優秀班級事跡材料15篇[精品]
在平凡的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的優秀班級事跡材料，歡迎大家分享。
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優秀班級事跡材料1
班級簡介
我們班共10名同學，入黨積極分子4名。本班獲得柳州鐵道職業技術學院優秀班級大講堂，唐海蘭評為柳州市級“優秀學生干部”、校級“優秀學生干部”；施嬡英評為校級“優秀學生干部”，楊進評為柳州市級“優秀學生干部”、校級“優秀學生干部”；毛麗云評為“社會活動積極份子”；曾家成評為“優秀宿舍長”；本班在20xx-2018學年第一學期期末考試中，平均分75分以上人數占全班人數的100%，學期不及格率為1.11%，本班同學所在的4個宿舍，全部被評為“文明宿舍”。汽車營銷與服務02班經過一年多的相處，同學之間互相學習、互相幫助，班風淳樸、學風濃厚，思想積極向上，班級建設取得了顯著的成績，是一個名副其實的優秀班級。
班級事跡
過去的一個學期中，汽營02班在思想建設、學風建設、文化建設、社會實踐等方面都開展了很多工作，取得了一系列實效。具體表現為：
（一）思想建設
我班有十名同學，四名入黨積極分子，各個都有較好的思想素質和較高的思想覺悟。我們班在進行團組織生活時，努力提高團員的愛國意識與愛校意識。有步驟、有條理的開展思想建設工作。在團支部互相交流，共同進步，不僅在專業知識方面有所提高，更增加了人文素質方面的知識。此外，我們班多次組織同學們開展座談會，了解同學的近期動態，增進同學之間的情感交流；更會以主題班會、小班討論、座談會等形式對時事思想等方面進行交流，增進同學的責任感、使命感，使同學們認識到作為當代大學的應當具備的各項素質。
（二）學風建設
學習可以使人奮進，催人進步。從小學到高中，每個人每天面對的都是課本，考試。通過學習，大家可以學到各方面的知識，以備考試取得最好的成績。大學也不例外，同學之間的較量就是成績的較量，互相督促，互相學習，提高自己的文化素質。學習就是一種動力。
我們班有著嚴格的考勤制度使得我們做到了上課低遲到率、低早退率，出勤率高，聽講認真，積極與任課老師交流溝通，課堂學習效果好，學習成績優良。
我們班同學學習目標明確，學習態度端正，自主學習意識強，熱愛專業、熱愛學習。同時積極參加各方面活動和鍛煉，使得德育素質、智育素質、身心素質、能力素質都有很大提升。本班的思想品德考核均為良好以上（80分以上），學期個人各科成績平均75分及以上占全班人數的100%，沒有同學因為考試違紀。大家學習都很認真，所以才可以取得這樣好的成績，當然這也和老師的悉心教導分不開。
（三）文化建設
文化塑造人，文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，優秀的文化能夠豐富人的精神世界，積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。
首先在環境方面，我們要求每個宿舍按照《學生手冊》對于宿舍環境的要求進行整頓宿舍，除了有學院學校的檢查外，還有班委的檢查。我們還開展了《宿舍安全的主題班會》，通過本次主題班會，同學們對宿舍各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性。讓同學們更加清楚地了解我校的校規，有利于和諧校園的建設。所以在期末中，本班三個宿舍都被評為了“文明宿舍”。
班級還積極開展各項主題班會，團日活動等，我們的`班級大講堂還被評為了“優秀班級大講堂”。為了讓同學們能敞開心扉交流，讓彼此間有更多的了解，促進同學之間的友誼，我們還開展了“相親相愛一家人”主題的班級活動，我們召集了全班的同學還邀請了輔導員，這次活動非常成功，同學們都積極參與，放松自己，放松心情，拉近彼此之間的距離，營造了一個快樂的環境、一個和諧的汽營2班。
（四）社會實踐
社會實踐活動能考驗大學生的品性。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
暑假期間，大部分同學都有寒暑假工的經歷，有的是為幫家里補貼家用減輕家庭負擔；有的是為了實現自己的小夢想。通過實踐，同學們看見了社會的現實，看見了自己的渺小，看見了自己所學與社會所需的差距，從而能夠直面生活，以更大的勇氣和擔當搞好當下的學習
總之，我們汽營02班的同學，是一群活潑開朗，積極向上的好學生。我們渴望不斷加強自己的能力、強化自己的技術水平，與此同時，我們也在努力成為品德高尚的人。在學習上，我們團結進取、協作學習；在生活上，我們互幫互助，我們是一個文明守紀、積極攀升的集體，并且我們是一個擁有著強大的凝聚力和創造力的班級。
優秀班級事跡材料2
憶往昔，我們承前啟后;看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的成績;當然，成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進則退”的道理。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越;”我們要發揚優點，改正現有的缺點。我們相信在尹老師的悉心教導下，在我們全班同學的共同努力下，以“為法學院爭光，為中央司法警官學院爭光”為目標的激勵下，我們奮力拼搏!我們12級司法行政二班必能實現共同的目標，我們滿懷信心，開創未來!“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”
甌海實驗小學龍霞校區五(1)班是一個團結友愛、積極向上的班集體。具體表現如下：
一、這是一個文明守紀的班集體。
在班主任杜伶俐老師的帶領下，班級同學言行文明禮貌，能遵紀守法，模范遵守《中小學生守則》《公民道德基本規范》和學校各項規章制度。
