社會認知實習(xí)報告（精選6篇）
在當下這個社會中，報告的適用范圍越來越廣泛，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的社會認知實習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。
社會認知實習(xí)報告 篇1
這個暑假是我大學(xué)以來第一個暑假，兩個月的假期，我想做些不一樣的事，從7月30號8點半離開學(xué)校的那一刻，我就知道，接下來兩個月的日子，注定會在我的生命中畫下濃墨重彩的一筆。
首先，要在武漢這座城市生活下去，顯然，你必須謀得一份兼職工作，然后你才能了解本地的風(fēng)土人情和社會風(fēng)貌，不用談掙多少錢，只是為了生存，所以我就開始了我的求職生涯。校園里公告欄貼了許多兼職招聘信息，但主要無非這幾種，家教、發(fā)傳單、保安，賣場促銷、服務(wù)員、文秘、話務(wù)員、物流分批，工廠流水線加工等。
說實在的，剛開始，我并不看好這些，倒不是因為這些工作不好，只是覺得這樣一來，我的時間夠我自己分配的就少了，所以我決定自己出去找，我把這個月沒用完的200塊錢取出來，帶著行李，背上書包，大有出去大干一場的架勢。(ps:最后事實證明，只是帶著些許蒼涼與悲壯，壯士，風(fēng)蕭蕭兮而已)
武科大的“御用”公交——34路，等車的時候，人很多，提著大包小包行李一大堆，我知道，這回，擠是沒用的了，在武漢這個連地鐵都要狂擠的城市里，于是我也便仁義道德了一回。車來了，是雙層的，我想，這估計也不夠裝吧，很快，入群開始向車門涌動，身體素質(zhì)的展現(xiàn)開始了，只有身經(jīng)百戰(zhàn)的全能選手，才能在這場角逐中取勝。無論是勝利者還是失敗者都會頗為得意，因為至少老子上車了，這種場面，大家都懂的。我就在傍邊看著，有的人剛進門，身后背的包，就被緊接著擠上來的人，擠得掛在外面了，前一個人就會扭過頭來，埋怨后面的那一個，“擠什么擠，沒看到后面有包啊!”緊接著要上去的人就會喊道，“吵什么吵，快點走，耽誤大家時間!”這樣雙方就會停止了爭吵，而司機這個時候就會洋洋的抽起一支煙，眼睛只盯著投幣器，大有在我之后，管它洪水滔天的韻味。
其實有實戰(zhàn)經(jīng)驗的人都知道，只要你在人群中，無關(guān)乎你走不走，你都會被人群，推搡著往車門口涌，這一點在車門口體現(xiàn)尤為強烈。正在他們擠得差不多的當口，又來了一輛34路，這回我可沒猶豫，一個箭步，拾級而上，捷足先登了一回，找了個對著空調(diào)口的位置坐定之后，一看傍邊，寫著老弱病殘專座，于是就換了一個靠后的位置，之后又上了幾個人之后車就出發(fā)啦，車開始駛?cè)胧兄行模淘诘缆窌惩ǖ那闆r下，45分鐘，考慮到今天正值放假高峰，路況肯定很堵，于是我索性睡了過去。
等我醒來時車快到了中山路小東門，嘿嘿，正好，下一站就是螃蟹岬，下車之后本打算去搭地鐵去江漢路那里，走進地鐵看著地鐵分布圖，一個熟悉的地名映入眼簾———對，就是曇華林，以前從電視上看過，說曇華林是武漢至今保存最完好的古建筑群，各流派建筑于此，中西文化交匯，風(fēng)雨不變百年古街，令人嘆為觀止，早就慕名想前去看一看了，只是不知道具體位置，哈哈，如今偶然得之，著實讓我竊喜了好一陣子，不必多說，找工作的事全然拋在腦后了，曇華林，我來啦。
按照標識，我順利找到了曇華林老街，你真的很難想象，在高樓林立的武漢市中心，居然能讓這種小街存在，這都得益于武昌政府多年來的保護和前瞻性的決心。和想象中的青石板路，小橋流水不同，曇華林老街街面上鋪的是大的灰黑色的石塊，兩邊的屋舍像是農(nóng)村舊式樣非燒制土坯房，和我小時候去舅爹家看到的差不多，其中點綴著歐式的舊教堂，現(xiàn)在已經(jīng)作為文物保護起來，門是拱形的，通過大的紅木門，可以看見院里昔日的景象，不像國內(nèi)其它景點，這里的旅游開發(fā)項目并不多，零星點綴著字畫，刻章和手工藝品店，偶爾可以看見小的酒吧，有的門口掛著兩只八哥，傍邊一個水缸了養(yǎng)著幾只烏龜，更是增添了幾分古樸典雅，窗子我看到里面一個人戴著眼鏡，40多歲的人拿著一本書，向其它三個人說著些什么，其他人時而點點頭，時而會心一笑，看起來非常融洽，學(xué)術(shù)氛圍很濃。
走進路邊的一條巷子，兩邊擺著一些花卉，傍邊挺著一輛三輪車，一個老人拿著刨子正在弄一個杯狀的東西，走過去，一問才知道，老人在做的的是竹筒杯子，他說這還只是雛形，還要雕花，打油上漆，我問他住哪里，他就指著巷子左邊的一個全木質(zhì)型房屋，對我說，“那個就是�！蔽翼樦傅姆较蚩慈�，一個極具古典氣息的的建筑出現(xiàn)在我眼里，房子給人的第一感覺，就是大，像是以前封建大家族或則是類似民國時候xx公館，幾十口人住的那種，老人說你可以進去看看，大門上掛著一塊匾，有些破舊，恕我淺薄，沒有認清匾上寫的何字，又不好意思開口問，所以就此罷了，里面早就沒有了人住的氣息，只有靠邊上的那一廂房，外面曬著些衣物，猶可辨識，我說：“那就是您住的地方，就您一個人?”老人點點頭，說道“孩子們哪會住這里啊，這兒就我一個人守著�！闭f完便又去弄他的手藝，沒多問，我懂了，老人家的辛酸。
之后，接到一同學(xué)電話，他說原先準備去工廠干的，去了才知道每天要干十二個小時，還是對班，覺得受不住就會學(xué)校了，說他前幾天去過江漢路了，有招兼職的，但大多是發(fā)單和促銷的，這是我所不愿意干的，于是我就直接回學(xué)校了。
晚上我在一個兼職群里，我看到這樣一個消息，說湖北衛(wèi)視《我愛我的祖國》欄目，要請一批大學(xué)生去現(xiàn)場當觀眾，包兩頓飯，每人一百塊錢，還送150元禮包，只要報名就可以去，明天到徐東哪個地方集合，用車接我們?nèi)�，這個著實著實讓我心動了，我還問2班一個同學(xué)要不要一起去的，因為以前在家經(jīng)�？础段覑畚业淖鎳罚F(xiàn)場可以看到很多明星，潘長江，戴軍，蔡明等和一些新生代歌手，關(guān)鍵是保不齊哪個鏡頭閃到我，那我就真是以后“上十八樓都不用電梯了”。所以當下我就決定報名去了。
第二天一清早，我穿著我最體面的衣服，頭發(fā)洗了兩道，用吹風(fēng)機一吹，簡直酷斃帥呆了，到了指定地點后，看到有人和我一樣在等，他們的表情和我一樣，如沐春風(fēng)。過了差不多一刻鐘，負責(zé)人來了，他說不好意思哈，那個衛(wèi)視的這期節(jié)目內(nèi)容改了，說不需要大學(xué)生了，換作了社區(qū)老人，緊接著就從車里拿出一大摞宣傳單說，既然你們今天來了，這里有些傳單，你門就來發(fā)一下，工錢60塊一天，下午5點到這里結(jié)賬。
顯然，我們被騙了，瞬間一股被欺騙感，涌入我的心底，但我忍住了，有兩個人說要報警，其他人看，來都來了，本來兼職就難找，還是先干著吧，而我，沒有爭辯，選擇靜靜的離開.....
