一面教案

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的一面蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確讀記“殷勤、失業(yè)、窘相、厚實(shí)、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細(xì)雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病新愈”等詞語(yǔ)。

　　2、進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法，感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。

　　感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生課前查找有關(guān)作者阿累，《毀滅》《鐵流》及魯迅的資料

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　同學(xué)們，我們了解一個(gè)人可以直接接觸他觀察他，但對(duì)于像魯迅這樣已經(jīng)逝去的偉人我們從何了解呢？對(duì)！通過(guò)他的朋友、親人、同事對(duì)他的評(píng)價(jià)中去了解。

　　“管中窺豹，可見(jiàn)一斑”我們學(xué)習(xí)和平時(shí)閱讀的文章中，在魯迅先生侄女周曄眼中魯迅先生是怎樣一個(gè)人？在著名作家蕭紅眼中是怎樣一個(gè)人？在偉大的劇作家巴金眼中魯迅又是怎樣一個(gè)人？

　　這些都是熟悉了解魯迅先生的人對(duì)他的看法和評(píng)價(jià)，那對(duì)于一個(gè)和魯迅僅有一面之緣的公交車(chē)售票員阿累眼中，魯迅先生又是怎樣的一個(gè)人呢？今天我們將一起走進(jìn)阿累眼中的魯迅。

　　二、自讀自悟

　　1、學(xué)生自由默讀思考：討論本文主要講了什么？勾畫(huà)出表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子。按時(shí)間順序復(fù)述課文內(nèi)容，弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的《一面五星紅旗》教案，希望能夠幫助到大家。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、正確，流利，有感情地朗讀課文，從人物的表情和動(dòng)作中體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。

　　２、理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”對(duì)祖國(guó)的尊重和熱愛(ài)，體會(huì)面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。

　　３、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)世界人民之間的友好情誼。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、（課前）播放歌曲《紅旗飄飄》

　　二、導(dǎo)入

　　1.這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文──齊讀課題《一面五星紅旗》 （課前板書(shū)課題）

　　2.歌詞中說(shuō)：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗──生：我為你自豪，你的名字比我生命更重要。

　　就像歌詞中說(shuō)的那樣，對(duì)于作者而言，五星紅旗就是他的驕傲，五星紅旗就是他的自豪，五星紅旗比他的生命更重要。

　　三、學(xué)習(xí)理解課文

　　(一)快速閱讀課文３到10自然段，找一找從哪里看出對(duì)作者我而言，五星紅旗比“我”的生命更重要？

　　“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。”（生讀后出示句子）

　　1.這句話中你讀懂了什么？（拒絕了老板的面包）

　　搖搖頭：說(shuō)明？（他已經(jīng)沒(méi)有力氣說(shuō)話了）

　　“趔趔趄趄“什么意思？（身體歪斜，腳步不穩(wěn)）猜測(cè)一下，這樣子向外走去，會(huì)怎么樣？（會(huì)摔倒 昏迷 生病）

　　2.“我”是在什么情況下拒絕換五星紅旗的？當(dāng)時(shí)“我”的處境怎樣？課文第幾自然段描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的情景?

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編收集整理的《一面五星紅旗》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　預(yù)習(xí)導(dǎo)航

　　1、會(huì)正確讀寫(xiě)“假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、費(fèi)用、狹窄、無(wú)奈、一段、愣住、嫌少、豎起”這些詞語(yǔ)。

　　2、搜集有關(guān)五星紅旗的資料。

　　3、課文主要講了一件什么事?

　　4、畫(huà)出有關(guān)描寫(xiě)“我”與五星紅旗的句子。說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子給你留下了深刻的印象?從中你體會(huì)到了什么?

