中班數(shù)學《數(shù)字找朋友》說課稿

    時間:2021-06-09 18:21:48 說課稿 我要投稿

    中班數(shù)學《數(shù)字找朋友》說課稿

      導語:關于中班數(shù)學《數(shù)字找朋友》說課稿,中班幼兒的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進行,需要親身體驗,在操作探索中發(fā)現(xiàn)事物的特征。下面是小編給大家整理的相關內容,希望能給你帶來幫助!

    中班數(shù)學《數(shù)字找朋友》說課稿

      一、說設計意圖:

      本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學的模式,把幼兒數(shù)學活動與游戲活動進行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣……”對數(shù)學活動的要求,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了一個有準備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學內容變成有趣的游戲活動,使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學習。

      針對本班幼兒對數(shù)量認識水平,特確定以下活動目標:復習1—10數(shù)字的認識,知道數(shù)字能表示相應物體的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣,能愉快地參加游戲活動的習慣。此次活動也注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動的學習,體驗數(shù)學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

      二 、說活動目標:

      1、讓幼兒體驗友愛、互助的快樂,在一個有和諧的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學習,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

      2、認識數(shù)字1—10,知道數(shù)字能表示相應物體的數(shù)量。

      三、 說活動分析:

      重點:知道數(shù)字能表示相應的物體的數(shù)量。

      難點:用完整的語言表達清楚數(shù)與物體之間的關系。

      四 、說教法與學法

      根據(jù)幼兒的學習情況,本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法、操作法等

      教學方法,特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強幼兒的'參與興趣。

      五 、說學法:

      整個過程,我遵循由淺到深的教學原則,層層遞進,,幼兒將運用操作法、游戲法等學習方法。

      六、 說設計思路:

      在本次活動中,我依據(jù)本班幼兒的特點,設計了幾個環(huán)節(jié):①.導入活動。②.基本活動。③.結束活動。

      在第一個環(huán)節(jié),導入活動中,教師出示數(shù)字卡片,讓幼兒認識數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。

      在第二個環(huán)節(jié),基本活動,在認識了數(shù)字的基礎上,根據(jù)實物匹配相應的數(shù)字,感知數(shù)字能表示相應的實物,通過提問法,啟發(fā)幼兒在生活中還有什么東西可以也用數(shù)字來表示呢。然后根據(jù)數(shù)字拍手游戲讓幼兒運用多種感官感知數(shù),然后通過找朋友的游戲讓幼兒感知數(shù)物相對應的關系,讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。最后通過幼兒動手操作給實物找朋友,小圓點找朋友的連線活動得以鞏固。

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