于是我又灰頭土臉的回到學(xué)校，睡了一覺，直到晚上，又看群里的消息，說閱馬場那里招兼職，于是我第二天就去了，去了之后了解到，就是在樓宇里面發(fā)名片，還要壓身份證，有過上當經(jīng)驗，稍有覺醒的我，這下，又不干了。
無奈之下，走投無路的我，去了廣戶屯，因為前幾天聽同學(xué)說那里有招兼職的，抱著試一試的心態(tài)就去了，正在找的時候，接到一高中同學(xué)的電話，他說他找了差不多一個星期，問我在哪里，我說在廣戶屯，于是他就來了，我們就一起找，把華師文化街找遍了，只有一家要人，就是送便當?shù)模瑒e人只要中午的，25塊錢，那個同學(xué)不愿意干，但我說先干著試試。
于是他在那里等我，老板叫我就跟著華師的一女生到了送貨的位置熟悉一下，那里有個男生同樣等著，一看就器宇不凡，介紹后知道他是武大的，知道我是新來的后，就給我交代相關(guān)事宜和技巧，我連連點頭，直道謝謝。說實話武漢的天氣，中午，正是太陽大的時候，曬一會兒，那個人的頭就發(fā)暈，當下就覺得，他們這種高等學(xué)府的學(xué)生，意志力真是讓人佩服，我和他們相比，真實差遠了。
正在我送的時候，另一同學(xué)聯(lián)系我，我就叫他去找等我的那一同學(xué)，于是他們倆一起在那里等我，我送的地方主要是電腦城，以及科技大廈，在這里，第一次見識了像電視里面放的那種寫字樓，電腦城里有很多大學(xué)生模樣的人對過往的人不勝其煩熱情的介紹相關(guān)產(chǎn)品，過往的人有的擺手，有的直接不理，這點也是超乎我預(yù)想的。
快到收班的時候，那兩個人問我的單加起來總共有多少錢，我就算了一下，160左右，他們說如果第一天賣的超過200就發(fā)工資，于是他們就一人給了我兩個單子，加起來超過200了，本來就對他們心生佩服的，這下真是五體投地了，心生感激，雖然我記不清你們名字，但你們的模樣和高風(fēng)亮節(jié)深深的在我腦海里，謝謝。
弄完之后，錢上交，領(lǐng)過飯，老板叫我明天再來，我就去和我那兩個同學(xué)回合了，大家都覺得今天累了，明天再去找。
于是我們搭地鐵去光谷，在武漢工程大學(xué)同學(xué)寢室去了，晚上出去吃飯的時候，發(fā)現(xiàn)電線桿上有兼職信息，我撥過電話，老板叫我們直接去店里談，還是送餐的，我說我們?nèi)齻�人，可以一起招不，他說行，明天來上班吧，窮兇極惡的我們終于找到了救命稻草，不用再到處去找了。
其實到現(xiàn)在，我都挺感謝這個老板，是你“收留”了”我們，讓我們見識了這大千世界，雖然中間有些小的摩擦，不愉快。我們是騎著電動車到周圍送餐，有居民樓小區(qū)，酒店賓館，商鋪，麻將室，醫(yī)院，公司，學(xué)校及財政局，管委會，人才中心等。
1、見到了農(nóng)民工頂著太陽施工，完了直接光著膀子在樹底下休息;
2、掃馬路的清潔工，冒著太陽揮舞著那只大筆，書寫著城市的美好明天;
3、交通路口的警察叔叔堅守著，道路暢通;流浪看著報紙，睡天橋底下;
4、湖中醫(yī)的學(xué)姐，交流她的社會經(jīng)驗，記憶中那溫情的笑容;
5、擺地攤的時候，有人專門回家拿水給我喝;
6、向清潔工問路，順便遞上一瓶水;
7、同事一口氣爬32樓，還依舊樂觀的記著秒表，說道3分58秒;
8、兩輛車相撞，互相搬人，斗狠;
9、走象棋的老大爺，掙得面紅耳赤;
10、辦公室里的各種，勾心斗角;
11、見證了城管與小販的斗爭;
12、擺攤遭遇保安，要收保護費;
13、參加自考的學(xué)生人手揣著一份答案去考試;
14、員工在電梯里商量怎么向倒閉公司討要薪水;
15、光谷廣場，密會情人，當街擁吻;
16、賓館里，男的穿著內(nèi)褲出來拿飯，床上卻睡著探頭探腦的兩個女人;
17、財政局,電腦界面上不是顯示qq游戲，就是股市行情;
18、管委會物業(yè)的專橫跋扈，保安對他點頭哈腰;
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。
.學(xué)習(xí)真的很重要。以前常聽人說，經(jīng)過一段時間的社會實踐，回到學(xué)校后最大的變化就是知道怎樣去學(xué)習(xí)了，也有了學(xué)習(xí)的動力和方向。對此我更是深有體會。
試著在社會中尋找自己的位置。大學(xué)四年的過程就是我們不斷認識自己的過程，一個人只有在社會上找到了屬于自己的定位，才可以最大程度上發(fā)揮出他的作用，在這個過程中，我們要相信自己，但既不能把自己想得過高，也不能低估自己的實力，這就要求我們不要囿于校園，要適當?shù)刈叱鋈�，走到社會這個大網(wǎng)絡(luò)中尋找屬于自己的那一個點。當然，我們不可能一下子就找到自己的定位，但最起碼我們試過，只要邁出了第一步，以后就不會覺得陌生。
此外，在社會實踐中，我們必須得批判地看待這個世界，社會上的許多事情和校園里是不一樣的，我們不應(yīng)把它想得那么完滿，也不應(yīng)想得過分惡劣，要學(xué)會公正地看待它，以我們自己的一顆平常心來體悟社會，體悟生活，為最終走向社會作好充分的.思想和行動上的準備。
社會認知實習(xí)報告 篇2
為了貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，加強實踐教學(xué)，使我們對秘書工作有一定的認識與了解。老師特安排我們于11月1日至11月2日課余時間在學(xué)校各系、各部進行對秘書專業(yè)早期的認知實習(xí)，為期三周。
我有幸在教務(wù)處（管理成績）實習(xí)，有時候負責(zé)打掃、打字、接電話、整理文件、接待等工作。雖然實習(xí)時間很短，但我還是從中有所體會。
一、操作性工作如日常事務(wù)。
對秘書來說時經(jīng)常的、瑣細的、必不可少的。因為這樣可以減輕領(lǐng)導(dǎo)者的事務(wù)工作負擔(dān)，讓他們有更多的時間處理更重要的工作。
二、要有熟練的辦公技巧。
特別是要掌握打字、接待、整理文件、應(yīng)對電話等技巧。
三、在實習(xí)或工作期間，要有良好的服務(wù)態(tài)度，注重禮儀，使用禮貌用語。
如“您好”、“請問您找誰？”“請坐”、“稍等一會”等等。
四、秘書工作的作息邊界的模糊性。
如英語四六級即將考試，我所實習(xí)的部門要做好打印學(xué)生的準考證、考場座次表、考場分布圖、監(jiān)考老師證等準備工作。老師一個人忙不過來，午休時給我打電話，讓我負責(zé)做好這些工作，我必須把午休時間投入到工作中。
五、對一些文件內(nèi)容要做好保密工作。
如學(xué)生們的平時成績、考試成績有時要經(jīng)我手打印、整理、這些內(nèi)容需向同學(xué)們保密，不能提前泄露。
六、時刻謹記，初次工作時，不求好不好，只求對不對。