平時班級管理中，根據班級實際，班級學生主動參與、精心制定班級班規，并制作了《班級學生課堂記錄》、《班級學生一日常規記錄》、《班級圖書借閱登記》等手冊，安排每天的值日班長如實記錄，并在每天放學時，向全班同學做值日總結，勉勵孩子“一日三省吾身”、“有則改之，無則加勉”。經過長期的提醒與監督、鼓勵，本班孩子的行規有了很大進步。
二、這是一個凝聚力強的班集體。
這個班級的班委會、中隊委在班級工作中起到核心作用，他們不僅有較強的自我管理能力，而且有較強的班級管理能力。班級有正確的努力目標和輿論導向，形成民主、團結和奮發向上的良好班風，有較強的集體凝聚力。
三、這是一個積極向上的班集體。
本班學生能積極參加學校開展的各類活動，并在活動中表現出嚴明的組織紀律性和良好的道德風尚，具有示范作用。積極開展社會主義核心價值觀教育和“三愛”主題教育，積極開展班級特色教育活動，學生個性特長得到健康發展。
班級學生積極參加學校開展的各項活動：運動會、科技節、籃球賽、美食節等，并取得很好的成績。尤其值得一提的是，上學期，本班還被我校區評為 “全面先進班級”，排名為全校第一名。
四、這是一個熱愛運動的班集體。
本班學生熱愛運動，班級學生體質健康合格率達95%以上。
五、這是一個熱愛學習的班集體。
本班學生熱愛學習，絕大部分孩子能自覺主動學習。在上學期期末檢測中，本班學生各科成績名列學校年級段前茅。
這些成績的取得是對本班學生之前努力的肯定與鼓勵。我們將以此為動力，繼續熱愛生活，熱愛運動，熱愛學習，朝著陽光方向越走越遠!
過去的三年中，我的第一屆嫡系部隊1014班在學校、老師的領導下，在全班61名同學的共同努力下，我們作為一個積極上進的團結集體，以“今朝拼搏努力 ，明日誰與爭鋒”為班訓，1014班同學素質高超，道德品質高尚，我們團結友愛，互助互諒，在班級建設、思想建設、學習成績、集體活動等方面取得了優異的成績，受到全校師生的一致認可和好評。我班具體事跡有：
1、在學習中書寫青春的輝煌
在1014班，學習擁有的卻是無可取代的魅力。每位同學對學習都有一種執著的.熱愛與堅守。在近三年的學習過程中，1014班始終保持著優異的成績，是柳州高中實驗班領頭羊。王雅靖同學被評為廣西區優秀學生干部，黃勇達，梁令，蘇裕勛等12位同學被評為柳州市三好學生，陳辰，雷淞淇，胡嘉寧，韓昕迪4位同學被評為柳州市優秀學生干部，林希民，龍懿立同學被評為柳州市優秀團員，正是因為每位同學求知若饑，勤奮刻苦，堅持不懈，1014班才能在多次考試中一馬當先。
2、在競賽里尋找青春的驕傲
各科競賽都以其獨有的魅力吸引著才思敏捷的我們，而我們班的同學也在各大競賽中證明著自己多彩的青春。數學的邏輯推理，物理的方法變換，化學的有機世界，生物的自然進程，信息的高端智慧……這都是我們所涉足的領域。競賽是一種對思維的訓練，更是一種對毅力的考驗，而我們班的莘莘學子不畏艱難，在競賽中尋找青春的驕傲，在驕傲中宣告青春的飛揚。我1014班共有7人獲得保送資格，其中物理2人，化學1人，數學2人，信息2人。特別是王啟圣同學獲第29屆全國青少年信息學奧林匹克競賽(noi)金牌(廣西唯一)并保送清華大學，入選國家集訓隊。覃一泓在第26屆全國高中學生化學競賽獲全國銀牌(廣西最高獎勵)。劉君毅同學以物理總分廣西第一入選廣西代表隊，在第29屆全國中學生物理競賽決賽中獲全國銅牌。20xx年自主招生考試中本班有13人獲高考降分錄取。
3、在賽場上揮灑青春的汗水
我們不僅在學習上奮勇爭先，還在運動中團結，在團結中國共產黨同奮進，在賽場上拼搏競爭。在運動會上，我班淋漓盡致地展現出了極強的凝聚力。為即將上場的運動健兒鼓氣，為奔跑在賽道上的勇士吶喊，為戰敗而喪氣的選手安慰……在20xx年秋季運動會廣播操比賽中，我班同學認真學習，犧牲課外活動時間積極組織訓練，在比賽中大家以飽滿的姿態，取得第一名的好成績。并獲得了精神文明獎、宣傳報道獎等獎項。在各次春季校運會上，我班同學懷著蓬勃的朝氣在跳繩比賽，踢毽比賽贏得大家贊賞的目光。同時，在籃球賽，排球賽上，我班運動員團結協作，力克強敵，有些甚至為了班級榮譽不惜帶傷上場，獲得了第四名的好成績。
4、在活動中塑造青春的姿態
班上組織了《讓優秀成為一種習慣》《學習經驗交流》《為理想而努力》等一系列的主題
班會，高二學年班上進行“素養杯”班級演講比賽，通過演講比賽讓每一位同學有機會展示自己，培養同學們的展示張揚能力。每周一班會課舉行一屆演講比賽，選手為兩名男生兩名女生，主題每周更換，與同學們的學習、生活及思想緊密相關。入學開始就建立學生個人成長記錄袋，并命名為《成長的足跡》，《成長的足跡》共分為四大篇章：思想篇，學習篇，活動篇，交流篇，首頁寫有班訓：“注重細節，追求卓越”;班級育人目標：“為人就是表率”;我們永恒的思想是“班榮我榮，班衰我恥”; 我們不變的理念是“走進10(14)，我是班級主人;走出10(14)，我是班級代表”。 將每一位學生的好人好事以及違紀情況記錄在案，成長檔案的建立在一定程度上對學生的發展起到了促進的作用。本班采用激勵體制：設置學習優秀獎，勤學好問獎，學習進步獎，班級貢獻獎。說起活動，學生會和社團聯作為每個同學“拼”見識，“拼”能力的平臺，在校園中占據了一席之地。柳高校園廣播主持的是我班同學黃歆雅，在各個舞臺上，我班同學運籌帷幄，落落大方，盡情地揮灑著自己的才情。
5、在生活中感受青春的溫情
我校屬于半封閉式學校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學們團結合作，和睦相處，不僅在學習上互相幫助，而且在生活中互相關照，彼此關心。多個宿舍被評為星級宿舍，每學年都會評為“校文明宿舍”。1014班是這樣一個團結友愛互相幫助的集體。愛在縈繞，在蓬蓬勃勃的生長，當有同學因病請假的時候，會有同學打電話發短信熱情問候。每當同學生日時，會有全班同學一起唱生日歌，給他送上美好的祝福，在班級的黑板報及班級布置工作中，許多同學放棄寶貴的休息時間，參與到工作中來，集思廣益，出謀劃策。在近兩年來，班級建設直以獨特多變的風格，深得別人的青睞，多次獲班級文化建設一等獎，并出版報全校表彰，高三開始，在我班窗戶貼上了“力爭上游，十四最牛;乘風破浪，十四最棒”的口號，這不是一句簡單的口號，更是1014班邁向勝利的斗志宣言!
