小學四年級語文教案

    在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。下面是小編收集整理的小學四年級語文教案,歡迎閱讀參考!

    小學四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》教案范文

    標簽:教案 時間:2022-10-20
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的小學四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》教案范文1

      教學目標

      1、認識本課“蓄、迫”等14個生字,能正確理解詞語。

      2、有感情地朗讀課文。

      3、初步感知課文的內容,感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節。

      4、想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事,并試著分別用課文中的詞語概括出來。

      教學重點

      1、認識本課生字,會寫本課生字,正確理解本課詞語。

      2、正確、流利地朗讀課文,概括文章大意。

      教學難點

      1、梳理文章結構,認識梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節。

      2、想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事,并試著分別用課文中的詞語概括出來。

      第一課時

      教學目標

      1、梳理文章結構,認識梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節。

      2、想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事,并試著分別用課文中的詞語概括出來。

      教具準備

      1、查閱有關梅蘭芳的資料。

      2、多媒體課件。

      教學設計

      導入( )分鐘

      一、激發興趣,導入新課。

      同學們大家好!今天老師給你們帶來了一段戲曲,(出示音頻)大家先來聽一聽,然后來談一下。告訴老師,你想說什么?噢,對了,這是京劇,京劇是我國的國粹,全世界人們都非常喜歡。

    人教版小學語文四年級上冊走月亮教案

    標簽:教案 時間:2022-10-18
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的人教版小學語文四年級上冊走月亮教案,歡迎閱讀與收藏。

    人教版小學語文四年級上冊走月亮教案1

      教學目標:

      1、正確流利地朗讀課文,背誦課文

      2、了解課文的主要內容,意境和情感

      3、正確認讀本課4個生字,會寫10個生字

      過程與方法:

      1、在學習過程中,讓學生獲得成功的體驗

      2、展開小組組討論,對課文內容及情感進行分析

      教學過程:

      一、談話引入新課

      師:孩子們,你們在晚上總能見到月亮,你眼中的月亮什么樣?(學生交流)月亮下的景物又是什么樣?(交流、討論)今天我們就和一位朋友一起去《走月亮》好不好?(好)板書課題。

      二、初讀課文,整體感知,認識新詞

      1、學生自由讀文,遇到不認識的字可以問老師,同學,查字典等方式來解決;

      2、在讀文過程中,勾畫出自己不明白的地方;

      3、談一談讀完課文后的感受;

      4、“是呀,如此皎潔的月光,如此美麗的景象給我們帶來了詩一般的意境,讓我們感受到了愛的懷抱是如此的溫馨。”接下來,我要看一看詞語寶寶是否找到了主人。

      三、品讀課文,理解內容,感受情感

      我們已經初步感知了月光下的美妙,這節課我們繼續學習,先欣賞一下老師給你們帶來的一首歌曲,(欣賞《月亮船》,會唱的跟著唱,隨著做一些簡單的動作),歌聲是如此的甜美,文中的語言描寫又怎樣呢?聽老師讀課文,閉上眼睛感悟月光下的美好意境。(聽讀課文,想象畫面)慢慢地睜開眼睛告訴我你此時此刻的感受(自由談感受)。那就讓我們再次走進課文用心來體會它的美吧!自由讀文并思考課文哪些地方吸引了你?(自由讀課文,然后和小組同學交流,再在全班交流)

    湘教版小學四年級下冊語文教案范文

    標簽:教案 時間:2022-10-14
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的湘教版小學四年級下冊語文教案范文,歡迎大家分享。

    湘教版小學四年級下冊語文教案范文1

      【教學目標】

      1.學會本課的10個生字,理解10個詞語的意思。

      2.能劃出描寫武士射箭和賣油翁注油動作非常熟練的句子。

      3.能正確地默讀課文,按課文內容回答有關問題。

      4.懂得要掌握任何一種本領都離不開長期的實踐。

      【教學重難點】

      1.默讀課文,回答課后第1題。

      2.用自己的話復述課文。

      【課時安排】

      2課時

      【教學過程】

      第一課時

      一、教學目標

      1.掌握本課的10個生字,初步理解10個詞語的意思。

      2.了解課文主要內容。

      3.理解課文第1、2自然段。

      二、教學過程

      1.解釋成語,揭示課題。

      (1)說說這篇課文是講什么的。(講“熟能生巧”的道理)

      (2)誰能說說“熟能生巧”中的“熟”“生”“巧”分別是什么意思?整個詞語的意思是什么?