凡事都有兩面性。此次的認知實習(xí)也有一定的不足之處。從客觀上看，我們實習(xí)的時間零碎，占用的都是課余時間，不是全日制的實習(xí)，學(xué)到的知識肯定少；老師對我們大二學(xué)生的信任度不高，不敢把事情交給我們做，怕我們做不好或做不對，既影響他們的工作效率，又怕打擊我們的積極性；從我們自身來看，我們的專業(yè)知識、技能、主動性、溝通能力還不到位，需加強。
注意自己在辦公自動化方面的鍛煉。作為現(xiàn)代化的企業(yè)，微機使用是辦公室人員必備的素質(zhì)。目前，利用微機錄入文字和文件處理，我都能夠得心應(yīng)手。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作基本熟練。文字錄入速度可以達到每小時四千字左右。同時，也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)查詢、傳遞、接收、儲存有關(guān)信息。但是，還有一些方面尚有欠缺。如，制表，由于操作較少，很不熟練。還有目前已經(jīng)廣泛使用的多功能一體機由于單位沒有配備，也沒有掌握。
社會認知實習(xí)報告 篇3
專業(yè)認知實習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個系統(tǒng)整體感知的認識，尤其是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，面對當今世界科技日新月異，我們有必要對該專業(yè)有個更加深層次的了解。為此，今年暑假，我們進行了為期一周的專業(yè)認知實習(xí)。
7月26號，在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了學(xué)校工程樓里面的通信中心，作為全院通信服務(wù)的cpu，承擔(dān)著全院所有的固定電話通話的任務(wù)。走進機房，面對著一個個大的柜子箱，聽著講解員的解釋，我們知道這些交換機是對全院的電話進行通話切換等任務(wù)。這些花綠的導(dǎo)線連接著，如果一旦出現(xiàn)問題，直接影響著全院的通話。同時，在另外一間房間里面。存放著電源儲存器，據(jù)管理人員介紹，一旦學(xué)校里面的電源中斷，就可以采用這些儲存的電源繼續(xù)進行供電。看似乎這些很不起眼，但之余學(xué)校教學(xué)正常進行起著不可替代的作用。
第二天上午，我們在學(xué)校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像，介紹該專業(yè)領(lǐng)域的最新進展以及未來發(fā)展方向。我們所觀看的是有美國加州大學(xué)伯克利分校的老師介紹的關(guān)于計算機方面最新發(fā)展動態(tài)。從計算機發(fā)展簡史一直到internet技術(shù)，特別是西方計算機發(fā)展的技術(shù)，讓我們更深層次來來了解我們該專業(yè)方向的深度、我們自身技術(shù)的差距。整個影片看下來，讓我們受益匪淺。
7月29日上午，我們走出校門來到聯(lián)合大學(xué)城附近的河北網(wǎng)迅電腦培訓(xùn)基地。當天上午，我們首先參觀了該基地里的所有基本硬件設(shè)施，并詳細聽取了老師們的介紹。授課完以后，我們開始自己動手組裝局域網(wǎng)，從布線開始，安裝接頭，一直到最終把端線接到交換機上面，我們幾個人互相配合，老師在旁邊指導(dǎo)，一直到我們所安裝的局域網(wǎng)正常宣示安裝成功。其間我們所經(jīng)歷的茫然不好用語言來表達，但是經(jīng)過我們大家的努力，我們成功了。這令我感觸頗多，畢竟這是我們第一次真正意義上開始自己動手操作。接下來，我們來到了光纖通信技術(shù)工作實驗臺，老師給我們作關(guān)于光纖通信的優(yōu)缺點，誠然，光纖通信作為二十一世紀最具有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)之一，其傳輸速度和傳輸效率是一個公認的優(yōu)點。但當我們把它放置于手上，一不小心就碎了，所以其易碎性是不容忽視的，特別在野外工地上，弄斷光纖是很正常的。為此，老師使用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù)，每一步都得極其小心，馬虎不得，以免昂貴的儀器被損壞。當兩根斷裂的光纖在我們手中變成了一根時，我們大家都無比自豪。接觸過電子通信方向的人都知道，未來幾年，光纖通信的發(fā)展必將成為一種趨勢。所以，對光纖技術(shù)的了解，務(wù)必對我們以后的工作有著極大的作用。
當天下午，我們還聽取了其余老師關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的知識以及有關(guān)操作系統(tǒng)的介紹。然后在老師的指導(dǎo)下，我們在服務(wù)器上自己安裝了windows serve 2003操作系統(tǒng)。隨著桌面上顯示“您的操作系統(tǒng)安裝已經(jīng)成功……”時，我們替自己的付出感到由衷的高興……
很快，為期一周的專業(yè)認知實習(xí)結(jié)束了。在這次實習(xí)中，我們收獲頗多。很多我們是不能用語言來加以描述的，比如對計算機的認識，我們以前僅僅局限于課本上生硬的介紹，特別是對于網(wǎng)絡(luò)方面，我們僅僅會使用——瀏覽一些網(wǎng)頁，真正要讓自己去安裝網(wǎng)絡(luò)時，誰能保證你勝任?所以，經(jīng)過實習(xí)，起碼在我們將來走進工作崗位以后，面對身邊的電腦，我們不會陌生;面對同事大侃光纖通訊技術(shù)，我們搖頭;當上司讓我們安裝一個操作系統(tǒng)時，我們汗顏……時間雖然短暫，但對我們的影響是畢生的。
社會認知實習(xí)報告 篇4
一、實習(xí)目的：
1、通過兩周的認識實習(xí)，簡單的了解施工現(xiàn)場的一些基本概況，將從課本上所學(xué)到的知識與實際結(jié)合
2、認識建筑物的一些常用結(jié)構(gòu)，格局構(gòu)成，施工材料和建筑裝修方法以及措施等
3、通過實習(xí)讓自己對建筑施工和自己專業(yè)有更深的了解
二、實習(xí)內(nèi)容：
實習(xí)第一天：今天的目的地在邢莊家園小區(qū)———開發(fā)區(qū)西區(qū)邢莊安置房，此建筑為磚混結(jié)構(gòu)，建筑層數(shù)為6f+1，全高18、9m。由于為安置房所以空間較狹窄，且凈空高度不大。進入施工工地前我們?nèi)ㄖ档耐瑢W(xué)都帶上了安全帽，這可是我以前沒有的概念。在施工工地上首先得有安全意識，在建筑施工工地上施工人員多為露天作業(yè)，工地上不安全因素較多，安全帽能有效的防止意外事故的發(fā)生。后來又了解了一些墻的保溫措施，東西山墻為90厚聚苯乙烯泡沫塑料板+20厚聚氨酯泡沫塑料。南北墻用90厚聚苯乙烯泡沫塑料板。樓梯間隔墻采用50厚聚苯乙烯泡沫塑料板。由于樓已經(jīng)完型所以沒能見到具體施工…就這樣實習(xí)的第一次結(jié)束。
