行政能力邏輯推理測試題
篇一：行政能力邏輯推理測試題
1.所有市場經濟搞得好的國家都是因為法律秩序比較好。其實建立市場并不難，一旦放開，人們受利益的驅使，市場很快就能形成，但是，一個沒有秩序的市場一旦形成，再來整治就非常困難了。
所以()。
A.市場調節是“無形的手”，市場自發地處于穩定、均衡的狀態
B.要建立市場經濟體制，必須高度重視法制建設
C.市場經濟的優越之處就在于它能使人們受利益驅使，因而能調動人的積極性
D.市場只有依靠法制才能形成
2.過去人們都認為知識就是力量，大多數教師都傳授具體知識。教師教、學生聽，學生被動地接受知識。新的教育觀念認為：學生必須掌握獨立探索的方法，獲得不斷深造的能力，具有與集體合作的品質，與他人合作解決問題的社交能力，具備自如表達思想的能力等等。
這意味著()。
A.舊的傳統教育觀念不教授學習方法
B.知識本身沒有多大的力量
C.掌握方法比掌握知識更重要
D.新舊兩種教育觀念是互相矛盾，互不相容的
3.田徑場上正在進行100米決賽。參加決賽的是A、B、C、D、E、F六個人。關于誰會得冠軍，看臺上甲、乙、丙談了自己的看法。
乙認為，冠軍不是A就是B。
丙堅信，冠軍絕不是C。
甲則認為，D、F都不可能取得冠軍。
比賽結束后，人們發現他們三個中只有一個人的看法是正確的，請問誰是100米賽冠軍？()
A.A
B.B
C.C
D.E
4.小說離不開現實生活，沒有深入體驗生活的人是不可能寫出優秀作品的。
因此()。
A.詩人、小說家不可能年輕
B.創作小說都是老人們的事
C.要創作小說必須有足夠的生活經驗
D.作小說要靠運氣
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5.羌特勒是一種野生的蘑菇，生長在能為它提供所需糖分的寄主樹木——例如道格拉斯冷杉下面。反過來，羌特勒在地下的根莖細絲可以分解這些糖分，并為其寄主提供養分和水分。正是因為這種互惠的關系，采割道格拉斯冷杉下面生長的羌特勒會給這種樹木造成嚴重的傷害。
下面哪一個如果正確，對上面的結論提出了最強有力的質疑?()
A.近年來，野生蘑菇的采割數量一直在增加
B.羌特勒不僅生長在道格拉斯冷杉樹下，也生長在其他寄主樹木下面
C.許多種野生蘑菇只能在森林里找到，它們不能輕易在別處被種植
D.對野生蘑菇的采割激發了這些蘑菇將來的生長
6.一家飛機發動機制造商開發出了一種新的發動機，其所具備的安全性能是早期型號的發動機所缺乏的，而早期模型仍然在生產。在這兩種型號的發動機同時被銷售的第一年，早期的型號的銷量超過了新型號的銷量；該制造商于是得出結論認為安全性并非客戶的首要考慮。
下面哪個如果正確，會最嚴重地削弱該制造商的結論?()
A.私人飛機主和商業航空公司都從這家飛機發動機制造商那里購買發動機
B.許多客戶認為早期的型號在安全性、風險方面比新型號更小，因為他們對老型號的安全性知道得更多
C.這家飛機發動機制造商的許多客戶也從另一些飛機發動機制造商那里購買發動機，那些制造商在其新型號發動機中沒有提供額外的安全性能保障
D.新型號的發動機可以被所有的使用舊型號發動機的飛機使用
7.來自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人，剛好碰在一起。他們除懂本國語言外，每人還會說其他三國語言的一種。有一種語言是三個人都會說的`，但沒有一種語言人人都懂，現知道：
①甲是日本人，丁不會說日語，但他倆都能自由交談
②四個人中，沒有一個人既能用日語交談，又能用法語交談
③乙、丙、丁交談時，找不到共同語言溝通
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④乙不會說英語，當甲與丙交談時，他都能做翻譯
可見()。
A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德
