關(guān)于出發(fā)的作文8篇[熱門(mén)]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于出發(fā)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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關(guān)于出發(fā)的作文 篇1
“女士們、先生們，由哈爾濱→烏魯木齊的列車(chē)即將到站，請(qǐng)收拾好您的行李物品，準(zhǔn)備上車(chē)……”這必將是一次漫長(zhǎng)的旅程，7：00開(kāi)車(chē)了，我出發(fā)了……
這是一次特殊的旅行，我整理好知識(shí)的背包，放下行囊，左翻右翻，碰巧拿出一本物理書(shū)，猛然間，強(qiáng)大的吸引力將我吸了進(jìn)去……“看看這分?jǐn)?shù)！這次是怎么搞的，怎么會(huì)不及格？你是不是壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)？你……”無(wú)盡地斥責(zé)的'語(yǔ)言向我奔涌而來(lái)，坐在房間里的我想盡力捂住耳朵，可好像怎么也抵擋不住那些唾沫星子。頓時(shí)，我眼淚不禁涌了出來(lái)，難道是我想這樣的嗎？我獨(dú)自望向窗外，沉默許久，我將所有物理資料放在書(shū)桌上，恨不得一把火燒干凈，猛然地，一個(gè)念頭蹦了出來(lái)，“為什么別人都能學(xué)好，我不行？”既然起跑輸給了別人，那不如再來(lái)一次，退回原點(diǎn)重新來(lái)過(guò)；既然這圈不能追上，下一圈我一定要超越他們。就這樣，我扔掉所有負(fù)面情緒，調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備利用暑假去上補(bǔ)習(xí)班，從內(nèi)心里，這一刻，我出發(fā)了，盡管前方旅途遙遠(yuǎn)，我依然向著陽(yáng)光。
“吉林站到了，下一站武漢。”我回到這趟列車(chē)上，想著剛剛發(fā)生的一切，“呼”，我又回去了。補(bǔ)習(xí)班的路途很漫長(zhǎng)，剛上第一堂課，我便不適應(yīng)老師的授課速度，可能由于潛意識(shí)暗示，導(dǎo)致我對(duì)物理信心倍減，那能怎么辦呢？我只好上課前預(yù)習(xí)課本，一遍不懂就看三遍，看了忘就不停看，直到心中有個(gè)印象。第一次進(jìn)門(mén)考來(lái)了，題目很少，可我對(duì)知識(shí)點(diǎn)混淆，計(jì)算又太慢，致使我未能做完，沒(méi)事，重新再來(lái)。此后，我找到自己的弱點(diǎn)，一遍又一遍的背誦，刷題。進(jìn)門(mén)考“5分、6分、7分……10分！”這次，我拿到了滿分，果然功夫不負(fù)有心人，我好像找回了自我，這一次，我出發(fā)了，在行動(dòng)上我邁出了第一步。
“最后一站，烏魯木齊”，不知不覺(jué)，一個(gè)月暑假悄然而過(guò)，我迎來(lái)了最后考試，前期盡管我努力不少，可對(duì)這場(chǎng)考試依舊信心不高，走進(jìn)考場(chǎng)，內(nèi)心十分忐忑，腦袋里亂極了：考不好怎么辦，努力白費(fèi)了？試卷下來(lái)，我眼睛發(fā)亮，全是我復(fù)習(xí)到的知識(shí)，寫(xiě)的我行云流水，盡管有小阻礙，可一動(dòng)動(dòng)腦就爬過(guò)去了，我簡(jiǎn)直心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：努力終于有回報(bào)了！幾天后，成績(jī)下來(lái)“95分！”隨即“烏魯木齊到了請(qǐng)下車(chē)”。火車(chē)到站了，可我的人生還未到達(dá)目的地。此后，物理考試我多增了份信心，預(yù)估成績(jī)，這次出發(fā)，是一種努力后的期盼。
