漂流的作文（集合15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的漂流的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漂流的作文1
旅游車宛如一條巨龍在盤山公路上穿梭，經過了兩個半小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地——堯山大峽谷。
迎面撲來的是淡淡的泥土芬芳，夾雜著清新的花香，真是沁人心脾，頓時讓人心曠神怡!環顧四周，怪石嶙峋，一條清澈見底的小河映入眼簾，嘩嘩的流水聲好似一首首迎賓曲，在熱情的歡迎我們這群遠道而來的客人。
我、爸爸、叔叔阿姨和三個大哥哥組成了陣線聯盟，我們出發了。屁股還沒坐穩，“嘩嘩嘩”一連串的水就向我們沖來，“敵人”馬不停蹄地潑我們，好像在歡度潑水節。一瞬間，我們已成了名副其實的落湯雞，我們奮力反抗但無濟于事，我只好縮著頭捂著臉胡亂潑水，哥哥們拼足力氣，差點就把我撞到河里了。就在這時一個激流，我們躲過了一劫，一路上，船身不斷地撞擊著怪石，濺起的巨浪總是想吞噬我們，刺激伴隨著危險，夾雜著快樂，我隨著橡皮艇的顛簸不住的尖叫。終于到了一段平靜的水域，我們將小艇拉到岸邊，準備好“武器”，鎖定目標，攻擊，路過的'小艇就像是來到了水簾洞，我們直潑的他們手無縛雞之力，才肯罷休，接著再尋找下一個目標，浪花在人們中間嬉戲，笑聲回蕩在山谷......
經過一段時間的休整，我們再一次出發了，有了前面的經驗教訓，我們都成了“熟練工”，“小心前.........”橡皮艇像是失去了方向感，在原地轉了幾圈后，迅速的沖了下去，湍急的水流把我們推向岸邊星羅棋布的怪石，接著一個大翻身，又迎面撞上了同命相連的其它皮艇，他們的艇差一點就被我們給撞翻了。哎呀，這個連環彎道，真是險象環生，可我們都安然無恙，長舒一口氣，只聽“撲通”一聲，一艘小艇“人仰船翻”，他們也變成了落湯雞。
雖然漂流一波三折，但總算是有驚無險，從中我們體驗了大自然的力量，和它給予我們的樂趣。
漂流的作文2
我有一片天空，而那天空，已經被我改造成了一座游樂園，它在我心中比什么都好．
也許你會想知道我的天空到底是什么，那我就告訴你吧，我的天空就是我的學校，你可能會感覺奇怪，學校怎么會是天空呢，可事實就是這樣，不說這了，帶你去我的游樂園玩玩吧！走，出發！
旋轉木馬
年幼時的我們，總喜歡玩一些小游戲，一下課就三五成群地玩起來，有時甚至耽誤了學習．現在我發現，無益的小游戲是完全可以不玩的．當然，我也不是反對大家玩游戲，在適當的時候玩游戲，是可以調適身心的，但是我們做事要分明主次，現在我們要以學習為主，任何對學習不利的是都不能做，更不能耽誤學習．其實玩游戲就和旋轉木馬一樣，只是過程會讓人感覺開心，到頭來，又回到了起點，什么也沒有了．
奇力小屋
在學校的生活中，我們也許會遇到這樣的事：在一段時間里，不知為什么，老師總在批評你，你也很懊悔，但過了不多會兒，你就又恢復了原樣，不管你犯了多大的錯，不管你多想改正，但是就是改不了，這又是為什么呢？其實我也遇到過這樣的.事，后來媽媽告訴我，這就像奇力小屋，奇力小屋里的鐵球會往上走，是因為奇力小屋是傾斜的，是地心引力讓鐵球往上走的，而當我們遇到這種事情的時候，借口就是你的地心引力，只要我們在做錯事的時候，不給自己找借口，想想哪兒錯了，以后改過來，自然就會走出低谷了，不是嗎？
過山車
考試，是很多同學懼怕的東西，因為考好了，會被人說是抄的；考得中等，會被老師視作沒努力；考得太差，回家又免不了一頓棍子燒肉．其實，根本不用在意，考試只能代表過去，只要從現在開始努力，讓自己問心無愧，就行了呀！這就像過山車一樣，一會兒高一會兒低，每個人的考試分數都不可能一成不變，但變了又怎樣？我們一樣不能用分數證明未來我會做得很好，所以，我們根本不用在意考試分數．