B.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英
C.甲日法、乙法德、丙英德、丁英法
D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德
8.真正高明的偽造家制造的鈔票從不會被發現，所以一旦他的作品被認出是偽造的，則偽造者不是位高明的偽造者，真正的偽造家從不會被抓到。
下列哪種推理方式與這段話類似?()
A.田壯是一個玩魔術專家，他的魔術總能掩人耳目，從未被揭穿，所以他是一個高明的魔術師
B.王偉是一個玩魔術的人，他的魔術一般不會被揭穿，偶爾有一兩次被人看穿，但這不妨礙他是一名優秀魔術師
C.崗村是一個玩魔術的人，他的魔術一般不會被人看穿，偶爾有一兩次被人看穿，說明他并不是一個高明的魔術師，因為高明的魔術師不會被人看穿
D.小馬的魔術很好，從不會被揭穿，所以他是一個優秀魔術師
9.生命在另外一個行星上發展，必須至少具備兩個條件：(1)適宜的溫度，這是與熱源保持適當距離的結果。(2)至少在37億年的時間內保持一個相對穩定的溫度變化幅度。這樣的條件在宇宙中很難找到，這使得地球很可能是惟一存在生命的地方。
上述結論成立的前提是()。
A.某一個溫度變化范圍是生命在行星上發展的惟一必要條件
B.生命不在地球以外的地方生存
C.在其他行星上的生命形態需要的條件與地球上的生命形態相似
D.滅絕的生命形態的跡象有可能在有極端溫度的行星上被發現
10.如果張未在2000年后從大學畢業，他就必須修過世界歷史導論。
則這一論點是從下列哪句話中推出？()
A.在2000年前，大學學習中，世界歷史導論不是必修課
B.每一個選修世界歷史導論的學生都是2000年以后大學畢業的
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C.沒有一個2000年前畢業的大學生修過世界歷史導論
D.所有2000年后畢業的大學生都必須修世界歷史導論
11.一臺安裝了簽名識別軟件的電腦——這種軟件僅限于那些簽名在文檔中的人進入計算機——不僅通過分析簽名的形狀，而且通過分析諸如筆尖壓力和簽名速度等特征來識別某人的簽名。即使是最機靈的偽造者也不能復制該程序分析的所有特征。
篇二：行政能力邏輯推理測試題
數字推理的題目通常狀況下是給你一個數列，但整個數列中缺少一項(中間或兩邊)，要求應試者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，判斷其中的規律，然后在四個選擇答案中選擇最合理的答案。
首先我們要熟練掌握各種基本數列，例如，自然數列、平方數列、立方數列等。我們所說的“掌握”是指應極為熟練與敏感，同時對于平方數列應要知道1-19的平方數變化，對于立方數列應要知道立方數列1-9的立方數變化。
數字推理題型有等差數列、等比數列、和數列、積數列、平方數列、立方數列、組合數列以及其他數列。
1、等差數列又有簡單的等差數列、二級等差數列、二級等差數列的變式、三級等差數列及其變式。
例如：2005年中央甲類真題1，2，5，14，()
A.31B.41C.51D.61
這就是二級等差數列的變式：后一項減前一項所得的新的數列是一個基本數列。
2、等比數列有簡單的等比數列、二級等比數列、二級等比數列變式。
例如：1，2，8，()，1024
解析：后一項與前一項的比得到2，4，8，16，所以括號內應填64。
這就是二級等比數列：后一項與前一項的比所得的新的數列是一個等比數列。
3、和數列有典型和數列即兩項求和數列、典型和數列變式、三項和數列變式。
例如：2004年浙江真題1710()34—1
A.7B.6C.8D.5
解析：17-10＝7(第3項)，10—7＝3(第4項)，7-3＝4(第5項)，3-4＝-1(第6項)，所以，答案為17-10＝7，即A。
這就是典型和數列：前兩項的加和得到第三項。
4、積數列有典型積數列即兩項求積數列、積數列。
例如：2003年中央B類真題1339()243
