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最美在身邊作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的最美在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
最美在身邊作文1
誰是最美的人？是你，是我，是他！她是一名普通的教師，你是一位平凡的司機，我是一個涉世未深的學生。我們同行在追求真善美的路上。
打開一些公眾網站，一個個鮮亮的名字映入我們的眼簾。他們從事著平凡的工作，踐行著美麗的人生。
吳連表，一位年僅31歲的交通警察，用他義無反顧的壯舉在立交橋上留下了不朽的篇章。20xx年6月21日凌晨5時許，諸永高速公路東陽境內，一輛運載砂石的安徽大貨車發生側翻，造成事故現場后方道路出現擁堵，局部交通中斷。事發后，高速交警金華支隊迅速派出警力前往現場處置。當時吳連表叔叔在諸永高速公路東陽境內處理交通事故，指揮疏導交通，面對一輛大貨車失控的危情，他一把推開身邊的同事，自己不幸被撞下9.5米高的互通立交橋，經搶救無效因公犧牲。閱讀著吳叔叔的事跡，我頓起漣漪，為了拯救他人，吳叔叔舍棄了自己的生命，履行了一名警察的職責。這種舍己救人的人性之美一定會讓金華人民深深敬佩，也會讓浙江人民久久記憶。
生活在紹興這所美麗的城市，她的美無處不在。盛夏的夜晚，我前往環城河畔乘涼，享受一路的風景。河水清澈明亮，河邊柳樹蒼翠欲滴，清風吹來讓人心曠神怡。這時，前面出現一個生動的畫面。一位中年婦女攙扶著身邊老態龍鐘的長輩，那老人步履蹣跚，雙手微微顫抖，行走時雙腳叉得很開，每一步都走得那么艱難，然而有了身邊婦女的.攙扶每一步又變得那樣、那么穩，那么實。他們身后，跟著一位十七八歲的少女，手提著一個塑料袋，里面裝著一瓶礦泉水，大概是在老人口渴的時候，隨時送上一口水。只聽見手機里咿咿呀呀地播放著越劇的旋律，應該是老人愛聽的段子吧！再往前走，一條長椅上坐著一位婦女，津津有味地聆聽著。不遠處，一個男人正陶醉在自己的歌聲里，一曲唱畢，輕快的鼓掌聲響起，然后，只聽女人，輕輕地說：“再來一首。”男人心滿意足地清清嗓子，接住女人遞過來的水呷一口，又亮開嗓子繼續歌唱……
有時，美就是那么簡單，那么平凡。
我愿沐浴在美麗的光環里，享受它帶給我的心靈滋潤，我也愿用我的行動創造美：公交車上讓個座，他笑我也笑；幫助老人過馬路，前面路更寬；見臟就拾彎彎腰，我為城市出份力……更重要的是我必將好好學習，學知識，學本領，將美進行到底。
最美在身邊作文2
有人說生活中不是缺少美而是缺少發現美的眼睛。的確，忙碌的生活讓我們的眼睛蒙上太多灰塵，以至于忽略了很多美的東西。
我們家所在的小區，不是很大，也不靠近市中心，沒有很出眾的綠化與裝飾，可卻生活著一群美麗的人。大家共同努力，創造了我們這個美麗的小區！
每天早晨出門，映入眼簾的總是一條干凈的道路，你幾乎看不到有什么垃圾，即使是落葉，也被保潔阿姨統一的掃入兩邊的花壇里。干凈的道路總是給人以一種輕松的心情，讓人更好的面對一天的工作與學習。然而，一開始的時候我并沒有太在意，因為我每天看到的都是如此整潔的環境，直到有一天，我們家去旅行需要早起趕車，我才猛地發現，昏黃的路燈下，保潔阿姨已經在辛苦的工作了，為了給我們創造一個這么美麗的小區環境。從此以后，我也更加珍惜阿姨們辛苦工作的成果，再也沒有隨意扔過垃圾。
