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小學生修改病句練習題
修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。下面是小學生修改病句練習題，請參考！
小學生修改病句練習題 1
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機，擊沉了三艘軍艦。”
2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
病句類型：用詞不當。“時代”改為“時期”。
3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
病句類型：用詞不當。“彎曲”改為“蜿蜒”。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
病句類型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。
5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。
病句類型：詞序顛倒。“由兩個英國援建的”改為“由英國援建的兩個”。
6、我估計他這道題一定做錯了。
病句類型：前后矛盾。去掉“一定”。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句類型：語義重復。去掉“興高采烈地”。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
病句類型：成分殘缺。去掉“使”。
9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
病句類型：用詞不當。“拂面”改為“撲面”。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
病句類型：搭配不當。“卻”改為“也”。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
病句類型：搭配不當。去掉“寫的”。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
病句類型：用詞不當。去掉“和擴大”。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
病句類型：成分殘缺。“不愛惜勞動成果，任意浪費，”改為“不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，”
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
病句類型：搭配不當。去掉“和方法”。
15、報曉的公雞是起床的信號。
病句類型：詞序顛倒。“報曉的公雞”改為“公雞的報曉”。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
病句類型：用詞不當。“糾正”改為“改正”。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
病句類型：搭配不當。去掉“和提高”。
18、我們慶祝李明評上了“三好學生”。
病句類型：成分殘缺。“評上”前增加“被”。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
病句類型：成分殘缺。“公共財物”前增加“保護”。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
病句類型：語義重復。去掉“一切”。
21、聽了報告，受到了教育。
病句類型：成分殘缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
病句類型：不合事理。“綠色”改為“黃色”。
23、我忍不住不禁笑了出來。
病句類型：語義重復。去掉“不禁”。
24、我經常看到小明有時在早鍛煉。
病句類型：語義重復。去掉“有時”。
25、少先隊員要發揮革命傳統。
病句類型：用詞不當。“發揮”改為“發揚”。
26、因為老舍愛養花，而且養了許多花。
病句類型：搭配不當。“而且”改為“所以”。
27、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
病句類型：詞序顛倒。“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。
28、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊!
病句類型：不合事理。去掉“繁星滿天，”。
29、他喊他出去玩。
病句類型：指代不明。“他喊他”改為“小明喊小紅”
30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
病句類型：歸類不當。去掉“水果”。
31、媽媽今天去菜市場買了青菜和蔬菜
病句類型：歸類不當。去掉“青菜和”。
32、經過治療，小明的病已經恢復了健康。
病句類型：搭配不當。去掉“的病”。
33、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。
病句類型：成分殘缺。去掉“在”。
34、聽了老師的一番話，很受教育。
病句類型：成分殘缺。“很”前增加“我”。
35、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
病句類型：前后矛盾。去掉“大部分”。
36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點到處都是。
病句類型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。
病句類型：語義重復。去掉“聚精會神”。
38、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
病句類型：語義重復。去掉“不正確的'”。
39、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。
病句類型：語義重復。去掉“不轉眼地”。
40、春天的景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。“春天的景色我覺得”改為“我覺得春天的景色”。
41、這種不講衛生是可恥的。
病句類型：成分殘缺。“是”前增加“的行為”。
