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初二語文第六單元質量檢測試題（精選2套）
在現實的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編整理的初二語文第六單元質量檢測試題，希望能夠幫助到大家。
初二語文第六單元質量檢測試題 1
一、語言運用(22分)
1.下列加粗字的注音正確的一項是(2分)()
A.急湍(tuǎn)飛漱(sù)B.竹柏(bó)青荇(xìnɡ)
C.京尹(yī)百舸(ɡě)D.痕(hén)跡荒穢(huì)
2.下列句中有錯別字的一項是(2分)()
A.吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上。
B.崇楨五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲具絕。
C.曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。
D.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
3.下列加點的字詞解釋有誤的一項是(2分)()
A.清榮峻茂(樹茂盛)曉霧將歇(消散)
B.欣然起行(走)僅如銀線(只有)
C.乘騎弄旗(馬)江干上下(岸邊)
D.上下一白(全)帶月荷鋤(扛著)
4.指出下列各句中的反義詞。(2分)
(1)柳暗花明又一村。________________________
(2)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。_________
(3)種豆南山下，草盛豆苗稀。_________
(4)有時朝發白帝，暮到江陵。_________
5.解釋“之”的意義和用法。(2分)
(1)浙江之潮，天下之偉觀也。(2)蓋簡桃核修狹者為之。
(3)孔子云：何陋之有?(4)花之富貴者也。
6.下列句子翻譯不正確的一項是(2分)()
A.莫說相公癡，更有癡似相公者!
譯文：不要說您傻，還有比您傻的人呢!
B.僦賃看幕，雖席地不容閑。
譯文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會空閑。
C.懷民亦未寢，相與步于中庭。
譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。
D.兩岸連山，略無闕處。
譯文：兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。
7.課文填空。(4分)
(1)至于夏水襄陵，____________。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，________________________。
(2)山川之美，古來共談。________________________，________________________。兩岸石壁，五色交輝。__________，__________。
(3)方其遠出海門，________________________;既而漸近，________________________。
8.下列作家、作品、朝代連線對應不正確的一項是(2分)()
A.《歸園田居》——陶淵明——晉代B.《游山西村》——陸游——南宋
C.《水經注》——酈道元——北魏D.《觀潮》——周密——三國吳人
9.對對聯。(2分)
上聯：馬過橋中橋過馬
下聯：________________________
10.將下面的新聞改成一句話消息。(2分)
中國文聯、中央電視臺、中國舞協、中國藝術研究院舞蹈研究所聯合主辦的“中華民族二十世紀舞蹈經典”評審工作日前結束，產生了七十六個提名作品。頒獎晚會將參考“奧斯卡頒獎典禮”的方式，屆時揭曉三十二個舞蹈經典及“二十世紀杰出舞蹈家”的折桂者。
二、閱讀(38分)
(一)閱讀下面一首詩,回答11~13題。(8分)
暮江吟
白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
注：這首詩大約寫于長慶二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。
11.首句寫殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為___________________
______________________________________________。(30字以內)(3分)
12.詩人通過“露”“月”視覺形象的描寫，創造出多么____________、____________的意境。(2分)
13.這首詩抒發了作者什么樣的感情?(3分)
(二)閱讀下面一首詩,回答14~15題。(4分)
題破山寺后禪院
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此都寂，但余鐘磬音。
14.對這首詩中語句的解說，不恰當的一項是(2分)()
A.“高林”指的是破山上高高的樹林。
B.“曲徑通幽”四字，生動而形象地表現了清幽的景色，常被后人借來題寫山水景點。
C.“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，覺得心中雜念被洗滌一空。”
D.“萬籟”泛指自然界的一切聲音。
15.對這首詩的賞析，不恰當的一項是(2分)()
A.從內容上說，本詩寫了破山寺后禪院的深幽、寂靜，贊美的是佛境擺脫塵俗，怡悅無憂境界。
B.尾聯用鐘磬音反襯靜，亦深得“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之妙，所以此聯最為人欣賞。
C.本詩構思巧妙，以敘寫事，以情布景，繪形繪聲，寫事寫物超出象外，讓人領略到景致之外的.神髓。
D.本詩造意工致，透過視覺的、聽覺的、透視的、比襯的種種意象，使人如置身于它的時空之中，受到感官的、精神的感染，有難言之妙。
(三)閱讀下文，回答16~21題。(16分)
西湖
袁宏道
從武林門向西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如顏，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉年二月十四日也。
晚同子公渡凈寺，覓阿 賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領略，未及遍賞。次早得陶石簣帖子。至十九日，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。
16.給加點的字注音。(4分)
突兀()即棹()小舟入湖
已不覺目酣()神醉波紋如綾()
初二語文第六單元質量檢測試題 2
一、基礎知識（26分）
1.下列加粗字注音全部正確的一組是()
A.貯運(zhù)華裔(yì)涉及(shè)贈送(zèng)
B.乙烯(xī)康乃馨(xīng)枯萎(wěi)描繪(huì)
C.天竺(zhú)花卉(bēng)檸檬(méng)玫瑰(gui)
D.一抹(muǒ)凋零(diāo)保鮮劑(jì)天竺葵(kuí)
2.填寫詩句。
①云橫秦嶺家何在?_______。
②沉舟側畔千帆過，_____。
③無可奈何花落去，_____。
④會挽雕弓如滿月，西北望，_____。
⑤_____，蠟炬成灰淚始干。
⑥_____，鐵馬冰河入夢來。
3.下列句中加點成語使用不正確的一項是()
A.校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。
B.劉老師講課抑揚頓挫，深深地吸引著每一位同學。
C.日本軍國主義者侵略中國，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠刻在歷史的恥辱柱上。