實習(xí)第二天：這一次來到了燕大港城創(chuàng)業(yè)中心一期工程施工現(xiàn)場，我們參觀的建筑物是集合辦公和廠房一起的建筑，為鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)，建筑面積33784、14㎡，踏著成型的現(xiàn)澆樓梯我們來到二層和三層參觀，樓也已經(jīng)成型，在還沒有堵死的送料口處我們見到了用來砌墻的砌塊—陶�？招拇u，還有兩墻處留的伸縮縫。這個建筑采用集中供暖和空調(diào)的措施，為現(xiàn)在建筑常用手段。后來在工程辦公室看了一下這些建筑的圖集，對真正的建筑圖集有了更深的了解。
實習(xí)第三天第四天：第三天來到了豪華的金海灣森林逸城熱浪島16—21號公寓，高度17m，層數(shù)5；第四天來的是廣順現(xiàn)代城工程二期居住小區(qū)項目，建筑面積108116、5㎡。把這兩天的實習(xí)結(jié)合在一起寫因為這兩個建筑都為框剪結(jié)構(gòu)，即框架和剪力墻結(jié)構(gòu)結(jié)合的施工方法，框剪結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨設(shè)置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。在金海灣我們除了比較深刻和蟄伏的了解了建筑的格局和設(shè)計外，還看到了洗手間的防水和在地下室做的保暖措施，憎水材料用于防水，泡沫材料用于保暖。還有這建筑的地下停車場，是在片筏式基礎(chǔ)的格局上設(shè)計的，靈活的運用了建筑物的空間。在廣順的施工現(xiàn)場這里到處是鋼筋和模板，我們小心的向上看到工人們正在支撐剪力墻模板，在這里沒有想象中的柱子，取而代之的是現(xiàn)澆混凝土墻。腳下都是正在捆綁的鋼筋�，F(xiàn)澆混凝土施工是我們常見的施工方法，它包括模板的選材選型，設(shè)計，制作和安裝，拆除和周轉(zhuǎn)等過程。其中又以模板的要求極高。模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。而在現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工中，模板的制作與安裝質(zhì)量對于保證混凝土、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與構(gòu)件的外觀和幾何尺寸準確以及結(jié)構(gòu)的強度和剛度等起著重要的作用。
為了保證混凝土的質(zhì)量，對模板工程提出以下幾點措施：
1采用對拉夾片減少支撐。
2明確模板內(nèi)外連桿的受力作用及受力分工。
3保證混凝土施工質(zhì)量。
4嚴格控制預(yù)埋件的位置。
5按規(guī)則振搗混凝土。這樣才能有效的對混凝土的質(zhì)量進行控制。
實習(xí)第五天第六天：第五天來到了省三混凝土攪拌站的辦公樓施工現(xiàn)場，第六天來到了秦皇島一中拆遷工程圖書館，行政樓和科技實驗樓。這兩個建筑的相同點在于它們同樣采用框架機構(gòu)。整棟建筑全由混凝土澆筑而成。進入建筑物內(nèi)，室內(nèi)的大混凝土柱子和一個一個縱橫交錯卻有規(guī)律的腳手架成了我們眼中的焦點。其特點是水平方向仍然是樓板，然后樓板應(yīng)該搭在這個梁上，梁支撐在兩邊的柱子上，這就把重量遞給了柱子，沿著高度方向傳到基礎(chǔ)的部分，即梁、板、柱構(gòu)成的承重體系�？蚣芙Y(jié)構(gòu)的特點非常突出：所有的墻都不承重跟廠房的承重沒有關(guān)系，那個承重，是板搭在梁上，梁傳給了柱子，墻都是后坐上去的用于其他的輕質(zhì)材料，墻都不會承重，應(yīng)用的時候都很靈活，如想要大房間不要墻，就要大房間，不想要大房間，想要小的，就可以在其中用其它的輕質(zhì)材料來進行房間的劃分，房間劃分成若干個小房間，因此它的墻不承重，及起著一個劃分空間的作用，僅起著一個保溫，隔熱，隔聲的部分。
三、總結(jié)：
這次的施工實習(xí)讓我意識到，一個建筑的設(shè)計和施工絕對不是流于表面的華麗和簡單，更離不開的是內(nèi)部的施工設(shè)計，還有參加工程的每一個人的付出和謹慎。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示個人價值和人生價值。為實現(xiàn)理想和光明的前程努力。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們大三這一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)期期末，學(xué)校為我們安排了會計專業(yè)認識實習(xí)，在這短暫的兩周實習(xí)中，我們過得十分地充實和忙碌，學(xué)到了很多的知識和經(jīng)驗，下面首先介紹一下這次實習(xí)的基本情況。
（一）實習(xí)基本情況簡述
我們這次實習(xí)是以海天機械制造加工有限公司為背景，以新會計制度準則為依據(jù)，根據(jù)海天公司12月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)按崗位分工編制原始憑證、記賬憑證，登記日記賬和明細賬，并根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，并據(jù)以登記總賬；同時，按崗位分工編制資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤分配表，并編制財務(wù)分析報告。
這次實習(xí)的很大一個特色便是我們以3個人為一小組實行輪崗制，我們實行每兩天更換一次角色的方式，使我們小組的每個成員都體會到了出納、會計、財務(wù)主管所擁有的權(quán)限和具體的分工任務(wù)。其次，我們還有一個十分新穎的地方便是在我們完成手工記賬之后，我們運用用友erp軟件對所有的憑證進行了輸入和輸出工作，輸入主要是指輸入企業(yè)的基本信息和憑證，輸出的則是我們的勞動成果，即資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。這一點充分體現(xiàn)出我們的專業(yè)實習(xí)并不僅僅是一次簡單的實習(xí)，而是與經(jīng)濟的發(fā)展和時代的進步緊緊聯(lián)系在一起，運用高級會計軟件充分體現(xiàn)了這次實習(xí)對會計電算化的重視，為我們將來工作打了下更堅固的基矗
（二）具體實習(xí)流程
根據(jù)我們小組組長的安排，在這次實習(xí)中，我的崗位分工情況和主要任務(wù)如下：