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)字。會(huì)正確讀寫(xiě)“假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、費(fèi)用、狹窄、無(wú)奈、一段、愣住、嫌少、豎起”這些詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我“對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：抓住有關(guān)描寫(xiě)國(guó)旗和作者的句子，體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)情意。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用外在的動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心的情感。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《紅旗飄飄》

　　2、有關(guān)課件

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，每到周一的時(shí)候，我們學(xué)校都要舉行什么儀式?對(duì)，升旗儀式。當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中徐徐升起時(shí)，你有什么感受?

　　其實(shí)，小至學(xué)校，大到國(guó)家，每當(dāng)有重大活動(dòng)時(shí)，都要舉行升旗儀式，可見(jiàn)五星紅旗對(duì)我們多么重要。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)五星紅旗的文章。(師板書(shū)課題)生齊讀課題。

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《一面五星紅旗》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《一面五星紅旗》教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、能正確認(rèn)讀１３個(gè)生字和９個(gè)詞語(yǔ)。

　　２、能讀懂課文的主要內(nèi)容，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的意思；從“面包店老板”的一言一行、“我”的一舉一動(dòng)中體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)在表情達(dá)意中的作用；感情朗讀課文。積累感人的句子。

　　３、能積極參與學(xué)習(xí)。感受我對(duì)國(guó)旗的尊重和愛(ài)護(hù)、老板對(duì)我的理解和友好情誼。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　１、重點(diǎn)：

　　從“我”一舉一動(dòng)的關(guān)鍵詞中體會(huì)對(duì)國(guó)旗的尊重和愛(ài)護(hù)。

　　２、難點(diǎn)：

　　從老板一言一行的態(tài)度變化中體會(huì)對(duì)“我”的理解和友好情誼。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　１、學(xué)生預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)生字、讀通課文，了解單元導(dǎo)讀。

　　２、課文插圖。

　　３、多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、板書(shū)課題，檢查預(yù)習(xí)（板、寫(xiě)、讀、問(wèn)、讀、評(píng)）

　　１、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第２６課，題目是：一面五星紅旗。看老師寫(xiě)課題。提示“旗”。齊讀課題。

　　２、同學(xué)們都預(yù)習(xí)課文了嗎？用手勢(shì)告訴我。讀過(guò)幾遍？

　　３、很好，同學(xué)們有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣．這些詞語(yǔ)都會(huì)讀了嗎？誰(shuí)來(lái)讀？

　　（正音、多音字）

　　師評(píng)：離開(kāi)課文能讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)。真能干！

　　二、整體感知，通讀全文（讀、練、復(fù)述、梳、結(jié)）

　　１、讓我們把這些詞語(yǔ)帶回課文，自由的，把課文讀通順。讀完后說(shuō)說(shuō)，課文主要講了一個(gè)什么故事？

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教案：一面五星紅旗，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語(yǔ)文教案：一面五星紅旗1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、能正確認(rèn)讀１３個(gè)生字和９個(gè)詞語(yǔ)。

　　２、能讀懂課文的主要內(nèi)容，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的意思；從“面包店老板”的一言一行、“我”的一舉一動(dòng)中體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)在表情達(dá)意中的作用；感情朗讀課文。積累感人的句子。

　　３、能積極參與學(xué)習(xí)。感受我對(duì)國(guó)旗的尊重和愛(ài)護(hù)、老板對(duì)我的理解和友好情誼。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　１、重點(diǎn)：

　　從“我”一舉一動(dòng)的關(guān)鍵詞中體會(huì)對(duì)國(guó)旗的尊重和愛(ài)護(hù)。

　　２、難點(diǎn)：

　　從老板一言一行的態(tài)度變化中體會(huì)對(duì)“我”的理解和友好情誼。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　１、學(xué)生預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)生字、讀通課文，了解單元導(dǎo)讀。

　　２、課文插圖。

　　３、多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、板書(shū)課題，檢查預(yù)習(xí)（板、寫(xiě)、讀、問(wèn)、讀、評(píng)）

　　１、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第２６課，題目是：一面五星紅旗。看老師寫(xiě)課題。提示“旗”。齊讀課題。