D.在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。
4.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。
①近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設計特等獎”。②作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。③評委們認為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構思精巧，形象豐滿，最具江南特色。
____________________________________________________________
5.將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項( )
基因爭奪大戰的手段有兩種：一種是公開的搶奪。________________在技術、資金、設備落后的情況下，即使有豐富的基因資源，也只好眼睜睜地看著這些本來屬于本國人民的寶貴財富被掠奪。
①人類的基因數目是有限的，發現一個少一個。
②這種“搶”，就像當年哥倫布搶攤美洲一樣!
③人類只有一個基因組，不存在白種人基因組、黃種人基因組之分。
④基因被申請專利，等于說誰發現了某種基因，這種基因的使用權就歸誰。
A.①②③④ B.③①④②
C.②①④③ D.④②①③
6.用一句話表述下邊一段文字的基本信息。(不要超過20個字，不含標點)
莫斯科時間4月30日11時59分(北京時間30日15時59分)，經過兩天太空飛行后，載有人類第一位太空游客美國人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯盟TM一32”號飛船，與國際空間站成功對接。到達目的地后，蒂托感慨地說：“我愛太空!”今年2月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國際空間站旅游的合同，并為此支付了兩千萬美元。
______________________________________________________________________________________
7閱讀下列詩歌完成問題。
十二春望(杜甫)
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
①讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的。
_________________________________________________________________
②“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作簡要評析。
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
二、閱讀理解(44分)
(一)(21分)
①到于夏水襄陵，沿sù()阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
②春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn()多生怪柏，懸泉瀑布，飛shù()其間，清榮jùn()茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，zhǔ()引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚zhān()裳。”
11.根據拼音，在文中的括號內寫出相應的漢字。(3分)
12.解釋文中加點的詞語。(3分)
①襄：②雖：③奔：
④疾：⑤湍：⑥良：
13.第①與第②都是寫江水特點的，試比較這兩段所寫之水的特點有何不同?(2分)
14.第③段所寫之景有何特點?給人以怎樣的感受?試用文中一個字來概括。(2分)
答：特點：_____感受：_____。
15.選文共寫了三峽的哪些景物?其特點怎樣(用文中一個詞作答)?(3分)
答：所寫景物有：_____其特點：_____。
16.選文是按照什么順序來寫的?(2分)
17.試用一句話概括選文的內容。(2分)
18.翻譯下面兩句話。(4分)
①雖乘奔御風不以疾也。
譯：_____
②春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
譯：_____
(二)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
19.解釋下面加點的`詞。(2分)
④念無與為樂者②懷民亦未寢
③相與步于中庭④但少閑人
20.翻譯文中加橫線的句子。(2分)
譯：
21.這段文字敘事、描景、抒情集為一體：_____(事)，這是事之雅者;
(景)，這是景之美者;_____(情)，這是情之深者。(3分)
22.文中“閑人”指誰，該如何理解?(2分)
答：_____
23.整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
答：_____
(三)
荷花之迷
荷花何以出淤泥而不染?是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留?不是，科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應①’的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研制涂料和油漆，使墻面像花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體——細胞的“動力機構”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播，荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天后長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰死損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?
【注】①效應：物理的或化學的作用所產生的效果。
24.文中說到“荷花效應”。根據有關文字對“荷花效應”作出解釋。(3分)
25.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用?(3分)
26.這段文章說明了荷花的哪幾個特點?請一一概括回答。(2分)
27.下列對文章內容的理解，錯誤的兩項是(2分)()
A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。
B.因為荷花細胞內有能發熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。
C.文章用“古蓮發芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。
D.負責修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質損壞造成的缺陷的“酶”。
三、作文(30分)
28.題目：啟迪_____。
生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都會感動我們的心靈，讓我們深切地感悟生活，請選擇你感受最深的一點，寫一篇文章。
要求：1.以記敘為主，也要有適當的抒情、議論。
2.不少于600字。
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