給小朋友的信（通用15篇）
給小朋友的信1
xx：
可愛的小朋友，知道嗎？這兩天雖然天氣熱得讓人起燥，但是，想起一件事，范老師的嘴角總會揚起微笑——課堂作業，你終于能夠快快當當、認認真真地完成啦！那天，老師布置下課堂的拼音小作業，等待著大家完成，自己則在講臺快意地讀書，忽然，一個小朋友跑上前來：老師，xx哭啦！啊？這還了得！我抬起頭，果然，那個可愛的小人兒正在哭泣，我問：xxxx，你這是怎么了？你說，老師，xx撕壞了我的作業！小臉上寫滿了傷心。我拿過你的作業，喲，怪不得你會哭得如此難過——每個拼音寫得那樣認真，進步大大的！要知道，你從來沒有交過課堂作業呀！在老師印象中，你是個小小小姑娘，從幼兒園來，學習習慣尚未養成，但是讀過那么多那么多的故事，在老師講《我是霸王龍》時，你哭了，告訴老師你好難過，在老師講其他故事時，也總是提出來好多好多問題，從那時起，老師便特別喜歡你，覺得你是個非常可愛的小姑娘，平時的活動中，你總是和子萱在正在讀書的'范老師背后“發發小壞”，逗得范老師忍不住放下書和你們“斗智斗勇”，太開心啦。可是，爸爸媽媽對你的學習有些著急，總問老師你是否能跟得上，我信心滿滿地和你的父母打過“保票”——xx那么聰明，請給孩子一點時間！所以，我從未要求過你一定完成“課堂作業”，只是耐心地等著你，相信你有一天，會像其他小朋友一樣，認認真真地完成書寫任務，來到老師跟前，接受老師的評價，可今天，你卻哭啦！我安慰你，xx，不要緊，你把剩下的繼續努力完成，老師照樣給你100+20!你破涕為笑，一蹦一跳地回去了，果然，一會兒，你又來到講臺，呵！這作業寫得，太漂亮啦！老師給了你第一張喜報，希望你高興呀！
呵呵，小xx，老師特別高興，你沒有讓老師白白等待，沒有讓我失望啊！
明天慶六一啦，祝你兒童節快樂！
xx，你也要努力呀，向xx學習，老師相信你也能夠做到！
給小朋友的信2
親愛的外國小朋友：
你們好！我是來自中國陜西省寶雞市的一位小學生。你們雖然不認識我是誰，但是我會帶你們去參觀一下“四大古國”之一的中國。我們中國有許多雄偉壯觀的景色。比如：“五岳、太白山、沙湖、海南島等各種各樣的名山勝景。
大山中，五岳是最具特色的。它們分別是：華山、嵩山、泰山、衡山、恒山，華山的.景色是以“險”出名；泰山是以“雄”出名……還有以雪景聞名的太白山，五大景觀具全的峨眉山，還有那些不知名的小山。來中國，不看看我們故鄉的江河湖海，那你一定會后悔不已。我們中國有以大閘蟹、草魚、龍蝦等海鮮聞名的陽澄湖，還有可以沖浪、游泳的大海灘；以及許多奇異景觀的渤海。
我們中國還有兩條母親河——黃河與長江，它們在我們中國流淌了5020xx年，而且中國大多數朝代的首都都在它們的兩岸；并且有聞名遐邇的青海湖。以前它們很干凈，可是現在，人們把生活里的垃圾、廢水都排到里面去，我們中國還有一句諺語：“跳進黃河都洗不清。”
介紹完這些景色，現在讓我介紹一下我們中國的名勝古跡。中國的紫禁城富麗堂皇，踏上一塊塊灰色的石磚，好像可以看見那些勞工們被監工打著，一天又一天的建著這個宮殿。而且我們陜西的省會城市——西安。經歷過12個朝代的更換變遷。有著“中國八大奇跡之一”的秦始皇兵馬俑，雖然它們慢慢地被空氣氧化，風吹日曬，它們已經完全不像樣了，但人類在努力模擬它們原來的樣子。我們雖然隔著千山萬水，但是我希望有一天我們能一起去參觀這些景色。
祝你們：
學習進步，生活幸福！
一位中國的小朋友：郭宇飛
20xx年11月2日
給小朋友的信3
親愛的小朋友們：
你們好！
我是井蓋先生，我的工作可是非常辛苦喲！讓別人踩踏不說，還得默默忍受刺鼻的臭味。不過生活中大家可不能少了我們！