1—2天：財務(wù)主管，主要審核記賬憑證、登總賬、編制報表、財務(wù)分析報告、對每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理工作分工，并作出處理流程記錄；
3—4天：出納，主要填制、傳遞現(xiàn)金和銀行往來單并登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬；
5—6天：會計編制記賬憑證、登記明細賬并與日記賬核對，同時完成納稅申報表的填制。
（三）各崗位實習(xí)心得
在這次實習(xí)的第1—2天，我的角色是財務(wù)主管。在這兩天里，相對于出納和會計來說，我的角色看上去較之輕松，但是我的責(zé)任卻不校我負責(zé)協(xié)助出納和會計的日常核算工作，包括憑證的審核、轉(zhuǎn)賬、結(jié)算等，核查1—33經(jīng)濟業(yè)務(wù)的有關(guān)資料和憑證，并及時指出在核算中存在漏洞和不足的地方。在這一過程中，我們小組完成了建賬、登現(xiàn)金和銀行存款日記賬、根據(jù)記賬憑證登明細賬和完成第1—33筆業(yè)務(wù)的科目匯總表。
這一環(huán)節(jié)，我們注意到，雖然現(xiàn)在已經(jīng)實行新的會計制度和準則，但是有些科目還是延用了老的會計制度和準則的做法，所以我們對其進行了統(tǒng)一，按照新會計制度和準則處理；其次，在登現(xiàn)金和銀行存款日記賬的時候，一定要做到日結(jié)，因為雖然我們在實習(xí)，但是我們必須聯(lián)想到在企業(yè)真實的環(huán)境下，出納對于現(xiàn)金和銀行存款的結(jié)存數(shù)肯定要了如指掌，否則很容易出現(xiàn)“待處理財產(chǎn)損益”的問題，我想這是每一個出納都不希望看到的，因此，清點庫存現(xiàn)金并和日記賬核對是出納每天必不可少的工作。
在這次實習(xí)的第3—4天，我的角色是出納。在這兩天里，我真是體會到了出納工作的辛苦，除了復(fù)核前33筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的現(xiàn)金、銀行存款明細賬外及總賬余額外，我必須完成34—66筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證到記賬憑證的核算和填制，同時讓我聯(lián)想到，如果是在企業(yè)真實的環(huán)境里，我還必須經(jīng)常跑到銀行去核對銀行存款余額表，并對不相符的情況作出銀行余額調(diào)節(jié)表，這需要出納不僅要掌握好專業(yè)知識，同時必須十分的仔細和具有良好的耐心，因為出納是一個直接與錢打交道的工作，工作必須十分的仔細，否則就將會損害到個人的利益。在這次實習(xí)的第5—6天，我的角色是會計。在這兩天里，我的主要任務(wù)是復(fù)核第67—100筆的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并協(xié)助出納編制記賬憑證，同時根據(jù)記賬憑證登記明細賬并完成納稅申報表的填制。
�。ㄋ模⿲嵙�(xí)收獲與感想
雖然這次會計專業(yè)實習(xí)只有短短的兩個星期，但是我卻獲益匪淺。首先，通過輪崗操作，讓我認識到了在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上還有待進一步加強，畢竟學(xué)習(xí)是一件永無止境的事情，知識永遠都在更新，要成為一名合格的會計人員必須跟上時代的步伐；其次，在會計工作的各個循環(huán)，我們都必須十分的小心，要保持高度負責(zé)任的態(tài)度，以免在后面的工作中出錯而浪費了寶貴的時間；第三，在整個的實習(xí)中，我們必須明確各自的分工和職責(zé)，這一點在實際的工作中十分的重要，否則可能就會出現(xiàn)重復(fù)勞動和推脫責(zé)任的可能性；第四，會計電算化已經(jīng)越來越普及，無論是大型企業(yè)還是中小型企業(yè)，所以作為會計專業(yè)的學(xué)生，我們必須也要掌握好向用友erp等會計軟件的熟練運用，同時也要加強ecxel及數(shù)據(jù)庫的熟練操作；第五，會計的工作其實涉及的知識面相當廣，會計人員必須掌握好相關(guān)的稅法知識及法律，相信如果自己能熟練掌握，并有效合理的幫助企業(yè)合理避稅，必會受到企業(yè)的青睞；第六，這次的實習(xí)是以3人小組為一個單位，因此，有效的分工合作就顯得十分的重要，而且學(xué)校一直提倡學(xué)生要加強團隊合作，這對于我們來說就是一個十分好的機會，在這次實習(xí)中，我們小組分工明確，大家既相互分離又相互幫助，使我們體會到了合作的好處，希望以后能有更多團隊合作的機會。第七，在碰到不明白的地方時，我們應(yīng)該虛心向他人請教，在以后的工作中，我個人認為這一點十分的重要，因為我們是新手，單位的同事各方面都比我們具有優(yōu)勢，所以虛心討教十分的重要。而這次，我們十分感謝各位老師們給我們的幫助，讓我們在第一時間順利有效地解決了問題。
社會認知實習(xí)報告 篇5
大二第二學(xué)期的第十八周，我們建筑工程學(xué)院的學(xué)生在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下進行了為期三天的認知實習(xí)。眾說周知。建筑工程行業(yè)是相當注重實際經(jīng)驗的。身為一名應(yīng)用型本科土木專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)驗對我們來說就更加重要了。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)，在這樣的實際條件下，我們十分有必要去進行一次次現(xiàn)場實習(xí)。三天以來，第一天下著小雨，后兩天是陰天，天氣一直不好，我們先后去了奉賢橋梁預(yù)制構(gòu)件廠，時間緊，路途遠，是比較累的。但兩三天以來，我卻始終懷著興奮的心情，認真聽著老師和施工員，監(jiān)理人員的實地講解，這使我收獲很大。這不但使我對本專業(yè)的認識進一步加強，也是我對今后工作的選擇有了初步的認識。
一、下面就是我本次實習(xí)的具體行程和我的體會:
20xx年x月x日上午實習(xí)安排與要求、安全知識教育及考試
20xx年x月x日下午參觀橋梁預(yù)制構(gòu)件廠
20xx年x月x日上午參觀建筑工地
20xx年x月x日下午參觀兩座正在修建的橋梁
20xx年x月x日上午參加王英老師的講座
二、實習(xí)目的：
認識實習(xí)是整個實習(xí)教學(xué)計劃中的一個有機組成部分，是土木工程專業(yè)的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過組織參觀和聽取一些專題技術(shù)報告，收集一些與實習(xí)課題有關(guān)的資料和素材，為順利完成實習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。通過實習(xí)應(yīng)達到以下目的：