前段時間，因為高溫，大家都不愿意出門，可為了小區環境的整潔，保潔阿姨們還是不得不在炎熱的中午出門打掃衛生。有一天吃晚飯的時候，我聽爸爸媽媽聊天，說是有一位叔叔個人出錢給那些阿姨們買消暑的藥品和飲料，那些阿姨們很開心，我聽罷，便對爸爸說：“爸爸我也要用我的零花錢給阿姨們買冰棍吃，外面的天實在是太熱了！”爸爸聽完，笑著說：“好呀，爸爸支持你。”我連忙點頭表示同意。于是在第二天的'中午，我給每一個我看到的保潔阿姨都送了一支冰棍。看見她們笑得很開心，我只想對她們說一句“阿姨，你們辛苦了！”
要說美麗，其實還有一件事情讓我很記憶猶新，那就是我們的“總管”老梁。剛住進小區的時候，我對老梁的印象就是一個煙鬼，在外面碰到他的時候，幾乎都在抽煙，從他身邊走過，就是一股濃濃的煙草味，十分難受，所以對他的印象一直不太好。直到有一天，老梁來挨家挨戶送蟑螂藥，一開門，就見到一個叼著香煙的人在吞云吐霧。“小朋友，你爸爸媽媽不在家？”我點點頭，“是這樣的，最近小區里有很多蟑螂，我們小區呢買了這些藥來滅蟑螂，你一個小孩子不安全，我來幫你弄，好不好？”我只好無奈地又點點頭，讓他進來。就在這時，只見他轉過身，猛吸了兩口煙，把剩下大半截的煙掐滅后扔進了垃圾箱里，然后拖鞋進了我家門，小心的擺弄著蟑螂藥。臨走還對我一番交待，讓我小心。后來，從爸媽口中得知，我們這個小區的良好秩序，全靠老梁在前后打點，常常顧不得自己的身體。
有這樣的一群可愛的人，我們的小區最美麗！
最美在身邊作文3
小巧而精悍的體形，光潔的額，輕挑著的眉，利劍般的目光——這的確是走上講臺后的班主任——宋淑美老師，也確實就是老師的這冰山一角。
并非是那懾人心魄的眼神令老師的氣場掩過了她的平易近人，而是老師自己就很少流露出自己的柔情。他希望自己給學生一個“東方不敗”的.所向披靡，也不愿流一滴小女子的柔腸粉淚。單就是受了學生們一聲感謝，她目光中透射出的璀璨也足以令一室的光華都黯然失色。好似她所受之物為和璧隋珠般千金弊帚。
我就那樣靜靜凝望，凝望著老師在轉移課題后，眼中輕蕩著的碧波柔水才得以宣泄，躲到窗前抹淚去。背著我們抹淚的老師，即便只有一個背影，卻也不見了平時的鋒芒棱角。便只得了一個普通教師內心的夙愿，便只有一個母親應有的的欣慰和心滿意足。饒是如此，那晚班會教室里溫馨的氣氛和明亮的燈光，也的確沒能將暗處的背影一并攏過來好好安慰。
老師的眼睛很亮，亮如沒有微塵的海水，亮似永不斜視似的。她的眼睛如寒星，如秋水，如白水銀里養著的黑水銀般顧盼神飛。端的是常人難及的霸氣，端的就是這份華貴逼人。遑論她言談間的大氣磊落，和一份歲月的厚重沉淀來的恣意灑脫。
這自然也是老師走下講臺后的樣子。
我姥姥初見宋老師便總私下對我說：“你們班主任多開朗的人啊！”我問：“何以見得？”
姥姥笑道：“你見過哪個老師，會先跟家長打招呼，跟我這個老太太臂挽臂肩并肩的走啊？一點兒架子都沒有！”我愕然：確實。有氣質的人很少有如此親切的，如此親切的人又很少有如此氣質的。故而實在難得。
我總是不太敢與老師對視，那洞隱燭微般的目光中，好似藏著一百雙犀利的目光，每每觸及都有種被看了個一絲不掛的窘迫，這種扼喉撫背般的致命感實在不太美妙。然而十分感謝她的仁慈，使她有時就算是看破了也只是浮起一個意味深長的微笑。因此長期以來，我也算是有所況味罷——心虛時千萬別盯著老師看，因她的目光猶如一個黑洞，流轉著神秘的漩渦，一個不小心，就會被她將整個心神都悉數吸光。被吃抹個干干凈凈。
了解一個人很難，而一些我們能夠捕捉到的更是寥若晨星。他們猶如一本攤開的故事書，這書的內容豐富多彩，而我不啻于只鼠目寸光地看了其中的扉頁，對其厚重的內容不能夠妄加定論，主觀臆斷。雖是這樣，但我還有很有理由驕傲的向他人介紹道：這就是我認識的宋老師，我們二班班主任！