20xx年12月17日下午2點許，深圳寶安沙井的一名年僅7歲的男童在外玩耍時，一不小心掉進了路面一個無蓋的下水道而喪命；20xx年3月2日晚上9點多，長沙突降暴雨，電閃雷鳴。涂家沖華升大廈旁的赤黃路一片xx，21歲女孩楊麗君不慎落入無蓋下水道，隨即被急流卷走，下落不明，數天后才找到遺體……的確，這樣的不幸事故經常發生，但這并不是我們井蓋的'失職啊！
小朋友們是不是覺得我們井蓋也挺無奈的呢？是不是想幫幫我們呢？今天我就告訴你們怎樣避免發生事故：
首先，要養成良好的走路習慣，不可以只顧走路、看書、玩手機而不低頭看路。
其次，走路時要時刻想著“安全”兩個字，千萬別追逐打鬧。路遇我們時要特別小心，不要認為剛才還安全呢，現在肯定也不會出現意外，就放松了警惕性。
第三，千萬不要在我們周圍燃放鞭炮，否則，會發生xx事故，危及生命。
最后，我向大家提出一個小小的建議：如果我們發生了什么意外，不在工作崗位時，請在旁邊立一個警示牌，提醒過往的行人和車輛，并且報警。
小朋友們，請時刻牢記“安全只有開始，沒有結束”。
祝小朋友們：
平平安安度過每一天！
你們的朋友：井蓋先生
給小朋友的信4
遠方的朋友：
你好！
我叫張奧博，來自河北省滄州市獻縣。在此之前，我們素不相識。你來自遙遠的西藏，我們遠隔千里，是學校舉辦的手拉手活動，使我們緊緊聯系在一起。希望在這次活動中我又可以交到一個好朋友。
我是一個學習努力，成績優秀的男孩兒。我的興趣很廣，尤其是運動方面，打羽毛球，打籃球，踢足球，我都非常喜歡。
接下來，讓我來介紹一下我的家鄉吧。我的家鄉是河北省滄州市獻縣。它歷史悠久，文化燦爛，是漢朝時期獻王劉德的封地，是實事求是的發源地，擁有很多的名勝古跡，具有400多年歷史的單橋、規模宏大的`漢墓群、學識淵博，集百家之長的漢獻王陵、抗日英雄馬本齋的紀念館等。其中，令我印象深刻的就是單橋了。單橋是世界上最長的不對稱石橋，有69米長，9.6米寬，有五個大孔，四個小孔。這座橋是由當地百姓捐款建成的，橋身上至今還刻著捐款者的名字。橋上還有許多小雕像，據說摸這些雕像還能帶來好運。我的家鄉還盛產我最愛吃的特色產品——金絲小棗。滄州金絲小棗又名西河紅棗，因干棗剝開時有金黃絲相連，入口甜如蜜，外形如珠似璣，故稱金絲小棗。金絲小棗色澤鮮紅，皮薄，肉厚，核小，味道甘美清香。有機會一定要來嘗一嘗呦！
你的家鄉是什么樣的？也一定很美麗吧！我想，你一定和我一樣熱愛自己的家鄉。回信時，一定要告訴我你的聯系方式，這樣我們就可以相互交流，共同進步，共同成長。
祝學習進步，天天開心！期待你的回信！
你的好朋友：張奧博
20xx年11月19日
給小朋友的信5
親愛的伊拉克小朋友們：
你們好！
我是一個來自美麗的中國的孩子。幾年前，美國因石油問題與你們的國家發生沖突，從而引發了一場重大戰役。這個舉動牽連了無辜的你們，讓原本幸福的家庭支離破碎，讓還未成年的你們飽受了戰爭所帶來的苦難。我想，你們從心底里也一樣非常迫切地希望戰爭能夠早日結束，自己的國家能夠早日復興。其實，我們中國的餓孩子有著和你們一樣的心愿，我們也希望世界和平，希望世界各族人民能手拉手、肩并肩一同把世界建設得更美好。
但是由于人類的自私自利，才使戰爭不斷。我想，改變世界、讓和平之神永駐世界的重任就落在我們這一代的身上了吧！
你們知道嗎年第29界奧運會要在我們中國舉行呢！我由衷地希望在那個時候，各國軍隊能從你們的國家撤離，你們能帶著如釋重負般的表情來觀看比賽。到時候，我們一定熱情地招待你們。讓你們能感受到和平的溫暖，讓你們更好地了解這個愛好和平的擁有五千年文化的歷史古都——中國。
