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再見丁沖作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的再見丁沖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見丁沖作文1
每天發(fā)生在我身邊的事，并不總是愉快的，有的就像滿天的.烏云，雖然太陽(yáng)一來(lái)就消失的無(wú)影無(wú)蹤，前不久，就曾經(jīng)有一片烏云不停地在我身邊。
那一天是在11月20日的中午，鞠成志和鞠涵在說(shuō)話，老師突然來(lái)了，看到了鞠涵在說(shuō)話。把鞠涵叫到了前面，老師開始看鞠涵和誰(shuí)換位，看到了丁沖，叮——起來(lái)了。叮——上課了，突然一句話：“丁沖下課你和鞠涵換位。”“哦”，我們組都驚呆了，我們商量怎么才能不讓丁沖換走，叮——下課了，鞠涵和丁沖開始收拾書了，組長(zhǎng)（張忠博）跟老師商量，老師不同意。鞠成志趕快跑過(guò)來(lái)接丁沖回他們組。我和張雨萌不是那他的書就是拿他的本，可是老天偏偏和我們作對(duì)。到最后他還是走了。
我那時(shí)已經(jīng)要落淚了。我卻跟丁沖說(shuō)：“好，你走，以后別回我們組。”說(shuō)完就忍不住地哭了起來(lái)。叮——上課了，老師來(lái)了看我們眼睛通紅說(shuō)：“你們?cè)趺戳耍俊苯M長(zhǎng)連忙說(shuō)：“沒(méi)怎么沒(méi)怎么”，老師也沒(méi)說(shuō)什么了，開始教國(guó)結(jié)了，我和張雨萌一學(xué)就想起丁沖在我們組說(shuō)：“國(guó)結(jié)多難學(xué)，降落傘、五角形多簡(jiǎn)單。”
丁沖我想說(shuō)你走了不會(huì)的題沒(méi)法和張忠博思考，可是我又無(wú)法忘記你一次又一次的幫助我和張雨萌解難題，
丁沖你還記得嗎？我和張雨萌給你起的外號(hào)“小呆呆”可是你一點(diǎn)也不萌萌呆了。丁沖我想說(shuō)：“你會(huì)我們組吧”。以前的“快樂(lè)組”難道要真的從此消失嗎？
太多的故事從指尖滑過(guò)，留下淡然的憂傷與彷徨。你離開我們組的那一天，我們的淚水，仿佛一片河水。
再見丁沖作文2
我每天發(fā)生的事情并不總是令人愉快的。有些就像布滿天空的烏云。雖然太陽(yáng)一出來(lái)就消失了，但不久前，我周圍有一片烏云。
那天是11月20日中午。聚成志和聚漢在說(shuō)話。老師突然來(lái)了，看見巨漢在說(shuō)話。當(dāng)巨漢被叫到前面時(shí)，老師開始看巨漢是和誰(shuí)換位的，看到了丁沖、丁起來(lái)。丁有一堂課，突然有一句話：“丁沖退了班，你和菊涵換了位置。”“哦。，我們小組很震驚，我們討論了如何不讓丁沖改變，丁沖；下課后，鞠涵和丁沖開始收拾書包。組長(zhǎng)與老師討論，老師不同意。鞠成志急忙跑去接丁沖回自己的小組。張雨萌和我要么拿走他的書，要么拿走他的書，但上帝反對(duì)我們。最后他離開了。
我已經(jīng)哭了。但我告訴丁沖：好了，你走吧，以后不要再來(lái)我們組了。”說(shuō)完后，他忍不住哭了。丁下課后，老師看到我們的'眼睛紅紅的，說(shuō)道：你怎么了？”組長(zhǎng)連忙說(shuō)道：不，怎么做，怎么做。老師什么也沒(méi)說(shuō)，開始教這個(gè)國(guó)家。我和張雨萌一了解到，我們就想起了丁沖在我們組里說(shuō)過(guò)的話：“學(xué)習(xí)降落傘和五邊形有多簡(jiǎn)單有多難。”
丁沖，我想說(shuō)的是你離開的時(shí)候不能和張忠·博一起思考，但我不能忘記你一次又一次地幫助我和張雨萌解決難題。
丁沖，你還記得嗎？我和張雨萌給了你一個(gè)綽號(hào)“小呆呆。但你根本不在萌萌呆著。丁沖，我想說(shuō)：你會(huì)加入我們的小組嗎？。以前的“快樂(lè)小組。你真的想從這里消失嗎？
太多的故事從你的指尖滑過(guò)，留給你冷漠的悲傷和猶豫。你離開我們團(tuán)隊(duì)的那天，我們的眼淚像一條河。
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