二年級(jí)體育說(shuō)課稿

【熱門(mén)】二年級(jí)體育說(shuō)課稿3篇

　　作為一名教師，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)體育說(shuō)課稿3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)體育說(shuō)課稿 篇1

　　說(shuō)課步驟：

　　1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

　　2、教材分析

　　3、學(xué)情分析

　　4、教學(xué)目標(biāo)

　　5、教學(xué)重難點(diǎn)

　　6、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖

　　8、教學(xué)資源

　　9、學(xué)生評(píng)價(jià)

　　10、設(shè)計(jì)特色

　　一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：

　　 本節(jié)課堅(jiān)持“健康第一”的體育教育指導(dǎo)思想，從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步教會(huì)學(xué)生

　　一種簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作。

　　 教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)啟發(fā)，以一種練習(xí)手段為主、多種練習(xí)手段為輔的方法達(dá)到發(fā)展學(xué)生上肢力量的目的和提高其判斷能力。

　　 充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過(guò)一個(gè)小小的沙包，能玩出十幾種花樣，甚至更多……從而使學(xué)生的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)得到不同程度提高。

　　二、教材分析：

　　 投擲是一項(xiàng)古老的、傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)，也是人體基本活動(dòng)能力之一。這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)在小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，分別有著不同的教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

　　 二年級(jí)投擲教學(xué)，以發(fā)展兒童基本的投擲能力為主，通過(guò)各種方式的'拋接、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的練習(xí)活動(dòng)，激發(fā)兒童的運(yùn)動(dòng)興趣。

　　 本項(xiàng)教材與一年級(jí)上手正對(duì)和側(cè)對(duì)投擲方向的教材內(nèi)容大致相同，只是在動(dòng)作方法上提出了兩點(diǎn)具體要求：

　　 這個(gè)教材的單元計(jì)劃共安排5次課，本課為第3次課。

　　三、學(xué)情分析：

　　 二（3）班共有學(xué)生44人，女生17人，男生27人。

　　 該班學(xué)生整體素質(zhì)良好，2人肥胖、特體，通過(guò)一年的各種體育鍛煉，孩子們都不同程度的有所提高。

　　 95%的學(xué)生整體評(píng)定良好以上，40%的學(xué)生整體評(píng)定優(yōu)秀。

　　 通過(guò)每天的體育課不斷地練習(xí)上手正向側(cè)向投擲動(dòng)作，全班所有學(xué)生均能較好做出基本動(dòng)作；一部分學(xué)生有待改進(jìn)的是：出手角度和出手速度，這需要一定的時(shí)間…….

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握上手正向投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)上手側(cè)向投擲沙包的動(dòng)作。

　　 2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展

　　 3、帶領(lǐng)學(xué)生積極體驗(yàn)無(wú)窮的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，勇 敢面對(duì)挑戰(zhàn)的樂(lè)觀態(tài)度以及必須的安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　本節(jié)課

　　 重點(diǎn)是： 轉(zhuǎn)體揮臂 快速有力

　　 難點(diǎn)是： 全身協(xié)調(diào)連貫

　　五、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖：

　　（一）開(kāi)始部分教學(xué)環(huán)節(jié)

　　 體委整隊(duì) 學(xué)生報(bào)數(shù) (2分鐘）

　　設(shè)計(jì)意圖：集中學(xué)生注意力，逐漸形成上課良好開(kāi)端

　　環(huán)節(jié)要求：集合整隊(duì)規(guī)范，精神飽滿 ，反應(yīng)迅速

　　 師生問(wèn)好，師生對(duì)話

　　師：我們的目標(biāo)是 生：天天運(yùn)動(dòng) 健康一生

　　師：加油（握拳） 生：努力（ ）握拳

　　 教師介紹本課次學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

　　設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生明確這節(jié)課要干什么

　　環(huán)節(jié)要求：仔細(xì)聽(tīng) 認(rèn)真想

　　 武術(shù)操展示：旭日東升（3分鐘）

　　設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的感官，使其逐漸形成挺

　　拔的身體姿態(tài)

　　 環(huán)節(jié)要求：口令清楚 精神飽滿

　　（二） 準(zhǔn)備部分教學(xué)環(huán)節(jié)

　　 一般性準(zhǔn)備活動(dòng)：（4分鐘）

　　第一節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 2*8拍； 第二節(jié) 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 2*8拍；

　　第三節(jié) 正側(cè)壓腿 4*8拍； 第四節(jié) 直臂繞環(huán) 20個(gè);

　　第五節(jié) 下蹲運(yùn)動(dòng) 20個(gè)； 第六節(jié) 縱跳 20個(gè)；

　　 專項(xiàng)活動(dòng)

　　側(cè)向站立，反復(fù)做投擲臂向后引伸、蹬地轉(zhuǎn)體翻肘、揮臂練習(xí)；

　　設(shè)計(jì)意圖：分解所學(xué)動(dòng)作的難度，分開(kāi)練習(xí)，力求在

　　下一步完整動(dòng)作學(xué)習(xí)時(shí)輕松掌握所學(xué)動(dòng)作

　　環(huán)節(jié)要求：努力體會(huì)