1、了解預(yù)制構(gòu)件的結(jié)構(gòu)及制作工藝和制作過程
2、了解普通建筑物結(jié)構(gòu)
3、初步了解建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工過程
4、了解橋梁道設(shè)計及結(jié)構(gòu)
5、了解建筑結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展方向
6、提高藝術(shù)修養(yǎng)，加深對建筑與藝術(shù)的了解
培養(yǎng)專業(yè)興趣，明確學(xué)習(xí)目的
三、實習(xí)過程及內(nèi)容：
20xx年x月x日上午
上午全部建工學(xué)院的同學(xué)們齊聚2教，這次的實習(xí)正是拉開了帷幕。首先是我們建工學(xué)院的老師講了一下這次認識實習(xí)的安排，包括時間安排，校車安排，清點人數(shù)的安排等；之后由另一個老師給我們講有關(guān)實習(xí)安全方面的知識，聽后不知不覺中出了一身冷汗，原來建筑工地是這么危險呀！除了交通事故之外，全國事故發(fā)生率最高的就是施工事故，老師講了好多在實習(xí)過程中同學(xué)們應(yīng)該注意的地方和最容易發(fā)生事故的方面，為了自己的生命安全，大家都聽得非常的認真。之后我們進行了一個關(guān)于安全的小測試，由于認真聽講，同學(xué)們都答的非常好。通過這次的講座，我們對這次實習(xí)有了一個全面的認識，對安全也有了一個全新的認識。
20xx年x月x日下午小雨
下午一點同學(xué)們都帶著自己的安全帽集合在東門口，坐上自己班的校車。二十分鐘左右來到了奉賢橋梁預(yù)制構(gòu)件廠。大家被分成幾隊，大概十幾個人跟著一個老師，邊聽老師講解邊參觀整個工廠。我們在張老師的帶領(lǐng)下，觀看了制作預(yù)制構(gòu)件的整個過程，從選料到混凝土的混合攪拌，從構(gòu)件的配筋到混凝土澆筑，從構(gòu)件的整體結(jié)構(gòu)到細部結(jié)構(gòu)的作用，從澆灌混凝土?xí)r提前放置氣囊到養(yǎng)護完成后氣囊的拆除老師一一為我們做了介紹，作為延伸，老師還為我們溫習(xí)了添加劑的用途，甚至還為我們演示了怎們樣綁扎鋼筋，讓我們把從書上學(xué)到的知識與現(xiàn)實一一對照驗證，加深印象。
通過今天下午的實習(xí)，我們學(xué)會了將構(gòu)建解剖開來進行分析，通過自己接觸實物，我我們腦海中的知識加上圖片，加深對課本知識的理解，將知識與現(xiàn)實相結(jié)合。
和昨天一樣，上午八點大家?guī)е约何孱伭陌踩痹跂|門集合坐校車。八點半左右到達施工現(xiàn)場。今天的實習(xí)主要分兩個部分，一部分是進入建筑工地進行實地觀察，另一部分是在室內(nèi)觀看設(shè)計圖紙。
我們首先進入建筑工地實地觀察。通過去參觀建工程現(xiàn)場情況，一進到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑的結(jié)構(gòu)主體，當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，我們跟著現(xiàn)場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
上到最上層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土?xí)r也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時我們發(fā)現(xiàn)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的一個體現(xiàn)。
之后我們走出工地進入工地的臨時會議室之類的地方，這兒有專門為我們實習(xí)準備的圖紙，同學(xué)們兩三個看一張圖紙，不時的互相交流，遇到自己看不懂或者不了解的就問我們的老師。今天的內(nèi)容非常的多，由于今年剛剛考了施工員，學(xué)的稍微多一點兒，看到好多東西的實物，頓時有種豁然開朗的感覺，以前感覺很抽象，生澀難懂的東西，今天突然發(fā)現(xiàn)其實也不是那么難了。
下午的實習(xí)內(nèi)容是與我們的專業(yè)有關(guān)的-觀看橋梁，但是由于我還有考試，無奈缺席了，好遺憾。
20xx年x月x日陰
上午參加了王英老師的講座，非常的精彩，受益匪淺。
四、實習(xí)心得
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次實習(xí)，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學(xué)院安排這次實習(xí)活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說，是真真正正一次很好的機會。在實習(xí)過程中我們同時游覽了多處景點，擴展了眼界，同時加深了同學(xué)們之間的友誼。
通過這些實習(xí)活動,感受頗多,收獲頗多。作為一個剛進入大學(xué)的大學(xué)生,對專業(yè)還只是從書本上知道一點理論性的東西,在實踐上幾乎是空白,但此次實習(xí)之后,情況就大有改變。
通過實習(xí)，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工做中來，充分展示個人價值和人生價值。為實現(xiàn)光明的前程努力。
社會認知實習(xí)報告 篇6
一 、實習(xí)目的及意義
通過老師的當堂介紹以及學(xué)生的自由參觀和提問來了解自己學(xué)院各實驗室的作用。通過認識實習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)方面的實踐知識，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時，把在理論教學(xué)中學(xué)到的知識具體運用到實際工作中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達到基本功培訓(xùn)目的。我們作為社會的主力軍，只有在學(xué)好課本知識的同時注重實踐知識，了解社會所需人才，具有何樣技能，才能為以后的工作生涯中打下一個良好的基礎(chǔ)。
二 、實習(xí)任務(wù)
