課文《蘆葉船》練習題
在各領域中，許多人都需要跟練習題打交道，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的課文《蘆葉船》練習題，希望對大家有所幫助。
課文《蘆葉船》練習題 篇1
一、看拼音寫漢字
1.拼拼寫寫我最棒。
lú wěi wéi gān tuò mo lǎ ba chóng míng dǎo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2.多音字組詞。
為 wèi（ ）wéi（ ）
會 huì（ ）kuài（ ）
好 hao（ ）hao（ ）
吐 tǔ（ ）tù（ ）
二、比一比，組詞語。
蘆（ ）桅（ ）葦（ ）篷（ ）
廬（ ）危（ ）偉（ ）蓬（ ）
唾（ ）沫（ ）叭（ ）港（ ）
睡（ ）抹（ ）趴（ ）巷（ ）
三、認真閱讀課文，根據下面分好的部分，寫出各部分的主要意思。
第一部分(1-2自然段):
第二部分(3-4自然段):
第三部分(5-8自然段):
四、問答題。
1、課文講了關于蘆葉船的什么事?
答：
2、蘆葉船給作者的童年生活帶來了什么?
答：
3、“我們”放蘆葉船時產生過哪些聯想?為什么會產生這些聯想?
答：
課文《蘆葉船》練習題 篇2
我的故鄉在長江口的崇明島上。那里河道特別多，橫的.、豎的，像蜘蛛網一樣。一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風帆。
河邊的蘆葦漸漸長高，蘆葉也越長越多。放學回家的路上，我們便采蘆葉做小船玩兒。
從我家到學校有一里多路，要先往西走，過了小木橋，再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些，所以，我們常常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船，小窄葉做小舢板。有時，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。我們在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉往河中央輕輕一放，保險翻不了船。船一下水，便順著風兒開走了。我們就用蘆葉卷起喇叭，嗚啦嗚啦地吹奏著，歡送它們遠航。
春天，在我們上學路過的這條豎河里，幾乎天天能見到我們做的蘆葉船。第二天放學回來時，我們就去尋找頭一天做的船，因為我們的手藝不一樣，所以誰做的都能認出來。有的找不到了，可能已經遠航了;有的靠在岸邊，我們就說它進港了。
一個晴朗的星期天，我跟著表哥一起到長江邊去。從我家出發，沿豎河一直往北走，約二里多路，就能看到浩浩蕩蕩的長江了。表哥比我大六七歲，他更會做蘆葉船。他說：“我的蘆葉船放到江里也翻不了。”
我不信。江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會翻不了呢?
“不信就試試!”表哥說著，順手采來三片蘆葉，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，輕輕地放進江水中。只見這只蘆葉船順著風，頂著浪，越開越遠，一會兒就看不見了。我又驚又喜。
我們上學路過的豎河，是直通長江的呀，那我們做的蘆葉船，是不是也開到長江里了呢?長江是通向東海的，那我們的蘆葉船，是不是也漂到東海里了呢?
一、比一比，再組詞。
豎 (豎線、橫豎)
喇 (喇叭)
航 (航行、宇航)
堅 (堅持、堅強)
刺 (沖刺)
抗 (反抗、抗日)
蛛 (蜘蛛)
珠 (珍珠)
二、寫反義詞。
橫——豎
寬——窄
三、讀一讀，想一想：下面兩句話的意思一樣嗎?
①一浪接一浪，那小小的'蘆葉船，怎么會翻不了呢?
②一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢?
(意思一樣)
四、填上作者的聯想，并仿寫一句。
1、那里河道特別多，有橫的、豎的，像(蜘蛛網一樣)。把(河道)比作(蜘蛛網)
2、蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像(升起了綠色的風帆)。把(蘆葉)比作(風帆)
3、(小姑娘紅彤彤的的臉)像(一個熟透的蘋果)；把(小姑娘的臉)比作(熟透的蘋果)；小姑娘的臉紅彤彤的，像一個熟透的蘋果；彎彎的月亮像一條船，靜靜地在夜空飄蕩；太陽像一個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。
五、多音字
為wèi(因為、為什么)
好hǎo(好人、好事)
wéi(成為、作為)
hào(好學、好吃)
【課文《蘆葉船》練習題】相關文章：
蘆葉船課文主要內容11-03
《蘆葉船》教學設計04-06
《蘆葉船》教學設計07-10
蘆葉船教學設計04-06
蘆葉船閱讀答案04-02
蘆葉船抒情作文05-21
《蘆葉船》優秀教學設計10-26
蘆葉船的教學設計范文12-05
《蘆葉船》的教學反思范文02-03