設計方案

    時間:2024-02-01 13:56:00 設計方案 我要投稿

    設計方案匯總6篇

      為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先制定一份周密的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的設計方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    設計方案匯總6篇

    設計方案 篇1

      一、活動主題

      20xx11月14日是第九屆“聯結國糖尿病日”,往年的活動主題是“糖尿病教育與預防”,口號是“保護咱們的將來”。

      二、活動目的

      我院為呼應衛生部告訴,在11月14日第六個個聯結國糖尿病日行將到來之時,我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來,為進步公眾自動防控糖尿病等慢性病的認識,喚起全社會對糖尿病人群的注重,盲目養成良好的.瘦弱行為和生活形式,降低糖尿病發生危險,縮小和延緩糖尿病并發癥的發生,進步瘦弱程度。

      三、活動時間

      20xx年11月14日

      四、活動地點:襄州區人民醫院門口

      五、活動內容

      (1)免費為糖尿病患者體檢

      (2)隨訪在本醫院注銷有過糖尿病史的患者

      (3)設立糖尿病咨詢活動服務臺

      (4)無關糖尿病的宣傳海報

      (5)組織轄區居民參加糖尿病免費普查活動(可以安排一周時間進行普查)。

      1、普查人群:(1)三高人群(高血壓、高血脂、高血糖)(2)有糖尿病家族史(3)45歲以上人群瘦削人群

      2、普查項目:隨機血糖、尿微量白蛋白、糖耐量檢查、尿常規、血壓、身體指數(BMI)、視力檢測、心電圖

      3、普查地點:襄州區人民醫院

      4、海報內容:《意識糖尿病》、《糖尿病飲食誤區》、《糖尿病營養指點》《糖尿病與瘦削》《糖尿病與高血壓、高血脂》《糖尿病患者的運動治療》《糖尿病足的家庭防護》《低血糖如何正確應答》《糖尿病口服藥物治療準則及用法》《糖尿病的胰島素理念》等。

      六、組織機構與人員安排

      本次活動由我院醫務科組織實施,動員全院人員參與,成立“糖尿病日”宣傳活動領導小組,人員組成及分工如下:

    設計方案 篇2

      地中海風格

      海洋的蔚藍色配上天空的純白,自然光線的巧妙運用,浪漫與自然的完美結合。要浪漫,閉上眼聞茶香,慢啜細飲輕呷,滿口的新鮮花香,仿佛置身在花的海洋。一個漂亮的茶室,一口花茶,這小日子真棒!

      英倫風格

      下午4點,英式下午茶的時間到了。沖上一壺大吉嶺或伯爵茶。用上精致的骨瓷茶壺,泡出濃郁滋味的茶湯。若配上黃油餅干,海綿蛋糕和水果撻,真是倍兒爽。

      韓式田園小清新

      格子花紋桌布與枕套,田園小清新。藤編茶幾沿襲了傳統的藤制家具的特點,又融合了現代家具的素雅。在陰天,房屋飄著大麥茶的香氣,濃濃的大麥茶帶著陽光的味道,遇見好心情。

      和風型

      簡單的.地臺或榻榻米,一張小木桌,幾個軟靠墊,外加布簾和茶具。暖色調的墻壁,滿滿溫馨感。方便移動的小桌子,便于清潔與打掃。日式榻榻米的特點在于舒適輕松。泡上一壺煎茶,擺上和果子和抹茶芝士小甜點,便可以和友人盤腿而坐談天說地。

      中式典雅型

      中式小茶桌,雅致大方。小巧的茶杯和茶壺皆成了上等裝飾品,插花清淡儒雅更具詩情畫意。在這坐下,沐浴陽光,一邊進行圍棋搏殺,一邊抿一口陳年茯磚清晰思路,古代文人生活就被搬到自己家中了!