接下來，就讓我為你們介紹一下我們中國的名勝古跡吧！最值得介紹的是世界八大奇跡之一的長城。長城是一座古老的.邊防堡壘，它全長大約6700公里，在座座高山之巔似龍一般盤旋著。長城就是中華人民智慧的結晶。
還有具有“天堂”美譽的蘇州，人文勝地的故宮，東方明珠的上海，宗教勝地的布達拉宮，還有經典人文古跡，都十分值得你們去欣賞一下。
說了這么多，你們一定迫不及待地要到中國來了吧！沒問題，我們隨時都歡迎你們的光臨！
祝
戰爭早日結束，和平永存！
一位來自中國的學生
20xx年12月4日
給小朋友的信6
生活在山區的小朋友：
你們好！
我是順德聚龍小學五（3）班的一名學生，名叫范達，我在電腦上了解到了你們的生活，比起你們來說我就慚愧多了，你們從小就吃苦耐勞，而我呢？每天飯來張口，衣來伸手的是每天做在家里看電視。想想看，你們那兒幾乎連一盞燈都沒有，更不要說電視了，比起你們，我們真是慚愧再慚愧呀！
現在我來介紹自己吧！我是一個性格開朗的男孩，在班上成績不錯，也算是一個好學生了。我，眼睛大大的，頭發有點長，鼻梁高高的。還有的'人叫我“帥哥”呢！
嘻嘻，現在你連一盞燈都沒有，更不要說電視了，比起你們，我真是慚愧，了解我了嗎？我們做個朋友吧！
希望能收到你的回信！
祝你
學習進步！
此致
敬禮！
xxxxx
時間
給小朋友的信7
親愛的舟曲朋友：
雨依舊下著。你么也許還在哭泣這，如同雨一樣悲傷著。這一場巨大的山洪泥石流使你們的家鄉失去了往日的平靜。無情的災難不知掩埋多少鮮紅的生命，讓多少的人民無家可歸，看著那一幕幕慘不忍睹的'畫面，我的心情騙的沉重萬分。
一方有難，八方支援。全國各地的同胞們都為你們祈福明天的寧靜請你們相信在全國各族人民的共同努力下，你們很快就會擁有新的家園，因為舟曲是大家的，我們雖然相隔千山萬水，但我們的心卻是相通的。
在七月十八日那天，我們的家鄉陜西安康也發生了洪水泥石流，也有不少的百姓失去了親人，所以我更能理解你們的心情。
但這一切已經過去，現在我們需要做的就是堅強起來！
親愛的朋友們，災難沒什么可怕，房屋倒了可以再蓋！家園沒了可以重建，只要生命存在任何奇跡都可以創造，讓我們擦干眼淚，一起面對這一切！相信明天會更好！
祝你們身體健康，萬事如意！
xxx
給小朋友的信8
親愛的李遠博：
你好，我叫邢祎航，是河南省鄭州市中牟縣的一名小學生，我想和你交個朋友。你是不是很好奇我為什么要給你寫信呢？和我交個朋友，我再告訴你。最近我們學校正在開展，手拉手寫信交友的活動，我是在老師的交友名冊中發現你的。
我來和你介紹一下我的朋友吧。我們的班長是一名好班長，她下課幫助同學，團結同學。同時我也和班長一樣幫助別人。
我們的第二個班長，她是老師的好幫手，班級的帶頭人。她特別高冷，我們班誰也不敢向她問好，除了女生。她比我還其他的班長還要優秀，如果滿分300分的話她就會考280以上。
我們的老師姓張，他是我們的語文老師。他非常好，對我們也一樣。我們都喜歡她。他上課時非常嚴厲，只要有一個同學在他講課時小聲說話，那么張老師就會開始發威了。
我們的數學老師姓朱。她上課時有一種習慣，就是她一進班就會讓同學開始背概念，如果你一個不會就罰你十遍，如果她昨天說了50遍，那么今天，你把寫完的概念寫完交過去她就總是慢慢的'查，如果真的有同學在概念的時候，偷工減料，那么如果被發現了就會有，100遍來懲罰你。
我們的體育委員他非常好，他跑得十分的快。我們班的人都非常崇拜他跑步的速度。
祝你快樂
你的朋友邢祎航
xx年x月x日
給小朋友的信9
親愛的武漢小朋友們：