最美在身邊作文4
清晨，薄霧，馬路旁。
黎明將醒未醒，一切都在薄霧的籠罩下，一切都是那樣地靜謐，靜謐的仿佛聽得到疾駛而過的風的喘息。
我——一盞毫不起眼的路燈，長年累月地駐扎在車流穿梭，人潮涌動的人行道旁。此刻我頂著一束被黎明襯得愈加微弱的燈光，百般聊賴的打量著沉睡中的城市。
“沙沙——沙沙——”那聲音越來越近，打碎了寂靜的黎明。一片白茫茫中，閃現出一個亮橘色的身影。這位身著洗得發白的衣衫的“比太陽醒的還早”的環衛工人，正有節奏地的揮舞著手中的掃帚，汗水不停地淌在紛紛揚揚的灰塵中，昨夜的一片狼藉也瞬間整潔一新。正當我以為他要繼續向一邊掃去，沒想到他卻直起了腰來，徑直走到我的身旁，從衣兜里翻出一把小鏟，仔細地鏟去粘在我身上的那塊“牛皮蘚”——小廣告。
“沙沙——沙沙——”那聲音漸行漸遠，而那溫暖的一舉為這清冷的早晨增添了一道最美的風景。
正午，朝陽，林蔭下。
一陣喧鬧的戲曲聲在大街上泛起陣陣回響，一個中年男子拄著拐杖拎著收音機。一條褲腿空蕩蕩的，而另一條腿在拐杖的支撐下，正一步一步地在斑駁的林蔭道上挪動著。身邊的人們向他投去了異樣的目光，而他分明沒有看見，依然在旁人的注目下向前挪動著自己那蹣跚的步子。當我走近他時，不但沒有看見一般殘疾人常有的憂郁沉默，反而聽到他嘴里發出的聲音，“春秋亭外風雨暴，何處悲聲破寂寥……沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春……”那抑揚頓挫的聲調，那飽滿高昂的聲音，那堅定有力的呼喊，唱響了他對新的一天的期望……
望著他漸行漸遠的'身影，我的腦海里浮現出了一幅身殘志堅的畫面，這個畫面定格在了我的心底，成為了激勵了一生的最美的風景圖。
傍晚，暮日，晚霞中。
我再次點亮了柔和的燈光，回首今日所見的歷歷場景，見證了那平凡舉措中浸滿出的精神力量。人常說江南風景獨好，五岳巍峨壯闊。作為一盞平凡的路燈，我卻只能與這小小的一方天地廝守。但我堅信，最美的風景不在天邊，而在眼前。
佇立在街道一隅，靜靜品味最真的情，最美的景。此時此刻，我身旁一幕幕人間尋常事，便是最美的風景。
最美在身邊作文5
老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師是一支鉛筆，日日夜夜陪伴著我們學習；老師是一位辛勤的園丁，為我們灌溉知識的清泉；老師是絲絲的春雨，整日滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
我們的班主任姓楊，大家都親切地稱她為楊老師。楊老師扎著一個俏皮的馬尾辮，走起路來一搖一搖的，顯得特別年輕。楊老師是一位對學生諄諄教導、善于鼓勵學生的好老師。
有一次，我們班上的同學一起到多媒體教室上公開課。講到一個課外問題時，楊老師提出這次讓同學們嘗試自己解答，并先讓我們自己自由討論兩分鐘。在和小組同學們的多次商討后，我們一起商量好了一個共同的.答案，統一了方向。兩分鐘后，楊老師笑笑說：“我們現在每組選一個同學代表來回答吧。”等前四組都回答完了，我剛剛在想：馬上就輪到我們這組了，老師會選誰呢？“第五組，王佳文同學你來回答。”楊老師充滿磁性的聲音灌進了我的耳朵，我不免心頭一震。心想：這下怎么辦，我完了，我還沒做好回答的準備呢。楊老師看到我驚慌失措的表情后，慈祥地對我說：“沒事的，想好了就大膽地把自己的答案說出來，錯了也沒事。”我看了看身后坐著的聽課老師們，心里不免有些緊張。再加上自己平時本身就不經常舉手發言，更何況是在這么多老師聽課的情況下了。等我目光正視前方時，楊老師正對我微笑著，眼里滿滿的都是鼓勵。那慈祥的目光似乎正在對我說：“不用怕，勇敢地說出你的答案，你是最棒的，老師相信你。”在老師的鼓勵下，我勇敢地站了起來，大聲地說出了自己心里的答案。剛回答完，楊老師就帶頭拍起了手，對我說：“回答對了，非常棒，在以后的學習中也要對你自己充滿信心。”楊老師話音剛落，我就贏得了班上同學的陣陣掌聲。