……
玩夠了嗎?該回去了．還想接著玩？我的游樂園永遠歡迎你！！
漂流的作文3
“你怎么走這么慢，快點啊！”面對同學的催促，我只是默默地跟上去，到了目的地，我才得意洋洋地說：“你看，還有好多人在草原上漫游呢！”
今天下午，艷陽高照，夏令營來到多倫草原漂流。很多人都按耐不住激動的心情，在整隊的時候心不在焉，把安全事項拋在腦后，一心想著漂流。我佇立在岸邊，吹著習習涼風，抬頭望去，白云朵朵，依偎著藍天；低頭看去，草色青青，裝飾著大地，吸一口清鮮空氣，神清氣爽！
同學們依次領好救生衣，陸續入艇。我們三個人也踏入了橡皮艇，拿著筏子，在老師的目送下，漸漸劃向遠方……
河流十分湍急，也很清涼，我們開始沒有什么經驗，從流飄蕩任意東西，還經常在河中打轉，弄得我們頭暈目眩，橡皮艇也有時左右搖擺，感覺要翻車，弄得我們心驚肉跳，劃船好難啊！
等我們漂到一個水流平緩的地方，吸取剛才的教訓，總結經驗，掌握了基本的劃水技巧，一人控制方向，一人劃水，一人賞景，輪流著來。在討論之際橡皮艇撞上了河邊的'橫柯，變困在里面，出不來了，只能看著別人從我們旁邊漂過。我們只好一起想辦法，利用力與力之間的作用是相互的，拿開阻擋的樹枝，反推他們，順利掙脫。學以致用，果然，物理在生活實際中還是有用的啊！
不知不覺，我們漂到了一個開闊之地。但水中全是突起的巖石。由于不慎，眼看要撞上巖石，我們驚慌失措，手忙腳亂，在那兒亂喊亂叫，以為要翻車了。結果猛撞后彈到岸邊，擱淺了！無論怎么劃也劃不動，怎么辦呢？幸虧艇上有一位學霸，他用筏子抵住岸邊，用力一推，橡皮艇成功下水。之后，我們在橡皮艇上盡情說笑，其樂融融，看水中游魚細石，聞花兒幽幽清香，聽鳥兒賣弄嗓子。經歷幾次挫折后，我們仿佛更加堅強勇敢，盡情享受大自然無限魅力，在水中暢通無阻。
人生其實也是一場漂流，應該堅定自己的方向，用頑強的毅力勇迎大風大浪，方可到達成功的彼岸。
漂流的作文4
星期五的下午，只見老師手拿三個塑料瓶和不同顏色的卡片，笑容滿面地走進教室，提了提嗓子，大聲宣布道：“今天，我們來玩個漂流瓶的游戲吧！”
同學們一聽，既疑惑又高興，你望望我，我望望你，什么是漂流瓶游戲呢？我反正不管，只要是說到玩游戲，我恨不得立馬開始。
“安靜！”老師一聲令下后，又神神秘秘地說：“我會發給每人三張卡片，顏色分別是紅、黃、綠，接著請依次在卡片上寫上“誰”、“在哪里”、“干什么”，最后再有序地排隊上講臺，將已寫好的卡紙放進相同顏色的漂瓶子里......”
當我們把所有的卡片寫好放進瓶子后，游戲的.第一局才終于開始。
“老師抽我！老師抽我！”同學的叫聲接連不斷，老師最終把機會給了第一排的同學。這三位同學一路小跑，前兩個毫不猶豫地選了卡，可第三個同學呢？他遲疑了幾秒，眼珠迅速轉動著，喲，他把袖子往上一撩，又伸手往里攪了攪，迅速抓起一張。他拿起卡片，連忙和前兩位同學對了對，“哈哈哈哈！”三位同學竟笑得趴在了講臺上，也不知怎么回事，還沒公布句子呢，下面的同學也跟著笑了起來，像被傳染了一樣，當然啦，我也是其中的一個。公布答案啦，公布答案了！同學們豎起耳朵認認真真地聽著：小淼在泳池里上課。同學們有的笑得趴在地上，有的用手拍著桌子，有的笑得直跺腳，還有的甚至笑得直掉眼淚。
第二局也很遺憾，我又沒有被抽中，不過沒關系，這個不重要啦！我當好觀眾分享樂趣也行啊！這三位真是與眾不同，猶豫半天也下不了決定，最后在同學們的催促下才抽出卡片，拼出來的竟然是“外星人在廁所里跳舞”。
“哈哈哈......”同學們的笑聲快把教室的屋頂掀翻了。這次游戲真有趣，希望老師下次還能組織，讓我們在學習的同時也能開心一刻。
漂流的作文5
20xx年8月5日早上，天剛亮我就迫不及待的起床，催促媽媽快點收拾東西帶我出門，今天可是去漂流的好日子。