1014班是個凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結友愛，實踐能力強，敢作敢當，成績優異，道德高尚。戒驕戒躁，穩扎穩打，是我們格守的信條;書山頂峰，學海彼岸，是我們金色的航向;勤學苦練，迎難而上，是我們不悔的初衷!
優秀班級事跡材料3
書籍是全世界的營養品.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
作為一名普通的班主任，創建一個具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標。也正是這個目標讓我在教學生涯中尋找著支點。書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀書籍，感受書香是精神成長的重要途徑。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級管理方式中，我選擇了用書香浸潤孩子的心靈。讓孩子們享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。學生遨游書海，與大師對話，為精神打底；他們呼吸書香，與經典為友，為人生奠基。
一、布置生態教室，創設書香之“場”。
一個良好的學習環境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發現并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學生每天所在時間最長的'一個場所，班級里任何一處的布置都將對學生產生潛移默化的影響。同時小學生年齡較小，知識經驗的儲備不多，因此班級不應該只是知識的灌輸地，更應該是一個經典世界的熏陶場、磁性場。關注教室布置的細節，創設書香之場，勢在必行。
班級設立特色風采的圖書角“有書同享”，實現資源共享。一跨進三二班的教室，一個整整齊齊的書架展現在我們眼前，上面是兩年來孩子們捐獻的書目，以及從閱覽室里借來的書，都層層疊疊的擺放在書架上。旁邊有一份借書目錄以及本學期的閱讀計劃和活動安排。每天下午大課間間隙，專門的圖書管理員就會組織同學秩序井然地排隊借閱書籍，寧靜、舒心，空氣中都似乎流淌著濃濃的書香味。
二、搭建展示平臺，享受書香之“樂”
1.制作、評比書簽。在學期讀書計劃中我們就安排了書簽評比。學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書角，讓學生欣賞、品位、回顧，激發了同學們創作和創造的熱情。
2.結合各類活動的展開，提高學生閱讀興趣，我們班在每學期都開展各種讀書活動。為了豐富讀書活動，營造氛圍，提高興趣，我在班級組織了各種活動，如“手抄報的展覽”，學生圍繞讀書制作手抄報，內容豐富，制作精美，圖文并茂，精彩紛呈。我班還對作品進行了展覽。還有“好書推薦卡”，“讀書名言”集錦大賽。其中我們班的“每月一薦”活動，深受孩子們的喜歡，學生圍繞一本書展開討論、交流、講故事，在交流中進行思想的碰撞，感受書帶來的享受。
3.講故事大賽。走進了人物內心，走到了故事中去，深刻感悟了書的內涵。通過這種讀書活動的開展，既是對學生讀書的一種督促，也是一種激勵。既鍛煉了語言表達能力，又激發了學生讀書的熱情。
4.暢游書海，童心飛揚，閃現書香之“光”。
班級評選“讀書之星”和“讀書小組”。主要根據學生的閱讀能力，藏書量，閱讀成績等進行評定，安排在月末。這個評選活動是成了學生最歡欣鼓舞，充滿期盼的一天。在評選出結果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學生對閱讀也產生更濃厚的興趣。當他們在書的海洋中，盡情遨游，當他們走上講臺，領回一張張喜報。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來的五彩繽紛童年美好回憶。
書香，能在潛移默化的班級活動中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。總之，“為學生打造一個書香教室”是我的追求和理想，當我看到孩子們看書時那幸福的眼神時，我想，這一切是值得的。“小荷才露尖尖角”，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。其實，我們的讀書活動只是學生一生中讀書生涯一個起點，我們要努力把學生培養成一個愛書、知書、懂書、用書的人。“路曼曼其修遠，吾將上下而求索”。為了學生的長遠發展，我將引領學生行走在書香的大道上。
優秀班級事跡材料4
xx同學是古峰一小二年級一班的學習委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅
讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。看書、講故事、寫作文是xx同學的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的`夜餐，同時她也酷愛看書，從小到大看的書已無法計算，例如《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等。
“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，學校的校刊《蓓蕾》上，經常能看到她發表的文章，還經常在校園櫥窗展覽。總之，她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言也是xx同學上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了xx同學，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。