旅程結(jié)束了，火車(chē)到站了，可我不會(huì)到。出發(fā)只為到達(dá)，我出發(fā)了，路還很長(zhǎng)，我仍在路上。
關(guān)于出發(fā)的作文 篇2
大禹興修水利，親身勘探山勢(shì)地形，方得風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安;
魯迅棄醫(yī)從文，毅然用筆喚醒人心，只求從根本上解決國(guó)家問(wèn)題;
趙括紙上談兵，空談行軍用兵之道，以致用兵不利，慘敗而歸……
趙括的失敗，在于他不尋根本，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，只追求表面固然會(huì)失敗。而大禹和魯迅才是固其根本以解決問(wèn)題。“注意安全”并非保證安全的萬(wàn)全之策，“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”才能從根本上消除安全隱患。
從根本出發(fā)，方能徹底解決問(wèn)題。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，道德滑坡、世風(fēng)日下的現(xiàn)象成了一個(gè)無(wú)法避免的問(wèn)題。“彭宇案”讓跌倒的老人再無(wú)人敢扶起;“郭美美事件”讓中國(guó)紅十字會(huì)捐款數(shù)額劇跌;“小悅悅事件”更讓我們看見(jiàn)了有些人的道德滑坡。面對(duì)黑暗，我們翹盼啟明的星辰;陷入罹難，我們祈求青天的拯救;遇見(jiàn)迷津，我們祈禱佛祖的指點(diǎn)。很多時(shí)候，我們站在明亮處指責(zé)黑暗，指望由英雄來(lái)解決所有問(wèn)題，但為什么不把自己變成英雄呢?如果人人都能做到敢于擔(dān)當(dāng)，那么這樣的問(wèn)題就能得到徹底解決。為了根除不正之風(fēng)，媒體大力宣傳著好人好事：大愛(ài)無(wú)私的好人郭明義，心系貧困人民的首善陳光標(biāo)，一心為孩子的孤寡老人白芳禮……這些平凡的人把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖灑進(jìn)我們的心田，讓愛(ài)心的.暖流遍布社會(huì)的每一個(gè)角落。正是這些溫暖感動(dòng)著我們，讓每一個(gè)人都有了盡一份責(zé)任的沖動(dòng)，讓我們有了改變社會(huì)現(xiàn)狀的勇氣。“與其詛咒黑暗，不如燃起一支蠟燭”，一位哲人如是說(shuō)。只有從根本上讓每一個(gè)公民盡自己的義務(wù)，才能解決道德問(wèn)題。
回顧泱泱歷史長(zhǎng)河里演繹著朝代更替，鮮有朝代不是因沒(méi)從根本出發(fā)，對(duì)細(xì)節(jié)不加重視引起的苦果，而導(dǎo)致湮沒(méi)在塵寰里。一個(gè)“烽火戲諸侯”，讓周幽王合上西周被滅之門(mén);一個(gè)“一騎紅塵妃子笑”，讓唐玄宗失了美人，更失了大唐江山;一個(gè)“天朝大國(guó)無(wú)所不有”讓清朝驕傲地去向歷史盡頭。歷史里的故事，都能從根本之處思考，長(zhǎng)此以往，必如梯子傷人一般，只是這傷的不是人，而是歷史!
