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金秋的果園作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的金秋的果園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
金秋的果園作文1
金秋十月，瓜果飄香。我們一家來(lái)到蘭州的“后花園”——梨鄉(xiāng)什川，品美食，賞秋景。
什川以擁有“世界第一古梨園”而著稱，鎮(zhèn)上有百年以上的古梨樹(shù)上萬(wàn)棵。現(xiàn)在正是梨子成熟采摘的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄、沉甸甸的梨子，在明艷的陽(yáng)光照耀下金燦燦的。尤其是樹(shù)梢上的梨子，更是很大很誘人，在微風(fēng)下輕輕擺動(dòng)，像是對(duì)人們說(shuō)：“來(lái)摘我吧！”叫人口水直流，欲罷不能。
正當(dāng)我歡呼雀躍，準(zhǔn)備大飽口福時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了。這些百年梨樹(shù)，最少也有十幾米高，樹(shù)梢上的梨子怎么才能摘下來(lái)呢？就是人高馬大的老爸也是一籌莫展。
就在這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到一位“大俠”正在樹(shù)梢上摘梨。定睛一看，原來(lái)他腳下踩的是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，桿子上有交錯(cuò)的齒，旁邊兩根稍細(xì)的竿子頂端有繩子做的套和粗竿交叉著，就像攝影師們用的三腳架。竿子下面沒(méi)有人扶，只有“大俠”一個(gè)人站在竿子頂端，手里拿著一根短竿，短竿頭上有一個(gè)圈子，圈子上固定了一個(gè)布袋，像是臺(tái)球桌上的球袋。“大俠”拿著短竿，想摘那個(gè)梨子，就用頂端的圈子把梨子套住輕輕一勾，梨子就安全的落在了布袋里，再把它取出來(lái)放在隨身攜帶的籃子里。等籃子快放滿的時(shí)候，“大俠”就抓住拴著籃子的長(zhǎng)繩把籃子慢慢的放到地面上。這樣高高在上的香梨就毫發(fā)無(wú)損的來(lái)到了我面前。
“大俠”一系列熟練連貫的動(dòng)作看得我入了神。三根竿子，沒(méi)有人扶，一個(gè)人就能完成如此高難度的動(dòng)作！真是讓人驚嘆！正在我發(fā)愣時(shí)，“大俠”回到了地面，拿起一個(gè)自己摘的香梨津津有味吃了起來(lái)。
我趕緊跑過(guò)去，跟他聊了起來(lái)。“叔叔練過(guò)武功嗎？怎么這么厲害？沒(méi)有人扶不怕竿子倒了嗎？這個(gè)竿子叫什么呀？是你自己發(fā)明的嗎？”我一口氣問(wèn)了一連串的問(wèn)題。
叔叔笑著說(shuō)：“我就是一個(gè)普通的果農(nóng)，哪里練過(guò)什么武功，我們用的`是自制的云梯，但不是我發(fā)明的，我們祖祖輩輩都用它來(lái)摘梨，很安全的。”
在一旁一直觀察的爸爸若有所思的說(shuō)：“兒子，你看這三根竿子構(gòu)成一個(gè)你學(xué)過(guò)的什么圖形？”
“三角形啊！”
“三角形有什么特性呢？”
“三角形是最穩(wěn)定的圖形，是不會(huì)變形的。”
我恍然大我，原來(lái)三根竿子構(gòu)成的云梯運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性原理，怪不得不用人扶也不會(huì)倒掉。
生活中真是處處有科學(xué)的身影啊，也不由得讓人感嘆和敬佩勞動(dòng)人民的智慧。
金秋的果園作文2
金秋十月，瓜果飄香。我們一家來(lái)到蘭州的“后花園”——梨鄉(xiāng)什川，品美食，賞秋景。
什川以擁有“世界第一古梨園”而著稱，鎮(zhèn)上有百年以上的古梨樹(shù)上萬(wàn)棵。現(xiàn)在正是梨子成熟采摘的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄、沉甸甸的梨子，在明艷的陽(yáng)光照耀下金燦燦的。尤其是樹(shù)梢上的梨子，更是很大很誘人，在微風(fēng)下輕輕擺動(dòng)，像是對(duì)人們說(shuō)：“來(lái)摘我吧！”叫人口水直流，欲罷不能。
正當(dāng)我歡呼雀躍，準(zhǔn)備大飽口福時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了。這些百年梨樹(shù)，最少也有十幾米高，樹(shù)梢上的梨子怎么才能摘下來(lái)呢？就是人高馬大的老爸也是一籌莫展。
就在這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到一位“大俠”正在樹(shù)梢上摘梨。定睛一看，原來(lái)他腳下踩的是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，桿子上有交錯(cuò)的齒，旁邊兩根稍細(xì)的竿子頂端有繩子做的套和粗竿交叉著，就像攝影師們用的三腳架。竿子下面沒(méi)有人扶，只有“大俠”一個(gè)人站在竿子頂端，手里拿著一根短竿，短竿頭上有一個(gè)圈子，圈子上固定了一個(gè)布袋，像是臺(tái)球桌上的.球袋。“大俠”拿著短竿，想摘那個(gè)梨子，就用頂端的圈子把梨子套住輕輕一勾，梨子就安全的落在了布袋里，再把它取出來(lái)放在隨身攜帶的籃子里。等籃子快放滿的時(shí)候，“大俠”就抓住拴著籃子的長(zhǎng)繩把籃子慢慢的放到地面上。這樣高高在上的香梨就毫發(fā)無(wú)損的來(lái)到了我面前。
“大俠”一系列熟練連貫的動(dòng)作看得我入了神。三根竿子，沒(méi)有人扶，一個(gè)人就能完成如此高難度的動(dòng)作！真是讓人驚嘆！正在我發(fā)愣時(shí)，“大俠”回到了地面，拿起一個(gè)自己摘的香梨津津有味吃了起來(lái)。
我趕緊跑過(guò)去，跟他聊了起來(lái)。“叔叔練過(guò)武功嗎？怎么這么厲害？沒(méi)有人扶不怕竿子倒了嗎？這個(gè)竿子叫什么呀？是你自己發(fā)明的嗎？”我一口氣問(wèn)了一連串的問(wèn)題。
叔叔笑著說(shuō)：“我就是一個(gè)普通的果農(nóng)，哪里練過(guò)什么武功，我們用的是自制的云梯，但不是我發(fā)明的，我們祖祖輩輩都用它來(lái)摘梨，很安全的。”
在一旁一直觀察的爸爸若有所思的說(shuō)：“兒子，你看這三根竿子構(gòu)成一個(gè)你學(xué)過(guò)的什么圖形？”
“三角形啊！”
“三角形有什么特性呢？”
“三角形是最穩(wěn)定的圖形，是不會(huì)變形的。”
我恍然大我，原來(lái)三根竿子構(gòu)成的云梯運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性原理，怪不得不用人扶也不會(huì)倒掉。
生活中真是處處有科學(xué)的身影啊，也不由得讓人感嘆和敬佩勞動(dòng)人民的智慧。
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