從那以后，我上課經常積極舉手發言，對自己也充滿了信心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句詩句來形容我們的老師是再合適不過了。她總能針對我們不同的個性用不同的方法來教育我們，讓我們班的每個同學都能得到進步，我認為她是我身邊最美的老師。
最美在身邊作文6
對于父母來說，最美的聲音是我們的第一聲啼哭；對于老師來說，最美的聲音是時隔多年后，學子的一聲問候。但是，對于我來說，最美的聲音就是在我失去信心時，來自外界的一聲呼喚。
還記得那一次運動會，由于我們班的800米競賽還缺一位同學，于是我就自告奮勇的報名參賽，心想：考驗我毅力的時刻到了，我一定會成功的！
就從那天起，我只要一有時間就會繞著操場跑幾圈，每跑一圈都會有一份莫大的成就感，每當我堅持不住時，就默默鼓勵自己：加油！我一定可以的！
這次，當我真正的站到了起跑線上，看見那一個個高大的對手，從未有過的心慌襲了上來。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上，反倒有些不自在了，盡管同學們在一邊吶喊助威，可是面對眼前的幾個對手，前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。
我并沒有按制定好的`計劃跑，而是在第一圈時就費了力氣。往后，我跑步的速度越來越慢，雙腿已經麻木了，不聽使喚，卻仍然在向前挪動。此刻，大腦里一片空白，似乎已經進入了幻景。此時，從我心底蹦出了一句話：加油！我一定能行的！可到了這樣關鍵的時刻，這句話一點作用都沒有了。我已經絕望了，閉了眼，仿佛一切聲音都沉默了，剩下的只有“撲通，撲通”急促的心跳聲。腿腳已經開始打顫，眼看就要堅持不住了，就在這千鈞一發之際，一個響亮的聲音沖破了那籠罩著我的死一般的寂靜：“加油啊！只有最后一圈了，馬上就要成功了，可千萬不要放棄啊！拿出你練習時的毅力與勇氣！”我猛地睜開眼，一看，說這句話的人并不是別人，是我們的班主任！看見她那堅定而信賴的眼神，那練習時的場面歷歷在目，對！我不能放棄！我的努力不能白費！就在一剎那間，我的力氣仿佛又回來了，本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量，我如一只豹子向前猛撲過去，向著終點做著最后的沖刺。
啊！我終于沖過了終點！那一刻我的腿已經不能動彈，可老師的話依然還回蕩在我的心中：“加油啊！可千萬不要放棄！”正是這句話，在我麻木的時候將我喚醒，為我注滿了力量，正是這句話，變成了我心中最美的聲音。
最美在身邊作文7
家中的小院子里有著各種各樣的花，但是我更偏愛菊花，在風中傲然挺立，雖堅韌，卻默默無聞，大氣而灑脫。
隔壁的張爺爺和爺爺可以算是“忘年交”，每次張爺爺到我家來玩，總要去看看菊。他總喜歡看著菊花，喝著茶，經常穿著一件灰色的中山裝，平平淡淡，腦袋里卻在構思著軟木畫。
每當他有了靈感，便會坐在花園里，面對著菊花，嗅著幽香，雕刻著軟木。只見他握著小刀的手飛快的穿梭，在一片薄薄的軟木上雕刻著，雕梁畫棟，大到亭臺樓閣，小到松樹的松針，都一清二楚、美輪美奐。