xx同學真可謂多才多藝，全面發展。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的`獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣。她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。
書籍是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業余生活。正如她所說：“我回家后，在家里書的海洋去學就是我快樂的天堂。”
優秀班級事跡材料5
2020xx級法律事務班嚴格按照“立德樹人”的要求實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則2021-2022學年重點做了如下幾方面的工作：
一、強化思想道德教育，培養良好的行為習慣
學生們的成績很重要，但是他們的思想道德素質的提高更重要。作為班集體的一個成員，要求學生們首先樹立的是班級觀念和集體榮譽感；其次是文明行為的培養。學生與學生、學生與學校、學生與老師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是在依法依規，弄清事實的情況下，以德以理教育學生正確處理問題解決，2020xx級法律事務班用每周班會和班主任老師每周查訪宿舍建立班級學生每周的思想動態和宿舍關系第一手資料，同學和老師做到“有事報告，互相溝通，彼此真誠，共同進步”。
二、抓好安全教育，開好每一次的班會
認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校，最重視的莫過于學生的安全，這就要求班主任每到班會上必須強調好安全。安全分為兩類：一是人身安全；二是財產安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。要讓學生從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發。在校內、校外要嚴格遵守交通規則，學習交通法則，強調在宿舍使用電器的注意事項。持續的新冠疫情也要求我們防疫是第一安全要務，因此，2020xx級法律事務班要求學生按疫情防控要求做好今日校園健康打卡和一日三測，班級學生打卡率為100%，這也是培養學生責任心的重要途徑。另外，結合疫情防控，要求學生在校期間堅持做到每天鍛煉身體，每天消毒，盡量避免傳染病的發生。至于財產安全，也是想盡辦法，配合學校、學院下發的學習材料，結合實際案例加強“反詐騙”等財產安全防范意識，2020xx級法律事務班沒有出現人身、財產安全事故和學生違紀情況。此外，在班會上，每次都要講到親情、友情、愛情等的話題，力求讓學生珍愛自己的生命，全班沒有出現較大心理危機。
三、重視班風建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部。
2020xx級法律事務班的班委選舉嚴格按照報名、投票、表態的程序選出，實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力，圓滿完成學校和學院交辦的各種事項，目前，2020xx級法律事務班形成一整套民主、公開、透明的班務管理制度，班級氛圍好，每次評獎評優都做到公平公開公正。
四、狠抓學風建設
教育學生努力學習，完成學習任務，建立職業規劃檔案和學習檔案。學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的'自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。2020xx級法律事務班跟蹤掛科同學，并根據學校要求與該學生家長溝通，讓其知曉學生的學習狀態，有效幫助兩名掛科同學補考合格，現只有一名同學掛科一門，本學期可以重修合格，其余同學均無掛科，學習氣氛良好。通過每個學期與學生個別談話，已經建立了班級35位學生的個人學習職業規劃檔案和學習檔案，以月為單位進行查看。目前全班35人中通過英語A級22人，計算機省級17人，計算機國家級4人，普通話二乙18人，普通話二甲5人，英語四級1人。
五、關注學生身心健康，促進學生全面發展
關心學生身心健康，促進學生全面發展，建立以宿舍為單位的心理檔案。要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。一年來，2020xx級法律事務班化解較大宿舍危機兩次，經過這兩次危機的解決，我班2個男生宿舍和4個女生宿舍都建立了良好的宿舍關系。在對于疫情防控的打卡上，2020xx級法律事務班也建立獎懲制度，如不打卡打掃實訓室等。
并且對于學生的個人發展上，經過班級全體同學的努力，取得了一定的成績，如我班2020年參加人文學院迎新杯女子組籃球賽獲第二名；男生2-426宿舍在人文學院2020-2021學年舉辦的“慶祝建黨一百周年宿舍文化節”活動中，2-426宿舍榮獲“書香宿舍”稱號；在2020-2021學年秋季學期宿舍內務整潔，2020xx級法律事務班2-426宿舍被評為優秀宿舍；參與普通話考試中27人獲二級乙等及以上證書，班級參與省級計算機等級考試中16人獲得證書，和向芬同學通過全國英語四級考試；高華同學在第十五屆運動會參加女乙組跳高榮獲第五名；高華同學在人文學院第二屆“迎新杯”籃球賽中奮力拼搏，表現優異，被評為優秀球員；周心月同學在2020xx級新生年訓中表現突出，被評為優秀學員；周心月同學在人文學院第二屆“迎新杯”籃球賽中奮力拼搏，表現優異被評為優秀球員；陳光星同學代表人文學院隊一員參與第一屆“宏辭論道，思辯青春”大學生辯論賽榮獲一等獎(校級)；陳光星同學參與馬克思主義學院第五屆“唱響中國夢黨在我心中”主題歌曲大賽（校級），榮獲“一等獎”；楊蕊同學參與馬克思主義學院第五屆“唱響中國夢黨在我心中”主題歌曲大賽（校級），榮獲“三等獎”；廖燕玨同學在2020xx級新生年訓中表現突出，被評為優秀學員；李永芳同學在“銘鼎杯”簡歷設計大賽獲校級優秀獎；李梨同學在“銘鼎杯”簡歷設計大賽獲得人文學院二等獎；劉海順同學在2020xx級新生年訓中表現突出，被評為優秀學員；李新水同學在第十五屆運動會參加女子乙組4x400米接力賽榮獲第三名；丁治同學在“銘鼎杯”模擬求職大賽中獲得人文學院二等獎。