　　 （三）基本部分教學(xué)環(huán)節(jié)

　　 教師引入：語(yǔ)言啟發(fā) 導(dǎo)入新課（3分鐘）

　　設(shè)計(jì)意圖：最大限度勾起學(xué)生的表現(xiàn)欲望，逐漸進(jìn)

　　入主題

　　環(huán)節(jié)要求：教師態(tài)度親和 語(yǔ)言簡(jiǎn)煉

　　 教師示范，學(xué)生模仿練習(xí)：通過(guò)“鞭甩短跳繩”，體會(huì)

　　本課次重點(diǎn) 轉(zhuǎn)體揮臂 快速有力

　　學(xué)生練習(xí)開(kāi)始 （重點(diǎn)環(huán)節(jié)）18----20分鐘

　　在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要精講，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；

　　學(xué)生要多練，用心體會(huì)鞭甩動(dòng)作，才能得到切實(shí)提高

　　設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注個(gè)體差異 準(zhǔn)確實(shí)施區(qū)別對(duì)待原則

　　環(huán)節(jié)要求：思維敏捷 善于發(fā)現(xiàn)

　　教師歸納小結(jié)，學(xué)生“達(dá)標(biāo)賽”開(kāi)始

　　設(shè)計(jì)意圖：提高練習(xí)積極性

　　環(huán)節(jié)要求：動(dòng)作正確

　　 游戲：夾包接力 （6分鐘）

　　方法：學(xué)生體操隊(duì)形散開(kāi)，前后四個(gè)學(xué)生為一組進(jìn)行比賽。當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始的口令后，每組第一個(gè)學(xué)生將小沙包夾緊在膝關(guān)節(jié)處，成小跳姿勢(shì)前進(jìn)到前方鐵環(huán)處，將鐵環(huán)從下向上套一次，放在原地，夾包返回。第二個(gè)學(xué)生依次進(jìn)行，直至第四個(gè)學(xué)生完成。

　　規(guī)則：1 沙包掉落，原地?fù)炱饖A住繼續(xù)前進(jìn)，不可跑動(dòng)前進(jìn)；

　　2 鉆圈是從下向上，不可從上向下；

　　設(shè)計(jì)意圖：上肢活動(dòng)的同時(shí)，也使下肢得到鍛煉。

　　環(huán)節(jié)要求：遵守游戲規(guī)則

　　（四）結(jié)束部分教學(xué)環(huán)節(jié)

　　 放松整理---“我們都是木頭人” ；（2分鐘）

　　設(shè)計(jì)意圖：放松身心 恢復(fù)體力

　　環(huán)節(jié)要求：積極放松

　　 教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)為主，并鼓勵(lì)學(xué)生們 課后積極練習(xí)

　　設(shè)計(jì)意圖：得到肯定 得到滿足 從而更加積極的練習(xí)

　　環(huán)節(jié)要求：簡(jiǎn)明、扼要、全面。

　　 六、教學(xué)資源：

　　 1、沙 包 45個(gè) 2、跳 繩 45個(gè)

　　 3、皮 筋 1根 4、標(biāo)志物 8個(gè)

　　 5、膠帶 粉筆 若干 6、鐵 環(huán) 12個(gè)

　　練習(xí)密度預(yù)計(jì) 35%--40%左右

　　 七、學(xué)生評(píng)價(jià)：

　　 二年級(jí)采用在學(xué)習(xí)當(dāng)天動(dòng)作是否正確，達(dá)標(biāo)等級(jí)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　手繪 圖表

　　八、設(shè)計(jì)特色：

　　（1）本課次注重不同班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，

　　因生施教 關(guān)注個(gè)體差異

　　(2) 設(shè)計(jì)“達(dá)標(biāo)場(chǎng)地”，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所滿足，有所收獲，有所企盼。。。。

　　（3）語(yǔ)言平實(shí)、易懂，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性

　　（4）平日里注意疏通孩子們的關(guān)系，該嚴(yán)則嚴(yán)，該親則親，有著非常好的師生基礎(chǔ)

二年級(jí)體育說(shuō)課稿 篇2

　　一、課的構(gòu)思：

　　以“健康第一”為指導(dǎo)思想，圍繞《課標(biāo)》三維總目標(biāo)的要求，力求從各個(gè)不同的角度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，發(fā)展學(xué)生的多種活動(dòng)能力。本課在設(shè)計(jì)上捕捉住水平一學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、注意力易集中也易分散的特點(diǎn)，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、自主練習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)組織形式，在引導(dǎo)—探討—?jiǎng)?chuàng)意展示的教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　二、學(xué)情分析：

　　教學(xué)對(duì)象：水平一學(xué)生

　　二年級(jí)學(xué)生生性活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望但個(gè)體差異明顯。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)圈圈做各種練習(xí)，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于參與體育活動(dòng)的興趣。