      英倫小調

      將水泥地鋪上木地板,采用木質結構的裝飾,椅背上的擱架與掛鉤收納與座椅下隱藏的櫥柜收納,都足以擺放一些日常雜物。

      一個小桌子,兩張坐墊,陽臺搖身一變成了愜意空間,典雅且不失美感。旁邊的幾簇植物,起畫龍點睛之筆。在此,最適合一杯紅茶卡布奇諾,發呆、思考、再來點英倫小調。

      東南情懷

      帶有東南亞的自然之美和濃郁民族特色的小陽臺,簡潔、自然、大方。兩張搖搖椅,一本好書,或與友人聊天,或懷想童年。

      累了光著腳走來走去,用大玻璃罐子冷泡上一罐白牡丹,曬著明媚溫煦的陽光,享受這悠然自得的時光。

      歐式簡約

      白色小茶幾簡單、抽象、立體、現代感強,白木椅配上坐墊,又呈現慵懶之意。旁邊長椅上盆栽的綠色點綴,輔以自然的韻味。

      無論周圍是高樓大廈還是世外桃源,都可舒適地坐在椅子上,美美地泡一壺茉莉花茶。茉莉花香與茶之味融為一體,暖暖的氣息,享受春天的生機勃勃。

      鄉村田園

      有沒有一種步入森林的感覺?在陽臺上鋪一層藤蔓植物,可以有效地遮擋日曬,還可以凈化空氣,回歸自然的懷抱。

      小花盆錯落有致,絕對的擺拍良器!聞一聞花香,泡上一壺阿薩姆紅茶,配上松餅與三明治,就算發發呆都是好的。

      現代簡約

      絕對占用小空間的茶室——陽臺掛桌。利用掛鉤杠桿的原理可以直接將其掛在陽臺欄桿上,頂部有開口可以放置一些花卉怡情。而前部大大的臺面,放上書籍與茶杯最好不過了。

      “甜蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好像花兒開在春風里,像玫瑰融在奶茶里。”小情侶肩并肩欣賞風景,品玫瑰奶茶,透著玫瑰的酸甜,心里裝著滿滿的甜蜜。

    設計方案 篇3

      文明禮儀從我做起

      孔子曰:“不學禮,無以立”,意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表;可對祖國來說,禮儀卻是一個國家文明的象征,人民品德的反映。 文明禮儀是中國人傳統的高尚品德,古代也有很多故事講述著文 明,禮儀的高尚。古代東漢末年的時候,孔融的父親買了一些梨子,到家后,父親特地選了一個最大的梨子給孔融,,可孔融卻搖搖頭說:“我是最小的,所以應該吃最小的梨,大的.梨子應該給哥哥吃。”父親聽到后感到十分驚訝,小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應該懂得謙讓別人,文明禮儀應從小做起。尊重別人,等于尊重自己。 我們學生要學會在學校尊重老師、在家里尊重長輩,這些都是文明禮儀的基本禮儀。

      在日常生活中,禮儀也是無處不在的,有很多的榜樣值得我們學習。文明禮儀不僅僅指的是行為,還有儀態、語言、神態,這都是表現個人禮貌的一部分。在生活中,有許多舉手之勞都是養成文明的習慣:撿起一張豪不起眼的紙屑、隨手關燈、不踐踏草地、遵守交通規則、見到老師,熟人說聲好或給個甜甜的微笑??都是文明禮儀的表現。我們也要時刻注意自己的語言,在請別人幫忙的時候加個“請”字,事后說聲“謝謝”,都會讓別人覺得很有禮貌和文明,別人就會

      覺得是個值得交的好朋友,簡簡單單的三個字,就給別人留了好印象,難道不好嗎?

      文明禮儀不是代表著一次性的行動,而是永久的習慣,生活中的一部分。讓祖國變成文明的國家,讓世人更瞧得起我們,何樂而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心里,變成如同上學一樣的平常。讓文明禮儀像好朋友一樣,在生活中幫助我們,提醒我們。也要時刻提醒自己:我是中國人,也是一個文明的典范。讓國人以我是中國人而驕傲、自豪吧!