坐在去興隆的大巴車上，我的心早就飛到了恒河源漂流，恨不得給大巴車裝上翅膀，一下子飛到漂流那兒。經過三個多小的顛簸，我們終于來到天橋峪。按照導游設計的行程，我們先做電瓶車來到了夢幻迷宮。
夢幻迷宮建在一個山洞，里面十分潮濕，里面除了鏡子就是燈光，十分無趣。突然我們聽到“嗚嗚”的鬼哭聲，來到一個寫著“步步驚魂”的山洞口，里面傳出的尖叫聲讓人不寒而栗，我被嚇得毛骨悚然，抱著媽媽的胳膊趕快原路返回了。
終于到了激動人心的漂流環節，我和媽媽穿上救生衣、帶好頭盔，坐上了橡皮艇，工作人員告訴我們整個漂流過程大概一個半小時，由數個激流、緩坡組成，在經過激流時一定要緊緊抓住兩邊的`扶手，避免被甩出船。我們的橡皮艇被鉤子勾到了第一個激流下坡處，伴隨著“啊”的一聲尖叫，我和媽媽被激流濺起的水花澆了個透心涼，同時在顛簸處，我們的身體被震得離開了船體，虧得我們緊緊抓住扶手，不然肯定會被甩出去和冰涼的山泉水來個親密接觸。
因為對漂流的刺激程度嚴重預計不足，我們的水槍、水勺、媽媽的頭繩，來了個“大珠小珠落玉盤”，在顛簸的過程中都不幸掉到水里。在我和媽媽此起彼伏的尖叫聲中，第一個激流順利通過了，我們來到了一個平臺，剛剛放松下緊張的心情，我突然發現水槍就在不遠處的水中。我奮力撲騰，終于水槍、水勺、頭繩失而復得，這心情怎是一個爽字可以形容。
平臺中由于地勢平緩，橡皮艇無法順流而下，大家就互幫互助，借助中間的繩子，你拉我拽，一起前進。
我們一共經歷了5個激流，其中最刺激的一次是經過一個鐵質箱體，箱體十分陡峭，估計和地面能呈60度角，我們的橡皮艇被高速甩出箱體，遠遠拋到平臺水面，哇，太刺激了，我都要吐了。
漂流真刺激呀，我下次還想玩。
漂流的作文6
暑假里，媽媽和我一起到督公山漂流解暑，督公山位于徐州市賈汪區，是一處難得的漂流勝地。
我們從督公山腳乘車，通過曲折陡峭的山路，來到了山頂。這一定是一次驚心動魄的漂流。山上，樹木郁郁蔥蔥，綠意盎然，一片清涼。俯視漂流道，只是隱隱約約的看見了幾條小艇浮在綠色的水潭中，上面的人們好像在談笑風生，又好似互相戲水，歡快極了！我也迫不及待的`和媽媽跳上皮艇。
坐在皮艇上，只見小池中水清澈透明，泛起層層水花，飄出了水清涼的氣息。皮艇在水中晃晃悠悠，如同一個搖椅，我頓時覺得新奇不安。突然，工作人員把皮艇一推，我還沒坐穩，便順水而下，猛一抬頭，只見一個斷層出現在我面前，此時，水流急轉直下，水瀑直掛，巨浪擊石，銀花綻放，水聲震耳，聲勢浩大。如巨龍翻騰，似猛虎下山。我目瞪口呆，手足無措，身體僵直，雙眼不由得又閉上，緊緊抓住扶手，心中懼怕油然而生，大腦空白。轉眼間，皮艇義無反顧，飛速沖下，艇身幾近垂直，那一秒，身體瞬間失重，隨著一聲尖叫，“啪”皮艇沒入水中，水花四濺，我們早已全身盡濕，雙眼迷離，口鼻被嗆，狼狽不堪。可盡管如此，我們仍開懷大笑！
漂流途中，一路顛簸，尖叫聲此起彼伏，隨著忽高忽低的水勢，我們終于來到了“桃花潭”這個戲水場地，我看到一只皮艇也來到了這里，高興起來，心想：“這回可有對手了”，于是，我控制著皮艇，若無其事地從它身旁劃過，卻暗出冷招，兩只手合成碗狀，伸進水中，小心翼翼的捧起一汪水，用盡力氣，往前一潑，打了他個冷不防，他回頭一望，原來是同學王文昊，只見他惱羞成怒，甩起胳膊，打水，數千顆圓潤的珍珠向我飛來，我多處“中彈”，卻有一股涼爽沖進了我的全身，我身上的每一個毛孔都在感受著清涼的氣息，都在接受著這份水的沐浴，我從外到內，都被清涼所感染，活力四射，和王文昊打的更歡了，我們一起享受著這美好的時光，夏季三伏的炎熱都在此時化為泡影！
這次漂流，驚險刺激，清涼解暑，挑戰膽量，十分有趣，我十分開心！
漂流的作文7
在這個寒假中，我讀了一本書，叫《魯濱孫漂流記》。這本書給我的感受很深。
