七年級上冊《中秋詠月詩詞》測試題

    時間:2021-12-29 13:30:04 試題 我要投稿

    蘇教版七年級上冊《中秋詠月詩詞三首》測試題

      在平時的學習、工作中,我們經常跟試題打交道,借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的蘇教版七年級上冊《中秋詠月詩詞三首》測試題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    蘇教版七年級上冊《中秋詠月詩詞三首》測試題

      基礎題

      1.給加粗的字詞注音。(6分)

      (1)息( ) (2)下( ) (3)娟( )

      (4)宮( ) (5)綺戶( ) (6)樓( )

      2.解釋下列加粗的字。(8分)

      (1)中庭地白樹棲鴉( )

      (2)不知秋思落誰家( )

      (3)酒問青天( )

      (4)低綺戶 ( )

      (5)風歸去( )

      (6)清影( )

      (7)似在人間( )

      (8)千里共嬋娟 ( )

      3.翻譯句子。(6分)

      人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

      ________________________________________________

      4.填空。(6分)

      (1)王建,字________,________代詩人。

      (2)________,字子瞻,號________,________代文學家。

      (3)________,原名蔣海澄,著名詩人,以《________________》一詩成名。

      5.默寫。(10分)

      (1)《十五夜望月》全詩

      ________________________

      ________________________

      ________________________

      ________________________

      (2)《水調歌頭》上闋

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      6.指出下列句子運用的修辭手法。(10分)

      (1)那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜漁的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。( )

      (2)等到打更的人敲起梆子,梆聲中才能鍋里下餃子,院子里放鞭炮,門框上貼對聯。( )

      (3)無論山多高、海多寬/天涯海角都能看見它/在這樣的夜晚/會想起什么?( )

      (4)思念親人的人/望著空中的明月/誰能把月餅咽下?( )

      (5)青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。( )

      7.《我的思念是圓的》一詩的第二節,作者采用怎樣的手法,抒發了怎樣的感情?(6分)

      8.請簡要寫出你讀了“但愿人長久,千里共嬋娟”的`體會。(8分)

      綜合題

      1.《十五夜望月》中,詩人是否懷有“秋思”?

      2.“我的思念是圓的”,此處的“圓”是什么意思?表達了作者怎樣的思想感情?

      參考答案

      基礎題

      1.(1)qī(2)yàn(3)chán (4)què(5)qǐ(6)qióng

      2.(1)庭院中(2)秋天的情思,詩中指懷人的思緒(3)端,拿(4)雕花的窗戶(5)駕(6)玩弄,欣賞(7)哪像是,怎比上(8)借指美好的月光

      3.人間有離別的痛苦、團聚的歡欣,月亮也會陰藏晴出,團圓殘缺。這些事自古以來難得圓全。

      4.(1)仲初;唐(2)蘇軾;東坡居士,宋(3)艾青;大堰河——我的保姆

      5.略

      6.(1)比喻(2)排比(3)設問(4)反問(5)對偶

      7.采用對比的手法,把“團聚的人家”與“骨肉被分割”進行對比,進一步突出對團圓的渴望。

      8.略(注意:答題時不能僅僅理解對子由的懷念,要突出詞人的開闊的胸襟和由己及人,對天下千百萬離人的祝愿。)

      綜合題

      1.詩人自己,作為“望月”者之一,究竟是否懷有“秋思”,詩里沒有明說。從全詩的情調口吻來體味,詩人好像是既屬望月者的行列,又跳出一般望月者之外,以第三者口吻抒感。這樣寫更增加了含蓄不盡、搖曳生姿的風調,顯得更富遐想了。

      2.此處的“圓”即團圓、團聚的意思。表達了對親人的思念和渴望親人團聚之情。

      等第評定參考意見:

      優:只要言之有理,符合“團圓”的意思,即可評為“優”。

      良、中、下:參照“優”等標準酌情評定。

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