一個(gè)讓我印象深刻的人作文

    時(shí)間:2023-07-07 22:02:43 好文 我要投稿
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    一個(gè)讓我印象深刻的人作文

      在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的一個(gè)讓我印象深刻的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一個(gè)讓我印象深刻的人作文

    一個(gè)讓我印象深刻的人作文1

      在我的記憶里,有一位勤勞樸實(shí)的賣(mài)菜的小男孩……

      那一天,我獨(dú)自一人到喧鬧的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,每一個(gè)攤位上都傳來(lái)一陣陣熱情的叫賣(mài)聲。正當(dāng)我左顧右盼,不知該光顧哪一家時(shí),突然,我注意到了一個(gè)特別的攤位。那個(gè)攤位上的攤主是個(gè)七八歲光景的小男孩,他似乎有些害羞,所以沒(méi)有叫賣(mài),只是自己靜靜的坐在那兒,低著頭望著新鮮的蔬菜。

      這時(shí),我隱隱約約聽(tīng)到旁邊幾個(gè)八卦的攤主竊竊私語(yǔ):“呀!旁邊那個(gè)小男孩好慘呀!”我順著她們手指的方向望過(guò)去,發(fā)現(xiàn)正是那個(gè)害羞的男孩。“父母外出打工,他跟著年邁的爺爺奶奶在一起,每天晚上放學(xué)就來(lái)賣(mài)菜。哎!”我頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫的心情。

      我走過(guò)去,蹲下來(lái),拿起一棵白菜,用輕柔的'聲音說(shuō):“小弟弟,這白菜多少錢(qián)一斤?”也許是我的突然到來(lái)讓他有些不知所措,他微微一愣,過(guò)了一會(huì)兒,他才支支吾吾地說(shuō):“一……一塊五……一斤。”“那我買(mǎi)一斤。”我望著他,友善的笑了笑說(shuō)。小男孩小心翼翼的把白菜裝進(jìn)塑料袋里,讓我拎好,我下意識(shí)地從錢(qián)包里拿出一張嶄新的五元紙幣放在裝錢(qián)的紙盒里,然后飛快的走掉。等我走了沒(méi)一會(huì)兒,卻聽(tīng)到身后有人在喊:“等一下……”我回過(guò)頭,看見(jiàn)剛才那個(gè)買(mǎi)菜的男孩急匆匆的跑到我面前,他面色紅潤(rùn)的喘著氣,小聲地說(shuō):“找你的錢(qián)……”

      那一刻,我的眼睛里濕潤(rùn)了。我被他那樸實(shí)的品質(zhì)和心靈深深感動(dòng)了……

      雖然這件事已過(guò)去很久,但這件事和那個(gè)小男孩卻被我深深的記著。我永遠(yuǎn)都記得他的樸實(shí),記得他的善良。

    一個(gè)讓我印象深刻的人作文2

      我們的語(yǔ)文老師個(gè)子不高,也不胖,可是她那雙眼睛又打又圓,眼睛烏黑烏黑的,咋看沒(méi)有什么與眾不同,可是你仔細(xì)瞧瞧,嘿!老師的這雙眼睛還挺有深的呢!

      一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī),老師向我們提問(wèn):“朱婭婕,這道題你來(lái)回答。”我聽(tīng)了,先是一愣,然后慢慢站起來(lái),心里一陣慌亂,眼神四處尋求幫助。當(dāng)目光與老師的目光對(duì)撞時(shí),看著那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好象在暗示我:靜下心來(lái)想想,別慌,這不是才學(xué)過(guò)了嗎?哦——《暮江吟》不是寫(xiě)傍晚的景色嗎?原來(lái)“殘陽(yáng)”是指快要落山的太陽(yáng)。我明確的作出了回答。老師雖然對(duì)我的`慌亂已心知肚明,但還是向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。這目光讓我深深地愧疚。

      又有一次,幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)老師講《老人與海鷗》這課。課講了一半,老師提問(wèn):“誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言描述海鷗吃食那個(gè)情景?”我一聽(tīng),心里樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)槲矣袀涠鴣?lái),所以我把手舉得很高。老師讓我回答,我見(jiàn)聽(tīng)課的老師一齊看著我,頓時(shí),我十分緊張,像懷揣小兔死的,心里怦怦直跳,說(shuō)話支支吾吾,半天說(shuō)不出一完整的話。

      我向老師發(fā)出求助的眼光,老師向我投來(lái)加油的目光,似乎在說(shuō):“別急,大膽些,你能行!”我像吃了顆定心丸,膽子大了,聲音響了,說(shuō)話也流利了,在海鷗吃食那句我還用手比劃了動(dòng)作。老師帶頭為我鼓掌,還像我投來(lái)了贊許的目光。

      老師的眼睛與眾不同,她用無(wú)形的目光牽引著我的心,引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

    一個(gè)讓我印象深刻的人作文3

      在我的記憶當(dāng)中,有一個(gè)跟我毫無(wú)關(guān)系的陌生人,給我留下了非常深刻的印象。

      去年暑假,我買(mǎi)了一瓶可樂(lè),搭上301公交車(chē),坐在了一個(gè)老爺爺?shù)暮竺妗?/p>

      他雖然頭上布滿了銀絲,但眉宇之間露出了一股陽(yáng)剛之氣。

      我拿起可樂(lè),用手輕輕地轉(zhuǎn)了一下,沒(méi)轉(zhuǎn)開(kāi)。我剛準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)一次的.時(shí)候,前面的老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“小朋友,別轉(zhuǎn)了,可樂(lè)會(huì)爆的。”

      我不屑一顧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,把他的話當(dāng)做耳旁風(fēng),心想:不就擰個(gè)瓶蓋嘛,能發(fā)生什么驚天動(dòng)地的事呢?我再一次拿起可樂(lè)瓶,死死地抓住瓶蓋,使出平生力氣,用力一擰。

      老爺爺又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),關(guān)切地說(shuō):“別搖了,別搖了,不然真的會(huì)爆出來(lái)的。”聽(tīng)了老爺爺這么說(shuō),我心里更想搖了,哎!不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前啊。只見(jiàn)瓶子里的白氣泡,飛快地上升,瓶蓋頓時(shí)飛天,可樂(lè)像火山爆發(fā)一樣,爆發(fā)出來(lái)。

      我傻了,只見(jiàn)老爺爺身上一身可樂(lè),我心想:完了完了,他肯定會(huì)罵死我的。旁邊的人也說(shuō):“這誰(shuí)呀,把老爺爺弄成這樣,還不趕緊道歉!”

      我跟老爺爺說(shuō)了聲對(duì)不起,就回到了座位上。聽(tīng)完他的臉上由嚴(yán)厲變成了柔和。對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,回家洗洗就好了,下次注意別這樣了。”

      當(dāng)他下車(chē)后,我覺(jué)得我身邊充滿了愛(ài),讓我幼小的心靈學(xué)會(huì)了寬容,謝謝你,老爺爺,你讓我明白了人世間充滿了愛(ài)。

      你說(shuō)這樣一個(gè)陌生的老爺爺,怎么能不給我留下深刻的印象呢?

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