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體育手抄報內容初中
體育無處不在，運動無比精彩。下面小編整理的體育手抄報內容初中，歡迎來參考！
體育手抄報
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體育文化
一、運用校園媒體，浸潤體育文化
就當前本地農村中學的實際而言，校園媒體主要包括校園墻報、班級板報、校報、校園廣播站、學校網站等。校園媒體作為文化傳播的載體，有著重要的教育教學功能，但作為一種隱性的教育資源，其作用又往往被人們所忽視。體育教師應著力將自身融入到學校管理體系中，與德育處、團委、年段長等部門溝通，提出可行性方案，將體育文化列入學校相關部門工作的范疇。例如，在校園墻報和班級板報中出一期“體育與健康”專刊或“校運會”專題；在校園廣播欄目中設置“校園體育”欄目；在校報中開辟“校園賽事我點評”欄目。在校運會期間，我校體育組指導學生收集“奧運感人故事”，并在校園廣播站滾動播出，營造了濃郁的賽會氛圍。校運會過程中，每日張貼的校運會龍虎榜和校運會志愿者風采等宣傳墻報，極大地吸引了師生的眼球，促進健康向上的體育精神的形成。總之，要充分關注校園媒體在育人過程中的作用，發(fā)揮校園媒體在涵養(yǎng)體育文化中的獨特功能，將體育文化作為校園媒體關注的內容之一，真正讓體育文化通過校園媒體潤物無聲地走進學生的心靈。
二、開展系列活動，豐富體育文化
各種校園體育活動就是校園體育文化的有效載體，《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》指出，“要注重課外和校外體育資源的開發(fā)，要組織節(jié)假日體育活動和競賽”。農村初中體育教師應結合校情和學生對體育活動項目的興趣特點，有針對性地開展體育活動，拓展體育課教學內容，豐富校園體育生活，發(fā)展校園體育文化。首先，體育活動的開展應充分結合校情和生情。體育教師應結合本地學生的生活實際，此時考慮本校運動場所和器材實際情況，開展適合的體育活動。例如，永安二中地處農村，大多數學生周末及節(jié)假日都有幫助父母做農活的習慣，此時我依據這種校情和生情開發(fā)了“模擬勞動”的體育活動，即模擬農村搬運、搶收等農活情境，開展負重障礙跑、定時搬物等體育游戲活動，很受學生歡迎，營造了濃郁的體育文化氛圍。其次，體育活動的開展應強調程序感和儀式感。校園體育文化就是以激發(fā)學生體育熱情，提高學生的體育健康水平，培養(yǎng)學生體育道德為目的的活動。校園體育活動不就是一項純體力的負擔，而就是一種融入教育元素和審美概念的活動，它應富有程序感和儀式感，從而讓更多的學生參與并深刻的認識其蘊含的價值。例如，我在編排組織校運會、學生籃球賽等活動過程中，注重開幕式和閉幕式的設計，開幕式上的“班級風采展示”巡游、閉幕式上的“體育道德頒獎”及“獲獎感言宣讀”，都令學生向往并激動。活動過程中校園廣播的`“活動快訊”欄目滾動播放的校園體育明星風采更就是讓學生有了價值滿足感。總之，注重程序感和儀式感的校園體育活動更能發(fā)揮其教育功能，讓學生體驗體育活動的過程之美，收獲成長和向上的力量，也讓活動本身更具美感，促進校園體育文化的形成。
三、創(chuàng)新課堂教學，涵養(yǎng)體育文化
課堂教學就是落實課程計劃、達成教學目標的主渠道，體育教師應著力創(chuàng)新課堂教學，此時在體育課堂教學中提高學生的體育學科能力及素養(yǎng)，通過創(chuàng)新體育課堂教學，涵養(yǎng)校園體育文化。首先，教師應精心備課，設計學生喜歡的課堂結構形式。信息時代，學生的知識面大為拓寬，體育教師應與時俱進，汲取時代精華，此時注重設計符合學生興趣的教學形式。例如，可以引入電視娛樂節(jié)目的時尚元素，運用“活動闖關”的形式組織課堂教學活動，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)競爭意識，增強教學實效。其次，教師應廣泛涉獵，不斷拓展體育課教學。體育教師的角色不僅僅就是體育技能的指導者，還應就是體育知識的傳播者、體育道德的倡導者和示范者。在體育課教學中，教師可以結合教學內容，適當介紹相關體育項目的發(fā)展歷史和發(fā)展動態(tài)，幫助學生了解體育項目，培養(yǎng)學生對體育項目的興趣，引導學生形成終身參加體育活動的習慣。教師應以身作則，引導學生形成平等、公正等體育道德意識，培養(yǎng)果斷、剛毅、互助等體育精神，當學生成長的引路人。
四、結語
綜上所述，在中學校園體育文化培育過程中，既要挖掘校園環(huán)境和校園媒體等隱性載體的價值，又要發(fā)揮校園體育活動和體育課教學兩個平臺的功能，多元實施，整體推進，讓體育文化元素真正融入中學校園，此時真正走進師生心中，讓師生更加喜愛體育、崇尚健美。
陽光體育名言
1、生命因運動精彩，體育讓夢想成真，青春因堅持美麗！
2、歲月催人老，運動抗衰老。
3、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生！
4、鐵不煉不成鋼，人不練不健康。
5、體壇青春際會，校園運動樂章！
6、崇尚體育，陽光健身。
7、我生平喜歡步行，運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
8、如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！
9、人生的本質就在于運動，安謐寧靜就就是死亡。
10、鍛煉身體、增強體質，勤奮學習立志報國！
11、健體魄；亮青春；展風采。
12、我運動，我健康，我快樂。
13、鍛煉身體，報效祖國。
14、體育健身心、越動越快樂。
15、陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。
16、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
17、如果你想聰明，跑步吧！
18、人人關心體育，體育造福人人！
19、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂。
20、年輕健兒顯身手，時代學子競風流！
21、體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生！
22、陽光下鍛煉，幸福中生活！
23、熱愛動動，增強體質。
24、踢踢腿、彎彎腰，病魔嚇了逃；打打拳，練練操，壽星見了笑。
25、發(fā)揚體育精神，展示青春風采。
26、友誼第一、比賽第二。
27、站如松，坐如鐘，走如風。
28、飛躍夢想、超越劉翔。
29、賽出風格、賽出水平。
30、青春無悔、激情無限。
31、加強運動，增強體質。
32、運動興，民族興；運動衰，民族衰。
33、陽光體育，健康人生！
34、增強學生體質，健康快樂第一。
35、達標爭優(yōu)、強健體魄。
36、少年不煅燒，老來徒傷悲。
37、奧運精神放異彩，年輕健兒展風姿！
38、運動健康，快樂成長。
39、關愛生命、增強體質。
40、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
41、強身健體、立志成材。
42、體育就是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。
43、強身健體，終身幸福。
44、陽光、運動、快樂、健康。
45、實施全民健身計劃，弘揚奧林匹克精神。
46、奧運精神、永駐我心。
47、激情燃燒希望，勵志贏來成功！
48、堅持鍛煉，身體健康。
49、年輕健兒顯身手，時代驕子競風流！
50、運動我身體、快樂我身心。
51、生命在于運動，時間不再空虛。
52、體育就是在理性軌道上運行的'競爭機制。
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