42、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。
病句類型：成分殘缺。去掉“經過”。
43、秋天的北京是一個美麗的季節。
病句類型：詞序顛倒。“秋天的北京”改為“北京的秋天”。
44、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。
病句類型：搭配不當。“卻”改為“就”。
45、他對自己能否學好電腦，充滿了信心。
病句類型：前后矛盾。去掉“能否”。
46、小強和小明賽跑，他比他跑得快。
病句類型：指代不明。“他比他”改為“小強比小明”。
47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
病句類型：歸類不當。去掉“和文具”。
48、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。
病句類型：搭配不當。“雖然”改為“即使”;“但是”改為“也”。
49、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。
病句類型：成分殘缺。“風衣”后加逗號，“一頂”前加“戴”。
小學生修改病句練習題 2
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句類型：用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
病句類型：搭配不當。“心里”改為“臉上”。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
病句類型：用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。
6、異口同聲地說：“贊成！”
病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
病句類型：搭配不當。“明確”改為“端正”。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。
9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。
病句類型：用詞不當。“富強”改為“富裕”。
10、春天的.景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
病句類型：成分殘缺。“學習態度”前添加“端正”。
12、你必須一定要認真負責。
病句類型：語義重復。去掉“必須”。
13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
病句類型：搭配不當。“態度”改為“要求”。
14、實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
病句類型：搭配不當。改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數量增加了，質量明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
病句類型：搭配不當。“心情”改為“表情”。
16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。
病句類型：用詞不當。“陸續”改為“連續”。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。
19、他的語文作業基本上全部完成。
病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。
22、大家必須講究衛生的好習慣。
病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加“養成”。
23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。
小學生修改病句練習題 3
1、這次活動，同學們的心情比以往都高。
2、揚楊說他已把握了拼圖的技巧。
3、我記錄并觀看了教育電視臺的心理知識講座。
4、六項作業我已經做好了五項，再做完最后一項就差不多完成了。
5、今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通規則，我們的安全和事故就有了保障。
7、我們要保護漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風景區。
8、海底世界有許多奇怪的稀奇動物。
9、在聯歡會上，麗麗演唱了動聽的歌聲。
10、這學期我們學校開展了“爭當環保小衛士”的熱潮。
11、參加集會的有干部、教師、退休工人和白發蒼蒼的老人。
12、參加文藝匯演的有學生、少先隊員、工人、農民、教師和解放軍。
13、參加課外興趣小組的活動以后，我們的知識提高多了。
14、我們的楊老師被評為“跨世紀優秀教師”的光榮稱號。
15、今天進行爭奪冠亞軍的決賽。
16、他的寫作顯著提高了水平。
17、中秋節的夜晚，灑滿了皎潔的月光。
18、他很頑強，向來不容易接受別人的意見。
19、肖老師提出的問題，對答如流。
20、《鳥的天堂》的`作者是巴金寫的。
21、如果我們注意飲食衛生，腸道疾病和健康就能避免。
22、音樂、體育這兩門課對我們很感興趣。
23、小勤從小養成了熱愛勞動。
24、虛心的人學一當十，驕傲的人學十當一。
25、損人利己的人，是一種極壞的表現。
26、老師像狐貍般狡猾。
27、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
28、正待收割的稻子，顆粒飽滿，綠油油的一片，真可愛！
29、我們要和干旱、洪水、地震等自然現象作斗爭。
30、同學們都積極響應“人人動手，綠化祖國”。
31、姐姐最愛看舞蹈和音樂。
32、大約有五十個左右的人，參加了今天的會議。
33、小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
34、在雷鋒精神的鼓舞下。小明改進了缺點，經常不斷地做好事，受到老師的表揚。
35、兒童節上午，我們得意洋洋地座在教室里開慶祝會。輔導員先祝我們節日快樂，還鼓舞我們繼續努力，爭做合格的畢業生。然后，演出了節目，表演最精彩的是根據俄國作家高爾基寫的“凡卡”改編的課本劇。
36、他被桂林山水的美深深感動了。
37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。
38、他明確了學習態度，端正了學習目的。