主要是初步了解各實驗室的主要實驗任務(wù)以及自己專業(yè)將來會涉及到的實驗項目，為將來自己的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定一個良好的實驗基礎(chǔ)。
三 、實習(xí)單位
濟南大學(xué)第12教學(xué)樓信息學(xué)院實驗中心
四 、實習(xí)時間
20**年12月29日星期四8：30——10：00
五 、實習(xí)任務(wù)
主要是了解實驗時應(yīng)當做的工作，熟悉各種實驗儀器設(shè)備的使用。
六 、實習(xí)單位介紹
信息學(xué)院實驗中心分布于信息學(xué)院二層、三層。主要負責(zé)信息學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、電子信息專業(yè)、通信專業(yè)及網(wǎng)絡(luò)工程四個專業(yè)的所有硬件實驗及相關(guān)實習(xí)。本中心下設(shè)計算機組成原理實驗室、數(shù)字邏輯實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、綜合研發(fā)開放實驗室、高頻電路實驗室，信號與系統(tǒng)實驗室，EDA實驗室、通信原理實驗室、光纖通信實驗室、程控交換實驗室、DSP實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗共12個實驗室，占地面積達1000余平米，管理的設(shè)備資產(chǎn)達330萬元。 高頻電路實驗室：位于12#教學(xué)樓304，本實驗室是為《高頻電子線路》課所開的實驗。通過本實驗，應(yīng)使學(xué)生鞏固理論基礎(chǔ)知識，加深對理論基礎(chǔ)知識的理解，掌握高頻電路的實驗技巧，認識電子元件在高頻工作室的特有現(xiàn)象，掌握基本電子元件在高頻電路的使用、檢測方法。熟練常用高頻電子儀器的使用方法和技巧。主要儀器設(shè)備有XJ4339型雙蹤示波器；NFC-100C-1型多功能計數(shù)器；BT3-D型頻率特性測試儀；LSG-17型寬帶信號發(fā)生器；XD-22C型低頻信號發(fā)生器；;DA22A超高頻毫伏表;MY-16數(shù)字萬用表;TPE-GP2高頻電路學(xué)習(xí)機。 信號與系統(tǒng)實驗室：位于12#教學(xué)樓307，該實驗室是為了配合《信號與系統(tǒng)》理論教學(xué)而設(shè)置的，它是以信號特性和處理等工程問題為背景，經(jīng)數(shù)學(xué)抽象及理論概括而形成的專業(yè)基礎(chǔ)課程實驗。通過本實驗的訓(xùn)練，能使同學(xué)掌握線性系統(tǒng)的基本特性以及分析線性系統(tǒng)的基本方法，加深理解和鞏固理論教學(xué)知識，為通訊理論、控制理論、信號處理與信號檢測等學(xué)科打下必要的基礎(chǔ)。主要儀器設(shè)備有ZY12SS12BE信號與系統(tǒng)實驗箱、慢掃描示波器。開設(shè)主要實驗：階躍響應(yīng)與沖激響應(yīng)、連續(xù)時間系統(tǒng)的模擬、有源無源濾波器、矩形脈沖信號的分解、矩形脈沖信號的合成、抽樣定理與信號恢復(fù)、信號卷積實驗、信號頻譜分析等 EDA實驗室：本實驗室是為《電子設(shè)計自動化》課所開的實驗。通過本實驗，學(xué)習(xí)使用軟件Protel99SE、MUX+PLUSⅡ、VHDL語言。使學(xué)生能熟練使用這些軟件對電子電路進行分析、調(diào)試、設(shè)計，同時達到學(xué)習(xí)鞏固《電路原理》，《模擬電子技術(shù)》，《數(shù)字電子技術(shù)》等課程的目的。電子設(shè)計自動化實驗室面積100平方米，擁有包括EDA實驗箱、微機共約50臺，現(xiàn)有實驗教師2人。 通信原理實驗室：通信就是信息的傳輸與交換。通信原理主要討論信息的傳輸、交換及通信網(wǎng)的基本原理，但側(cè)重信息傳輸原理。通過實驗學(xué)生可進一步消化理解理論知識，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)測的實際動手能力，建立通信系統(tǒng)概念。配置有現(xiàn)代通信原理實驗箱、雙蹤示波器、計數(shù)式頻率機等儀器。可以同時開出實驗20組。通過實驗，使同學(xué)進一步加深對現(xiàn)代通信原理基礎(chǔ)理論的理解，掌握各種儀器的使用技能，為進一步學(xué)習(xí)與從事通信領(lǐng)域的工作打下厚實的基礎(chǔ)。實驗室還對學(xué)生課外科技制作、電子設(shè)計競賽以及電子類專業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計和相應(yīng)的學(xué)生科研提供服務(wù)。
基本實驗有
1、數(shù)字基帶信號
2、數(shù)字調(diào)制與頻率合成
3、模擬鎖相環(huán)與載波同步
4、數(shù)字解調(diào)
5、數(shù)字鎖相環(huán)與位同步
6、幀同步
7、PCM編譯碼
綜合實驗有
1、時分復(fù)用數(shù)字基帶通信系統(tǒng)
2、時分復(fù)用2DPSK、2FSK通信系統(tǒng) 。
光纖通信實驗室：位于12#教學(xué)樓306。光纖通信實驗室是為了配合光纖通信技術(shù)的理論課設(shè)置,通過實驗鞏固光纖通信方面的基本知識而設(shè)立的，主要面向通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)及其他信息類高年級本科生，目前承擔(dān)《光纖通信》理論課的實驗課程和課外興趣小組的實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。實驗室面積70多平方米，擁有包括光纖通信實驗箱、示波器、信號源、光功率計、誤碼測試儀等在內(nèi)的實驗設(shè)備共約70臺，現(xiàn)有實驗教師2人。實驗室主要開設(shè)的實驗項目有：發(fā)光二極管P-I特性測試實驗、預(yù)失真補償實驗、數(shù)字發(fā)送/接收單元指標測試實驗、光纖傳輸特性測試實驗、光無源器件測試實驗、模擬/數(shù)字信號光發(fā)送/光接收系統(tǒng)實驗、電話/圖像的光纖傳輸系統(tǒng)實驗、數(shù)字光纖通信系統(tǒng)綜合實驗、光纖接入網(wǎng)中的多址技術(shù)光波分復(fù)用技術(shù)實驗以及CPLD下載實驗等。