      2.自學課文,了解大意。

      (1)自由讀課文,思考:

     、僬n文是用什么來說明這個道理的?(用故事的形式來說明道理的。)

     、诠适碌闹饕宋镉袔讉?主人公是誰?故事的主要內容講什么?

      (2)同桌討論思考題①、②。

      (3)請差、中、好三位同學分別說說這個故事的主要內容。

    四年級語文上冊《麻雀 》教案小學四年級語文麻雀教案

    標簽:教案 時間:2022-10-14
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      作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的四年級語文上冊《麻雀 》教案小學四年級語文麻雀教案,希望能夠幫助到大家。

    四年級語文上冊《麻雀 》教案小學四年級語文麻雀教案1

      教學目標

      1.觀察三幅圖畫,體驗觀察的樂趣,進行口語交際。

      2.回憶一下自己在日常生活中觀察過什么事物,有何發現?把它寫出來,完成習作。

      3.完成“我的發現”;完成“日積月累”,通讀、背誦。

      4.閱讀成語故事,理解文章的內容。

      教學重點

      仔細觀察畫面,用語言把畫面內容表達出來,完成“口語交際”。

      教學難點

      把自己仔細觀察到的事物清楚、具體地寫下來,完成“習作”。抓住重點,描寫具體。

      教學準備

      課本掛圖、習作例文

      課時安排

      2課時

      教學過程

      第一課時

     。ǹ谡Z交際)

      課時目標

      觀察三幅圖畫,把觀察到的事物加上適當想象說出來

      一、導入:

      著名的藝術家羅丹曾經說過,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。任何發現都是建立于觀察的基礎上的,只有細致觀察,我們才會有所發現。在本組課文的學習中,作者敏銳細致的觀察能力給我們留下了深刻的印象。這節課就讓我們來比比眼力,體驗一下觀察的樂趣。

      二、投影畫面,觀察畫面

      1.學生自主看圖。

      2.教師指導看圖。

     。1)要一幅一幅地看圖,看的時候要仔細,邊看邊想。

    小學四年級語文上冊課文教案(通用12篇)

    標簽:教案 時間:2022-10-13
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小學四年級語文上冊課文教案,歡迎大家分享。

      小學四年級語文上冊課文教案 篇1

      學習目標

      1、正確流利地有感情的朗讀課文

      2、讀懂課文內容,了解課文所表達的思想感情

      3、培養獨立閱讀能力

      學習過程

      一、引入

      孩子們,我們生活在充滿愛的世界里,你享受了哪些愛?世界上最偉大最無私的愛是什么?有一個小朋友卡羅納在也無法享受母愛,因為他的母親去世了。今天我們學習《卡羅納》看看大家是怎樣做的。

      二、初讀課文,理解課文內容

      1、通讀課文,借助拼音把課文讀正確并了解課文大致內容

      師生交流:你讀懂了什么?

      2、再讀課文,勾出使你受感動的地方,在旁邊寫出感想

      3、分小組交流

      三、交流閱讀中的收獲

      1、說說哪些地方使你感動,為什么?