    設計方案 篇4

      為進一步推動我校毒藥預防教育,結合文件精神, 加強禁毒宣傳工作,切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動,現將有關事項通知如下:

      一、活動目的

      踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想,不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的積極性,充分發揮學生在禁毒方面的積極作用。

      二、評選領導小組

      組 長:彭xx

      組 員:韓xx

      三、參賽對象:

      五、六年級全體學生

      四、競賽規則

      1、參賽規則

      參賽者必須是xx小學的學生,參賽作品必須是學生本人原創。本個參賽者可提交一至兩幅作品,限一次獲獎機會。

      2、獎項設置

      本次競賽設一等獎2名 、二等獎4名 、三等獎6名

      3、內容要求

      作品以手抄報的形式反映毒藥對個人、家庭和社會的危害,傳播防毒拒毒的'方法,反映黨和政府治理毒藥問題的舉措、成效。排版應要有醒目的報頭,要劃分版塊、欄目,主題文章要放在頭版頭條的位置,做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內容豐富、圖文并茂,給人以賞心悅目的感覺。文章應短小精悍,生動活潑,可根據資料簡寫、縮寫;文字一律手抄,要注意整潔、美觀。插圖可多樣化,要根據內容安排插圖,簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。

      4、作品的形式

      參賽作品大小為 4開,在作品的右上角注明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。

      六、報送截止時間、地點

      xx年4月25日截止,送至李xx處。

      xx市xx小學

      xx年4月9日

    設計方案 篇5

      一、項目名稱:連州城市形象雕塑設計方案設計

      二、項目概況:

      連州市(縣級市)位于廣東省清遠市西北部,小北江的上游。東南毗鄰陽山縣,西南連接連南縣,西北與湖南省藍山、江華兩縣相連,北與湖南省臨武縣交界,東北靠湖南省宜章縣境。全市總面積2663.33平方公里。

      根據連州市政府要求規劃建設要求為充分挖掘連州文化內涵,打造城市名片,展示城市魅力,塑造連州城市形象,增強市民對連州經濟社會發展的自豪感、認同感,提升連州知名度、美譽度和影響力,現面向社會公開征集城市形象雕塑設計方案。

      三、建設雕塑位置

      1、雕塑擬建于連州市城區或城郊

      四、征集對象

      本次征集面向國內雕塑家、全國高校雕塑及藝術相關專業本科生、碩士研究生、博士研究生和教師、雕塑設計公司、雕塑創作愛好者、藝術創作團體及個人征集方案。

      五、征集主題及設計原則

      雕塑要作為城市標志和象征的載體,既能全面反映連州古今文化風貌和獨特的資源優勢,又能彰顯連州獨特的形象品牌,展現連州欣欣向榮的發展態勢和連州人民奮發向上的時代風貌,成為全社會認識連州、了解連州、向往連州的形象感召。應遵循以下原則:

      1、雕塑主題立意應體現本地區的歷史文化、風土人情等特色,從深層次挖掘連州歷史底蘊、文化傳承和城市特色,以著力表現連州特有的城市文化特色為主旨。

      2、環境協調性原則:綜合考慮雕塑所處整個地域大環境氛圍及當地自然景觀和周邊環境的特點,處理好雕塑與場所的節奏序列關系,從多角度、多方位全面考慮雕塑所呈現的不同感官體驗,在進行雕塑附屬景觀環境設計時,還應強調景觀環境的立意與雕塑主題的關聯性,以凸顯雕塑所在公共區域精神與視覺上的性格指向。

      3、可識別性原則:雕塑應創意獨特、直擊主題,具有鮮明的可識別性,突出標志性效果和強視覺沖擊力,強調作為代表城市形象的主題雕塑所應具有的形式感和圖案性效果,考慮雕塑從立體形態母題轉化為平面城市徽章的可行性。

      4、功能性原則:注重人與雕塑的互動關系,可考慮雕塑除審美功能以外的其他使用功能的介入,增加互動的樂趣。

      5、通俗性原則:注意雕塑語言的通俗性,強調雕塑表現形式的`雅俗共賞,具體表現手法上,應以徹底的開放精神從廣大市民和游客的大眾視角,去考慮城市主題雕塑的公共藝術屬性所應具有的可及性與參與性。

      6、創新性原則:鼓勵新材料、新形式的使用,力求把新思想、新形式、新材料運用于本次城市主題雕塑設計中,以強化雕塑所能夠輻射的,代表整個連州城市未來所應具有的活力特征和時代美感。

