山鄉(xiāng)支教隨記的散文

山鄉(xiāng)支教隨記的散文

　　柏油鋪的山道在一座山梁前嘎然而止，前面是較窄但還算平坦的砂石小路，中巴車放慢車速，魚貫前行。

　　三輛中巴車上裝的是二十臺(tái)嶄新的電腦，教具，被褥，還有我們以個(gè)人名義捐贈(zèng)給學(xué)校食堂的副食品。

　　此次支教的任務(wù)是幫助學(xué)校完成機(jī)房布設(shè)，制定教學(xué)計(jì)劃，完成在校老師的普及培訓(xùn)。

　　車隊(duì)在一道山梁前停下來，前方十幾位鄉(xiāng)親或駕著機(jī)動(dòng)三輪，或拿著繩索扁擔(dān)，已在此等候多時(shí)。這里離學(xué)校還有一段距離，全部是曲折山道，物資運(yùn)輸只能靠三輪車和人工了。

　　我們下車，和鄉(xiāng)親們一塊忙活，村主任和小學(xué)校長很快趕到，我們七手八腳，肩扛人抬把車上的物資運(yùn)回村。

　　轉(zhuǎn)過一道青石山梁，折進(jìn)小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到柏樹和小山丘掩映下的村落了，再走一段路，一塊平坦開闊的山坡上幾排看起來整齊有序的平房映入眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還能看到旗桿和紅旗，想必這就是學(xué)校了。再走幾步，果然看到長長石階上不大的校門和院外的一塊小操場。

　　校園里很安靜，孩子們正在上課。教室一面墻上一行地道的紅色宋體大標(biāo)語：“自力更生，勤奮治學(xué)”。村主任介紹說，這是校長的手筆，是用毛刷和油漆一筆一筆劃出來的。

　　在簡陋的辦公室，我們喝著山泉水沏的炒桑茶，桌上幾盤干果和時(shí)令水果，看來是專門準(zhǔn)備的。有趣的'是村主任掏出一包自制雪茄，笑津津地說道：“咱山上種的葉子，味道不錯(cuò)唻，嘗嘗，嘗嘗……”

　　忽聽得下課鈴聲響起，孩子們飛奔出教室，校園頓時(shí)熱鬧起來。“吃羊肉嘍，吃羊肉嘍……”，孩子們快樂地喧囂著，向教室后面的食堂蜂擁而去。一個(gè)小男孩還學(xué)著大師傅的腔調(diào)高聲喊著：“羊肉燉豆腐，一人一碗，羊湯管夠唻……”。原來，學(xué)校為我們的到來，特意殺了兩只羊，磨了一板豆腐。

　　午飯兼歡迎儀式在食堂進(jìn)行，我們和學(xué)校員工一塊圍座在唯一的一張大圓桌前。教委及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，村主任及校長分別講話。旁邊的孩子們則忙著乒乓乓乓地吃喝，快樂地喧嘩，根本不理睬我們。直到校長介紹說，“這是教我們電腦的張老師，大家歡迎。”孩子們這才稍作安靜，桌旁一個(gè)小男孩拉拉我的衣襟：“你有QQ糖（堂？）嗎？”，小家伙瞅了一眼我們飯桌，“老師，咱家有酒，你喝么？”，旁邊一個(gè)小女孩接口說：“咱家有羊雜碎”，“咱家有腌辣椒”，“咱家有‘將軍’煙”……，孩子們喧嘩一片，食堂內(nèi)熱氣升騰，人聲鼎沸。

　　午后，隨行人員撤離，我一人留在學(xué)校。

　　機(jī)房里電工師傅正在布線。二十臺(tái)電腦整齊的擺放起來，黑色顯示器閃著油亮的時(shí)尚的光芒，與窗外的山林，青褐色巖石形成奇妙對(duì)比。

　　調(diào)試了下電源，打開一臺(tái)機(jī)器，悄悄點(diǎn)上一支雪茄煙，輕擊鍵盤，寫下這篇《進(jìn)山》，權(quán)作電腦班的開機(jī)儀式吧。

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