實驗報告實驗報告

實驗報告實驗報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的實驗報告實驗報告 ，歡迎大家分享。

實驗報告實驗報告 1

　　課程名稱：芯片解剖實驗

　　學 號：

　　姓 名：

　　教 師：

　　年6月28日

　　實驗一 去塑膠芯片的封裝

　　實驗時間： 同組人員：

　　一、實驗目的

　　1.了解集成電路封裝知識，集成電路封裝類型。

　　2.了解集成電路工藝流程。

　　3.掌握化學去封裝的方法。

　　二、實驗儀器設備

　　1：燒杯，鑷子，電爐。

　　2：發(fā)煙硝酸，弄硫酸，芯片。

　　3：超純水等其他設備。

　　三、實驗原理和內(nèi)容

　　實驗原理：

　　1..傳統(tǒng)封裝：塑料封裝、陶瓷封裝

　　（1）塑料封裝（環(huán)氧樹脂聚合物）

　　雙列直插 DIP、單列直插 SIP、雙列表面安裝式封裝 SOP、四邊形扁平封裝 QFP 具有J型管腳的塑料電極芯片載體PLCC、小外形J引線塑料封裝 SOJ

　　（2）陶瓷封裝

　　具有氣密性好，高可靠性或者大功率

　　A.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當玻璃漿料）：針柵陣列 PGA、陶瓷扁平封裝 FPG

　　B.薄層陶瓷：無引線陶瓷封裝 LCCC

　　2..集成電路工藝

　　（1）標準雙極性工藝

　　（2）CMOS工藝

　　（3）BiCMOS工藝

　　3.去封裝

　　1．陶瓷封裝

　　一般用刀片劃開。

　　2. 塑料封裝

　　化學方法腐蝕，沸煮。

　　（1）發(fā)煙硝酸 煮（小火） 20~30分鐘

　　（2）濃硫酸 沸煮 30~50分鐘

　　實驗內(nèi)容：

　　四、實驗步驟

　　1.打開抽風柜電源，打開抽風柜。

　　2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。

　　3.帶上塑膠手套，在藥品臺上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時一定注意安全）

　　4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時間。（注意：火不要太大）

　　5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。

　　6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。

　　7.等完成腐蝕后，對廢液進行處理。

　　五、實驗數(shù)據(jù)

　　1：開始放入芯片，煮大約2分鐘，發(fā)煙硝酸即與塑膠封轉(zhuǎn)起反應，

　　此時溶液顏色開始變黑。

　　2：繼續(xù)煮芯片，發(fā)現(xiàn)塑膠封裝開始大量溶解，溶液顏色變渾濁。

　　3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經(jīng)基本去除。

　　4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時芯片塑膠已經(jīng)基本去除。

　　六、結(jié)果及分析

　　1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因為此時如果不去除，它會與酸反應，消耗酸液。

　　2：在芯片去塑膠封裝的時候，加熱一定要小火加熱，因為發(fā)煙鹽酸是易揮發(fā)物質(zhì)，如果采用大火加熱，其中的酸累物質(zhì)變會分解揮發(fā)，引起容易濃度變低，進而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。

　　3：通過實驗，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。

　　實驗二 金屬層芯片拍照

　　實驗時間： 同組人員：

　　一、實驗目的

　　1．學習芯片拍照的方法。

　　2．掌握拍照主要操作。

　　3. 能夠正確使用顯微鏡和電動平臺

　　二、實驗儀器設備

　　1：去封裝后的芯片

　　2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動平臺

　　3：實驗用PC，和圖像采集軟件。

　　三、實驗原理和內(nèi)容

　　1：實驗原理

　　根據(jù)芯片工藝尺寸，選擇適當?shù)姆糯蟊稊?shù)，用帶CCD攝像頭的顯微鏡對芯片進行拍照。以行列式對芯片進行圖像采集。注意調(diào)平芯片，注意拍照時的清晰度。2：實驗內(nèi)容

　　采集去封裝后金屬層照片。

　　四、實驗步驟

　　1.打開拍照電腦、顯微鏡、電動平臺。

　　2.將載物臺粗調(diào)焦旋鈕逆時針旋轉(zhuǎn)到底（即載物臺最低），小心取下載物臺四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺。