先來說這本是的大概內容吧！本書的主人公是英國的一名非常渴望航海的人，討教魯濱孫克魯茲拿，后來別人都叫他魯濱孫克魯羅索了。他先后幾次出海都遇難了，又有一次，他們被沖到了一個海島上，全船的人都下到救生艇上去了，小船翻了，所有人都死了，只留下他一個人。他覺得自己沒救了，就在樹上睡了一夜。第二天卻發現那艘大船被風吹到了這里，于是他有了信心。把床上的所有生活用品拿了下來，又花了一年的時間給自己蓋了一所房子。他又學會了烤面包、做糕點、擠羊奶、做奶酪、造獨木舟……他還救了一名野人，叫“星期五”，又和來到島上的野人打了一仗，救出了一名野人和一名流落到那里的'西班牙人，這個西班牙人告訴他：“那邊還有十五名我的同伴。”魯濱孫便有了逃的希望：如果把那些人接過來，他們一定可以造一艘大船，把他們全都帶走。于是他叫他們回去，把那些人接來。過了一段時間，來了一伙英國人，水手謀反了船長，把船長、大副和乘客俘虜了起來，
準備把他們在島上殺死。魯濱遜和船長那些水手在島上睡覺的時候把他們俘虜了，又俘虜了另一批從船上下來的水手，并把那些比較可靠的人爭取過來，跟他們一起去奪回那艘大船，結果把那艘大船奪了回來，那些叛亂的主要人物留在了島上。船長把他們免費載回了英國。后來，魯賓遜經常給他們送去生活用品和他們得不到的東西，又把那些從野人那邊的西班牙人帶走了。
《魯濱遜漂流記》這本書給我的感受很深：首先是要讓我們有信心，什么事都有可能發生；第二個感受是一定要自立，要靠自己，不要什么事都靠別人；第三個感受是一定要團結一致，萬眾一心。做到這三點，做任何事都能成功。我認識到在學習王冕要學習魯賓遜的這種精神，做事要有信心，要自立，不怕困難，團結協作。只有這樣，我們的學習成績才會好，長大做事也一樣，這樣做事就能做得更好。
漂流的作文8
早聽說漂流十分好玩，我很想去一次。這不，在這個暑假，爸爸媽媽帶我去了嵊州十八都江的清溪漂流。在上山的路上，我看著彎彎曲曲的河流說：“這條河可真夠長的！就是水流不怎么急。不知道漂流時是什么感覺啊？”爸爸笑笑說：“別急，等會兒你就會知道它的厲害了。”
到了起點，我跳下車，首先映入眼簾的是，緩緩的水流和清澈見底的溪流。身邊有群全身濕透的人，看樣子他們剛剛結束了游程，他們三三兩兩地討論著：“漂流可真好玩，四周的景色也很美……”一聽到“很好玩”、“景色美”這幾個字，我的心就像臘月里的.蘿卜—-凍了心，馬上迫不急待地拿起水槍、船槳和安全帽，跳上皮劃艇，并把水槍抽滿水，等待開艇。因為大家都迫不及待地想早點投入“戰斗”，所以我們是第一艘奔赴“戰場”的小艇。旁邊小艇上的叔叔一上艇，馬上就被我用水槍淋成個“落湯雞”。在途中我們的艇幾次擱淺，都被我和爸爸用船槳奮力“救”出。
一路上，我們的小艇經過了許多崎嶇的路段，有刺激的急坡，有舒緩的溪面。清溪的兩岸開闊，植被茂盛，風景秀美，真是美不勝收！
當然，最有趣的還是打水仗了，我們分成兩隊，嚴陣以待，只等裁判一聲令下——“開始”，我們便立刻投入“戰斗”，我們有的用水槍抽足水，射向對方，他們被打得睜不開眼，有的摘下安全帽舀滿水，將一勺勺清涼的山溪潑向“敵人”，有的人有安全帽擋，有的用手抱頭防，還有的索性趴在小艇中任我們打。這聲勢嚇得對面的女生哇哇大叫，大力氣的男生還有的用船槳用力拍打水面，濺出來高高的水花讓一船的人全身都是水。我們玩了一陣兒，發現裁判艇竟然“毫發無損”，于是我們異口同聲地說：“瞄準裁判艇，開炮！”結果可想而之，裁判艇被我們用各種“武器”打到只有招架之功，全無還手之力，直到艇里裝滿了水，差點“全軍覆沒”。在這期間，我好幾次被“敵人”猛烈的攻勢打得睜不開眼睛，一船的人也都變成了“落湯雞”，但是大家都玩得都很開心。
在回去的路上，我們在歡聲笑語中談論著剛才有趣的漂流，不斷地回味著其中的樂趣。我喜歡漂流，喜歡這驚險刺激的旅行！
