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早起的鳥兒作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的早起的鳥兒作文，歡迎大家分享。
早起的鳥兒作文1
清晨，一群鳥兒嘰嘰喳喳在樹枝上歡快地唱個(gè)不停。
兒子這個(gè)小懶蟲睡到太陽公公撫摸他的小臉蛋時(shí)，才懶洋洋地起來，還責(zé)備地說：“煩人的鳥兒，叫個(gè)不停，攪了我的好夢(mèng)。”
我忽然問兒子：“你知道小鳥為什么起得這么早嗎？”
兒子想了想，搖了搖頭。
我頓了頓，讓兒子整理了一下衣冠。
兒子看了看我，說：“是不是鳥兒沒有瞌睡？”
我笑了笑，說：“就你有瞌睡。”
兒子反問我：“那鳥兒起得這么早干什么？”
我摸了摸兒子的頭，說：“鳥媽媽清早就把小鳥們叫起來，是讓它們更早地去覓食，只有足夠的`食物，它們才能生存下去，要不然就會(huì)餓死。”
兒子瞪大眼睛看著我，有些驚訝。
“早起的鳥兒有食吃。”我接著說，“我們?nèi)艘惨粯樱鍪裁词乱惨迷纾拖衲阕x書，趁現(xiàn)在年輕，要努力學(xué)習(xí)，不要等到頭發(fā)白了再后悔。”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”兒子一本正經(jīng)地說，“我明天就早起，不睡懶覺。”
我摸了摸兒子的頭，會(huì)心地笑了。
早起的鳥兒作文2
在一二年級(jí)的暑假里，我沒有給自己規(guī)劃好怎樣安排時(shí)間，一會(huì)兒寫數(shù)學(xué)，一會(huì)兒寫語文，一會(huì)兒看電視，最讓人費(fèi)解的就是晚上睡得晚，自然早上就起不早。
一點(diǎn)規(guī)律也沒有，白白地荒廢了兩個(gè)暑假。當(dāng)看到龐婕蕾寫的'上面這段話時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)我：人要立長(zhǎng)志，而不能常立志。于是在這個(gè)暑假剛開始的時(shí)候我給自己制定一個(gè)假期計(jì)劃：每天早上7點(diǎn)起床！把老師布置的作業(yè)分解開，語文每日寫古詩(shī)3首、成語5個(gè)，看作文兩篇；英語每日背會(huì)5個(gè)單詞；數(shù)學(xué)……書法……計(jì)劃制定好了！ 執(zhí)行計(jì)劃的第一天，我早早起了床，吃過早飯，然后按照計(jì)劃開始一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。當(dāng)完成最后一項(xiàng)時(shí)，我抬頭看了看時(shí)間，哇！才11點(diǎn)！果然早起的鳥兒有蟲吃！才11點(diǎn)我已經(jīng)完成了一天的作業(yè)！就算假期作業(yè)再多我也不怕！正如莫莉所說原本烏云密布的心情逐漸明朗起來。中午睡個(gè)午覺，下午可以去騎自行車，還可以去書店閱讀課外書，還可以……越想越高興，早起真是太好了！ 魯迅先生早年在自己的課桌上刻下了一個(gè)早字，是為了提醒自己時(shí)時(shí)早、事事早，激勵(lì)他在人生道路上不斷前進(jìn)，最終成為了文學(xué)巨匠。
要想充分利用時(shí)間，只有合理安排時(shí)間！事實(shí)證明，早起的鳥兒真的有蟲吃！
早起的鳥兒作文3
朗讀聲，似乎一支交響曲般，在樓道中來回蕩漾著。從哪兒傳來這優(yōu)美的朗誦聲？那書聲漸漸清晰，是那么富有生機(jī)與活力。“該不會(huì)是遲到了？”我疑惑不解，隨之我加快了腳步。
走到門口，原來是同學(xué)們已經(jīng)在讀書了！老師示意我回座位。這時(shí)，黑板上的一句話“早起的鳥兒有蟲吃！”頓時(shí)闖入我的視線。瞬間我終于醒悟到自己已經(jīng)落在了別人的后面了。這令我有些局促不安。
課后，從同桌那里知道了班里絕大多數(shù)來得早的.同學(xué)，都是空著肚子的。不安的同時(shí)，更讓我為同學(xué)們有這種好學(xué)上進(jìn)、力爭(zhēng)上游的精神感到敬佩和喜悅。與此同時(shí)，我也很遺憾、自責(zé)，畢竟我是落后于同學(xué)們，但我相信，我所收獲的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自責(zé)更富有價(jià)值的！
我的收獲是只用一句話概述：只有真正發(fā)現(xiàn)到了不足，才更會(huì)去爭(zhēng)取。
我堅(jiān)信，0718班會(huì)因?yàn)橛形覀兊拇嬖诟錾?/p>
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