都說雕刻松樹是最難的，先要雕出樹的軀干、枝丫，然后再雕出松針，從粗到細，連松針都疏密有致。只見張爺爺拿出一塊木塊，開始雕刻樹干。他用刀一輪一輪地向上滑動，雕出了盤龍的樣子的樹干，然后又仔細地勾勒出松葉的輪廓，分成了幾個小的部分在做。
面前的一團團菊花像火一樣燃燒著，正如張爺爺心中對畫畫的'熱情。幾小時后，幾顆巴掌大的松樹形態各異，卻有一種別樣的瀟灑。張爺爺看見了這作品完成，爽朗地大笑起來。然后他把這幾棵粘入了早已作完準備好的畫面，一幅立體的畫面便完成了。
只看見山石林立，錯落有致，一尊尊亭臺樓閣都好似身如其境。他用高巧的技藝，借鑒了國林的框景手法，自然美景、樓宇建筑、亭臺樓閣、花鳥魚蟲等紛紛入題，透出了濃厚的中國風，不僅刻進了楊柳堆煙，簾幕無重數的宋詞，也雕透了唐詩黃河之水天上來的豪放，更寫著梅人過溪橋的元小令，美的如人間仙境。
我曾經有些可惜，張爺爺的精巧的軟木畫技藝就要失傳了。張爺爺有一兒一女，都不學這項技藝，覺得無錢可賺，但張爺爺就混不在意，好似不在乎自己的手藝會不會失傳，看得灑脫。看著張爺爺菊花般的笑臉，我想，這樣的景象真美好。
我本來以為，沒在遠方，可是現在才發現，美原來就在身邊。其實，生活中的每個人都用自己獨特的美：有的人喚醒城市；有的人給人們帶來歡樂；有的人給我們幸福的味道.......
菊花仍在熱烈的綻放，如歡樂的火焰，散發出溫暖的、華麗的光華，給我們身邊帶來了溫暖和快樂。
最美在身邊作文8
夏季到來了，這意味著熱魔王最猖獗的一刻就要來臨了，它施起了熱魔法，“熱!熱!!熱!!!”?太陽被施了魔咒，失去了春天時的那份溫柔，它一個勁兒地散發自己的熱量。今年的夏天特別的熱，知了一個勁地不停的開演唱會，人們在屋子里都要開著空調，吹著電扇。可有一種人默默堅守著崗位，不畏酷暑，那就是在外工作的環衛工人。
當你走在干凈、寬敞的街上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適、優美環境的維護者呢？這整潔的環境，是勤勞的環衛工人辛勤勞動的結晶。當天剛蒙蒙亮時，勤勞的環衛工人手持笤帚，來到空無一人的街上，賣力地掃起街道來。她們把街道的.每一個地方都打掃的干干凈凈，從不放過一處角落，從不落下一絲灰塵。有了他們，這個城市不會變的臟亂；有了他們，這個城市更會增添一份美麗。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。環衛工人每天早上太陽剛升起的時候就在公園里了。只見他們拿著掃帚，埋頭掃著地，卻顧不上去擦拭額頭上豆粒大的汗水。
有一次，我看見一個年輕的小伙子把喝完的可樂瓶隨手一扔，就像是理所當然的一樣。瓶子正好扔到了馬路中間，當時，正在掃大門口環衛工人看到了，馬上向瓶子走去。突然一輛小汽車飛駛而來，只差一點，就要被撞了。車里的司機還對環衛工人罵個不停，但他沒有說什么，只有一臉的無奈……
每當中午時分，戶外驕陽似火，大家都在家里吹著空調，吃西瓜，誰也不愿意出去。可環衛工人在人們舒服的時候
依然堅守著自己的崗位，看看他們身上的衣服沒有一點干的，渾身上下全都濕了，就像剛剛從游泳池里出來一樣。無論是在多毒辣的太陽底下，他們依然帶著斗笠在太陽下，一刻不停的在打掃著，頭上的汗水如傾盆大雨般不停的流著，浸濕了頭發，濕透了衣褲。
如果說，每個人生活的城市是一曲宏偉的樂章，那么，環衛工人是那樂譜上的音符。盡管音符是那么的微小，那樣的普通，可他們卻在自己該有的位置上，發出最悅耳的音響；如果說，祖國就像一個群星燦爛的世界，那么，環衛工人就是那最閃爍的星星之一。盡管人們不知道他們的名字，可他們卻在自己生活的軌道上散發著光和熱，去無私的照耀著別人。