你們好！我是陜西省寶雞市的一位小學生，我知道武漢是新型冠狀病毒疫情最嚴重的地方，你們心里一定非常害怕吧？也不能出去玩，會很無聊吧？我雖然離你們很遠，也見不到你們，但是，我想告訴你們，不要害怕！全國人民都在牽掛著武漢。我們國家已經組織了好多醫療隊去武漢救助病人，全國的人都在行動，為武漢捐助物資，就連我們學校的`所有老師和同學也都在為武漢加油助威。我們這里的人也都是待在家里不出門的，每天在家里寫寫字、看看有趣的童話書、和爸爸媽媽玩游戲、再看看動畫片、詩詞大會，這樣待在家里也感覺很有趣。現在疫情很嚴重，我們都要聽話，好好待在家里，做好防護，勤洗手、多通風。萬一要出去，一定要戴好口罩。
請相信，只要我們團結一心，共同努力，病毒一定會被消滅，到那時我們再好好的出去看美麗的風景，痛快地玩。讓我們一起為武漢加油，為我們中國加油！
你們的朋友：渠成洋
2020年2月3日
給小朋友的信10
遠方的小朋友：
你好！
我是小妍同學，是一個講文明的學生，我今年已經11歲了，我生活在鄭州這個美麗的城市，希望你可以來到我們的家園。
空氣中彌漫著花的香味，一路迎著風，一切都是柔美的，開朗的！在這里，雖然沒有田園風光的山鄉村野，但是卻有著獨特的風格！
一長排大大小小的.商店，有的高大上檔次，有的小小的通向哪里，誰也不知道，有的散著迷人的香味，有的裝飾著五彩燈，花花綠綠的。最光彩奪目的——就是我們的中原福塔。遠處看著像一個高大威猛的壯士，近處，一抬頭根本望不到頭。中原福塔頂頭掛著一長串彩燈，銀裝素裹，分外妖嬈！中間還有著明亮的窗子，最鮮艷最顯眼，是那么的引人注目！
走入塔中，真是熱鬧非凡，人山人海。有的賣著珠寶，有的賣著鮮花，各式各樣，每個拐彎處還有標志，為了讓人們可以清晰的看到。每個售貨員都會面帶微笑，你可以放心的吃喝玩樂，二樓還有游戲廳，每次都是火爆進行中，三樓有電影院，小吃區域和各種首飾店，四樓有一直到101樓！非常耀眼！
遠方的小朋友，世界那么大，你們想看看嗎？那就先從鄭州起步吧！
祝你們身體健康，萬事如意！
小妍
20xx·2·27
給小朋友的信11
旱區的各位小朋友：
你們好！
我是山東郯城大唐學府學生寧興龍。我和伙伴們從新聞、網絡中獲悉你們那里旱情嚴重。看到你們從很遠的地方排隊挑來兩瓶水，看著你們堅忍的小臉、干裂的嘴唇，看到田地里那觸目驚心的裂縫，我們的'心一次又一次被撕扯著。
昨天，我們學校舉行了“一人一瓶水，愛心獻旱區”募捐活動。活動中，王校長講你們在學校每天只發給一瓶水喝，可有的同學卻一星期只喝一瓶水，把省下來水帶回家送給父母。王校長哭了，我們也哭了，我們的心是緊緊相連的。
昨天晚上我們這里下了一場大雨，我倍感春雨的滋潤。欣喜之余，我在心里祈禱：老天爺，還是快把這些雨水送到西南五省吧！給那里的小朋友們解渴，并帶去我和伙伴們的問候。
大旱無情，人間有愛。我們全體少年隊員人人送上自己的一份薄力，用我們的愛心，為你們送去一滴甘露，一份祝愿，幫你們渡過難關。雖然杯水車薪，但我相信細流成河，滴水成淵。我們手拉手，心相通，同命運，共呼吸！愿甘霖早日灑遍干涸的土地，在那一天，我們共同慶祝！共同歡呼！
祝學習進步
寧興龍
20xx年3月27日
給小朋友的信12
親愛的開心：
今天，媽媽懷著愉快的心情給你寫這封表揚信，真誠的你期末考試中取得了非常優異的`成績，媽媽為你自豪!
在這次期末考試中，你以優異的成績給一年級的學習劃上了一個圓滿的句號。、取得了雙100的好成績，全班僅有2人;獲得獎狀3張，分別是“優秀班干部”、“四好少年”、“優秀特長生”三個光榮稱號，全班唯你1人;得到獎勵的學習本14本。媽媽由衷的要對你說一句：“女兒，你真棒!”。
給小朋友的信13
貧困地區的小朋友們
你們好!