39、李大伯長期一貫地保持艱苦樸素的作風。
40、燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，它們都是人類的好朋友。
41、我校舉辦了小發明成果。
42、讀完“只有一個地球”受到了深刻的教育。
43、今年春天，我們旅游了桂林山水。
44、地球是太陽系中的一顆行星之一。
45、參觀故宮、長城、奧運村等古跡的人絡繹不絕。
46、他看見一個高大魁梧、滿面紅光、身著軍裝走了過來。
47、我到商店買了魚、蝦、鹽、海帶等水產品。
48、六年級學生是我校人數最多的班級。
49、長江用甘甜的乳汁培育了中華兒女。
50、下課鈴響了，爭先恐后同學們來到操場上活動。
51、短跑50米決賽開始了，李東第一個首先到達終點，得到了冠軍第一名。
52、我懷著愉快的心情和輕快的步伐來到美麗的校園。
53、這最后一天的勞動是最有意義的一天。
54、通過中隊會，我們提高了辨別是非的認識。
55、春節貼春聯，是我國民間由來已久的習慣。
56、《牛郎織女》這個故事在民間流行很廣很廣。
57、雨，像落葉一樣細，像針尖一樣輕，密密地向大地飛灑。
58、走進校園，我看見了一張張可愛的臉蛋和一陣陣動聽的歌聲。
59、星期天，我們在學校里運動會。
60、爺爺的病經過醫生精確的治療，很快恢復了健康。
61、民警叔叔舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
62、中華民族的搖籃――黃河，是我國四大河流。
63、我們平時多讀好書，能增長知識和寫作水平。
64、你不認真學習，取不了好成績嗎？
65、今天的氣候比昨天冷，他穿著毛衣毛巾來上學。
小學生修改病句練習題 4
1、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
病句類型：次序顛倒。“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。
2、聽到這個消息，我小聲地議論起來。
病句類型：搭配不當。“我”改為“我們”。
3、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
病句類型：前后矛盾。去掉“幾乎”。
4、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
病句類型：歸類不當。去掉“月季、”。
5、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
病句類型：歸類不當，標點錯誤。“積木”后的“，”改為“、”；去掉“、足球”。
6、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
病句類型：歸類不當。去掉“和食品”。
7、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。
病句類型：成分殘缺。改為“她戴著鮮艷的紅領巾，穿著雪白的襯衣”。
8、我今天上午看了一天的書。
病句類型：前后矛盾。去掉“上午”。
9、現在市場上商品的數量大大提高了。
病句類型：搭配不當。“數量”改為“質量”或把“提高”改為“增加”。
10、這次到會的'只有七十二人左右。
病句類型：前后矛盾。去掉“左右”。
11、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
病句類型：語義重復、搭配不當。去掉“數不清”，“人群”改為“人”。
12、每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。
病句類型：成分殘缺。“上課”前添加“養成”。
13、我國人口是世界上最多的國家。
病句類型：詞序顛倒。“人口”調整到“最多”的前面。
14、“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
病句類型：歸類不當。“文娛節目和大合唱”改為“大合唱等文娛節目”。
15、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
病句類型：搭配不當。“增加”改為“提高”。
16、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
病句類型：歸類不當。去掉“烏云和”。
17、墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
病句類型：用詞不當。去掉“墨綠的”。
18、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
病句類型：搭配不當。“改善”改為“提高”。
19、經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
病句類型：詞序顛倒。“普遍”調整到“提高”前面。
20、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
病句類型：搭配不當。“不但”改為“雖然”；“而且”改為“但是”。
21、我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
病句類型：用詞不當。“困苦”改為“困難”。
22、星期五下午，我們班的勞動任務是掃地，擦窗和搞衛生。
病句類型：歸類不當。“掃地，擦窗和搞衛生”改為“掃地、擦窗”。
23、《林海》的作者是老舍寫的。
病句類型：不合事理。去掉“寫的”。
24、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。
病句類型：歸類不當。去掉“蝙蝠、”。
25、紅軍長征時代的生活是十分艱苦的。
病句類型：用詞不當。“時代”改為“時期”。
26、在同學們地幫助下，使我有了很大的進步。
病句類型：成分殘缺。去掉“使”。
27、會場上想起一片熱情的掌聲。
病句類型：用詞不當。“想”改為“響”；“熱情”改為“熱烈”。
28、昨天中午，刮了一陣狂風暴雨。
病句類型：搭配不當。去掉“暴雨”。
29、這篇文章的內容和語句都很通順。
病句類型：搭配不當。去掉“內容和”；去掉“都”。
30、只有你平時注意觀察事物，積累素材，作文時就會有內容寫。
病句類型：搭配不當。“就”改為“才”。
31、每一個有志氣的同學將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。
病句類型：詞序顛倒。“將來”調整到“成為”前面。
32、他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。