李大釗曰;“青年者，人生之光，人生之春，人生之華也。”我們是新世紀(jì)青年，對(duì)待學(xué)習(xí)，生活，也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本所在，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，把基礎(chǔ)牢記在心，絕不局限于問(wèn)題的表面層次。從根本出發(fā)以徹底解決生活中出現(xiàn)的困難。
關(guān)于出發(fā)的作文 篇3
“我要你清楚的看到夢(mèng)是多么的重要從未忘記那個(gè)最最初真的我即刻出發(fā)”耳機(jī)里，一首，即刻出發(fā)，往復(fù)回旋。
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上講，每個(gè)生命都是盲目的。沒(méi)有人帶著生存的意義來(lái)到人間，然而路就在腳下心中的追求，偏于物質(zhì)的叫欲望，偏于精神的叫夢(mèng)想。但無(wú)論由于哪一種，只要路在腳下，便可即刻出發(fā)。
記得看過(guò)一幅圖，記憶深刻。
圖中是一條偏僻的“人”字形公路，一個(gè)方向是有一大隊(duì)人馬正在行進(jìn)；另一個(gè)方向卻是只有一個(gè)堅(jiān)毅的身影與所有人背道而馳。實(shí)際上，誰(shuí)也不知道腳下那條路是通往哪里的，是幸福的巔峰？還是終結(jié)的毀滅？誰(shuí)都很茫然。但是已經(jīng)選擇了腳下這條路，聽(tīng)從自己心的意愿，大搖大擺地走起也毫不畏懼。
對(duì)于那個(gè)與他人背道而馳的人，有人會(huì)嗤之以鼻，那條路上極有可能荊棘叢生，只有那些愚蠢的人才會(huì)自以為是地去冒險(xiǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人的選擇都會(huì)不同，每走的一條路也不一樣，更沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。選擇決定結(jié)果，但是過(guò)程對(duì)人的影響更甚其。
之所以其中那條路會(huì)有那么多人選擇，想必一定是被人們所信賴(lài)的結(jié)果。就是因?yàn)榇蟛糠值娜俗咴谶@條路上的次數(shù)凝成似乎是亙古不變的定律，成為一種幾乎是默認(rèn)的選擇，所有人才會(huì)對(duì)別的選擇不屑一顧。
現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，所有人都會(huì)認(rèn)為與眾不同的.選擇必定是錯(cuò)誤的甚至?xí)䴙閯e人感到惋惜。但我覺(jué)得更可悲的不是那些永遠(yuǎn)只會(huì)跟著他人腳步走，沒(méi)有一點(diǎn)選擇的權(quán)利，就是如行尸走肉般地生存著的人嗎？隨波逐流改變自己，甚至迷失自己，才是多彩人生最大的悲劇。我認(rèn)為，能有自己的選擇也是一種幸福，一種人生的安慰。哪怕在那條路上遇到再多的磨難痛苦，擁有信念支撐，又算什么呢？忠于自己的選擇，去努力拼搏，走著腳下的路，就算是險(xiǎn)境迭生，身邊也可以開(kāi)出鮮花燦爛。感受著身旁清香沁人，一路艱難困苦也會(huì)被這美好的意境消盡。
何必去杞人憂天地遙望那觸不可及的結(jié)果呢？既然決心已下，那就專(zhuān)注腳下。就好比是走獨(dú)木橋，既然選擇前進(jìn)，又何必去擔(dān)心那深不可測(cè)，深水中的萬(wàn)劫不復(fù)呢？更不需要去思忖著別人，瞻前顧后。其實(shí)只需要一句話：路在腳下，即刻出發(fā)。
關(guān)于出發(fā)的作文 篇4
人生就像跑道，我們?cè)谶@環(huán)形跑道上奔跑，跑向終點(diǎn)，然而，跨過(guò)終點(diǎn)，不能裹足不前，要調(diào)整心態(tài)，邁開(kāi)步伐，繼續(xù)出發(fā)。
二模考試，我考了年級(jí)第一，于是高傲地向同學(xué)宣布，我成功了，仿佛拿到了省重點(diǎn)的錄取通知書(shū)，整個(gè)人飄飄然起來(lái)。
周末的清晨，因?yàn)橛惺拢也坏貌浑x開(kāi)那溫暖的被窩，早早起來(lái)。我努力睜開(kāi)惺忪的睡眼，像游魂一般下了樓，渾身懶洋洋的，一點(diǎn)也提不起勁來(lái)。
走出樓道時(shí)，一陣似有似無(wú)的聲音從我耳畔掠過(guò)，混沌的大腦頓時(shí)清醒了些。什么聲音?我不禁停了下來(lái)，側(cè)著耳朵，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)。聲音漸漸清晰起來(lái)，好像是誰(shuí)在讀書(shū)。很快，自己又搖搖頭，怎么可能呢?這么早，又是雙休日，誰(shuí)不想多睡一會(huì)兒呢?可是，好奇心又驅(qū)使我循聲而去。
我尋到一扇窗前，再往里看，一位少女正坐在書(shū)桌前放聲朗讀。原來(lái)是她，年級(jí)中的常勝冠軍，她這么早就開(kāi)始讀書(shū)了啊。一本語(yǔ)文書(shū)靜靜地躺在桌上，她雙眸緊盯著書(shū)本，全神貫注，毫不分神。或許是被她的認(rèn)真所感染，陽(yáng)光也忍不住悄悄鉆進(jìn)窗去，落在她的書(shū)上，她的臉上、手上，久久不愿離去。她一手托著腮，另一只手拿著筆，不停地在書(shū)上做記錄，晶亮的眸子緩緩移動(dòng)著，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛不住地扇動(dòng)著，像是在為她的朗讀伴舞。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，如重錘般，敲在我的心上，激起了圈圈漣漪。她的成績(jī)那么優(yōu)秀，難道她就沒(méi)有學(xué)習(xí)的終點(diǎn)嗎?