他們是城市的美容師，他們是默默無聞的奉獻者。由于他們的辛苦，換來了我們城市的美麗和我們生活的舒適。他們是我們最需要尊重和感恩的人！
最美在身邊作文9
在風華的校園里，時時閃爍著躍動的藍色光芒，這些光芒都緣于同一個太陽—老師。其中，那最柔和、最溫暖的一縷，便是我身邊的最美老師—孫老師。
孫老師是我的語文老師，也是我的班主任。平日里，他從不穿什么奢華的服裝，而經常穿著一件普通的藍色襯衫，他沒有英俊瀟灑的外貌，但他永遠是我心中最美的老師。
記憶如漩渦，我陷入其中，畫面一點點清晰了—那次，天氣突變，我患了重感冒。語文課后，孫老師匆匆為我送來一個嶄新的水杯。只見茶葉在水中打著旋，漸漸舒展開來，我的心也隨之一顫。那琥珀色的茶水飄著濃郁的香氣，茶色淡青誘人。小抿一口，茶水既不涼也不熱，溫暖的茶水在舌間掠過一絲苦澀，隨后甘甜的味道漫過全身，似乎每一根緊張的神經都得到了充分放松，令我心曠神怡。默默的關懷，無言的行動，滋潤著我，也滋潤著班里的每一位同學，那份愛幻化成風華校園中最美的一道風景，因此，您是最美的。
還記得上次語文考試失利時，是您主動在無人的`課間安慰我。您把所有成績不好的責任都背負在了自己身上。您拿過卷子，耐心地幫我分析錯題，還時不時孩子氣地說：這道題明明應該得三分，怎么只給了一分？這是哪個老師批的？唉，下手太狠，不應該不應該您這種玩笑似的批評，既給予我鼓勵，又不失嚴厲。您又拿過紅筆，在卷子上圈圈點點，做好批注。望著被寫得滿滿的試卷，我的心里已經譜好了美麗的藍圖。濃濃師情就是那委婉的批評，親切的溝通，無形中激勵著我，因此，他是最美的。
此時此刻，我不禁回憶起生活中的點點滴滴。曾記得，在課堂上，您用深邃的語言為我們詮釋語文的魅力，小小的粉筆頭在黑板上啪啪作響；曾記得，下課后，您親自要求同學們出教室，運動出健康的體魄；曾記得，中午，您不厭其煩地檢查有些同學的飯量，督促他們多吃飯；曾記得，放學時，您那九十度的深深鞠躬，飽含了教師的無私與偉大曾經的一切，柔情似水，那滿溢的師生情，那飽含的愛，都潑灑在了教學之上；曾經的一切，染白了您的鬢角，壓彎了您的后背，粗糙了您的雙手。
孫老師，只是千萬光亮中的一縷，卻把所有的光和熱都傳遞給了學生。您是最美的光芒，您是我身邊最美的老師。
最美在身邊作文10
當我緊緊攥著媽媽的手，帶著幾分新奇而又略有忐忑地邁進小學的大門時，我遇到了您，一位對學生和藹可親、對教學精益求精、對事業滿腔熱忱的老師。似二月的春風，輕輕地吹走我心頭的不安；如無聲的細雨，默默地滋養我語文學習的興趣。您，就是我人生路上的第二位好老師——通師二附的葛娟老師。
您個子不高，一頭烏黑蓬松的短發顯得十分干練。您架著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著教育的激情，智慧的光芒。圓圓的臉龐上嘴巴稍顯有些大，一笑，一排整齊潔白的牙齒就露了出來。您說起話來輕言細語，講起課來娓娓動聽，時而把我們領進語文的百花園，我們欣喜地吸收語言的甘露；時而帶著我們在書海里暢游，我們盡情地采擷書籍的芬芳。
