輕叩詩歌大門口語交際
這次活動時間雖然很短暫，但輕叩詩歌的大門，在大家面前展開了一個美麗的詩歌世界，從而讓我挖掘了詩歌的海洋中有無數的珍寶。讓大家徜徉在詩歌的百花園中，讓大家的生活充滿詩意，讓詩意陪伴大家的成長吧！以下是小編整理的輕叩詩歌大門口語交際，歡迎閱讀。
教學目標：
1、通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。能搜集并按一定標準給詩歌分類。
2、能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。
3、通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。
教學過程：
第一課時
一、閱讀單元導語，激發學習興趣
1、引語：同學們，詩歌是文學寶庫中的瑰寶，而我國正是一個詩歌的國度�；貞浺幌麓蠹叶紝W過哪些詩歌呢？你知道哪些詩人呢？
2、除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？
3、老師：在大家的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌……你一定想更多的了解詩歌，那就讓大家在第六組的學習中一起去輕叩詩歌的大門吧。
二、合作討論，制訂活動計劃
1、引語：在進行綜合性學習之前，要做好一項十分重要的.工作，那就是制定活動計劃。有了好的活動計劃，就為活動的成功奠定了基礎。請大家回憶一下，大家在制定綜合性學習活動計劃時有哪些要求？
2、生匯報制定活動計劃的要求。老師相機強調：（1）自由組成小組（2）討論活動內容（3）制訂活動計劃（4）活動計劃包括：活動時間、活動內容、參加人員、分工情況等（5）活動結束后要展示活動成果）
3、老師提示：為了更好地開展綜合性學習活動，課本中特向大家提出了一些建議，請大家一同走進課本P99頁和106頁。
4、生自由讀P99頁和106頁的“活動建議”。
[要求：從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？]
5、明確建議，突出活動重點。
�。�1）指名讀“活動建議”。
�。�2）匯報讀懂哪些要求。
（生匯報，老師相機提示：圍繞“詩海拾貝”，“與詩同行”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。）
師進行總結這次綜合性學習開展的活動有：（1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當地的民歌、童謠，以及有關詩歌的知識和故事等。（2）按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（準備一個筆記本）（4）舉行詩歌朗誦會。（5）根據興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。
6、生自由分組（適時關注生分組的情況，并建議作適當調整）
7、生分組討論活動計劃。
�。ㄌ崾荆河懻摃r要作好分工，如專人記錄討論結果，專人負責整理整理討論意見，并形成完整的計劃。）
三、討論交流，修改完善活動計劃
1、以小組為單位匯報活動計劃。
2、師生共同評議。
（老師相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不重復）
3、小組根據評議，修改完善活動計劃。
四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料
生根據擬定的計劃，進行相關的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。
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