新標準小學英語四年級上冊Module7UNIT1Didyoubreaky

    時間:2021-06-17 13:18:52 說課稿 我要投稿

    新標準小學英語四年級上冊Module7UNIT1Didyoubreakyourtoy的說課

      一、教材分析:

    新標準小學英語四年級上冊Module7UNIT1Didyoubreakyourtoy的說課

      《新標準英語》是全國第一套以《國家英語課程標準》為指導和基礎(chǔ)的“一條龍”英語教材,它采用模塊式的教學內(nèi)容模式,以培養(yǎng)學生綜合運用語言能力為目標,倡導學生體驗、實踐、參與、交流與合作,為真實交際打下基礎(chǔ)。在學習中樂于參與,積極合作,主動請教,樂于了解異國文化、習俗。

      教學內(nèi)容:新標準英語一年級起點第七冊Moudle7 unit 1

      教學目標:運用過去時態(tài)的'句子。在句型中操練達到熟悉程度上,培養(yǎng)學生的口語交際能力。 在反饋練習中,培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力。

      教學重點與難點:理解并運用過去時態(tài)的句子,用它來表達過去的事。

      二、學生分析:

      小學生學習一般靠直覺和體驗,不善于把握語言規(guī)律,對老師依賴性強,而且以直觀的形象思維為主,對語言的記憶以機械記憶占大多數(shù),加之學生生源復雜,在英語方面的基礎(chǔ)差別很大,這就要求教師選擇適合的方法,讓學生樂于并易于接受。

      三、教法與學法:

      講讀、直觀演示、交際、愉快教學相結(jié)合的方法;

      四、教學設(shè)計:

      (一)課前準備。(Warming—up)

      1、師生互致問候。

      2、師生同唱歌曲。

      〖設(shè)計意圖通過歡快的歌曲,活躍課堂氣氛,調(diào)動學生學習的積極性,為后面的任務(wù)活動做鋪墊。

      (二)復習導入(Presentation)

      1、通過教學課件來復習所學動詞及過去式,并用他們來造句子。

      2、接龍問答。What did you do yesterday?

      (三) 新知呈現(xiàn)

      通過猜教師昨天買了什么來引出新課.

      What did you do yesterday?

      S1:You went to the park.

      S:You went to the market.

      S:……

      T: es, I went to the supermarket. lease guess, hat did the teacher buy?

      S: You bought…….

      That is right .you are clever. you want to know whatdid our friends do yesterday? et`s listen.

     。ㄈ┬抡Z言知識學習。(Study)

      1、新詞的學習:

      (1)結(jié)合光盤聽錄音.

     。2)結(jié)合問題來理解課文Did you break your toy?//Did you see a scary thing?

     。3)學習新詞

      scary break fall

      (4)教師結(jié)合動作領(lǐng)讀。

      (5) 小組合作學習:總結(jié)句子構(gòu)成方法。

      一般過去時疑問句:Did +主語+V……?

      Yes, 主語+V。

      No,主語+didn’t.

      2、對話的學習及運用:

      (1) 連詞組句

      you、 Did 、fall

      see 、a 、you 、did 、scary、 thing

      I 、yes 、did

      No 、 did 、I not

     。2)BINGO游戲。

      五、任務(wù)活動。(Follow-on Activity)

      1、運用所學的過去式的句子提問及回答,調(diào)查同學們的活動.

      S1:What did you do yesterday?

      S2:I went to the zoo. What did you do ?

      S1:I played football with my father.

      2、學生反饋

      3、學生互評:哪組同學說的好?為什么?

      引出對話中的禮貌用語:Excuse me,Thank you,Bye-bye,You are welcome,進行禮貌用語的教育。

      六、擴展活動

      運用see, buy, go, listen 創(chuàng)編對話.

      七、作業(yè)

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