漂流的作文9
大家一定聽說過漂流吧！這是一種驚險又刺激的活動。我有幸親身經歷過，那感覺真好。
上周末，我和我爸，還有幾個我爸的朋友乘車來到大覺山玩漂流。
我們買了每人160元的票后，穿上救生衣，特制的雨鞋，戴上頭盔……一切準備就緒，我們就義無反顧地登上倆人一組的橡皮艇。
一開始，水面非常平靜，沒有一點坡度，我想：這一點也不刺激，算什么漂流啊，跟公園里的劃船沒什么區別嘛。我剛想完，就聽見尖叫聲，我尋聲望去，有幾艘氣艇從前面消失了，我一下子害怕起來，“前面到底怎么了”我自言自語到。突然，爸爸提醒我手要抓緊，前面就是下坡了，我一聽，頓時興奮起來了。想：終于來刺激的了。我都有些迫不及待了，崔爸爸快點劃，過了一會兒，要下去了，我一看，“哇！這么高！”我還沒講完，氣艇就飛速下滑，我閉上眼睛，心里不停地安慰自己：不怕不怕，抓緊就行。我們下滑的`速度越來越快，我的心一下子吊在了嗓子眼上，全身肌肉繃得更緊了，頭皮發麻，身體往下墜，突然身體被震了一下，落地了，浪花劈頭蓋臉的打下來，頃刻間全身濕透了。冷得我牙齒咯咯碰撞。忽然，我失聲大叫，因為我看見我們的氣艇就要撞上一個大巖石了，啪！！我全身晃動了一下，氣艇被一股反沖力給彈了回來，真是有驚無險啊。
又一個高坡就在面前，我又開心，又有點害怕，閉上眼睛，“享受”著75度坡的“快樂”。我的身子就像飄了起來，但馬上又摔了下來，氣艇仍然飛快地行駛著，一會兒好像被頂了一下，一會兒有好像被卡住了……突然，整個氣艇被什么東西甩了出去，我想：這下完了，死定了。我們的氣艇在空中帶了幾秒鐘后，最終“降落”水里，水又亂濺開來，我喝了好幾口水，我把臉上的水擦干凈后，把口中的水吐掉，又擦了擦臉，長舒一口氣，對著爸爸傻笑著，心仍不能平靜。哇塞，太爽了，太刺激了。這種感覺真好。
在不知不覺中，漂了2小時，我看見了終點，我懸著的心終于落了下來，真開心，但又有點失望：開心的是我終于通過了這次驚險，刺激的漂流；失望的是，我覺得過得太快了，倆下半就到了，真想再來一次。
我上岸沖澡換好衣服后站在烈日下，竟覺得這酷暑的烈日如冬天般溫暖，好半天曬不出汗來，那感覺真的很好……
漂流的作文10
從前，有一只貓長得肥頭大耳、身寬肚圓，正因為它這么胖，所以它叫“肥波”。
這只貓住在一戶富人家中，每天好吃懶做，體重都可以和加菲貓相媲美了。它的毛色是灰色的，又長又順可愛極了，尾巴總是一搖一擺討好似地晃動。
肥波住在城市里，主人愛它勝過一切，連對它的女朋友都非常好。肥波的一日四餐真是豐盛極了。
可是，一天上午，主人正在睡覺，一個小球不小心碰到了臺燈，臺燈又碰到了電視，電視又碰到了桌子，屋里頓時一片狼藉。肥波害怕挨打，它立刻沖出了門口，依依不舍地看了一眼怒氣沖沖的主人，惶恐地逃走了。
肥波艱難地走到離家最近的地鐵站，心想：“唉，主人，對不起!但我害怕失寵，我得走了。”肥波悄悄地鉆進安檢站，天啊!這些腳太可惡了，我的`尾巴都被踩了三次了。好不容易從人群中混進了地鐵，突然，一個急剎車來了，肥波像一個皮球一樣從車頭滾到了車尾。“喵…..”它下一站便跌跌撞撞地下了車。
“咕嚕”，肥波的肚子演奏起了音樂。是啊，乘車十分鐘，晚飯沒吃。肥波以前可是家里的“王子”，可現在連晚飯都沒著落，何況宵夜?這時，肥波看見了一個垃圾桶，它奮不顧身地飛奔過去，可一群流浪貓卻虎視眈眈地盯著它，肥波又退回去了。肥波無路可走，只好跳進淤泥里洗了個澡，于是變成了流浪貓的一員。肥波被分到的食物雖然又臭又少，但它還是吃了。這時，旁邊的一只老貓大聲地質問肥波：“你，為什么這么胖?”肥波自知理虧便又逃走了。
接著，它來到了湖邊。看，小魚在那!肥波美滋滋的想到：“嗯，我要先洗澡再捉魚。”可肥波腳底一滑，便跌進了水中。“救—救命!”肥波拼命掙扎，但它既不會游泳又很笨重，所以掙扎只起了很小的作用，肥波被嗆了好多水。