      六、征集要求

      1、設計內容:形式、材質、表現手法和技法不限,能向大眾展示整體雕塑形象即可。

      2、成果提交要求:

      ①參選作品均應包括創意說明和圖紙設計兩部分;

      ②創意說明應明確方案名稱、設計構思、色彩、材質、規格等要素。圖紙設計應包括平面圖、立面圖(不少于兩張)和三維效果表現圖(電腦繪圖或手繪圖均可);

      ③參選作者需提交A3規格彩圖紙質文件及電子文件。

      3、參選費用自理。

      七、作品評選及獎項設置

      1、本次征集本著“公開、公正、公平”的原則,屆時將邀請專家組成征集評審委員會,從所有參評作品中,確定前三名獲獎雕塑作品 (注:前三名入圍作品需提供雕塑小樣,費用自行承擔)。

      2、獎勵:最終雕塑作品獎勵10萬元人民幣,其余兩名入圍作品獎勵3萬元。

      說明:

      ①獲獎者需憑本人身份證領取獎金;

      ②獲獎金額均指稅前金額,獲獎者應按照相關法律規定繳納相關稅款;

      ③評選結果將通過連州市政府門戶網站公布。

      八、投稿時間及地址

      1、時間:自20xx年9月27日起至20xx年11月30日止(以收件郵戳為準)。

      2、郵寄地址:連州市番禺路譚電大廈八樓連州市代建項目管理局(信封右上角請注明“應征連州城市形象雕塑設計稿件”字樣),郵編:513400。電子信箱:251472318@qq.com,lz6623571@126.com

      3、注意事項:①投稿需注明作者真實姓名、聯系電話、聯系地址、身份證復印件、電子郵箱等資料;②多人共同創作的作品,應指定一人作為聯系人。

      咨詢電話:0763-6623166、6623571

      九、知識產權及注意事項

      1、應征者提交作品時須提供真實的個人相關資料。

      2、應征者提交的作品不能侵犯任何其他人的知識產權(著作權、商標權、專利權等),若發生由此造成的任何糾紛,一切法律責任及給主辦方造成的損失由設計人承擔。

      3、作品均不退還,請投稿者自留底稿。

      4、未采用的作品在征集結果公布后1個月以內領取,期滿后由征集方自行處理。

      5、采用的作品版權歸征集者所有。

      6、設計作品產生的費用由應征者自行負責。

      7、無效作品認定,以下征集方案被視為無效 (1)內容不全或字跡模糊,辨認不清的。(2)設計成果嚴重違反征集任務書要求,或嚴重不符合此次雕塑要求的。(3)設計作品已發表過或抄襲其他類似方案或雷同的。(4)逾期未送到的方案。

      8、連州市人民政府、連州市代建設項目管理局有最終解釋權。

    設計方案 篇6

      教學目標:

      1、復習9個韻母,學習拼讀音節,通過拼音鞏固學過的字。

      2、學習10個生字,通過拼音識字,體會到拼音識字的樂趣,樂意拼讀。

      3、初步掌握通過比較認識事物、概括事物特點的方法,培養仔細觀察發現事物特點的習慣。

      教學重點:

      培養學生看拼音認字的.能力。

      教學過程:

      一、講故事,創設情境。

      1、出示圖片,學生仔細觀察,老師伴隨著音樂講故事。

      2、學生做放松操。

      二、誦讀兒歌

      1、復習9個復韻母。

      2、誦讀兒歌。

      (1)師生齊讀。

      (2)全班齊讀。

      (3)分角色讀。

      (4)配樂表演讀。

      (5)找好朋友讀。

      三、識字

      1、分小組自學。

      2、小老師帶讀。

      3、“蓋房子”游戲。

      四、作業

      爸爸媽媽評評我

      1、爸爸媽媽夸我又學會了()個生字。

      2、爸爸媽媽幫我糾正了這幾個字的讀音。

      3、爸爸媽媽認為我的表演:

      ○好 ○一般 ○還要努力

      學生__________ 家長____________

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