　　2．發(fā)展學(xué)生的身體基本活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)和創(chuàng)造一些簡(jiǎn)單的玩圈圈方法。

　　3．增強(qiáng)學(xué)生的'體質(zhì)。

　　4．養(yǎng)成探究習(xí)慣，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

　　四、場(chǎng)地器材：呼拉圈若干、小操場(chǎng)一塊

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）激發(fā)興趣階段：取圈圈（時(shí)間：5分鐘）

　　教法：

　　1、師生問(wèn)好。

　　2、拍手操，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)肌肉。

　　3、2人一圈、取器材。學(xué)生成圓形站隊(duì)。

　　（二）活潑愉快、情緒高漲階段：“轉(zhuǎn)圈圈”時(shí)間：8分鐘

　　教法：

　　1、教師啟發(fā)圈有幾種玩法？如何轉(zhuǎn)？

　　2、師巡視，指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)。

　　3、表演、展示能力。

　　學(xué)法：

　　1、個(gè)人探究

　　2、相互效仿

　　3、切磋提高

　　4、總結(jié)思考

　　學(xué)生兩人一組，分布于圓圈旁。

　　（三）刻苦練習(xí)階段：各種圈圈的玩法：時(shí)間：（19分鐘）

　　教法：

　　1、教師提示，拋圈圈、鉆圈圈等，學(xué)生自由組合，選擇玩法。

　　2、學(xué)生自然圍于教師四周。

　　學(xué)法：

　　1、熟悉性練習(xí)。

　　2、琢磨玩的好的方法。

　　3、刻苦練習(xí)

　　4、教學(xué)比賽

　　要求：注意安全，配合默契

　　（四）想象展示階段：時(shí)間：5分鐘

　　教法；

　　教師提示能用圈圈作出哪些造型，擺出什么圖形？

二年級(jí)體育說(shuō)課稿 篇3

　　一 、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、對(duì)墻墊球2、發(fā)球3、互相墊球

　　二、教材分析:

　　本課是二年級(jí)第二學(xué)期羽毛球教學(xué)的第一次課，學(xué)的是發(fā)球. 墊球。羽毛球是一項(xiàng)非常普及而且易于開(kāi)展的體育運(yùn)動(dòng)，非常受廣大小學(xué)生的喜歡。通過(guò)平時(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)打羽毛球動(dòng)作不規(guī)范，水平一直處在初級(jí)水平，動(dòng)作是千姿百態(tài)。本課主要是針對(duì)學(xué)生的發(fā)球、墊球作規(guī)范指導(dǎo)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解發(fā)球的一些基本規(guī)則和動(dòng)作方法。

　　三、學(xué)情分析:

　　本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，低年級(jí)學(xué)生初步具有獨(dú)立思考，自主探究的'能力，接受能力比較弱而且慢，在課堂上不能夠自我約束。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解發(fā)球、墊球的規(guī)則。

　　2、技能目標(biāo)：使90﹪的學(xué)生能掌握發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、自主探究學(xué)習(xí)的精神和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)發(fā)球的高和遠(yuǎn)。

　　難點(diǎn)：擊球的時(shí)機(jī)和擊球力度的掌握。

　　五、教法學(xué)法：

　　教法：講授法,直觀教學(xué)法, 集體練習(xí)法。

　　學(xué)法：分組練習(xí)、自主探究、相互交流

　　六、教學(xué)過(guò)程:

　　（一）、開(kāi)始部分：

　　（1）、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)；

　　（2）、師生問(wèn)好，宣布本次課任務(wù)及要求；

　　（3）、安排見(jiàn)習(xí)生。

　　（二）、準(zhǔn)備部分:

　　（1）慢跑

　　（2）游戲

　　（3）徒手操

　　（三）、基本部分:

　　1、復(fù)習(xí)正反手握拍 對(duì)墻球 自墊球

　　2、講授正手發(fā)高遠(yuǎn)球的動(dòng)作方法

　　3、素質(zhì)練習(xí)：高抬腿30秒 兩組

　　組織練習(xí)：

　　（1）徒手分解練習(xí)

　　（2）徒手連貫動(dòng)作練習(xí)

　　（3）分組對(duì)練

　　（四）、結(jié)束部份：

　　1、放松肌肉

　　2、總結(jié)

　　3、宣布下課

　　七、場(chǎng)地器材：

　　四十一把羽毛球拍、四十個(gè)羽毛球、

　　八、本課的平均心律：

　　110——130%

　　練習(xí)密度：30——35%

　　九、小結(jié)：

　　本次課基本按預(yù)定的目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)，在組織和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍方面有欠靈活，在教學(xué)內(nèi)容上需要有更多的新意，教法、學(xué)法上沒(méi)有大膽的創(chuàng)新，在練習(xí)密度上把握適當(dāng)，今后在這些方面做大膽嘗試。

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