眼看著肥波快不行了，一張漁網從上面突然撒了下來，把它打撈了起來。漁夫眼前一亮，大喊：“上天給予了我一只貓，老鼠再也不會來了。”
于是，肥波在農夫家住了下來。肥波知恩圖報，努力學習捉老鼠，每天變得很勤勞，它再也不是肥波而變成了“瘦波“。農夫也很喜歡它。
從此，肥波，噢，不，瘦波幸福地度過了下半生。
漂流的作文11
轉眼間，我已經69歲了，唉，歲月不饒人啊！小時候，我總想長大，可現在，我終于長大了，但是我已經到了生命的盡頭了！
今天，是20xx年，再過3天，就是我70歲的生日了，按《生日法》，我將被安排在金色的沙灘上過生日。因為我為我們中國做出了偉大的貢獻，創造了“航天12號”，并且使它順利地到達了“金星”。并且在金星上采集了地球沒有的礦——“圣即礦”，使人們的生活更好了，所以，市長統一讓我去沙灘過生日。
不一會兒，蔚藍色的天空、潔白的云、油綠的嫩草便出現在我的眼前。風和日麗，微風吹在我的臉上，就像有一位美麗的天使在扶摸我的臉頰，我心情沒有了努力工作時的'沉重，此刻輕松起來。
突然，我看見了一個在海面飄蕩著的長滿苔鮮的玻璃瓶，只是瓶子上有一個不會被水泡掉顏色或者泡爛的紙緊緊得沾在上面。唉，海面上有一個瓶子有什么好奇的。我靜靜的眺望著海面。慢慢地，這個瓶子隨著一陣溫和的風飄了過來，我忽然覺得好眼熟，好象曾見過它，便彎下腰來拿起了這個瓶子。這是一個漂流瓶，我把瓶塞拔了出來，取出了一張已經發黃了的紙。雖然字跡已有些模糊，但是還能隱隱約約把上面的字辨認出來：“人的壽命太短了，才幾十年，最多也只有一百多年，我長大以后一定要當一名科學醫生，創造出不死丹藥，這樣人就不會死了。”“蹦”我的頭上好象被重重地打了一棒：這……這……這是我寫的呀！仔細一瞧，瓶子里果然還有一張照片，是我，就是我，一個頭戴一頂鴨舌帽，愛幻想的小男孩。怪不得自己覺得小瓶子那么眼熟。
我慢慢坐下來，眼前浮現出了兒時的情景：那天，老師問我們長大以后要干什么，我便把自己的愿望流暢地說了出來。課后，老師讓我們把自己的愿望寫在一張紙條上，裝進瓶子，塞好瓶蓋，放進海里，希望能把這件事實現。但現在想實現愿望已經不可能了，我現在在xxx科學院工作研究太空，離做不死丹藥已經很遠了。
童年真好！有許許多多的奇思妙想。如果能回到童年，那該多好啊！
我重新裝好漂流瓶，奮力投入大海，我希望我的子孫能撿到它，來替我實現我兒時的夢想。
漂流的作文12
我是一本書，一本再普通不過的書，我不知道印刷廠的工人們在我身上印了些什么，不知道我的肚子里有多少人生哲理還是生活笑料，也不知道在黑暗的顛簸中，我會被運向哪里。
我好像被運到了書店，學著其他的伙伴靜靜地等待。我等了很久很久，睡了很久很久，睜眼卻只看見一個男孩嫌棄的'神情。他的媽媽把我堆上了他手中的厚厚一疊書。我開始了我的旅程，我的漂流記。
我已疲憊不堪，我滿身都是傷痕，那男孩每天像是發泄似的，在我身上劃了一筆又一筆，撕了一頁又一頁。
終于，轉機來了。一天，我在他的書包里聽見老師這樣說：“同學們，大家都知道“共享”吧！”“共享”是什么？我不明白。“現在，學校也要開展圖書共享的活動，請大家每人捐一兩本書。”我感到那雙手伸向了我，毫不猶豫地將我扔向了講臺。他的臉上浮現出喜出望外的神色，我也是。我想，“共享”是個好東西。
很快，我來到了我旅途的下一站，她對我很好，總會輕輕地撫摸我，傷痕也被她用膠帶粘好了。
然而，不多久，我又被她還回了書架。“為什么？為什么把我還回來？我難道不屬于你嗎？”我真想問問她。又隱約聽到了“共享”兩個字，我似乎明白它是什么了。
我又被下一位主人借走，還回來，再下一位借走，還回來，再再下一位……
有人對我愛不釋手，有人對我置之不理；有人對我百般疼惜，有人對我又劃又割。無論他們對我如何，我總能從他們口中聽到“共享”這個字眼。我總算明白它是什么意思，“共享”應該就是我的一生。
