賣報歌》曲調明快、流暢，并以樸實生動的語言，辛辣詼諧的筆調，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。

　　一、讀譜知識

　　認識低音點。在簡譜音符的下方加一個小圓點，表示比原來的音低八度。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的音樂教案《賣報歌》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂教案《賣報歌》1

　　教學目標

　　1、通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。

　　2、指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。

　　3、認識降號及一個降號調各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個降號調各音的位置。

　　4、介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風格特點和音樂形象。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　重點難點

　　1．《賣報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應啟發學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲的思想感情。

　　2．一個降號調各音位置。重點介紹聶耳創作思想，以及他創作的歌曲所產生的社會作用，讓學生了解什么才是優秀歌曲，培養他們健康的審美情趣。

　　課前準備：

　　掛圖，錄音機等。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　師生問好，檢查坐姿。

　　二、發聲練習

　　1=F 2/4

　　5 5 4 4 | 3 3 2 2 | 1 - | 1 0 |

　　yi ya yi ya yi ya

　　三、簡介聶耳

　　1、導入（聽國歌）：同學們，每當你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴的五星紅旗敬禮時，腦海里一定閃現出一個個畫面，你仿佛看見什么？

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《賣報歌》教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《賣報歌》教案 篇1

　　一、教學目標：

　　1、了解人民音樂家聶耳的生平與主要作品。培養學生的民族自豪感并熱愛中華民族的音樂。引導學生聆聽和學唱歌曲《賣報歌》，在生動的歌聲與表演中表達出對小報童生活經歷的感受。

　　2、培養學生能用心感受歌曲情感，體會“小毛頭”街頭賣報的情景。幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生熱愛黨，“新”“舊”對比，讓學生更加珍惜今天的幸福生活。學小報童在艱苦的生活環境中所保持的樂觀、自信、積極向上的生活態度。

　　3、技能目標：通過歌曲情感的表現，訓練學生通過音色、力度、速度、表情、動作等音樂要素的變化得到體現。鼓勵學生創造性地參與，發揮學生的想象力，提高學生的創造力和表現力，并在活動中培養學生良好的合作、正確的評價能力。

　　教學過程：

　　一、情景導入

　　1、播放國歌

　　教師談話導入：聽國歌）：同學們，每當你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴的五星紅旗敬禮時，腦海里一定閃現出一個個畫面，你仿佛看見什么？

　　播放《國歌》錄音。學生回答：

　　2、了解聶耳的生平以及《賣報歌》的創作過程

　�。�1）簡單介紹聶耳生平。

　　（2）教師介紹《賣報歌》創作背景。教師：結合課本圖片講故事找答案。教師板書課題。