經過大家共同的努力與堅持，在2020-2021學年的工作中，2020xx級法律事務班被評為德宏師專校級先進班集體，時光荏苒，很榮幸在2021—2022學年2020xx級法律事務班被評選為省級先進班集體。在今后工作中，相信2020xx級法律事務班會不斷提升班級綜合能力，再接再厲，爭取再創輝煌！
優秀班級事跡材料6
班級簡介
我們20xx級通信工程3班在剛剛入學的時候就有多名同學參加了學生會和各級組織，在學生工作上發揮自己的光芒。而同學們在大一和大二中不僅在學生工作上取得了優異的成績，也在各種大小競賽上發光發熱，取得了令人驕傲的成績，讓我們班級變得越來越優秀。而我們所有人也深深地相信，優秀的`我們將會勇往直前，過去的成就只能彰顯我們過去的努力，而新的挑戰、新的未來還在等著我們，我們20xx級通信工程3班終將化鵬翱翔于天空之中。
班級宣言
立鴻鵠志，做奮斗者！
優秀班級事跡材料7
我們班是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發掘自己的潛能，提高自身的素質，為這個集體增光添彩。
一、樹立良好的班風學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優秀的班級感到自豪！優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
二、培養優秀班干部
班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個關鍵的因素。
1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協助，因而，我每接一個新班，對班干部的人選都要精挑細選。
2、悉心培養。班干部要很好的管理好班級，一個重要的環節就是建立威信，成為典型。
3、大膽使用。放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才。
三、注重班級文化建設
作出色的班主任都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的.重要法寶之一。
1、創設班級文化的氛圍
2、確立班級目標，向目標攀登
3、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。
四、開展豐富多彩的班隊活動
隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。
1、人人參與制定班隊計劃，培養自主意識。
2、自己安排活動內容，體驗自主樂趣。
一年來，我班在班長的帶動下，在全體同學的共同努力下，我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列，在上學期舉行的期末質量檢測中，我班在同年級成績名列第一，深受領導和老師們的好評。
本班在各級領導和老師的關心支持下，在全體同學同心協力，在班干部的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，28名同學一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
優秀班級事跡材料8
xx，xx幼兒園教師，從事幼教事業已有10年，先后擔任幼兒園小班、中班、大班的教學工作并兼任教研組長和業務園長工作。
在工作中，xx老師恪盡職守，不講條件，任勞任怨，經常早出晚歸加班工作，用默默的言和行無聲地影響著身邊的同事們、孩子們，在幼兒園組織的各項活動中，始終是年輕教師的“楷模”。
在擔任小班教學工作中，xx老師針對幼兒剛入園、年齡小、生活自理能力差的特點，從穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規訓練入手，組織幼兒一日游戲教學活動，充分運用各種游戲，隨機組織引導幼兒學習，使他們在輕松、自然的環境里學習兒歌、音樂律動，聆聽故事，為幼兒入園升入中班打下基礎。
在擔任中班的'教學工作中，xx老師認真制定教學計劃，注重抓住教學重點，做好教學準備。同時，對一些性格孤僻、膽小和特別調皮好動的幼兒，不厭其煩地給他們開“小灶”，用慈母般的愛心溫暖、體貼他們，受到了家長的好評。
在擔任大班的教學工作中，xx老師認真備好每節課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，積極為幼兒創設輕松愉快、活潑有趣的教學環境。針對幼兒能力參差不xx的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養幼兒良好的教學活動秩序。
在潛心搞好幼兒教育的基礎上，xx老師注重把幼兒園教育與家庭教育有機結合起來，通過開展“開放式教學”、家長信息反饋窗、召開家長會、組織家長聯誼活動等形式，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發展情況，形成幼兒園教育與家庭教育的合力，使孩子們實現最大程度的發展。
在疫情期間，xx老師每天帶領老師們不辭辛苦地做好幼兒健康數據統計，關注幼兒居家生活，及時在班級微信群里推送形式多樣化的線上防疫宣傳知識，開辟了一條條隔空送教的“愛的通道”。xx老師還主動擔任幼兒入園晨檢第一關，成為孩子們眼中可愛的“大白”。同時主動報名參加東申村抗疫志愿者，甘愿成為“志愿紅”中的“一抹紅。”
一分耕耘，一分收獲。xx老師多次榮獲各類獎項，多次被表彰為優秀教師，深受幼兒家長和社會各界的好評。xx老師說：“前邊的路很長，前面的人很多，雖然我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。‘高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之’，這是我一生的追求。”