      2、讀4-8段,找出大家知道卡羅納母親去世見到卡羅納的言行舉止,在旁邊寫出感想

      3、分小組交流大家的表現并談談自己的想法

      4、全班交流

      5、說說你從大家的言行中受到什么啟發

      四、再讀讀課文,看看還有什么不懂的地方提出來大家討論

      五、讀讀“資料袋”并推薦《愛的教育》此書供學生課外閱讀,讓學生進一步感受愛

      教學設計

      教學過程:

      一、故事導入,激發情感。(3分鐘)

      1、師:一個只讀小學3年級的孩子,在他母親生日那天,獻給了母親一封長達八頁紙的信,來深深表達自己對母親的熱愛,信的四周還畫上了漂亮的花邊?墒前肽旰螅瑹o限疼愛的母親竟然生病去世了,他遭到了巨大的不幸,他面容灰白,眼睛哭紅了,連兩腿也站不穩,好象他自己也大病了一場似的。他萬分傷心。

    小學四年級語文《精衛填!穬炠|教案(通用10篇)

    標簽:教案 時間:2022-09-30
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小學四年級語文《精衛填海》優質教案,希望能夠幫助到大家。

      小學四年級語文《精衛填!穬炠|教案 篇1

      教學目標:

      1、認識本課中15個生字,會寫9個生字,并積累帶有生字的詞語;

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能夠讀出精衛的勇敢堅定和大海憤怒的語氣;

      3、使學生初步懂得什么是勇敢,知道精衛的行為就是勇敢的行為。

      教學重點:

      認識本課中15個生字,會寫9個生字。

      教學難點:

      體會精衛與大海的對話情景,知道怎樣的行為是勇敢的行為。

      教具準備:

      教學掛圖、生字卡片、頭飾

      教學過程:

      一、看圖導入

      1、師:同學們今天老師給大家帶來了一幅圖畫,讓我們一起來看看圖上畫著什么吧!(出示掛圖:一只小鳥在遼闊的大海上投石子,扔樹枝)

      2、師:誰能來說說圖中畫了什么呢?(生:一只小鳥嘴里叼著樹枝,準備把它扔到海里)

      師:它為什么要這樣做呢?讓我們一起走進《精衛填海》這篇課文,從中找出答案吧![板書課題:精衛填海]

      3、齊讀課題。(生:精衛填海)

      師:讀過課題之后,你都想知道些什么呢?(我想知道精衛是誰呀?精衛是和我們一樣大的小學生嗎?精衛從哪里來呀?精衛要填哪里的海呀?它把大海填平了嗎?精衛用什么填海呀?)

      二、初讀課文,自主識字

    2022年小學四年級重點語文課文備課教案

    標簽:語文教案 時間:2022-09-28
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      作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的2022年小學四年級重點語文課文備課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    2022年小學四年級重點語文課文備課教案1

      教學目標

      1.認識“媧、塌、熄”等6個生字,掌握多音字“隆、扎”。

      2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3.學習女媧為了拯救勞苦大眾不怕危險、不怕困難的精神。

      教學重點

      了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。

      教學難點

      體會女媧的勇敢精神和樂于助人的品德,感受古代勞動人民的想象力。

      教具準備

      課件

      教學設計

      一、故事激趣,課前談話

      師:大家一定喜歡讀神話故事吧?今天我給大家帶來的見面禮就是和神話故事有關的哦,請看大屏幕,

      這里有幾個神話故事里的人物,他們是誰?你能說出這個故事的名字嗎?

      課件逐一出示:

      (1)他開辟了天地,并用身軀化作世間萬物!P古(課件出示2)

      (2)他為民除害,射下了天上的九個太陽!篝(課件出示3)

      (3)她化作小鳥,把石子投入大海!l

      (課件出示4)

      (4)她創造人類,無私奉獻!畫z

      (課件出示5)

      咱們班同學的語文學得真不錯,相信我們一起會學得很愉快的。

      二、揭示課題,引發興趣

      1.師:今天,老師就和你們一起走進這個美麗動人的神話故事——《女媧補天》。(板書:女媧補天)

    人教版小學語文四年級上教案設計

    標簽:教案 時間:2022-09-28
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      作為一名人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的人教版小學語文四年級上教案設計,歡迎大家分享。

    人教版小學語文四年級上教案設計1

      《萬年牢》

      課型:

      略讀課文

      教學目標

      1.認識8個生字。

      2. 了解故事內容,體會做人要講究認真,講究實在的道理。

      3.學習作者敘述清楚、有條理的表達方式。

      3. 學習獨立閱讀課文,培養自學能力。

      德育目標:

      學生從感人的故事中,感受真誠地為人和做事的道德風范。

      教學重點 :

      學習敘事清楚有條理的表達方法。

      教學方法:

      根據閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動筆做記號,畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,并在書上作簡單的批注,讀后根據自己的批注進行交流。

      教學準備:

      課件

      教學時數:

      一課時

      教學過程:

      一.揭示課題:《萬年牢》

      看了課題,你最想知道什么?