　　２、同學(xué)們都預(yù)習(xí)課文了嗎？用手勢(shì)告訴我。讀過(guò)幾遍？

　　３、很好，同學(xué)們有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣．這些詞語(yǔ)都會(huì)讀了嗎？誰(shuí)來(lái)讀？

　　（正音、多音字）

　　師評(píng)：離開(kāi)課文能讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)。真能干！

　　二、整體感知，通讀全文（讀、練、復(fù)述、梳、結(jié)）

　　１、讓我們把這些詞語(yǔ)帶回課文，自由的，把課文讀通順。讀完后說(shuō)說(shuō)，課文主要講了一個(gè)什么故事？

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教案：一面五星紅旗，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文教案：一面五星紅旗1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)攤、奈等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)窄、脖等13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)假日、背包等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、懂得尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗，體會(huì)世界人民之間的友好情誼。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、每個(gè)小組自制一套字詞卡片。

　　2、制作多媒體課件。

　　第一課時(shí)

　　激情導(dǎo)入，提示課題

　　1、出示多媒體課件：升國(guó)旗儀式錄像。

　　2、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，在這莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會(huì)想到些什么？

　　3、心靈對(duì)話：學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢搿?p>　　4、導(dǎo)引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)它。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于一面五星紅旗的故事。（板書(shū)課題）

　　初讀課文，讀準(zhǔn)讀通

　　1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出本課生字及所在詞語(yǔ)，多讀幾遍。（給學(xué)生留有充足的讀書(shū)時(shí)間）

　　2、小組合作學(xué)習(xí)。

　　a、拿出小組自制的詞語(yǔ)卡片進(jìn)行認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些字，怎么認(rèn)識(shí)的。互相教讀不認(rèn)識(shí)的字詞，并想辦法快速記住。

　　b、輪讀生詞卡片，討論詞語(yǔ)意思。

　　c、輪讀課文，互相糾正字音。

　　d、提出不懂的問(wèn)題，交流解決。

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的《一面五星紅旗》第二課時(shí)教案，歡迎閱讀與收藏。

《一面五星紅旗》第二課時(shí)教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊敬和熱愛(ài)，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。

　　3、了解作者的寫(xiě)作特色。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、理解面包店老板態(tài)度的變化。

　　2、學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫(xiě)法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第二課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭題導(dǎo)入

　　1、出示多媒體課件：

　　視頻《五星紅旗》。

　　2、教師導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，看著鮮艷的五星紅旗，聽(tīng)著“五星紅旗”歌曲，你會(huì)想到些什么?

　　3、心靈對(duì)話：

　　學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢搿?p>　　4、導(dǎo)引課題：

　　是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)它。在一位身處異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)留學(xué)生心中，五星紅旗又是怎樣的呢?今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文《一面五星紅旗》。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《一面五星紅旗》的“手舉五星紅旗”和“脖系五星紅旗”部分,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)拒換五星紅旗、花擁五星紅旗部分。

　　5、課文中提到“我向老板說(shuō)明了自己的處境。”請(qǐng)問(wèn)，“我的處境”到底是什么樣的?大家在文中找找看。你是從哪里看出來(lái)“我”的處境很危險(xiǎn)?

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的《一面五星紅旗》第二課時(shí)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《一面五星紅旗》第二課時(shí)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，體會(huì)面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。

　　3、學(xué)習(xí)作者用外在的動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)人物的不同情感變化，學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫(xiě)法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第26課，齊讀標(biāo)題《一面五星紅旗》。

　　二、復(fù)習(xí)字詞，整體感知：

　　1、為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)課文的了解程度，老師這里有兩組詞，請(qǐng)同學(xué)朗讀，并思考它們背后的主人公分別是誰(shuí)？——中國(guó)留學(xué)生、外國(guó)老板。

