一年的工作感言
感言是指對某些事或人產(chǎn)生發(fā)出的想法,并表達出來。有關(guān)一年的工作感言，歡迎大家一起來借鑒一下！
一年的工作感言1
自20**年九月來到鞏義農(nóng)行已有一年時間，短短的一年時間讓我成長了許多，也學到了不少知識。
從入行一直到今年八月我一直是個人儲蓄柜員。從開始什么都不懂到現(xiàn)在熟練辦理業(yè)務(wù)，有了很大的進步。在這個過程中虛心請教是最好的學習方法。最初，我和各位新同事一樣對我們的業(yè)務(wù)不了解，我會向我們的老員工請教，大家也都耐心的指導我。一個問題可以問一次兩次，但絕不能問第三次。這就需要我們在工作中對自己有一定的要求——要千方百計的把不會的學會，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。剛開始，我還由于辦業(yè)務(wù)不夠細心、不熟練出現(xiàn)失誤，得到一些經(jīng)驗和教訓。此后我在工作中不斷地提醒自己認真認真再認真，嚴格按照規(guī)章制度進行實際操作，耐心謹慎的對待每一筆業(yè)務(wù)。我們的工作看似簡單重復，但要做到保持始終如一的工作熱情和長期高效、準確無誤還需要加倍努力學習。從零錢、殘幣的整理到簡單快捷的為客戶辦理業(yè)務(wù)，這都需要我們在工作中不斷地積累，總結(jié)出自己的工作方法。
作為儲蓄崗位一線員工，我認為最重要的是熟練的業(yè)務(wù)技能和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。熟練的業(yè)務(wù)技能是我們?nèi)粘９ぷ鞯幕A(chǔ)，使我們在工作中得心應(yīng)手，為客戶提供更好的服務(wù)。熟練的標準不是在業(yè)務(wù)辦理時可以迅速的判斷交易碼，這是次要的，關(guān)鍵在于遇到復雜業(yè)務(wù)時我們可以簡便快捷的滿足客戶的需求。柜員直接面向社會公眾，是我們農(nóng)行服務(wù)大眾的窗口，依據(jù)一舉一動代表的是農(nóng)行的形象。在為客戶服務(wù)的過程中我們要有強烈的責任感，遇到意外情況首先應(yīng)該想到的是如何為客戶解決問題而不是為自己辯護。直接的說，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是一種無形的營銷方式，客戶感受到我們的熱情與周到，就會從心理上傾向于我們，無形中提高了客戶的忠誠度，有利于我們的業(yè)務(wù)發(fā)展。今年以來，上級行多次對我們進行了文明服務(wù)導入，提高了大家的服務(wù)意識，我們更應(yīng)該以此為標準，嚴格要求自己。
今年八月調(diào)崗后我做公存柜員，又成為一名新人，開始學習單位業(yè)務(wù)。大概有一個月的時間，我覺得公存業(yè)務(wù)對柜員的要求更高，它要求的不僅僅是我對業(yè)務(wù)的熟練操作，在業(yè)務(wù)辦理中需要各個方面的知識。公存業(yè)務(wù)相對儲蓄業(yè)務(wù)程序更復雜，要求也多。因為有儲蓄柜員的學習經(jīng)驗，我對新的'崗位并不感到手足無
措。我虛心向前輩請教，學習了操作過程，在較短的時間里完成了從儲蓄柜員到公存柜員的轉(zhuǎn)變。目前我的工作內(nèi)容主要是簡單的公存業(yè)務(wù)，比如支票的存取與轉(zhuǎn)賬，對于開銷戶、企業(yè)網(wǎng)銀等復雜業(yè)務(wù)的掌握不夠。現(xiàn)階段我的主要目標是主動學習單位業(yè)務(wù)，在盡快掌握各種業(yè)務(wù)操作的同時，補充學習相關(guān)的金融業(yè)務(wù)知識，填補自己的不足。
幾年我們又增加了幾位新同事，在幫助他們的同時，我很樂意和他們共同進步，創(chuàng)造更好的業(yè)績。
一年的工作感言2
經(jīng)過整整一學年的歷練，我終于能夠自豪地宣布：我，是一名人民教師。這一年，我走上講臺，開始傳播知識，播種希望；這一年，我成為了38個孩子的校園管家，擔起育人重任。美國心理學家波斯納提出教師的成長=經(jīng)驗+反思，為了在教師道路上有更好的發(fā)展，我們一定要勤于反思，在反思中收獲教學智慧。現(xiàn)在，我將從四個方面對這一年的工作進行自我反思：
在班級管理方面，想說的很多。回想當時，初為人師的我想盡早讓孩子們接納我，喜歡我，在紀律上對他們有所松懈，導致了一系列問題。經(jīng)過前輩的指點，我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，并采取了補救措施。對待學生，一定要言傳身教！要求他們做到的，我必須先做到，這樣既能給學生樹立榜樣，又能提高教師的威信。
在教育教學方面，自己還是要多下功夫。“想給學生一杯水，自己要有一桶水。”課前準備直接影響到整堂課的教學效果。我們要做好“四備”備教材，備學生，備教法，備學法，這其中每一項都得深入研究，細細琢磨。我還意識到作公開課是提高教學水平的重要手段，它能幫我們發(fā)現(xiàn)許多自己很難關(guān)注到的問題，并且在此過程中多向經(jīng)驗豐富的老教師取經(jīng)，能讓我們少走不少彎路。不過，學無定法，生搬硬套來的東西只會讓我們事倍功半。
在家校溝通方面，要始終保持積極主動的態(tài)度。發(fā)現(xiàn)任何問題，絕不拖延，盡快通知學生家長。偶爾家長也會反應(yīng)，學生聽不進家長的話，只聽老師的。所以，我們要做的不僅僅是對學生學習上的關(guān)注，還有一些習慣上，溝通上的正確引導。老師和家長之間的時時聯(lián)系能及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的種種問題，能幫助孩子更好地成長。
在自我培養(yǎng)方面，我堅持“終身學習”，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。而且每個時代有每個時代的特色，社會也在不斷的發(fā)展，我們要學習的東西越來越多。“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)”在完成教書育人任務(wù)的同時，發(fā)展自己的一技之長，讓自己的生活不僅充實，還豐富多彩。
與你們共同成長的這一年，我很榮幸！看著電腦里的照片，回想與38個小朋友的朝夕相處，心里滿滿地感動，多希望能陪你們一直走到小學畢業(yè)。
教師，真是一個平凡又偉大的職業(yè)。
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