三年級語文期末試卷

時間：2024-11-22 18:48:09 嘉璇試題我要投稿

三年級語文期末試卷

　　在學習、工作中，我們會經常接觸并使用試卷，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。大家知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的三年級語文期末試卷，希望能夠幫助到大家。

三年級語文期末試卷

　　三年級語文期末試卷 1

　　一、看拼音寫詞語(15分)

　　chèn shān dīng zhǔ jiào huì áng shǒu tǐng xiōng

　　wǎn xī wēi wǔ hén jì hé yán yuè sè

　　二、組詞(8分)

　　繡( )( ) 側( )( )

　　透( )( ) 測( )( )

　　三、給下面句子中的干字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里(8分)

　　①沒有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。

　　④只具形式的。

　　1.地上的水曬干了。( )

　　2.你怎么喜歡干笑?( )

　　3.特務不懂俄語，只好干著急。( )

　　4.我明天把這件衣服送去干洗一次。( )

　　四、在( )里填上合適的詞語。(8分)

　　( ) ( )

　　的天空地飛翔

　　( ) ( )

　　優秀的飛快地

　　( ) ( )

　　五、選詞填空。(18分)

　　審視注視

　　1.他久久地( )著遠方。

　　2.老師( )了一下講桌上的楊桃。

　　嚴格嚴肅

　　1.老師的神情變得( )了。

　　2.爸爸對我的要求一貫非常( )。

　　激烈強烈

　　1.世乒賽男單冠軍之戰,雙方爭奪異常( )。

　　2.在( )的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。

　　六、用修改符號修改病句。(12分)

　　1.我們從小要做到講究衛生的好習慣。

　　2.上課的`時候，發言很積極。

　　3.書架上各種各樣的擺著圖書。

　　4.我有時經常去圖書館看書。

　　七、默寫古詩《詠柳》(7分)

　　詠柳作者：( )

　　，。

　　八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)

　　( )借著樓道的光，我將教室的門關好，走下樓去。

　　( )我關上樓道內的燈，摸著黑下了樓。

　　( )寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。

　　( )一夜要浪費多少電啊！于是，我轉身又上了樓。

　　( )我快速地收拾好書包，關燈走出教室。

　　( )走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

　　九、閱讀短文，按要求做。(18分)

　　意外的收獲

　　星期天，爸爸帶我乘(chénɡ、chènɡ)公交車去少年宮學電子琴。由于車上人多，我只好(站、占)著。那天我很困，真想坐下睡一會兒。我小聲對爸爸說：爸爸，有下車的，幫我(站、占)個座。爸爸沒說什么。一會兒，車到站了，后排有個坐著的阿姨下了車。我眼睛一亮。連忙擠了過去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回頭一看，原來是爸爸。他的身邊站著一位老爺爺。我生氣地說：爸！您不幫我找座位，還不讓我坐，真是的！爸爸對我說：巖巖，你怎么能(搶、槍)座位呢?(尊、遵)老愛幼是我們中華民族的傳統美德，(尊、遵)老在先，你應該主動讓座才對！聽了爸爸的話我羞得臉上火辣辣的連忙對身邊的老爺爺說老爺爺請您坐這兒吧

　　這次學琴和以往不同，我得到了一個意外的收獲，那就是：我們從小要懂得怎樣做人。

　　1. 找出短文中括號里的錯誤讀音或用錯的字，在下面畫。(6分)

　　2. 在里填上恰當的標點符號。(5分)

　　3.意外的收獲指的是什么?請在正確的答案后面畫√。(4分)

　　(1)知道了不能和老人搶座。( )

　　(2)懂得應該給老人讓座。( )

　　(3)懂得了怎樣做人。( )

　　4.文中中華民族的傳統美德是指_______________

　　________________________________________(3分)

　　三年級語文期末試卷 2

　　一、我能拼，我能寫。

　　pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì （）（）（） ( )

　　二、照樣子，寫詞語。（6分）

　　例：Pǔ xiě

　　譜寫——（詩篇）

　　tàn wànɡ jiù yuán

　　——（） ——（）

　　zhǎnɡ wò duó zǒu

　　——（） ——（）

　　chuán dì jià shǐ

　　——（） ——（）三

　　三、按要求寫詞語：（8分）

　　1、寫近義詞。

　　贊揚——（）敬佩——（）

　　奇異——（）思索——（）

　　2、寫反義詞

　　自豪——（）喜悅——（）

　　消失——（）冷靜——（）

　　四、照樣子，描述下面的人或物的特點。（6分）

　　例：桑蘭：堅強不屈

　　蕭伯納：恐龍：

　　海底世界：廬山云霧：

　　槐鄉孩子：萬里長城：

　　五、把下列句子按一定順序排列，填上序號。(5分)

　　( )我只好把鋼筆交給了老師。

　　( )我感到很高興。

　　( )我在學校門口拾到一支鋼筆。

　　( )到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。

　　( )老師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。

　　六按要求完成句子。（4分）

　　1、風箏飛上了藍天。（擴句）

　　2、我們必須講衛生的好習慣。（改病句）

　　3、大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句）

　　4、南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。（縮句）

　　七、聯系課文內容填空（14分）

　　1、《少年王勃》：他，，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛， ”這句時，竟忍不住：“奇才！真是奇才！”（4分）

　　2、《望廬山瀑布》中“ ， ”兩句詩運用手法寫出了廬山瀑布的壯觀。（3分）

　　“林暗草驚風，。，沒在石棱中。”這首詩是代詩人盧綸寫的，題目是，從“沒在石棱中”一句可以看出李廣將軍的（特點或品質）。（4分）

　　3、《槐鄉五月》：孩子們跑來了，籃兒挎走的槐花，心理裝著。中午，桌上就擺出了的槐花飯，、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都，整個槐鄉都中了。（3分）

　　八、口語交際：（4分）

　　寫一條你最喜歡的廣告，并說說你為什么喜歡它。

　　第二部分：閱讀積累與運用（20分）

　　一、課文閱讀，完成后面的問題。（8分）

　　五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片

　　白茫茫。有的.槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了。

　　1、用“ ”畫出比喻句。作者分別把槐花比作和，寫出了槐花的特點。（3分）

　　2、照樣子寫2 個詞語：（2分）

　　白生生：

　　嗡嗡嗡：

　　3、寫槐花飯香的詞語有：、、。（1分）

　　4、用“有……有……有……”寫個句子：（2分）

　　二、課外閱讀，回答問題。（12分）

　　時光老人和流浪漢

　　一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

　　流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

　　時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

　　“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

　　他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

　　時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！

　　1、在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）

　　后悔（）央求（）

　　2、組詞。（3分）

　　嗚（）悔（）跪（）

　　鳴（）侮（）脆（）

　　3、用“假如……就……”造句。（2分）

　　4、流浪漢對時光老人怎樣說的？時光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）

　　5、你讀了這個故事懂得了什么道理？（2分）

　　第三部分：開開心心寫作文（25分）

　　你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想象，它們會說些什們。請你以《文具盒里的對話》為題，寫一篇200字左右的童話。

　　參考答案：