笑聲的作文集錦（3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的笑聲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲的作文1
今天，是我們小組的匯報(bào)作文，我在組內(nèi)自告奮勇地舉手，爭(zhēng)取到了這次機(jī)會(huì)。
其實(shí)我的心還是忐忑不安的`，因?yàn)槲铱偸怯X得我會(huì)忘詞，然后就被嘲笑，上一次我推薦鬧鐘的時(shí)候，就被他們問(wèn)倒了，結(jié)果可想而知有多尷尬。
但這一次，我一定要挽回我的尊嚴(yán)！
終于輪到我上場(chǎng)了，我走上臺(tái)，望了下面一眼，發(fā)現(xiàn)下面都是一張張幸災(zāi)樂(lè)禍的臉，正等著我出丑呢！
我盯著那幾張幸災(zāi)樂(lè)禍的臉，心想：哼，你們這些家伙，等著瞧吧，看我如何用真正的實(shí)力壓倒你們這群不法分子。想到這兒，我便平復(fù)了一下緊張的心情，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)一鳴驚人，看看你們都能奈我何？
我開始了匯報(bào)，邊讀邊瞥了下面的同學(xué)幾眼，剛剛瞄了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)了，我趕緊“無(wú)縫連接”回主題。我又看了一眼下面，吁——除了我的小組伙伴以外，其他人都沒發(fā)現(xiàn)我出錯(cuò)了，我倒吸了一口氣。
可是老天像是故意要為難我似的——我又出錯(cuò)了，我趕緊轉(zhuǎn)回正題，啊，糟了，似乎有人發(fā)現(xiàn)我出了差錯(cuò)。
又過(guò)了好久，我終于把這篇文章讀完了，起初，大家十分安靜，后來(lái)，雷鳴般得掌聲回蕩在我的耳畔。
這陣掌聲，像花一樣種在了我的心田，使我變得自信起來(lái)。
笑聲的作文2
在這個(gè)世界上，有許許多多美好的事物，而在這之中，最令我深刻的，還是同學(xué)們的笑。
哈哈哈哈咳咳！一聽這笑岔了氣的笑聲，我就知道，這一定是張宇在笑，這準(zhǔn)是他得了獎(jiǎng)或惡作劇成功后的笑。兩條呈到八字的眉毛，一張漲得通紅的臉，齜著牙的嘴巴。明明是生氣才有的特征，到了他這兒卻成了哈哈大笑的樣子。這也許是所謂反差萌！加上他那猴子似的身子，宛如一只正哈哈大笑的'紅臉瘦猴子，十分滑稽。你別說(shuō)，看見他這奇異的樣子和笑聲，再大的煩惱也一掃而空。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！快樂(lè)中帶著一絲賤的笑聲，一定是林楨的。而且十有八九是他看見敵人項(xiàng)千慧，成梓萌被捉弄后的幸災(zāi)樂(lè)禍之笑。平時(shí)由于害怕老師的緣故，所以不敢對(duì)她們進(jìn)行反擊，所以一看見她們被捉弄就像懶漢撿到狗頭金，做夢(mèng)都會(huì)笑醒。那賤賤的笑聲雖然讓人想給他一巴掌，讓他喜極而泣，可他那樣子總讓人下不去手。他眉毛上揚(yáng)，張著大嘴，閉著眼，一副彌勒佛的樣子，令旁人也跟著笑了起來(lái)。
最奇特的便是王嘉豪的笑。別人是哈哈哈，嘎嘎嘎，呵呵呵但他卻是哇喔，他嘴角向上揚(yáng)起，眼睛半瞇著，色迷迷的，讓人看見了這笑容想打他，聽見笑聲想罵他，令人頭皮發(fā)麻，想把去年的飯吐出來(lái)。更讓人生氣的是，他會(huì)說(shuō)一些讓人難以接受的話，令人想把他扔出去，不過(guò)那賤萌的笑也總給我們快樂(lè)。
班里的同學(xué)各不相同，笑聲也不相同，有的賤，有的賊，有的怪，但都是最動(dòng)人的音符，悅耳的多重奏，快樂(lè)了我一整個(gè)童年。
笑聲的作文3
沒有嫣然綻開的花朵，便沒有四季宜人的溫馨。沒有真心的微笑，便沒有人生的灑脫。每個(gè)人哭著來(lái)到這個(gè)世界，便可以微笑面對(duì)人生。
清晨，倚靠窗欞，望著窗外樹上歡騰的鳥兒，我仿佛又看到了拿張笑臉。在我家隔壁住著一個(gè)聾啞老人，他已兩鬢斑白，弓著脊背，和他擦肩而過(guò)時(shí)，不經(jīng)意間看到他爬滿皺紋的臉，似乎看到了他這一生的滄桑，又或許是對(duì)生活的沉淀。
那天放學(xué)回家，看見他又在走廊窗前為人理發(fā)，嫻熟的舉止，麻利的操作，我好奇的駐足觀察。他看到我的呆立，對(duì)我和藹的一笑，繼續(xù)為人理發(fā)，理完后只見他伸出五指在來(lái)理發(fā)的那個(gè)人面前比劃著，然后那人從包里掏出五元錢塞到老人手中，對(duì)老人豎起了兩個(gè)大拇指表示感謝和贊許。老人也不停地比劃著，我雖看不懂，我猜想可能是說(shuō)，謝謝你的信任，下次需要理發(fā)，還來(lái)找我。然后理發(fā)的人轉(zhuǎn)身離去，只見老人的臉上一直掛著微笑。此時(shí)，老人的不頹廢和不碌碌無(wú)為使我內(nèi)心震撼了。人的一生有坎坷有不完美，但是看你怎樣面對(duì)，你若堅(jiān)強(qiáng)笑著面對(duì)，那么一切都是充滿陽(yáng)光的。他雖年邁又是聾啞人，但是在他的有生之年里，他對(duì)生活的熱愛與執(zhí)著，為我樹立了偉大的.形象，在他無(wú)聲的世界里活得有聲有色，在他有限的生命里，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。他和我們正常人相比，在生活和學(xué)習(xí)中遇到的挫折和坎坷又算得了生命？
在我們留意生命、珍惜生命的旅程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出從容之美。臨亂世不驚，處方舟不燥，笑傲風(fēng)霜雨雪，就會(huì)明白，抱顆常人之心去看待生命，珍惜生命，才會(huì)更有意義。
抬頭仰望，天空那么藍(lán)，大地那么純潔，鳥兒的歌聲那么婉轉(zhuǎn)，用自己的熱情去澆灌生命之花，它才會(huì)綻放得美、更光彩奪目！
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