帶著絲絲疑惑，我輕輕敲了敲窗戶，她循聲抬起了頭，微笑著說(shuō)：“你也起這么早啊。”想起平時(shí)雙休日賴(lài)在床上不肯起來(lái)，臉上有些訕訕然，我不自然地笑了笑：“因?yàn)橛惺拢瑢?duì)了，你起這么早干嘛，你成績(jī)那么好，平時(shí)那么辛苦，何不好好放松一下?”她笑著搖了搖頭：“不，那些都是過(guò)去時(shí)了，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。其實(shí)我們所說(shuō)的終點(diǎn)不過(guò)是一個(gè)短暫停歇的地方，是為了能更好地出發(fā)，奔向下一個(gè)終點(diǎn)。”
樸實(shí)有力的話語(yǔ)，卻如一把尖刀，深深地刺進(jìn)我的心，讓我幡然醒悟。自己因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)便迷失了奮斗的方向，卻不知終點(diǎn)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，生命的'長(zhǎng)河永無(wú)止境，人生沒(méi)有絕對(duì)的終點(diǎn)。
就像徘徊在山間的小溪，它能沖破重重障礙，繞過(guò)樹(shù)根，越過(guò)石頭，終于抵達(dá)了寬廣的江河，但它知道，這還不是終點(diǎn)，這是它匯入海洋的一個(gè)起點(diǎn)。人也一樣，只有不斷地追求目標(biāo)，不斷地再?gòu)慕K點(diǎn)出發(fā)，才能一步步地創(chuàng)造更大的輝煌。
從終點(diǎn)出發(fā)吧，因?yàn)槿松鷽](méi)有終點(diǎn)，奮斗永無(wú)止境，生命不止，追求不息!