　　2、這兩個(gè)主人公圍繞什么事物發(fā)生了一件小事？——五星紅旗、面包。

　　3、同學(xué)們，你們能不能根據(jù)黑板上四個(gè)關(guān)鍵詞，概括出課文講了一件什么事？快速朗讀課文，試填空：“我”在一次（）中遇到危險(xiǎn)后，向（）求助，可是他卻要求“我”用（）換（），“我”（）了。最后，“我”還是得到了幫助。因此我們以后概括課文內(nèi)容要抓住主要人物的主要事件。

　　三、深入學(xué)習(xí)：

　　1、既然本篇課文題目叫做《一面五星紅旗》，文中肯定也有很多描寫(xiě)紅旗的句子。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，用橫線畫(huà)出使你感受到中國(guó)留學(xué)生對(duì)國(guó)旗熱愛(ài)的句子，體會(huì)思想感情。

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的《一面五星紅旗》第二課時(shí)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

《一面五星紅旗》第二課時(shí)教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊敬和熱愛(ài)，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。

　　3、了解作者的寫(xiě)作特色。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、理解面包店老板態(tài)度的變化。

　　2、學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫(xiě)法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第二課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭題導(dǎo)入

　　1、出示多媒體課件：

　　視頻《五星紅旗》。

　　2、教師導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，看著鮮艷的五星紅旗，聽(tīng)著“五星紅旗”歌曲，你會(huì)想到些什么?

　　3、心靈對(duì)話：

　　學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢搿?p>　　4、導(dǎo)引課題：

　　是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)它。在一位身處異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)留學(xué)生心中，五星紅旗又是怎樣的呢?今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文《一面五星紅旗》。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《一面五星紅旗》的“手舉五星紅旗”和“脖系五星紅旗”部分,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)拒換五星紅旗、花擁五星紅旗部分。

　　5、課文中提到“我向老板說(shuō)明了自己的處境。”請(qǐng)問(wèn)，“我的處境”到底是什么樣的?大家在文中找找看。你是從哪里看出來(lái)“我”的處境很危險(xiǎn)?

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的《一面五星紅旗》第二課時(shí)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《一面五星紅旗》第二課時(shí)教案1

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　《一面五星紅旗》是一篇寫(xiě)事的文章，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，卻很能打動(dòng)人心，在人物的動(dòng)作，神情的刻畫(huà)上很有特點(diǎn)。教學(xué)此文，應(yīng)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分挖掘課文的情感因素，以指導(dǎo)讀寫(xiě)實(shí)踐，指導(dǎo)閱讀理解，指導(dǎo)朗讀感悟架設(shè)起學(xué)生和文本對(duì)話的平臺(tái)，使學(xué)生形成在與文本的對(duì)話中主動(dòng)理解和體驗(yàn)的習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　【教材簡(jiǎn)析】

　　文章講述了一位中國(guó)留學(xué)生在一次假期漂流旅行中遇事，處境非常困難，三天后他走進(jìn)了一家面包店求救，斷然拒絕了用五星紅旗交換面包的交易。他的行為感動(dòng)了面包店老板，從中獲得友誼，得到了救助。教學(xué)時(shí)應(yīng)把指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，抓住人物的動(dòng)作，表情來(lái)閱讀理解課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　體會(huì)關(guān)鍵句子的含義，學(xué)習(xí)在讀中通過(guò)人物心理的變化(面包店老板的態(tài)度變化)，去體會(huì)人物品質(zhì)的閱讀方法。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)

　　課文主要寫(xiě)了什么事?

　　二、重點(diǎn)研讀，體會(huì)人格美

　　1、找一找：

　　我漂流遇事之后，處境艱難的段落。

　　輕聲讀一讀：

　　說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么?

　　(急需幫助──頭身受傷──東西丟失──肚子很餓──極度疲勞)

　　2、第三天中午，我走進(jìn)一家面包店，在我與面包店老板交流的過(guò)程中，老板前后的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。