優秀班級事跡材料9
xxx是開發區實驗幼兒園一名普通的保育老師，該同志熱愛幼教事業，多年來在保育崗位上兢兢業業、任勞任怨，沒有高亢激昂的誓言，有的只是全心全意為孩子們服務，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象，而且得到了園領導和同事們的一致好評。
xxx熱愛自己的本職工作，在工作中時刻牢記自己的責任，能做到在崗在狀態，人到心到，把愛孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，作為自己工作中永恒的主題。這學年xxx擔任小班的保育老師，對于小班新入園的`孩子來說，從熟悉的環境換到陌生的新環境，很多孩子的反應都是害怕、哭鬧。為了盡快地讓孩子們克服分離焦慮，適應幼兒園的生活，該同志和其他配班老師一起，用愛心精心地呵護每一個孩子，她認真學習幼兒心理學，掌握這個年齡段幼兒的心理、生理特點，努力在穩定新入園孩子的情緒上下功夫，特別在一日活動環節中細致入微地關注體弱和有特殊需要的孩子，讓孩子們在最短的時間內接受了老師并適應了這個新環境。新入園的孩子愛哭，淚水、鼻涕特別多，情緒一波動還容易大小便在褲子里，她不怕臟，及時幫助孩子擦干臉上的淚水，擦凈臉上的鼻涕，對大小便在身上的孩子，及時幫助清洗與替換干凈的衣服，也讓家長們充分感受到——孩子交給你們我們放心，這是需要愛心加細心加耐心才能獲得家長們的信任。
在工作中，xxx還虛心地學習各類專業的保育知識，嚴格執行保育工作一日工作流程，認真掌握衛生所頒發的幼托機構衛生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，細心做好體弱兒童和肥胖兒童的特殊護理；在戶外活動時，她根據天氣的變化，活動量的大小，時時刻刻關注著孩子，有針對性的給予護理，對體弱多病等特殊群體的孩子給予細致。周到的照顧，她還懂得幼兒的健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了，還要包括幼兒的心里健康，這樣才是健康的孩子。
多年來，xxx當過各個年齡層次的班級保育老師，始終具有熱愛幼兒的職業情感，關心、了解、愛護和尊重每一位孩子，在積極引導、促進孩子們全面發展的過程中，她深深感受到保育工作的重要性，那就是現在的保育工作不僅僅是停留在打掃衛生、搞好孩子們的飲食等這些日常的工作上。她在堅持做好規范操作的同時，將保育工作滲入到幼兒的一日活動環節之中去。此外，她還注意與家長溝通，指導年輕家長如何科學育兒，提高他們的養育知識，主動與班級的配班老師協商，真正做到了保教結合。
鑒于xxx的表現，20xx年度被評為“愛崗敬業”先進個人；20xx年度被評為保教先進個人。
優秀班級事跡材料10
小強，是欄桿中心小學小學五（1）班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著小強的小學學習生涯。從入學開始，小強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。
為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的.意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結同學，是老師的好助手
對待師長，小強是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，小強一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決；同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發展、力求完美，是學校里的好學生
小強不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民
小強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座；看到貧困的學生，他會捐出學習物品；看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心；媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，小強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會順手撿起；翻倒的花盆，他會隨手擺好；教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績，他冷靜思考；面對挫折，他不屈不撓；她熱愛學校，心存感恩；她熱愛生活，執著追求。
在學校，小強是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，小強是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；在社會，小強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
優秀班級事跡材料11
20xx年秋，五湖四海的繁星相聚唐島灣畔。“立德樹人、育才造世、經世濟民、可堪大任”一直是經濟1802秉持的精神信條。從20xx-20xx年度先進班集體、20xx年度“活力團支部”，到20xx年度“紅旗團支部”立項支部并通過中期考核，再到經濟管理學院唯一一個同時獲得20xx-20xx年度“先進班集體”和“優良學風班”榮譽稱號的班級，經濟1802厚積薄發、奮勇當先，引領年級思想，爭當學院表率，一次又一次踐行著“把優秀變為習慣”的人才培養理念。
提升人才素質，培養理想信念
