背向滑步推鉛球說課稿

時(shí)間：2021-11-03 10:33:24 說課稿我要投稿

背向滑步推鉛球說課稿

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背向滑步推鉛球說課稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我說課的內(nèi)容是背向滑步推鉛球的技術(shù)要求，這是背向滑步推鉛球教學(xué)單元中的第一次課，教學(xué)對(duì)象是水平5高一年級(jí)2班的學(xué)生，共42人，其中男生24人，女生18人。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念。本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的上肢投擲的基本技能。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生積極思考和終身體育鍛煉的習(xí)慣；以教師為主導(dǎo)，營造寬松、愉悅的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生之間的互動(dòng)、交流、探究合作，通過誘導(dǎo)嘗試、主動(dòng)評(píng)價(jià)與拓展，領(lǐng)悟本節(jié)課的內(nèi)容。

　　二、教材分析

　　背向滑步推鉛球教材是高中一年級(jí)《體育與健康》課本中田徑教材中投擲類教學(xué)內(nèi)容。我準(zhǔn)備把它分為一個(gè)單元四個(gè)課時(shí)來完成總目標(biāo)，本次課是第一次課。他們大部分同學(xué)在初中都或多或少的接觸過鉛球，因此在教學(xué)過程中，在復(fù)習(xí)鞏固他們原有知識(shí)的同時(shí)，把背向滑步結(jié)合起來是本節(jié)課的主要練習(xí)內(nèi)容。

　　三、學(xué)情分析

　　高一年級(jí)的學(xué)生在初中已經(jīng)接觸過鉛球項(xiàng)目，處于期的他們骨骼發(fā)育完全，并且具備一定的投擲能力，但他們在情緒上容易波動(dòng)，上課注意力不容易集中，但是他們的模仿能力較強(qiáng)，對(duì)感興趣的東西他們愿意去接受。通過對(duì)他們的生理和心理特征的分析能夠適應(yīng)本節(jié)課的內(nèi)容。

　　下面我從四個(gè)方面進(jìn)行闡述：

　　第一學(xué)習(xí)目標(biāo)：包括三個(gè)內(nèi)容

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解背向滑步推鉛球的`基本知識(shí)，能夠認(rèn)知背向滑步推鉛球的動(dòng)作表象和運(yùn)動(dòng)方法。

　　技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解背向滑步推鉛球的基本知識(shí)，能夠認(rèn)知背向滑步推鉛球的動(dòng)作表象和運(yùn)動(dòng)方法

　　情感目標(biāo)：通過課堂的練習(xí)和成果展示，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生超越自我的意志品質(zhì)和競爭意識(shí)。第二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：最后用力難點(diǎn)：滑步技術(shù)與最后用力的銜接

　　第三教學(xué)過程：分為4個(gè)部分

　　1)開始部分；課堂常規(guī)，體育委員集合，人數(shù)。教師宣布課的內(nèi)容，并提出目標(biāo)及要求。

　　2)準(zhǔn)備部分：講采用慢跑、徒手操，進(jìn)行熱身。

　　3)基本部分：有3個(gè)內(nèi)容

　　1、背向滑步推鉛球

　　技術(shù)要領(lǐng)：

　　持球：背對(duì)投擲方向，站在圈內(nèi)靠近后沿處，兩腳前后站立，上體自然放松，左臂自然上舉，身體重心在右腿上。

　　低姿勢滑步：身體下蹲，手臂下放，擺腿、后蹬，以擺帶蹬，蹬擺結(jié)合。

　　最后用力：蹬、轉(zhuǎn)、送、抬、挺、撐、推、撥。

　　2.學(xué)生聽口令集體模仿練習(xí)

　　3.四人一組自由徒手練習(xí)并選出技術(shù)動(dòng)作最好的同學(xué)出來展示

　　4.到鉛球區(qū)有球練習(xí)