在幾年的漂流生涯中，我無數次想表達對“共享”的不滿與厭恨，傷痛反復的感覺并不好。可當我結束我的漂流記，歸于平靜時，才發覺“共享”已成為這個時代的熱門詞匯。不僅僅是共享圖書，共享單車、共享籃球、共享商店……人們習慣于共享的一切，共享已經與人類的生活密不可分。人類渴求更加便捷、快速的生活，于是他們選擇了“共享”，在時代與思想的雙重背景下，選擇了“共享”。
我懂了，“共享”不過是人類的一種生活態度與理念，我沒有資格去評價它，也沒有理由去厭恨它，我只有默默地改變自己，去適應這個龐大的共享時代。
我依舊在等待我的漂流。
漂流的作文13
“十·一”黃金周，爸爸帶我到了伊春去游玩兒。在紅松的故鄉——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開心的還是4日那天的金沙河漂流。
那天，吃過午飯后，我和爸爸在向導的帶領下驅車直奔金沙河所流經的回龍灣風景區，在風景區辦過漂流的手續后，我們就來到了金沙河上游的漂流點。
金沙河畔的風景美極了，兩岸青山綠樹，中間是清澈的金沙河，河水清澈的`能見到河底的青石和游來游去的小魚。我和爸爸把那橙黃色的救生衣穿上，這時我的腦袋里出現了很多的小問號，有的問：能會劃嗎？有的問：驚不驚險？也有的問：水有多深呀？……這時的心情真是又興奮、又緊張。漂流開始了，我就帶著這一大堆的問號跟著爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！
開始，我和爸爸不會劃，前進得很慢，只能靠水流沖著我們走。于是，很快就被別人落到了最后。這時，爸爸干脆把漿從船幫上拿了出來，用倆手一起劃一個漿，就象劃龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學著爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最后一只船一直向前追，直追到了全船隊的第四。“停！不用劃了。”爸爸說：“不用向前趕了。”“為什么？”我十分不解地問。爸爸說：“因為我們急著劃船，也就無心看兩岸的風光了，再說你也體會不到漂的感覺了。”這時，我才認認真地觀賞起兩岸的風光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立著高入云端，一直向前延伸著，象一道沒有盡頭的墻。漂著漂著，不動了，我奇怪地問爸爸：“我們的橡皮艇怎么了？”爸爸說：“一定是被暗礁卡住了。”我和爸爸一起用槳撐船，橡皮艇猛然一轉頭又急速地向前漂去，我們離開了暗礁。我和爸爸邊觀賞著兩岸的風光，邊吃著隨船帶的小食品，十分地悠然。這時，我突然又發現前方的水非常的急，“這是怎么回事？”我問。爸爸說：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過去。”于是，我又和爸爸齊心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過了一大片的暗礁區。最后，我們很順利地抵達了終點。
漂流看起來很驚險，其實是有驚無險，經過了這次的漂流，我真的喜歡上這項運動了。在往回走的路上我對爸爸說：“我真想再漂一次！”
漂流的作文14
暑假，天熱得不得了，我對媽媽說：我們去漂流吧!媽媽同意了。我高興得一蹦三尺高：太好了!
于是，爸爸開著車，帶我們來到了一個避暑山莊。那里天氣十分涼爽，爸爸說：我們就在這里漂流吧。不一會兒，我們來到漂流起點，那里裝備可齊全了，有槳、救生衣、皮劃艇、頭盔、毛巾、水槍，這么多裝備給漂流蒙上了神秘的面紗。我大步跨上皮劃艇，那濺起的水花，撫摸著我的臉，涼絲絲的，真舒服!