在經世濟民理念的引領下，經濟1802的班級成員中，2/3人次在校院各級學生組織任職；在第25期“青年馬克思主義者培養工程”骨干培訓班來自全校300名優秀學生中，經濟學專業本科1802團支部獨占7人。經濟1802始終堅定馬克思主義的思想不動搖，緊緊圍繞在黨的周圍，朝著黨所指的方向前進。用使命明確出發點，強化班級思想建設。每學期班級都會結合時政熱點，定期開展自上而下有針對性的主題教育，加強對班級成員的意識教育。
20xx年初在學院團委的指導與幫助下，經濟1802組織了《奔跑吧，青年！》主創團隊交流活動，與會人數200余人，讓廣大青年更加深入地了解了《奔跑吧，青年！》MV的所蘊含的對當代青年的情感與寄托，鼓勵青年人在新時代建功立業，扛起新時代青年的使命。邀請中國石油大學（華東）團委書記張展老師參加班級“石大兒女學楷模，同心共筑家國夢”主題教育，會上同學們紛紛發表對祖國的希望與祝福，同學們始終牢記張展書記“將個人成長與偉大祖國的發展同頻共振，真正成為實現中華民族偉大復興中國夢的建設者和貢獻者”的囑托，將青春之我融入到祖國的`建設的偉大實踐當中去，爭做時代弄潮兒，建功偉大新時代。
增加學識經驗，強化專業素養
班級開展系列培養講堂——“經英計劃”，班委主推，建立班主任、學業導師聯系班級同學制度，定期對班級同學的學業規劃、生涯規劃進行指導。在重大時間節點進行人生目標引航，多次邀請16、17級具備成功保研、考研、就業的學長、學姐進行經驗分享。
書中自有黃金屋，不局限于課堂內容。在班主任楊堅老師的幫助下，經濟1802班建立起了班級圖書庫，進行流動傳閱，圖書與專業相關，充分做好理論與實際相結合，在實際例子中探尋經濟的魅力。在融匯貫通中，打造班級文化氛圍。
天道酬勤，大二學年班級37人共有30人次獲得獎學金，國家獎學金獲獎1人；國家勵志獎學金獲獎2人；勝利石油成才獎學金獲獎1人；社會工作獎學金獲獎8人；文體獎學金獲獎4人；科技創新獎學金獲獎1人；綜合優秀獎學金獲獎9人；學習優秀獎學金獲獎3人，獎學金總額高達54000元。全面發展，經濟1802班碩果累累。
據統計，截至目前三個學期班級總欠學分為1學分，必修課及格率約為99%，優良率80%。在第一課堂穩步推進的同時，第二課堂發展也不落后，班級第二課堂學時總數9681.75個，相比去年增長54.60%。班級利用學院二課中心資源和團支部部落積極開展二課活動，牢牢抓好青年思想引領主線，以第二課堂活動為抓手，助力青年成長成才。
助力脫貧攻堅，請戰疫情防控
經濟1802積極助力打贏脫貧攻堅戰，班級12人參與科左后旗扶貧營銷專項賽，用實際行動支持祖國的扶貧事業；在中國石油大學（華東）設立的石大希望小屋捐助平臺中，經濟1802以班級名義捐款403元，更有眾多同學以個人名義進行捐款。
智慧班級建設走在前列，利用團學干部建立網格化管理小分隊，形成班委對普通同學的對應機制，在疫情的特殊期間，堅持每日聯系同學按時填寫疫情防控通，智慧網格建設走在年級前列。在疫情期間，保證班級同學人人不失聯。
人無精神則不立，在偉大時代進程中，經濟學1802的團員青年們堅持經世濟民、可堪大任的支部理念，加入到抗擊新冠肺炎的斗爭中，彰顯了中華民族堅不可摧的精神力量，見證著支部由校內思想教育到校外實踐的光輝篇章。疫情期間有人擔當志愿服務站測溫志愿者，有人在家鄉勸返點執勤，多名同學獲得疫情防控優秀志愿者的榮譽稱號，經濟1802班的每位同學都其心灼灼，志向星漢。
經濟1802班始終堅持以以思想政治引領為工作主線，貫穿于班級建設的各個維度，指導班級各項工作的開展，著力提升人才綜合素質和理想信念，注重增加班級同學的學識經驗，強化專業素養，積極助力脫貧攻堅、投身疫情防控，展現優良班風與青年一代的擔當。
馳而不息，久久為功。經濟1802定將乘風破浪，再續輝煌，以更好的成績獻禮建黨一百周年！
優秀班級事跡材料12
我們迎著春風，朝氣蓬勃。我們頂著烈日，揮灑汗水。我們欣賞秋日，收獲成功。我們一起歡笑，我們一起運動，我們一起學習……我們xx屆xx班就是這樣一個團結、溫暖、幸福的大家庭，是一個積極向上、努力拼搏的班集體。
由大家共同指定的班級公約引導我們在班容班貌、清潔衛生、文明禮儀、兩操勞動、學業紀律等方面都作了明確的規定，讓我們學會了遵紀守法、講衛生、講文明；“細節決定成敗，態度決定未來”的班訓指引我們形成了正確的人生價值觀和人生態度；榜樣學生、小能手的評比，班級“我行”榮譽墻的布置，更是讓我們學會了自信，相信通過自己奮斗后的未來是光明燦爛的；班干部的團隊化培訓和評價更提升了我們的管理能力；無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會團結進取，盡力一搏，爭取收獲最滿意的成績；團委和班干部團隊更是積極參與社區志愿者活動，為社會貢獻自己的.力量。強烈的集體榮譽感增進了同學之間的友誼，凝聚了班級的力量，健康向上的班風導引我們向著光明前進，努力進取的學風激勵我們增長知識內涵。
We are family。進步無止境，我們仍需努力。一分耕耘，一分收獲，相信我們班全體同學會更加努力，結出更豐碩的成果。
優秀班級事跡材料13
洪前小學三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。樂學、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。
一、健康向上的班風
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，班級都會根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生在班集體中受到教育。課后組織學生為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的.規定，如：每天佩戴紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓表現優秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學。這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責。
