兩小兒辯日試題

    時(shí)間:2022-09-24 10:07:57 試題 我要投稿
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    兩小兒辯日試題

      【語言基礎(chǔ)知識(shí)】

    兩小兒辯日試題

      1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

      知之為知之,不知為不知,是知也。——《論語》

      2、翻譯下列加點(diǎn)的字、詞。

      ①孔子?xùn)|游 游:

      ②問其故 故:

      ③而日中時(shí)遠(yuǎn)也 日中:

      ④此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 為:

      ⑤日初出滄滄涼涼 滄滄涼涼:

      3、給下列字加偏旁組成新字再組詞。

      4、翻譯句子。

      ① 日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。

      ② 兩小兒笑曰:孰為汝多知乎?

      5、成語加法。

      ①( )絲不茍+( )霄云外=( )萬火急

      ②( )全其美+( )神無主=( )面威風(fēng)

      ③( )思而行+( )海為家=( )零八落

      ④( )長(zhǎng)( )短+( )上( )下=( )全( )美

      ⑤朝( )暮( )+( )絲( )毫=( )分( )裂

      【語言表達(dá)訓(xùn)練】

      6、“孔子不能決”說明了什么?

      7、從兩小兒辯日的故事中,你得到了什么啟示?

      8、孔子為什么不能回答兩個(gè)孩子的問題?

      9、排列錯(cuò)亂的句子,標(biāo)出正確的序號(hào)。

      ( )院里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

      ( )窄窄的小院,靜靜地,聽不到一絲聲響,只有灑滿院心的陽(yáng)光。

      ( )時(shí)間過得好快。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象:我的頭比那道印矮了一截。呀?我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)?

      ( )媽媽見了直笑我:“傻孩子,你怎么能和小白楊比著長(zhǎng)?”

      ( )我天天來看它,盼它快長(zhǎng)大。在它身上,我用小刀刻下一個(gè)小道道,每天早上都要跑到它身邊,比一比,看看我長(zhǎng)沒長(zhǎng)。

      ( )哦!可我還是想快些長(zhǎng)大起來,像個(gè)大人樣,到外面那個(gè)我還沒見過的世界闖一闖。

      正確順序:

      10、讀破句。

      一天,某廠開大會(huì),廠長(zhǎng)在會(huì)上宣讀文件。文件中有這樣一句話:“已經(jīng)取得大專學(xué)歷的和尚未取得大專學(xué)歷的干部……”當(dāng)讀這句話時(shí),這位廠長(zhǎng)不假思索地念道:“已經(jīng)取得大專學(xué)歷的和尚/未取得大專學(xué)歷的干部……”話一說出,聽眾大笑,廠長(zhǎng)說:“笑什么?時(shí)代不同了,當(dāng)和尚也要大專學(xué)歷嘛!”廠長(zhǎng)這一解釋,臺(tái)下聽眾笑得更歡了。

      這句話該怎么讀,你一定知道。現(xiàn)在,請(qǐng)你把這句話修改一下(只準(zhǔn)改一個(gè)字),讓它變得語意明白,又不會(huì)在讀的過程中產(chǎn)生誤會(huì)。

      【課內(nèi)同步閱讀】

      閱讀下文,回答11-15題。

      兩小兒辯日《列子》

      孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故。

      一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

      一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

      一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

      一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

      孔子不能決也。

      兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

      11、解釋下列加點(diǎn)詞。

      ①及其日中如探湯 ( )

      ②孰為汝多知乎( )

      12、下面兩句話一是直接引用句,二是間接引用句。試將第一句改寫為間接引用句,將第二句改寫為直接引用句。

      ①一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

      ②一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

      13、從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性?

      14、用“/”畫出文中加線句子的朗讀停頓。

      我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

      15、結(jié)合文章內(nèi)容,用“因?yàn)椤浴钡木涫剑謩e說明兩個(gè)小孩兩種截然不同的觀點(diǎn)的依據(jù)和結(jié)論。

      一個(gè)小孩說:“因?yàn)開_______,所以我認(rèn)為___________________。”

      另一個(gè)小孩說:“因?yàn)開___________,所以我認(rèn)為________________________ 。”

      【課外拓展閱讀】

      閱讀下面兩段文字,完成16-26題。

      (一)

      楚人隱形

      楚人貧居,讀《淮南子》,得“螳螂伺蟬自障葉,可以隱形”,遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬,以摘之。葉落樹下,樹下先有落葉,不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸,一一以葉自障,問其妻曰:“汝見我不(同“否”)?”妻始時(shí)恒答言“見”,經(jīng)日,乃厭倦不堪,紿(dài,哄騙)云“不見”。嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,攜帶)葉入市,對(duì)面取人物,吏遂縛詣縣。

      16、下列加點(diǎn)字注音及解釋全正確的一項(xiàng)是( )

      A、螳螂執(zhí)葉伺蟬(sì,等待) 遂于樹下仰取葉(zhú,就)

      B、掃取數(shù)斗歸(shǔ,好幾) 汝見我不(fǒu,同“否”)?

