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終極四闖關(guān)作文
今天蔡老師帶領(lǐng)我們同學(xué)玩了一個(gè)“終極四闖關(guān)”的游戲！
第一關(guān)“先聲奪人”。
規(guī)則是：全班同學(xué)分成兩隊(duì)，每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為隊(duì)伍取一個(gè)響亮的名字和口號(hào)，來(lái)比比哪個(gè)隊(duì)口號(hào)讀的大聲、響亮讀的好加二分。
游戲開(kāi)始啦，蔡老師為我們分好了隊(duì)。1隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是我，2隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是趙同學(xué)。老師叫我們給自己的隊(duì)各取一個(gè)名字，我冥思苦想，終于想出了個(gè)名字：“精英隊(duì)”，口號(hào)是：“世界精英，聚集于此。”蔡老師問(wèn)趙同學(xué)要取什么名字，趙同學(xué)慢吞吞地?cái)D出三個(gè)字：“時(shí)尚隊(duì)。”“口號(hào)呢？”蔡老師問(wèn)。趙同學(xué)不回答，時(shí)尚隊(duì)鴉雀無(wú)聲。“要不我?guī)湍銈冴?duì)取個(gè)口號(hào)吧！”蔡老師說(shuō)道。于是，蔡老師在黑板上寫上八個(gè)大字“我是達(dá)人，引領(lǐng)時(shí)尚。”
接著，蔡老師大聲地說(shuō)：“請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)先把口號(hào)帶讀一遍，其他隊(duì)員再一起讀。”我趕忙站起來(lái)，響亮地把口號(hào)讀了一遍，隊(duì)員們也整齊響亮地讀了一遍。趙同學(xué)他們隊(duì)也不甘示弱，大聲地把口號(hào)讀了一遍，最后蔡老師叫一個(gè)高年級(jí)大哥哥評(píng)比哪隊(duì)讀得好。他選了我這隊(duì)，時(shí)尚隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)垂頭喪氣，用手捶著桌子，發(fā)出“唉——”的聲音，我這隊(duì)的隊(duì)員得意極了！
第二關(guān)“成語(yǔ)接龍”。
規(guī)則是：蔡老師說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，隊(duì)員們一個(gè)一個(gè)接下去，說(shuō)對(duì)成語(yǔ)加2分。
蔡老師說(shuō)：“栩栩如生。”我趕忙接：“生龍活虎。”下一個(gè)同學(xué)接：“虎虎生威。”下一個(gè)同學(xué)不知所措，我趕忙提醒他：“微不足道！”接下來(lái)，后面的同學(xué)都被我坑了，他們都不知道要說(shuō)什么。到時(shí)尚隊(duì)了，他們也不過(guò)如此，才說(shuō)了兩個(gè)成語(yǔ)就卡殼了，最終我隊(duì)再勝一局。時(shí)尚隊(duì)?wèi)K敗。
第三關(guān)“手舞足蹈”。
規(guī)則是：蔡老師拿幾張寫上成語(yǔ)的紙條讓同學(xué)們抽，然后再表演出成語(yǔ)是什么，假如該隊(duì)成員答出加5分，答不出的話，如果另一隊(duì)答出加五分。
第一位抽的是趙同學(xué)，他不停地打自己臉，大家都不知道他在干什么，等答案出來(lái)竟然是“自言自語(yǔ)”。大家感到奇怪：自言自語(yǔ)打自己臉干嘛啊？輪到我隊(duì)猜了，我一連背了好幾個(gè)，另一隊(duì)已經(jīng)絕望了，我隊(duì)再次勝利。
第四關(guān)“妙語(yǔ)連珠”。
規(guī)則是：把幾個(gè)詞連成一句話（注意：可以添字，不能減字）。
老師叫我先說(shuō)，我立馬說(shuō)：“我向諄諄教導(dǎo)我的老師鞠躬，并送她一朵鮮花。”
趙同學(xué)不甘示弱地說(shuō)：“我在書店花八元買了一本《日積月累》。”
我和他ｐｋ了很久，同學(xué)們都聽(tīng)得目瞪口呆。
最后，我隊(duì)終于贏了。我隊(duì)以41的高分遙遙領(lǐng)先于時(shí)尚隊(duì)，他們只得了19分，隊(duì)員們都愁眉苦臉，垂頭喪氣。
我今天特別開(kāi)心，這四關(guān)分別考了我們?cè)谡n外積累的詞匯，反應(yīng)能力等。真期待下節(jié)課還能再玩類似的游戲。
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