為了培養我們好讀書，讀好書的習慣，您每一兩個月就會組織“小蜜蜂讀書獎”的評比。這個時刻真是令我們無比期盼。講臺上擺滿了一溜兒的精美圖書，本本都是您精心挑選和購買的，它們伸長了腦袋急切地想知道誰會成為它的小主人。一疊小蜜蜂的貼紙碼得整整齊齊，那是獲獎的標志，高高豎著的觸角，黑溜溜的圓眼，金燦燦的雙翅，無不召喚著我們像它一樣不知疲倦地在書的花叢里采集花蜜。教室上空回響著您激動人心的話語：“這些同學是好樣的，一個月就讀了十本書，從他們的采蜜心語和觀察記錄，我知道他們讀得有質量！希望我們班有更多這樣的小蜜蜂！”清楚地記得那一次評比，您笑容滿面地報出了幾個小蜜蜂金獎獲得者的名字，稱贊并鼓勵他們更加認真地讀書，頓了一會兒，您嘴角輕輕上揚，贊許的目光投向了我，“推薦張天楊同學為校級金獎！” 無數的喜悅從四面八方涌來，一頭小鹿歡快地撞擊著我心房。說著，您拿起我的申報表展示給全班。我直向講臺奔去，喜盈盈地接過獎品。您還邀請我們交流自己的.讀書方法，發表獲獎感言，并給我們一張可愛的小黃鴨紙，這張紙作用可大哩，它能滿足我心中最想得到的一本書的愿望。我鄭重其事地在小黃鴨紙上寫下：《象群遷移的時候》。第二個月，我果然得到了這本夢寐以求的書。在這樣的激勵下，我真的成了一只快樂的“小蜜蜂”。
是您，像暖暖的太陽，照耀著學生渴望成長的心房；是您，像韌韌的勁風，張揚起學生自信快樂的風帆；是您，像美美的云朵，放飛著學生五光十色的夢想！您，有微笑的面龐，溫柔的大手，智慧的言語，無私的愛心，您，就是一撥又一撥的學生身邊最美的人！
最美在身邊作文11
我身邊有許許多多的最美人物，但是我家的鄰居就是一個完完全全的最美。
我的鄰居是十分熱心與樂于助人的人。因為他們和我爸爸都是在電廠工作，年齡要比爸爸媽媽要大一點，所以我叫他們大媽媽和大伯伯。我家住在六樓，再爬二層就是樓頂的大陽臺了，以前屋頂上常常有人會在那邊曬衣服、玩游戲、乘乘涼，但是有些習慣不怎么好的人在上面亂扔垃圾、堆放雜物，每到夏天就散發出臭味、蚊子和蒼蠅也就多了起來。社區常叫人來打掃，可每次打掃完沒幾天又臟了。后來愿意上樓的人就越來越少了，最后已經沒有人到樓頂上去了。有一年國慶節假期，隔壁的大伯伯休息我看見他拿著掃把和畚箕，垃圾桶和一大卷垃圾袋走到樓頂。我不時聽到樓頂上傳出掃把和畚箕碰撞的“哐當、哐當”的聲音。一個小時候后，大伯伯把剛才拿上去的掃地工具拿了下來，然后又跑上樓頂上去了，下來的時候我看見大伯伯背著幾大包黑乎乎的垃圾袋下樓去。整整一個下午都在忙，晚上我拿著我的遙控小車到公園里去玩，路過垃圾箱的時候，看到垃圾箱旁邊放著剛才幾大包的垃圾。我愣住了又跑上樓頂看到了和以前那樣干干凈凈的大陽臺垃圾全沒了。原來大伯伯在樓頂忙了大半天盡然是在掃樓頂的垃圾，以后大伯伯一個月上去清理一次垃圾，樓頂上的.人又多了起來，大家又把樓頂派上用場了。住戶們也自覺愛護環境。大家又在這兒嘻嘻聊天呢。
大媽媽十分愛養植物和動物，我小時候，常去她家玩的小烏龜，如今是一只已經有一窩仔的大烏龜了。我六歲的去云南的時候，帶了幾株植物，幾株在自己家里，幾株給了大媽媽，我們家里的很快死了，而大媽媽的還是蒼翠欲滴、花團錦簇、姹紫嫣紅。大媽媽把自己養殖的植物和花卉放在外面讓大家一起交流，大家的植物還有生存希望的話放在大陽臺上，大媽媽也會盡力養殖。大媽媽還把自己養的蘆薈送給有需要的人，大媽媽在樓頂上種植的植物把樓頂養的充滿生機。春天人們在這聞著花香談天，夏天人們在這里乘涼，秋天人們在這里看新長出的瓜果，冬天人們在這里堆雪人。
在這么美麗的地方，再也沒有人會在這里扔垃圾了，因為這里是一個快樂的天地，是一個美麗的地方。這個屋頂是充滿美的，是擁有美好品德的人所打造的，用美好的植物所裝扮的。它使人心曠神怡，它給我們這一幢樓的人帶來多少快樂和愉悅的心情。
最美其實十分簡單，并不要多偉大的事，幫助別人就是一種最美行為，你說是嗎？
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