      (萬年牢是什么意思?萬年牢指的是什么?)

      二.初讀課文,感知內容

      1.讀通課文,讀準生字。

      2.檢查字詞:多音字:把、悶、削。

      詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢

      (能認讀,并結合句子理解詞義)

      3.課文三處寫了萬年牢,分別指什么?找出有關語段讀一讀。

      三.細讀課文,感悟理解

      1.第一處的萬年牢指的是什么?找出有關語句讀一讀。

      出示句子:“我的糖葫蘆得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

    蘇教版小學語文四年級上冊教案全冊范文

    標簽:教案 時間:2022-09-28
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的蘇教版小學語文四年級上冊教案全冊范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    蘇教版小學語文四年級上冊教案全冊范文1

      教學目標:

      【知識與技能】

      1.正確認讀本課生字、詞語。

      2.讀課文,提出自己的問題,再試著把問題分類,選出值得思考的問題并解決。

      3.歸納課文內容,體會作者對弱小動物的關愛之情。

      【過程與方法】

      1.運用查字典、聯系上下文等多種形式理解重點詞語。

      2.讀與品詞相結合,讀與想象相結合,感受文章的語言美、意境美,在讀中加深對詞句和課文內容的理解,在讀中升華情感。

      【情感、態度與價值觀】

      讓學生感受對蝴蝶的憐惜,激發學生關愛弱小生命的情感。

      教學重難點:

      重點:體會作者對弱小動物的關愛之情。

      難點:學習中嘗試著提出問題,并帶著問題思考的閱讀方法。

      教學準備:

      教師:多媒體課件。

      學生;預習課文。

      教學時間:

      2課時

      第一課時

      教學目標:

      1.正確認讀本課生字、詞語。

      2.讀課文,提出自己的問題,再試著把問題分類,選出值得思考的問題并解決。

      3.歸納課文內容,體會作者對弱小動物的關愛之情。

      教學重難點:

      重點:歸納課文內容,體會作者對弱小動物的關愛之情。

      難點:落實提出問題,并帶著問題思考的閱讀方法。

    小學四年級語文上冊第六單元教案例文

    標簽:教案 時間:2022-09-28
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小學四年級語文上冊第六單元教案例文,希望對大家有所幫助。

      教學目標:

      1、學會4個生字,聯系上下文理解“生態平衡”“異想天開”等詞語的意思,積累詞語。

      2、朗讀課文,把握短文的主要內容,認識到大自然能給人類以警示和啟發,樹立自覺維護生態平衡的意識。

      教學重難點:朗讀課文,把握短文的主要內容,認識到大自然能給人類以警示和啟發,樹立自覺維護生態平衡的意識。

      教學過程:

      一、讀題,談話引入

      1、齊讀課題,談話引入

      2、同學們發現了嗎?咱們今天學的這篇課文其實是由兩篇科普小短文組成的。我們先來學習第一篇《“打掃”森林》。

      二、質疑問難,引導初讀

      1、看到《“打掃”森林》這個題目,你想了解什么?(板書問題)

      (預設:為什么“打掃”這個詞語要加雙引號?打掃森林會產生什么后果?森林能被打掃嗎?)

      2、帶著這些問題,同學們自由地讀一讀課文,在課文中探索你想了解的內容,注意把課文讀順、讀通、讀正確。

      3、認讀生字詞:遭殃掃帚腐爛土壤棲息營巢逞兇繁殖腐殖質生態平衡多音字(掃:sǎo打掃sào掃帚)

      4、說說讀了課文,你了解到自己想要了解的內容嗎?還有什么不理解的?過渡:現在就讓我們帶著疑問再次走進課文,相信聰明的你們定能自己解決問題的。

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