關(guān)于出發(fā)的作文 篇5
夢(mèng)想是人生的寄托，我們因夢(mèng)想而偉大！
如果有一天有人問(wèn)你：“你是否有過(guò)夢(mèng)想？”你該怎么回答？是猶豫不決不知作何回答還是果斷說(shuō)出自己的夢(mèng)想？
若是再追問(wèn)一句：“你是否為你的夢(mèng)想付出過(guò)行動(dòng)？”此刻你還能果斷回答一句：“是！”嗎？
有人曾說(shuō)過(guò)一句話：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。”夢(mèng)想誰(shuí)都可以有，但是光有夢(mèng)想不去行動(dòng)，充其量也只能算是空想。
追逐一個(gè)夢(mèng)想，不必在乎自己的先天條件，更多的是看你是否有膽量和毅力。
夏洛特黃蜂隊(duì)的博格斯是nba中最矮的球員，卻也是變現(xiàn)最杰出、失誤最少的后衛(wèi)之一。盡管他的個(gè)子不高，但是他對(duì)籃球的熱愛(ài)超越了一切。面對(duì)自己身高的不足他并沒(méi)有就此放棄夢(mèng)想，反而是憑借著勇氣和毅力成為nba中一顆耀眼的星。
可見(jiàn)在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，膽量是一個(gè)必不可少的因素，但僅僅有膽量還是不夠的，我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要付出和執(zhí)著，做一個(gè)追夢(mèng)人。
說(shuō)起追夢(mèng)，今年暑假倒是出了不少類(lèi)似的人。《中國(guó)好聲音》——一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，不少的音樂(lè)達(dá)人、音樂(lè)浪子在此圓了自己的音樂(lè)夢(mèng)：年僅40卻始終固守內(nèi)心、堅(jiān)持音樂(lè)不放棄、再苦再累也要唱歌的'朱克；被查出腦部有拳頭大小的腫瘤，可能永遠(yuǎn)無(wú)法唱歌，卻與命運(yùn)抗?fàn)帲靡魳?lè)詮釋生命的單沖鋒；因家境貧寒無(wú)法繼續(xù)上學(xué)，無(wú)法學(xué)習(xí)音樂(lè)，自己卻堅(jiān)持夢(mèng)想自學(xué)成才帥氣女生張欣奕……好聲音的舞臺(tái)有太多的人為了夢(mèng)想而奮斗。音樂(lè)之路再苦再累也從未停止前進(jìn)的腳步。他們是值得我們學(xué)習(xí)的追夢(mèng)人。
竺可楨一生寫(xiě)日記，從未間斷；愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)吃盡苦頭卻從未間斷……古人的例子似乎在告訴我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不放棄。
張靚穎有一首歌叫《夢(mèng)想》這樣唱道：他么說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)有夢(mèng)想，他們說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒，我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋……
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功著都是大夢(mèng)想家。帶上夢(mèng)想的包裹在藍(lán)天飛翔，雖然艱辛，但是總有一天夢(mèng)想會(huì)變成翅膀，讓你更好的翱翔于藍(lán)天。
夢(mèng)想是人生的寄托。愿每個(gè)人都能帶著夢(mèng)想即刻出發(fā)，帶著希冀，去找尋自己的蔚藍(lán)天空。
關(guān)于出發(fā)的作文 篇6
清晨，陽(yáng)光的酒調(diào)得很淡，卻很醇，淺淺的斟在每一個(gè)杯形的小野花里。清風(fēng)在樹(shù)葉間穿梭。古運(yùn)河岸的貨輪載著一船陽(yáng)光在“嗚嗚”聲中出發(fā)了。
我和爸爸正沿著河岸晨跑，爸爸昂著頭，雄赳赳氣昂昂地向前方奔去。我邁著小碎步，低著頭盯著腳下，心里憋著慌。
“嗚---”一聲輪船的汽笛聲打斷了我的思緒，我抬頭，半晌，終于憋出了一句：“爸，我們成績(jī)出來(lái)了。”“我知道。”爸爸并沒(méi)有放慢腳步，“你考得還可以啊。”
“可我還是沒(méi)發(fā)揮出最好的水平。”我懨懨地嘀咕著，心里一陣酸楚。爸爸停了下來(lái)，邊抹汗邊說(shuō)：“丫頭，看看路邊的小野花了吧!”“花？我現(xiàn)在哪有心思看花啊？馬上又要考試了，萬(wàn)一這次再?zèng)]考好怎么辦？”我象征性地瞥了眼那些小野花，說(shuō)真的，顏色還不錯(cuò)，還挺精神的。
“你還記得自己曾經(jīng)說(shuō)‘人生只如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行’嗎？”爸爸調(diào)皮地朝我眨了眨眼，“現(xiàn)在，在人生這場(chǎng)旅行中，我和你媽媽只能給你一張單程票，而你已經(jīng)在路上了，就再也不要回頭。既然如此，為什么還要吝嗇你的眼睛，不好好享受路兩旁的風(fēng)景呢?”