      C、乃厭倦不堪(kān,能忍受) 妻始時(shí)恒答言“見”(héng,總是)

      D、吏遂縛詣縣(fù,綁) (zhǐ,到……去)

      17、寫出下列“以”字的含義。

      ①螳螂伺蟬自障葉,可以隱形:

      ②螳螂執(zhí)葉伺蟬,以摘之:

      ③一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也:

      18、翻譯語句。

      ①螳螂伺蟬自障葉,可以隱形。

      ②對(duì)面取人物。

      9、“楚人”真的能夠自隱其形嗎?他是個(gè)什么樣的人?

      20、用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情況下說不見的?

      21、“嘿然大喜”表現(xiàn)“楚人”怎樣的心態(tài)?

      22、請(qǐng)用一個(gè)成語概括本則選文的內(nèi)容: 。

      (二)

      靈隱寺僧某,以茶得名,鐺臼①皆精。然所蓄茶有數(shù)等,恒視客之貴賤以為烹獻(xiàn);其最上者,非貴客及知味者,不一奉也。一日,有貴官至,僧伏謁②甚恭,出佳茶,手自烹進(jìn),冀得稱譽(yù)。貴官默然。僧惑甚,又以最上一等烹而進(jìn)之。飲已將盡,并無贊語。僧急不能待,鞠躬曰:“茶何如?”貴官執(zhí)盞一拱曰:“甚熱。”

      刷:① 鐺臼:烹茶的工具。 ② 伏謁:拜見。

      23、對(duì)下列句子中的加線詞理解正確的一項(xiàng)是( )

      A、然所蓄茶有數(shù)等。 蓄:含蓄

      B、一日,有貴官至,僧伏謁甚恭。 恭:通“躬”

      C、僧惑甚,又以最上一等烹而進(jìn)之。 惑:迷惑不解

      D、貴官執(zhí)盞一拱曰:“甚熱。” 熱:熱情

      24、翻譯下面的句子。

      手自烹進(jìn),冀得稱譽(yù)。

      25、請(qǐng)你揣摩一下僧人聽了貴官的話后會(huì)是怎樣的心情?

      26、你認(rèn)為本段文字諷刺了哪一類人?

      【語言基礎(chǔ)知識(shí)】

      1、略

      2、①游:出游

      ②故:原因

      ③日中:正午,中午

      ④為:是

      ⑤滄滄涼涼:寒冷清涼

      3、略

      4、①太陽(yáng)剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋,等到正午時(shí)就像個(gè)盤盂。

      ②兩個(gè)小孩笑著說:“誰說你知道的事情多呢?”

      5、①一 九 十

      ②兩 六 八

      ③三 四 七

      ④三 兩 七 八 十 十

      ⑤三 四 一 一 四 五

      【語言表達(dá)訓(xùn)練】

      6、 天下之理,人不能盡知,應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,“知之為知之,不知為不知”,不能強(qiáng)不知以為知。

      7、示例:①?gòu)摹翱鬃硬荒軟Q”的角度,可說明人的認(rèn)識(shí)是有限的,而知識(shí)卻是無窮盡的;還可說明孔子能正確對(duì)待小兒的問題,能實(shí)事求是,表現(xiàn)其“知之為知之,不知為不知”的學(xué)者風(fēng)范;②從“兩小兒”“辯斗”的角度,可認(rèn)識(shí)到兩小兒喜愛探索,精神可嘉,還可認(rèn)識(shí)到兩小兒認(rèn)識(shí)事物的角度不同,標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果就不一致。

      點(diǎn)撥:本題可從多角度思考,言之有理即可。

      8、孔子生活在兩千多年前,那時(shí)候科學(xué)不發(fā)達(dá),根本無法知道太陽(yáng)與地球的距離以及與之相關(guān)的知識(shí),所以他無法判斷兩個(gè)孩子誰說得對(duì)(實(shí)際上,兩個(gè)孩了都說得不準(zhǔn)確)。

      9、②①④⑤③⑥

      10、“尚”改為“還”。

      【課內(nèi)同步閱讀】

      11、①到 ② 通“謂” 智慧

      12、①一兒以日始出近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

      ②一兒曰:“我以日始出時(shí)去人遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。”

      13、孔子不能決也。

      14、我以/日始出時(shí)/去人近,而日中時(shí)/遠(yuǎn)也。

      15、太陽(yáng)剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋,等到正午時(shí)就像個(gè)盤盂 遠(yuǎn)處的小而近處的大 太陽(yáng)剛出來時(shí)清清涼涼,等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣 近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼

      【課外拓展閱讀】

      (一)16、C

      17、①憑借。②來,連詞。③認(rèn)為。

      18、①螳螂躲在葉子后面暗中觀察蟬,它躲過的葉子可用來隱身。②當(dāng)面拿人家的東西。

      19、不能。他是一個(gè)妄想用一片樹葉來掩蓋自己的不正當(dāng)行為的、貪婪而愚蠢的人。

      20、“經(jīng)日,乃厭倦不堪,才云‘不見’”。

      21、表現(xiàn)其自以為找到一種可以不勞而獲的途徑而沾沾自喜的心態(tài)。

      22、一葉障目

      (二)23、C

      24、 親自動(dòng)手煮茶進(jìn)獻(xiàn)給(貴官),希望得到(他的)稱贊。

      25、 僧人的心情是失望和沮喪的。

      26、諷刺了趨炎附勢(shì)的人;諷刺了攀附權(quán)貴的人;諷刺了拍馬屁的人等。

      點(diǎn)撥:根據(jù)你的理解回答,意思對(duì)即可。

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