詩歌作文600字

    時間:2021-05-08 09:39:44 詩歌 我要投稿

    詩歌作文600字3篇

      無論是在學校還是在社會中,說到詩歌,大家肯定都不陌生吧,詩歌是用高度凝練的語言,生動形象地表達作者豐富情感,集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢?下面是小編收集整理的詩歌作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    詩歌作文600字3篇

    詩歌作文600字 篇1

      從入學到現(xiàn)在,我已經(jīng)學了不少古詩,可我最喜歡的,卻要數(shù)唐代詩人孟郊寫的游子吟了。

      之所以我喜歡這首詩,是因為詩人憑借一件母親為臨走的兒子縫補衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩,可見詩人是多么濃烈的強調(diào)了母親對孩子的愛呀!

      是的,母愛是偉大的,它比天更藍;母愛是無私的,它比水更清。

      母親對兒女的關心愛護是無微不至的,詩人選取了一個看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場景,不僅寫出慈母為將遠行的兒子細針密線縫制衣服的動作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實實,原來是擔心兒子遲遲不能回來。面對樸素而偉大的母愛,詩人抑制不住自己的感情,特意用反問句設問:“誰說小草的一點綠意,能報答得了整個春天陽光那廣博而溫暖的母愛?”

      我的媽媽對我也是這樣。每次吃飯時,媽媽就只會挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時,媽媽總是先洗我的,擔心我下次穿時不干。

      我感慨了,母愛是多么偉大呀!

      可是最近我看到一則新聞,一個中國的.男孩因?qū)W習好到國外留學,便以后再也沒有回來,因為他覺得小時候媽媽動不動就訓他,回來肯定還是如此,一點兒也不自在。而他卻沒有想想媽媽訓他是為他好嗎?他如果回家了,那媽媽肯定高興還來不急呢!

      “誰言寸草心,報得三春暉。”即使媽媽教你了一點知識,你也要記在心中,消息可以匯成大海,你收獲的知識多了,那你就會得更多,將來用這些知識,報答對自己有著深愛的母親!

    詩歌作文600字 篇2

      我是一雙普通的登山靴

      我的理想就是和我鐘愛的旅者一起

      登臨山頂

      從還是一張獸皮的時候開始

      從還是一塊橡膠的時候開始

      就如晨光

      從獸皮的毛囊

      從橡膠的粘連

      噴薄而出

      當我終成一雙登山靴

      我開始羞澀地站在貨臺

      像一位等待出嫁的漂亮女子

      等待著我鐘愛的旅者

      到來

      而他也不負我長久的期盼

      在一天的黃昏

      他來到陳放我的貨臺

      目光溫柔如月色下的碧潭

      原來愛只要一個眼神

      便足以讓人情不自禁

      從此,我將一生將付給我鐘愛的旅者

      生命,緊貼在他的雙腳

      我們一起沖破泥濘雪地坎坷的阻隔

      我們共同享受自由拼搏超越的快樂

      而我一雙普通登山靴的人生價值

      便這樣簡單地就能實現(xiàn)

      滿分理由:

      這是20xx年陜西省課該區(qū)中考作文中出現(xiàn)的一篇詩歌滿分作文。該詩歌獲得滿分的原因如下:首先,具有深遠的意境。全詩表面寫的是意象“登山靴”對“旅者”的期盼和追隨,而我們卻能從詩歌當中體悟到“登山靴”們善于“和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往”的積極、健康、樂觀向上的精神狀態(tài),從而受到心靈的感染。其次,語言形象生動,具有音樂美。形象生動表現(xiàn)在:全詩整體采用了“登山靴”自述經(jīng)歷的擬人修辭,其中在自述過程中又多用比喻、通感等修辭。音樂美表現(xiàn)在:綜觀全詩,有駢句,有散句;有長句,有短句。加上每一切內(nèi)部大致的壓韻,全詩讀起來給人以“大珠小珠落玉盤”的獨特聽覺享受。另外,思路清楚,結(jié)構(gòu)完整也可看作是該詩歌作文獲得滿分的一個原因。

    詩歌作文600字 篇3

      “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”這一首詩大家一定不陌生吧?對,它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。

      詩,它是我從小到大的伙伴,它在生活中無處不在。從我們牙牙學語的時候,爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩,但我們并不了解其中的含義;上學以后,老師便開始一字一句的教給我們,讓我們認識它、了解它、熟記它。

      我們的家人、老師、學校是我們成長的見證人,詩歌也是,它在生活中無處不在,它總是在我們的生活中的一個地方默默注視著我們,觀察著我們。

      在我們感慨時光流逝的時候,會想起“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,在我們后悔自己當初沒有好好學習的時候,我們會想起“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”;在有難題解不開的時候,被老師點通之后,我們會想起“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。

      因為在生活中會遇見它,想起它;因為它在生活中無處不在,所以它才會跟著我們的腳步伴隨著我們成長。

      我最喜歡的一首詩是《明日歌》:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”。是啊,明日是無限的,可我們的生命是有限的;如果我們做事情不“日事日清”,早晚會造成不好的后果。

      例如我寫作業(yè)這件事情,每到周末都是放下作業(yè),放肆的去玩,想著還有明天;到了第二天還是想著還有一天假期呢,就這樣一推再推,到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè),作業(yè)完成的質(zhì)量也不好,結(jié)果到了第二天只能戴著兩只“熊貓眼”去上學;這不是“我生待明日,萬事成蹉跎”了嗎?

      詩歌是我們成長道路上的指路明燈,詩歌是我們成長道路上的好伙伴;詩歌伴隨我們健康成長。

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