我反復(fù)咀嚼著爸爸的話，可心中對(duì)成績(jī)還是有個(gè)死結(jié)。“我的孩子，我和你媽媽只是希望你能快樂(lè)，把那些不開(kāi)心的都拋給過(guò)去，好好享受你的旅行吧。你的下一站只有你能主宰，出發(fā)吧。”爸爸意味深長(zhǎng)地望了我一眼。
遠(yuǎn)方的貨輪“嗚嗚”歡唱，為它即將迎來(lái)的旅行高歌。爸爸拉著我的手，笑著問(wèn)：“休息好了嗎,我們要出發(fā)了！”
陽(yáng)光猝不及防地探進(jìn)我心中，驅(qū)走了那些陰霾。我也昂著頭，舉起手，學(xué)著船長(zhǎng)大喊：“揚(yáng)帆，出發(fā)！”
爸爸說(shuō)得對(duì)，我只有一張單程票，再也沒(méi)機(jī)會(huì)回到原點(diǎn)重新開(kāi)始了。與其在原地停滯不前，感嘆過(guò)去，還不如繼續(xù)我下一站的旅行。不去想終點(diǎn)的絢麗，我只要過(guò)程的美好。雖然，我的`下一站未知，如盲，但只要出發(fā)就一定會(huì)收獲不一樣的風(fēng)景。
陽(yáng)光催促著黑夜的離去，野花像媽媽臉上可愛(ài)的雀斑在我眼前跳躍。輪船鳴笛“嗚嗚”作響。我要出發(fā)啦，帶著爸媽深邃的目光，去征服屬于我的天空。
現(xiàn)在，出發(fā)。揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航！
關(guān)于出發(fā)的作文 篇7
天空陰沉沉的，雨還在下，是太陽(yáng)躲在世界的盡頭，還是天空沒(méi)有露臉，一片慘淡，淡淡的藍(lán)色與灰白色交織在一起，恰如我凌亂的情緒。我的腦海中突然浮現(xiàn)出那一抹燦爛的鮮黃。
——題記
教室外面是一片片“叮咚”的雨聲，我盯著窗外，無(wú)數(shù)個(gè)雨點(diǎn)劃過(guò)玻璃，一片寧?kù)o美好，可我的心境卻與眼前的這般差遠(yuǎn)。
“怎么還是可以分解?”我在心中小聲嘀咕。計(jì)算向來(lái)是我的死穴，可我這次碰到的可是“難人無(wú)數(shù)”的因式分解，心中的“士氣”自然掉了大半截，一開(kāi)始我還安慰自己：慢慢來(lái)，別慌，越慌越錯(cuò)。可不久之后，我就見(jiàn)識(shí)到因式分解的厲害了，此后我就開(kāi)始了節(jié)節(jié)敗退，一直退到班上十幾名，引得我前面的那位歡欣鼓舞，時(shí)不時(shí)就帶回一個(gè)“好”消息：老師對(duì)你太失望了，老師說(shuō)你的因式分解還不如你同桌，老師這次對(duì)你徹底失望了——她一邊說(shuō)著，便情不自禁地把得意夾雜著輕蔑的眼神投到我身上，我懶得與她對(duì)峙，只得無(wú)奈地低下了頭。
放學(xué)回家，我無(wú)精打采地騎著自行車(chē)在泥濘的路上駛過(guò)。車(chē)在一塊田邊停下，田里成群的油菜花開(kāi)得正盛，看著看著，就好像一塊糖在心頭上融化了，空氣中帶著春天的芬芳?xì)庀ⅲ欢涠湫∏闪岘嚨?花彼此擠著挨著，連成了一片海，一片花海，一片芳馨的花海……大雨過(guò)后，有些花朵零落，但更多的卻依然挺著身子，傲視大雨，像在等待著什么……我看著這些懷著小小固執(zhí)的花朵，若有所思……
又是新的一天，天兒放晴了，雨后的空氣特別清新，清風(fēng)帶著朝陽(yáng)的溫暖向我輕輕撫摸我的臉龐，我的嘴里念叨著一邊奮力騎車(chē)奔向?qū)W校。再經(jīng)過(guò)那塊田，經(jīng)過(guò)一夜的恬靜，油菜花們似乎精神了很多，嬌羞的花兒帶著清晨的露水，鉚足了勁兒展示著自己的美麗，一片片黃燦燦的花聚集在一起，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外妖艷，就像是溫暖和煦的陽(yáng)光，在田野中隨風(fēng)流淌。我想起了昨天的它們，原來(lái)它們?cè)诘却?yáng)光，它們也是陽(yáng)光，是陰雨天中的陽(yáng)光，是等待陽(yáng)光的陽(yáng)光。我想：我應(yīng)該像它們一樣，用陽(yáng)光來(lái)等待陽(yáng)光，在陽(yáng)光下，花兒似乎對(duì)我微笑，我懷揣這片陽(yáng)光中的陽(yáng)光，繼續(xù)努力前進(jìn)。