A.12B.27C.124D.169
解析：1×3＝3(第3項)，3×3＝9(第4項)，3×9＝27(第5項)，9×27＝243(第6項)，所以，答案為27，即B。
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這就是典型積數列：前兩項相乘得到第三項。
5、平方數列有典型平方數列即遞增或遞減型、平方數列變式、二級平方數列。
例如：2005年中央甲類真題2，3，10，15，26，()
A.29B.32C.35D.37
這就是平方數列變式：這一數列特點不是簡單的平方或立方數列，而是在此基礎上進行“加減常數”的變化。
6、立方數列有典型立方數列即遞增或遞減型、立方數列變式。立方數列與平方數列的概念構建類似。
7、組合數列有數列間隔組合、數列分段組合、特殊組合數列。
例如：2005年中央甲類真題1，3，3，5，7，9，13，15，()，()
A.19，21B.19，23C.21，23D.27，30()
解析：二級等差數列1，3，7，13，(21)和二級等差數列3，5，9，15，(23)的間隔組合。所以，答案為21，23(C)。
這就是數列間隔組合：兩個數列(七種基本數列的任何一種或兩種)進行分隔組合。
還有其他的數列如：質數列及其變式、合數列、分式最簡式、無理式等等。
了解以上各種數列后，考生應該多練習數字推理題，當遇見一個數列類數字推理題時，考生腦中應迅速的閃過各類數列并找到其所屬的數列類型。
上節中，我們講了數字推理的幾種數列形式，往往數字推理題型還會有如，多次方綜合變化、分段組合變化、分式綜合變化、數字規律而非計算規律、數列數字幅度變化較大、等差復雜變化、項與項之間的計算關系、多數列組合、跳躍組合數列等。下面舉部分題型的例子做些講解。
1.1，2，3，5，7，()，13
A.12B.9C.11D.10
答案【D】本題規律為逐步遞增，符合等差數列變化規律，作差后發現差的變化為1，1，2，2，后面應該是3，3，所以選擇D。
2.()，853，752，561，154
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A.235B.952C.358D.352
答案【D】本題雖然是逐步遞減變化規律，但不是等差數列，再觀察發現每個數的前兩位的差等于第三位，所以符合的應該是D。
3.251，222，193，()
A.65 B.205C.164 D.134
答案【C】等差數列，公差位29
4.1，4，27，()
A.256 B.243C.64 D.108
答案【A】自然數的成方數列。
5.25，6，19，7，12，8，( )
A.4 B.5C.9 D.10
答案【A】組合數列:25-6=19，19-7=12，12-8=4
6.3，7，15，()，43
A.27 B.28C.29 D.30
答案【A】而二級等差數列。
7.1807，2716，3625，()
A.5149 B.4534C.4231 D.5847
答案【B】實際為組合數列,各數位為等差數列。
8.8，17，24，37，( )
A.48 B.50C.53 D.69
答案【A】7的平方減1
9.5，7，11，19，( )
A.21 B.27C.31 D.35
答案【D】二級等差數列。
10.4，27，16，25，36，23，64，21，( )
A.81 B.100C.121 D.19
答案【B】組合數列奇數項為等差數列。
數字推理在掌握解答方法和技巧的同時還要不斷的進行練習，這樣才能在考試中遇見數字推理題就能迅速的知道解答方法，甚至能迅速的知道答案。
下面我們舉個數字推理的數字敏感度練習的例子：
例：在下面各題的5個數中，選出與其他4個數規律不同的數，并把它劃掉，再從括號中選一個合適的數替換。
(1)42，20，18，48，24(21，54，45，10)
(2)15，75，60，45，27(50，70，30，9)
(3)42，126，63，882。