病句類型：詞序顛倒。把“改正了錯誤”和“接受了大家的批評”調換位置。
33、如果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。
病句類型：搭配不當。“如果”改為“即使”。
34、少年宮展覽室里展出了創作的描繪同學們春天的圖畫。
病句類型：詞序顛倒。把“同學們”放到“創作”的前面。
35、我國有世界上沒有的長城。
病句類型：前后矛盾。在“世界上”后面增加“其它國家”。
36、上課的時候，坐在教室里專心聽講。
病句類型：成分殘缺。“坐”前加“我”。
37、我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。
病句類型：用詞不當。去掉“虛心而”。
38、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
病句類型：搭配不當。“心情”改為“笑容”。
39、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。
40、他的語文作業基本上全部完成。
病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。
41、昨天晚上，我們全家都去看電影了，只有我一個人在家做作業。
病句類型：前后矛盾。“只有我一個人在家做作業”改為“除了我一個人在家做作業外”。
42、李寧非常好學，經常受到老師的夸耀。
病句類型：用詞不當。“夸耀”改為“夸獎”。
43、我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。
病句類型：用詞不當。“改進”改為“改正”。
44、因為你經常鍛練，身體就會健壯起來。
病句類型：搭配不當。“因為”改為“只要”。
45、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。
病句類型：搭配不當。“貫徹”改為“響應”。
46、在文娛晚會上表演了精彩的節目。
病句類型：成分殘缺。句首加“我”。
47、這道題最后終于被解答出來了。
病句類型：語義重復。去掉“最后”或“終于”。
48、數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。
病句類型：前后矛盾。“只剩下最后一道題還沒算出得數來”改為“除了最后一道題還沒算出得數來外”。
小學生修改病句練習題 5
修改下頭病句：
1、我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。
2、他看到肩上的擔子是沉重的。
3、英語對我很感興趣。
4、僅有我們努力奮斗，就必須能夠勝利。
5、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
6、明明和剛剛一齊做作業，忽然聽到教師叫他去辦公室一趟。
7、選大隊長，一致選劉燕當大隊長。
8、幾十名少先隊員滿懷活力地朗誦了獻給教師的詩篇。
9、春天里，漫山遍野五顏六色的花。
10、馬路兩邊，種植著茂密的花園。
11、倩倩年年被評為“三好學生”的'稱號，但她從來不夸獎自我。
12、中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。
13、全班同學都到操場活動，僅有小武一個人在教室里做作業。
14、蘋果的味道又甜又脆。
15、戰士們冒著蒙蒙細雨和泥濘的道路前進。
16、周小軍戴著帽子和衣服去上學。
17、我們必須要改善錯誤，做一個好孩子。
18、教師今日講的知識，我基本上全懂了。
19、同學們在山上種下銀杉、松、柏、菊花等樹苗。
20、楊曉紅因為認真學習，并且成績提高很快。
21、經過開展學習賴寧的活動，我們的思想有了很大的發展。
22、我們要學習和發揚張海迪姐姐的感人事跡。
23、我有一條熱愛的紅領巾。
24、我們要養成良好的學習。
25、科學能使今日人們的妄想在明天變成現實。
26、田曉芳和周艷玲兩位同學是我們班上的兩個三好學生。
27、近年來，我國生產的電視機質量增加了，價格降低了。
28、我們今后要堅決改善工作方法和錯誤。
29、昨日上午下了一整天的大雨，今日是陰天，我估計不會下雨。
30、自實行生產職責制以后，農民的生活水平得到了改善。
31、我能夠肯定他做的這道題大概錯了。
32、海洋里魚類豐富，有帶魚、黃爪魚、鰻魚及鯨魚等。
33、漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。
34、工廠里全體職工和工人都在努力工作生產。
35、今年“六一”節，我校有三十名榮獲優秀少先隊員稱號。
36、邱少云不但壯烈犧牲了，并且他永遠活在我們心里。
37、他看書時經常把書里優秀的詞句摘抄在筆記本上。
38、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。
39、班長把同學們的意見反應給班主任。
40、他在登山中克服了一個又一個困難，臉上露出了勝利。
修改病句參考答案：
1、在句末加上“的活動”。
2、把“看到”改為“感到”。
3、把“英語”與“我”調換。
4、把“僅有”改為“如果。
5、把“事業”改為“傳統”。
6、把“他”改為“明明”或“剛剛”。
7、在“一致”前加“同學們”。
8、把“詩篇”改為“詩歌”。
9、在“五顏六色”前加上“開滿了”。
10、把“花園”改為“樹木”。
11、把“夸獎”改為“夸耀”。
12、把“唯一”改為“其中”。
13、把“僅有”改為“除了”和在句末加上“外”或在“同學”前加上“大部分”。
14、把“脆”改為“香”。
15、在“泥濘”前加上“踏著”。
16、在“衣服”前加上“穿著”。
17、把“改善”改為“改正”。
18、去掉“基本上”或“全”。
19、去掉“菊花”。
20、把“并且”改為“所以”。
21、把“發展”改為“提高”。
22、去掉“和發揚”。
23、把“熱愛”改為“喜愛”。
24、在“學習”后加上“習慣”。
25、把“妄想”改為“夢想”。
26、去掉“兩位”或“兩個”。
27、把“質量”改為“數量”。
28、去掉“和錯誤”。
29、去掉“上午”或把“一整天的”改為“一場”；去掉“不”。
30、把“改善”改為“提高”
31、去掉“大概”。
32、去掉“及鯨魚”。
33、把“鮮明”改為“鮮艷。
34、去掉“和工人”或“職工和”。
35、在榮獲前加上“少先隊員”。
36、把“不但、并且”改為“雖然、可是”。
37、把“優秀”改為“優美”。
38、去掉“和烏云”。
39、把“反應”改為“反映”。
40、在“勝利”后加上“微笑”。
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