六年級語文下冊的期中試卷

    時間:2021-07-05 15:47:56 試題 我要投稿

    六年級語文下冊的期中試卷

      小學六年級下冊語文期中考試卷(一)

    六年級語文下冊的期中試卷

      一、請認真地讀拼音,端正地寫詞語。(6分)

      fěi cuì bó bó

      生機

      duàn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē

      二、請按時間的順序從前到后把下面的詞語重新排列。(2分)

      端午節 春節 重陽節 清明節 除夕 中秋節

      三、詞語填空。(5分)

      零七八 _____ 萬_____更新 _____然不同 張燈_____彩 不知所____

      驚心動_____ 千___ _一發 _____想不到 _____無虛席 莫 其妙

      四。根據句意寫詞語 (3分)

      1、 做事不慌不忙,鎮定,沉著。

      2、 言辭誠懇,情意深長。

      3. 一下子都擁了進去。

      五、填空。(10分)

      1、通過本學期的學習,我們認識了許多人,如: _________的李大釗,________的周恩來,__________的居里夫人,__________的魯濱孫……

      2. 天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上______,從我腳邊_______了。等我睜開眼和太陽再見,這算又_______了一日。我淹著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_____了。

      3、人非生而知之者,一鼓作氣,

      4、----------------- 立根原在破巖中。

      5、月出驚山鳥 ------------------。

      6、千門萬戶曈曈日, 。

      7、誰道人生無再少,-----------------。

      六、句子訓練在(2分)

      1、她的報告使全場震驚了。(變把字句)

      2、聯歡會上我表演了獨唱和文娛節目。(修改病句)

      七、名著我知道(2分)《西游記》中最具反叛精神的人物是————-再寫出兩個他的故事--------、 -------------。

      第二部分:閱讀與積累

      (一)(11分)

      閱讀片段,回答問題。

      在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

      “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭了起來了。

      “不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心。

      “這是我的`妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹,“這是我的兩個女孩子。”

      “她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。

      “是的 , 我是最大的 。” 我怕父親說出哥哥來 , 就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。

      “不要多嘴!”法官怒氣沖沖的,又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

      父親立刻會意了,接著說:“是的,她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人,我的孩子年紀都還小,她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話,又望了望我們。

      1、(1 分)請給這個文段加上一個小標題:

      2、(2分)用“ ”在文中畫出描寫父親外貌的句子,并說說你從中體會到了什么?

      3、(2分)“他的心被一種偉大的力量占據著。”“偉大的力量”是指:

      4、(2分)這段話主要寫了一件什么事?作者通過這件事表達了怎樣的思想感情?

      5、(2分)讀文中畫直線的句子,然后自己提問自己回答,體會句子的內涵。

      問題:

      回答:

      6、(2分)父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。這時,他心里也許在想:

      (二)(10分)感 恩

      一直以來,“感恩”在我心中是感謝恩人的概念,“恩人”就是對自己大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。

      那是在洛杉磯的一家旅館。早晨,我在餐廳就餐時,發現有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐時間、就餐的地方,這三個孩子卻沒做與吃飯有關的事。我按捺不住心中的好奇,試探著走了過去。得到這些孩子的應允,我坐在了他們旁邊。

      我是個外國人,可他們跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥,十二三歲。他的妹妹八九歲,而小弟弟才五六歲。從談話中我了解到,他們正在搬家,新房還未安頓好,因此他們和母親暫時住在這家旅館里。

      當我問到他們在做什么時,哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解:三個小孩一大早起來寫感謝信,這是為什么?我愣了一陣后追問道: “寫給誰的?”“給媽媽。”我心中的疑團一個未解一個又生。“為什么?”我又問道。“我們每天都寫,這是我們每日必做的功課。”孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的?真是不可思議!

      我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙,哥哥在紙上寫了八九行字,妹妹寫了五六行,小弟弟只寫了兩三行。再仔細看其中的內容,上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”,“昨天吃的比薩餅真香”,“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”,“老師夸我是個真正的男子漢”之類的簡單語句。我心頭一震,原來這就是他們寫的感謝信呀!它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的,幫了什么忙,而是把許多我們認為是“理所當然”的事一字一句地記錄下來,啊,我終于明白了:感恩不只是感謝父母的關愛,不只是感謝大恩大德,還應該對天天享受到的一點一滴美好事物心存感激,并體現在行動中啊!

      1、(1分)選擇恰當的關聯詞語填在文中的括號里。

      雖然……但是…… 盡管……還是……

      寧可……也…… 不論……總……

      與其……不如…… 即使……也……

      2、(1 分)從文章中找出兩個成語寫下來:

      3、(3分)寫出第三自然段的主要意思。

      4、(2分)“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”,這另一層意思是什么?在文中找出答案,寫在下面。

      5、(3分)文中“我”的心理變化是:→→。

      (三)(14分)

      弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰:非然也。

      1、給帶點的字選擇正確讀音。(2分)

      ⑴、使弈秋誨(huì huǐ )二人弈。

      ⑵、為(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若與(yú yǔ )?

      2給下面加點字選擇正確字義,將序號填入括號里。(3分)

      (1)通國A、連接。B、沒有堵塞,可以通過。C、全。

      (2)使弈秋誨二人弈A、派遣;B、使用;C、讓,叫;

      (3)非然也A、對,不錯;B、那樣,這樣;C、然而。

      3寫出“之”在句子中的意思。(3分)

      一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將之,思援弓繳而射之。

      4.翻譯句子。(4分)

      一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。

      雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?

      5.仔細閱讀課文后填空。(2分)

      課文記述了兩個人跟弈秋學下圍棋,一個,一個,告訴我們 的道理。

      第三部分:習作(40分)

      作文可以表達自己的真情實感,大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。

      題目:________留在我的記憶深處

      提醒:1.寫出真情實感,字跡要清晰工整;

      2.把題目補充完整,再寫作文;

      3、字數不少于500字。

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