程控交換實驗室;位于12#教學(xué)樓316,本實驗室是為《程控交換》課所開的實驗。為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，進一步掌握好這門課程，我們專門開設(shè)了程控交換機實驗課程，考慮到具體的實用性，實驗系統(tǒng)選用的是目前電信部門正在使用的程控交換機SOPHO S1000型號。程控交換實驗室面積100平方米，擁有包括飛利浦 sopho-s1000交換機2臺及其配套設(shè)備，現(xiàn)有實驗教師2人。實驗內(nèi)容從程控交換機的硬件、軟件、組成到計費、不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的組網(wǎng)方式等幾個方面都進行了介紹。主要開設(shè)的實驗項目有程控交換機系統(tǒng)綜合實驗、交程控交換機系統(tǒng)工程設(shè)計與修改、程程控交控交換機系統(tǒng)的維護、程控交換機計費費、程控交換機的擴展。
DSP實驗室：位于12#教學(xué)樓318，DSP實驗室是信息學(xué)院重要的專業(yè)實驗室之一，用于面向電子系本科生的專業(yè)課實驗教學(xué)。主要開設(shè)DSP、單片機、接口與通信、虛擬儀器、電子設(shè)計自動化、CPLD等專業(yè)實驗課，同時承擔(dān)多個專業(yè)課程設(shè)計和生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)任務(wù)。本實驗室現(xiàn)有計算機40臺，DSP實驗箱40套，單片機實驗箱20套�？梢赃M行數(shù)字信號采集、處理、分析、控制、傳輸、仿真、顯示及硬件系統(tǒng)的研究和設(shè)計等教學(xué)實驗。基本設(shè)備組成包括DSP開發(fā)實驗板及其相關(guān)元器件、示波器、單片機，以及各專業(yè)實驗所需的基本設(shè)備和軟件工具。
計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室：計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室成立于20xx年9月，以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本問題為背景，面向?qū)I(yè)教學(xué)和實踐的需求，開展核心課程實驗和相關(guān)研究，是濟南大學(xué)計算 機專業(yè)基礎(chǔ)實驗中心之一。目前該實驗中心已為多門計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程提供實驗環(huán)境，包括《計算機網(wǎng)絡(luò)工程》、《網(wǎng)絡(luò)互連與路由協(xié)議》等。網(wǎng)絡(luò)實驗中心擁有一定數(shù)量的網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)設(shè)備及器材，包括路由器、交換機、計算機及其相關(guān)網(wǎng)絡(luò)器材。網(wǎng)絡(luò)實驗中心還大力加強專業(yè)實驗隊伍建設(shè)，形成了一個以中青年為主體、充滿朝氣的實驗及科研群體。網(wǎng)絡(luò)實驗中心堅持實踐與理論相結(jié)合思想，以實驗推動教學(xué)的思路，積極開展課程與科研等相關(guān)的實驗內(nèi)容，以多種形式充分發(fā)揮實驗室的作用，為培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)優(yōu)秀人才做不懈的努力。
七 、實習(xí)內(nèi)容
在信息學(xué)院實驗中心主要是兩個部分。第一部分是在實驗室聽取負責(zé)人老師介紹各實驗室的相關(guān)實驗課程，第二部分是參觀實驗室內(nèi)部工作環(huán)境。
八、 實習(xí)感想
時間很快在人們不知不覺中流逝了，短短的認識實習(xí)很快結(jié)束了，在這期間，我了解了很多很多，哪些是你在課本學(xué)習(xí)中，在校園生活中，在大學(xué)身涯中所無法得到的。社會是在無時無刻的進步中，課本上那個的一些知識已經(jīng)無法完全適應(yīng)社會形勢的發(fā)展和市場競爭的演變。這個社會是在發(fā)展的，而課本知識卻是無法改變的。我要想跟上這個經(jīng)濟時代的腳步，我只有在課本知識的學(xué)習(xí)外，去利用有限的時間和資源去擴展自身的視野核對這個行業(yè)的見解。了解電子信息這個行業(yè)的發(fā)展是廣闊的，同樣充滿了競爭與挑戰(zhàn)。一個企業(yè)能不能發(fā)展看的是產(chǎn)品。就如三全營銷總監(jiān)所說：產(chǎn)品是基礎(chǔ)，渠道是關(guān)鍵，品牌是拉動。這可以作為企業(yè)剛剛發(fā)展要生存下去。搞的是產(chǎn)品發(fā)展，搞的是你的公司渠道的龐大，相反品牌而不被過多重之。然而企業(yè)只有按部就班的發(fā)展，總是可以壯大的，這句話就變成了：產(chǎn)品是基礎(chǔ)，品牌是關(guān)鍵，渠道是拉動。同樣不難理解，一個企業(yè)發(fā)展壯大，注重品牌質(zhì)量。提高企業(yè)的知名度，那樣產(chǎn)品不愁沒有銷路，渠道不愁沒有壯大。就如市場估價可口可樂的品牌值超過了5000億美元。那會是多么龐大的數(shù)字，企業(yè)的最終發(fā)展靠的是品牌的價值。
實習(xí)生活雖然短暫，但同樣充實我的大學(xué)生活�，F(xiàn)如今：“大學(xué)無用論”在人們的心中無限的散開，大學(xué)生不如人家打工仔。面對此情此景，我心里真是很迷茫，我的大學(xué)生活已經(jīng)過了一半，一直在思考我這兩年究竟學(xué)到了什么，究竟又有多高的能力，以后工作又有怎樣的發(fā)展。也許就如人們?nèi)缯f：大學(xué)不是你能學(xué)到什么，而是你能通過這短短幾年學(xué)到了如何去認知問題的能力，如何去學(xué)習(xí)處事的能力，如何去繼續(xù)認識學(xué)習(xí)新的知識與技能的實踐能力。通過這次認識實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)作為新時代的大學(xué)生，我們所學(xué)習(xí)的課本中的知識是那么的短缺，也是那么的與實際不符，無法促就新世紀人才。同樣課本注定是跟不上時代的發(fā)展，那些只是科學(xué)家們的心血經(jīng)驗，在如今社會中照樣具有時代的意義。我們也只有不斷牢記知識，同樣注重實際實踐的操作問題，運用知識與工作實踐中，在實踐中發(fā)揮知識技能的用處，我們應(yīng)該明白知識來源于生活同樣取源于生活。在實踐工作中理論變得渺小，注重知識技能的提高，與實際工作經(jīng)驗的提升。這樣我們才可以跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)形勢的需求。
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