天空是淺淺的蔚藍(lán)色，陽(yáng)光是淡淡的暖，我的心一片蔚藍(lán)與溫暖……
關(guān)于出發(fā)的作文 篇8
感謝幫助過(guò)你的人，心間便傳遞著溫馨和快樂(lè);感謝這個(gè)世界，世界便充滿了仁愛(ài)和陽(yáng)光。
讓我們帶著感謝出發(fā)，去感謝我們的父母。從我呱呱落地那一刻起，父母就給了我生命，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);給我一雙明亮的眼睛，去觀賞世界的繽紛多彩;給我一對(duì)能耳聽(tīng)八方的耳朵，去傾聽(tīng)世界上最?lèi)偠穆曇簟诔砷L(zhǎng)的道路上，父母又給我舒適的生活環(huán)境，給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還有那真誠(chéng)的父愛(ài)和母愛(ài)。父母的愛(ài)是無(wú)微不至的，俗語(yǔ)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”正是這兩種愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)。所以，我要感謝父母，感謝父母給我的愛(ài)，對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
帶著感謝出發(fā)，去感謝那可敬可親的老師們。老師是人類(lèi)文明的傳播者。在學(xué)校，是老師帶我暢游知識(shí)的海洋，是老師傳授我知識(shí)、科學(xué)文化和技能，教給我做人的道理。從古至今，有多少名人賢士寫(xiě)下了一句句贊師、揚(yáng)師的名句——“老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”、“老師像園丁，精心培育著每一顆幼苗。”老師，是你的教導(dǎo)，讓我健康快樂(lè)地度過(guò)了每一個(gè)學(xué)年。老師，您的教導(dǎo)，我銘記在心;您的關(guān)心，我感激在心;您的關(guān)懷，我感謝在心。謝謝您，老師!
帶著感謝出發(fā)，去感謝那伴隨我成長(zhǎng)的朋友們。在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有個(gè)人相伴在我的身旁，那就是我的朋友。當(dāng)我患難時(shí)，是朋友的傾囊相助;當(dāng)我跌倒時(shí)，是朋友的真誠(chéng)攙扶;當(dāng)我走上錯(cuò)誤的'道路時(shí)，是朋友的逆耳忠言;當(dāng)我痛苦時(shí)，是朋友那抹去淚水的春風(fēng)般的安慰。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”是啊，朋友是遠(yuǎn)在天涯，彼此相惜的一種情愫，朋友是烈日下的遮陽(yáng)傘，是沙漠里的一泓清泉，是患難時(shí)的鼎力相助。朋友，我感謝你，感謝你的幫助，感謝你給予了我友情!羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。作為萬(wàn)物之靈的人，更應(yīng)懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，投之以桃，報(bào)之以李。帶著感謝出發(fā)，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，懂得感謝陽(yáng)光，感謝自然，感謝一切給予我們微笑和愛(ài)的人，我們的生活就會(huì)擁有更多的歡笑與感動(dòng)，我們的人生就會(huì)有更多美好的回憶。
讓我們帶著感謝出發(fā)吧!
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