激情點(diǎn)點(diǎn)震蕩心扉詩(shī)歌朗誦指導(dǎo)
詩(shī)歌，是最適合朗誦的作品。因?yàn)椋?shī)歌節(jié)奏規(guī)整，本身就具備音樂(lè)性;詩(shī)歌又押韻，朗朗上口，‘特別是古代詩(shī)歌還講究平仄，使字音在長(zhǎng)短方面交錯(cuò)出現(xiàn)，體現(xiàn)了統(tǒng)一之中有變化。所以在古時(shí)候詩(shī)都是可以唱的。詩(shī)和歌本來(lái)就是一回事。曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)故事，說(shuō)的是古代有幾位詩(shī)人是好朋友。有一次一塊兒到外邊兒喝酒。聽(tīng)到歌女正在唱歌，就打賭說(shuō)，我們記下她們所唱的詩(shī)歌，誰(shuí)的作品唱得最多，就算贏家。這個(gè)故事不僅使我們知道古詩(shī)是可以傳唱的，而且使我們知道古代詩(shī)歌的發(fā)表方式主要是朗誦演唱會(huì)。據(jù)說(shuō)唐代著名詩(shī)人白居易寫(xiě)了詩(shī)常常到市場(chǎng)上念
給老百姓聽(tīng)，這不也就是開(kāi)詩(shī)歌朗涌會(huì)嗎？
然而，詩(shī)歌雖然有優(yōu)越的朗誦先天條件，卻也并不是隨隨便便就可以朗誦好的。我們常常會(huì)聽(tīng)到有些人朗誦詩(shī)歌時(shí)矯揉造作，平淡乏味，不得要領(lǐng)，千篇一律。所以，我們有必要研究一下詩(shī)歌朗誦的技巧問(wèn)題。
首先，要避免“矯揉造作”。詩(shī)歌朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。詩(shī)歌的感情雖然比其他文體來(lái)得強(qiáng)烈，但仍然是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露。要朗誦好一首詩(shī)，首先要認(rèn)真閱讀， 領(lǐng)會(huì)作者的感情。然后，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，我們的朗涌才能成功地再現(xiàn)作者的情感。聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)才會(huì)覺(jué)得“自然”。如果朗誦者并不領(lǐng)會(huì)作者的情感而只是“估計(jì)”作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了內(nèi)在的感情基礎(chǔ)，單單依靠技巧來(lái)支撐，聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)就必然會(huì)感到“做作” 了。
例如《教師之歌》是一首抒發(fā)教師熱愛(ài)教育事業(yè)情感的詩(shī)歌。其中有這樣幾句：
我的'崗位永不調(diào)換， 我的足跡卻遍布四方。
我的兩鬢會(huì)有一天斑白，
我的青春卻千百倍地延長(zhǎng)……
筆者曾多次朗誦這首詩(shī)，每朗涌到這一節(jié)，眼前仿佛出現(xiàn)了我歷年的學(xué)生，他們遍布國(guó)內(nèi)國(guó)外，我覺(jué)得我的青春并沒(méi)有失去，而是在他們身上得到了延續(xù)……這時(shí)候不需要考慮技巧，我的精神自然地亢奮起來(lái)，我的聲音因?yàn)樽孕哦兊蔑枬M。
要做到這一點(diǎn)其實(shí)也不難，作為業(yè)余的朗誦者，最好選擇自己有一定生活經(jīng)驗(yàn)的題材，以便于自己領(lǐng)會(huì)和產(chǎn)生共鳴。千方不要給自己出難題。
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