二、樸實濃厚的學風
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
三、強大的集體榮譽感
這個班集體有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和
集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，就讓學生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
班級同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關集體的事，大家都會同心協力地完成它。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了班集體團結進取的作風。
四、豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學們在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
團結就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
優秀班級事跡材料14
獨盾不成陣，獨木不成林。在我們高三1班這個溫馨、和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這里，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有快樂、自信和幸福……因為這里的每一個人都在奉獻著，關愛著，人人都擁有一顆積極向上的進取之心。經過近兩年來的努力，我們每一位班級成員共同創造了一個特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建設促我們身心發展
之所以是特色，自然是別出心裁。首先，我們的班級網頁就是特色的體現。它完全是我們自己獨立制作完成，從主頁面的構思，內容以及美化工作到內部的程序編輯。雖然實施過程是磕磕絆絆的'，但是我們互相幫助，共同設計出優美而又富有特色的班級網頁。其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”與獨具匠心的“文化園地”。文化園地的每一期都融入了大家的心血，它是一個充滿學習哲理的角落，布滿了名人名言，勵志故事，英語角以及圖書角等各種富有文學色彩的美文。高三1班金榜更是我們班獨一無二的亮點，也是班級的驕傲，記載著我們每次考試的足跡，點滴的進步。還附帶著優秀生的照片，不僅是一份光榮，還幫助大家都能擁有一顆努力向上，不斷進取的心。高三1班金榜與文化園地，相映成趣，成為班級里一道絢麗的風景線。
二、嚴格規范管理促我們習慣養成
我們班一直堅持班委輪流值班制，每天都有一位班委進行班級管理。從早自習的任務安排，出勤狀況，午休的準時管理以及一天的重要事項，均有班級制度的規劃和執勤表的記錄，讓時間滴水不漏，讓每一天都活出細節。這不僅僅鍛煉了同學們的能力，又提高了同學們的自覺性，讓紀律問題不再是問題。同時班級還有嚴密的衛生制度，每天都有衛生組的成員活動在班級的每一個角落，讓班級總是保持著煥然一新的面貌，給同學們營造出一個干凈舒適的學習環境。這點正符合了本校的辦學理念，做到了“三精”“一優”。作業問題，或許是個難題，但在高三1班一切迎刃而解。每一個組長都有自己負責科目的表單，來記錄作業情況，每周四匯總一次發給家長，并且還有老師對孩子近期的總結，讓家長更清楚孩子的學習狀況，共同監督孩子的學習。我們對午休更是十分重視，要提前回班。不僅讓學習時間變充裕了，還能保證一個良好的睡眠。良好的學習習慣是我們打好高考這場硬仗的最重要保障。
三、創造機會挖掘能力促我們全面發展
在高三1班，我們不僅把學習放在第一位，我們還十分注重班級和個人的全面發展。自高二以來，我們在各方面都取得了突出成績。多人次獲全國市區校級獎項，諸多的成績見證著我們的實力，更見證著我們成長的足跡。
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，可以創造無數次的奇跡，這就是我們的高三1班。在即將到來的高考中相信我們高三1班也會不負眾望取得讓自己滿意讓母校驕傲的好成績。
優秀班級事跡材料15
xx學校六三班，四十五名同學情同手足、團結奮進，以能吃苦、懂謙虛、很自信、會做人為宗旨。勇于實踐，既受益于自己，又感染著他人;六三班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活波、聰明是我們最大的特點。學習面前進取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感是我們的班訓。宗旨和班訓時刻督促著、鼓勵著我們全體同學不斷進取。雖然本班自組建至今不足兩年時間，卻演繹出了和正在演繹著許許多多感人的故事
六三班是個大家庭，連我一起就是四十六位成員，家是溫暖、團結、友愛的.集體，受到了校領導的認可和同行的好評，連續三學期均被評為優秀班集體，班級量化總分一直名列前茅。六三班是個家，家里的勞動用具不知是誰用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門上，門的旁邊還多留出一些釘子，是用來掛學生雨具的;家里的蜂窩煤爐，每天早上都暖烘烘著著，不只是誰來得那么早;值日生病了沒來，清潔區的勞動就會有人主動完成;運動會中的`拔河項目，
六三班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。學無止境，進步無止境同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天!
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