- 相關推薦
人教版七年級上天凈沙秋思同步練習與閱讀答案
在各領域中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的人教版七年級上天凈沙秋思同步練習與閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀詩歌，完成文后問題。
《天凈沙·秋思》
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
1.《天凈沙·秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。
2.《天凈沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙·秋思》被稱為“___________”。
3.全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：________、________、
________， 與“夕陽”相呼應的是：“________”，與“天涯”相呼應的是：“________”，最能觸發旅人(游子)思鄉之情的景物是：“________”。 體現“思”字的一句是：“________________________。”
4.對這首曲的賞析，不恰當的一項是 ( )
A.這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的.“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。
C.“小橋”一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。
D.“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠的地方”。
5.對這首曲的賞析，不恰當的一項是 ( )
A.前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現了詩人對那些景物的獨特感受。
B.這首小令，寫景由近到遠，感情抒發由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。
C.這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經過作者精心選擇的，最能表現“秋思”。
D.這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象;人與物結合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。
6.對這首曲的賞析不正確的一項是( )
A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。
B.第二句描寫詩人所見異鄉的幽美、恬靜的景象，越發使人感到孤獨。
C.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。
D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉之情。
參考答案：
1.小令 曲牌名 題目
2.馬致遠 元 戲曲 散曲 關漢卿 王實甫 白樸 秋思之祖
3.枯藤 老樹 西風 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯
4.A
5.B
6.D
【七年級上天凈沙秋思同步練習與閱讀答案】相關文章：
《天凈沙秋思》閱讀練習及答案09-01
《天凈沙·秋思》閱讀練習及答案08-08
天凈沙秋思閱讀答案07-24
《天凈沙秋思》閱讀答案10-12
馬致遠《天凈沙·秋思》閱讀答案及翻譯賞析08-19
天凈沙.秋思的試題及答案09-24
天凈沙·秋思課后練習10-13
《上邪》閱讀練習及答案06-20
《漁家傲·秋思》閱讀練習及答案12-19