皮劃艇只能坐兩個人，我和媽媽坐了一艘。我們順流而下，風呼呼地往我臉上吹，兩岸的山不停地往后退，小艇行駛得飛快，濺起的水花像一顆顆銀白色的珍珠，美麗極了!嘩的一聲，皮劃艇或許比我們還興奮，一下子沖進了激流，頓時，濺起的水花像大暴雨似的`從我們頭上澆下來，我們一下子成了落湯雞。小艇里進了很多水，速度明顯變慢了，媽媽想用手把水舀出去，但效果并不明顯。媽媽抬起頭看到了我的頭盔，說：可可，快把你的頭盔摘下來，把水舀出去。我立刻把頭盔摘了下來給媽媽。媽媽接過頭盔舀起水來。不一會兒，水就全部舀出去了，我們繼續前進。
距終點600米!媽媽看到這牌子，頓時來了勁，她鼓著腮幫子，憋紅了臉，使勁地劃著，我也在一旁幫忙，可小艇就是不前進，在原地轉圈圈。媽媽越著急，小艇就越不前進，媽媽奇怪地說：咦，小艇怎么不前進呢?我一邊使勁地劃槳，一邊仔細觀察小艇的動靜。突然，我似乎明白了：媽媽，你的力氣這么大，我的力氣小多了，兩邊力量不均勻，小艇怎么會向前行駛呢?媽媽若有所思地點點頭。媽媽記住教訓，力道輕了許多，小艇慢慢變得溫順了，簡直成了一只乖乖貓。我松了一口氣，正慶幸呢，一個特大激流卷著小艇撞到了一塊巨石上，小艇被撞得失去了平衡。我感覺心臟都快跳出來的時候，小艇已經來到了平緩河道。終于，我們到達了終點，爸爸則早已在岸上等我們了。
兒子，好玩嗎?刺激嗎?媽媽問。又好玩又刺激!對了，什么時候再來?我興奮地說。還來?爸爸媽媽的臉都變了。
漂流的作文15
今天，爸爸帶著我來到宜昌，這是一個山清水秀的城市，我們繞著山路，唱著山歌，我的心情格外地興奮，因為我們是準備去漂流。一路上，兩邊青山聳立，密不透風的樹林，彎彎曲曲的溪流，蜿蜒而去的盤山公路，讓人感到似乎走進了仙境。
一路顛簸，我們終于到了目的地---九畹溪。這里早已游客如織，我們排隊在工作人員那里領取了救生衣的頭盔，我迅速地穿戴好。為了保證安全，爸爸在下水之前又幫我檢查了一遍。終于可以下水了，我們一人手上拿到了一只船槳，登上了皮艇，順著水流向下漂。這時我舒服地靠在皮艇里，抬頭望著藍天白云，心情格外地輕松，深呼一口氣，哇！空氣真是清新。可是不一會，水流越來越急，我們的皮艇向下漂的速度越來越快，這時，我坐起身上，向水里一看，“啊！”我不由地驚叫一聲，人也緊張起來，因為這時水里出現了出現了一個巨大的旋渦，打著轉，水流里有一股力量把我們的皮艇往水渦里推，我們的.皮艇不停地在水流打轉轉，“快，拿起槳，跟爸爸一起劃……”這時，爸爸告訴我，沒事，看著爸爸，跟著爸爸朝一個方向用勁地劃槳，然后，爸爸又在湍流的水里找到一個大石頭做為支撐，用槳使勁地一推，我們沖出這個旋渦。還沒有等我緩過氣來，就聽到前面傳來游客的尖叫聲，前面又是一個落差很大的急流險灘，這時，爸爸說：“抓緊扶手！”。我兩只手死死地抓著皮艇上的扶手，坐得直直得，生怕動一動就會掉到水里，皮艇順水落下，速度很快，沖天的水花打在我的臉上，身上，沖進我們的皮艇。艇撞擊到旁邊的巨石上，旋轉著，把大家都搞得暈頭轉向、叫聲不斷，笑聲也不停……這時每個人大半個身子幾乎都泡在水里，每個人的衣服都濕透了，個個都變成了落湯雞，我和爸爸相互看著對方，都不由得哈哈大笑起來。
經歷了幾次急流，我已經進入了戲水搏擊的狀態，隨時準備迎接下一個挑戰。
在一路歡笑和尖叫聲中，我們漂到了終點，這是一次難忘的漂流，在挑戰中體驗戲水的樂趣，其樂無窮！
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