　　3.小心移動硅片盡量將芯片平整。

　　4.打開拍照軟件，建立新拍照任務，選擇適當倍數(shù)，并調(diào)整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）

　　5.將顯微鏡物鏡旋轉(zhuǎn)到最低倍5X，慢慢載物臺粗調(diào)整旋鈕使載物臺慢慢上升，直到有模糊圖像，這時需要小心調(diào)整載物臺位置，直至看到圖像最清晰。

　　6.觀察圖像，將芯片調(diào)平（方法認真聽取指導老師講解）。

　　10.觀測整體效果，觀察是否有嚴重錯位現(xiàn)象。如果有嚴重錯位，要進行重拍。

　　11.保存圖像，關(guān)閉拍照工程。

　　12.將顯微鏡物鏡順時針跳到最低倍(即： 5X）。

　　13.逆時針旋轉(zhuǎn)粗調(diào)焦旋鈕，使載物臺下降到最低。

　　14.用手柄調(diào)節(jié)載物臺，到居中位置。

　　15.關(guān)閉顯微鏡、電動平臺和PC機。

　　五、實驗數(shù)據(jù)

　　采集后的芯片金屬層圖片如下：

　　六、結(jié)果及分析

　　1：實驗掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動平臺和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。

　　2：在拍攝金屬層圖像時，每拍完一行照片要進行檢查，因為芯片有余曝光和聚焦的差異，可能會使某些照片不清晰，對后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對其進行檢查，對不符合標準的照片進行重新拍照。

　　3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據(jù)四點確定一個四邊形平面，要確定芯片的四個角在采集視野里，就可以保證整個芯片都在采集視野里。

　　4：拍照時的倍數(shù)選擇要與工程分辨率保持一致，過大或過小會引起芯片在整個視野里的分辨率，不能達到合適的效果，所以采用相同的倍數(shù)，保證芯片的在視野圖像大小合適。

實驗報告實驗報告 2

　　1、Java語言是簡單的

　　Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔憂。

　　2、Java語言是一個面向?qū)ο蟮?/strong>

　　Java語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的.單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制（關(guān)鍵字為implements）。Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C++語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定。總之，Java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O計語言。

　　3、Java語言是分布式的

　　Java語言支持Internet應用的開發(fā)，在基本的Java應用編程接口中有一個網(wǎng)絡應用編程接口（java.net），它提供了用于網(wǎng)絡應用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應用的重要手段。

　　4、Java語言是健壯的

　　Java的強類型機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。

　　5、Java語言是安全的

　　Java通常被用在網(wǎng)絡環(huán)境中，為此，Java提供了一個安全機制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語言具有的許多安全特性以外，Java對通過網(wǎng)絡下載的類具有一個安全防范機制（類ClassLoader），如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、字節(jié)代碼檢查，并提供安全管理機制（類SecurityManager）讓Java應用設置安全哨兵。

　　在達內(nèi)上課的內(nèi)容和形式都很獨特、精彩，令人終身難忘。第一天上課的時候老師給我們隨機分成小組的形式，以使我們能在競爭的環(huán)境下更加努力的學習，我們各個小組也響應號召，自己動手動腦做出了各具特色的小組隊標、旗號、以及各色的旗幟。我清楚的記得我們小組是第一小組，我們的旗號是“拼一個美好前程，搏一個美好青春”然后實訓老師給我們用達內(nèi)特殊的問候方式向我們問候，這個老師講話很富有激情，“好，更好，非常好”同時雙手挑起大拇指向我們示意。接著，任課老師給我們布置課程。他中等身材，肩膀很寬厚，穿一件白色襯衫、藍色領(lǐng)帶，很精神。聽他講話的口音可以判斷是南方人。他首先是給我們講述了JAVA這門計算機編程語言的優(yōu)勢和特點，然后舉以實例--貪食蛇游戲的編程。由于我以前在學校很少接觸JAVA編程語言，所以學習起來很吃力，但是老師認真而誠懇的眼神和態(tài)度折服了我，他在課間的時候，向沒個有需要的同學慢慢的講解，可以說是用盡了一切時間，就連午飯的時間也給我們認真輔導，這令我非常感動，或許我們以后再不會相見，可是老師讓我看到的是時間日短、交情卻日深。

實驗報告實驗報告 3