我叫鄭思宇，目前在十小五年二班就讀。我是一個善良而又有正義感的女孩。我在我們班有許許多多的好朋友，人緣很好。我多想跟你們成為朋友啊!
我在電視上看到了你們的情況：你們那里沒有菜吃，只能把鹽水當菜吃;你們那里沒有玻璃，只能把一層塑料糊在窗戶上;你們那里沒有桌椅，只能拿幾塊磚當桌子，蹲在地上寫字上課。你們的生活很窘迫，很困難，我非常同情你們。我一直以為我是一個獨立的.女孩，可是比起你們，我只不過是一個衣來伸手，飯來張口的女孩。我一直以為我的生活很苦，可是比起你們我的生活已經是很富裕的了。
你們放心，我會把你們的情況告訴班主任老師，再由老師告訴校長，號召我校全體同學為你們捐錢，捐衣服。我還會給報社的叔叔阿姨們打電話，讓他們把你們的情況發表在報刊雜志上，號召全市人民為你們捐款。我也會給電視臺的阿姨們打電話，讓他們去采訪你們，把你們的情況在電視上播出，號召更多的人都為你們捐款。
我希望讓書信成為我們之間友誼的橋梁，讓我們成為最好的朋友，你愿意嗎?
給小朋友的信14
小朋友們：
你們好！
我們雖然從沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫小宇，是一個活潑、開朗的小女孩，但有時候也有點兒害羞，我的年齡可能與你們差不多。我嘛，有一頭烏黑發亮的頭發，眼睛像爸爸，特別小。我的學習水平一般般，但畫畫比較好，得獎一般在第2名或第3名，因為我這個特長讓我感到驕傲。也許你和我差不多是一個愛美的小姑娘，但也許你是一個有著遠大志向的小男孩，但不管你是誰，我們的心總是一樣的。
我特別愛自己的家鄉，因為這里有香甜可口的橘子，有你們吃不到的好吃的小吃，我們那兒天藍藍、水清清，雖然我們這兒不是很富裕，但我的家鄉卻很可愛、美麗。我的家鄉晚上才是最美的：月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又拉開面紗，露出嬌柔；天上的星星一閃一閃的，像一只只小眼睛向我們眨呀眨。怎么樣，你們想親自來欣賞嗎？我很期待你們的`到來。
我也很愛我的校園，校園雖然不是特別大，但一下課，教室里的學生一窩蜂地到操場上玩，可熱鬧了。我多么希望你們到這里來讀書。我們這里有負責任的老師。老師就像一個辛勤的園丁，細心地培養著我們這些沒長大的種子。也許你們很困惑，我為什么突然要寫信給一些我不認識的陌生的朋友，那是因為我們學校要開展“手拉手”的活動。
我真希望這封信能夠建立起我們之間的友誼，我很期待你們的回信！
祝：天天開心天天向上！
你的朋友：XX
20xx-6-26
給小朋友的信15
教學目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．理解本課詞語。會用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。
3．通過信中的語言文字，體會巴金爺爺對下一代關懷的情感，激發為社會添光彩、為他人奉獻愛、使生命開花的愿望。
教學重點：
理解重點句的意思，說出句子表達了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格式。
教學時間： 兩課時
教學過程：
第一課時
一、談話導入
1．巴金爺爺是四川成都人，“五四”以來著名的作家，在國際上享有聲譽。家鄉小朋友想念他，都寫信給他。今天，我們就來學習他87歲時寫給家鄉小朋友的一封信。
2．他為什么寫這封信？信中寫了哪些內容，表達了他的哪些希望呢/
二、自讀課文
1．輕聲讀課文，要求讀準字音，畫出本課新詞。
2．考慮：巴金爺爺為什么寫這封新，信中寫了哪些內容，表達了哪些希望？
3．討論交流
（1）朗讀正音。
（2）查字典或聯系上下文理解詞語。
（3）同學質疑問難。
4、指名試讀課文，并說說每個自然段的意思。
三、精讀課文第一段
1．指名讀第一段，考慮：第一段主要寫了什么？
2．家鄉的小朋友寫了40封信，給巴金爺爺怎樣的感覺？（站在面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧）
3．朗讀第一段的第二句話，感受四十多個小朋友圍個巴金爺爺嘰嘰喳喳的熱鬧局面。
4．朗讀巴金老人感謝小朋友的話。這些話體現了巴金對小朋友們怎樣的感情？
5．有感情朗讀第一段。
四、講讀課文第一段
1．巴金爺爺寫這封信的時候，已經石7歲了，寫字困難，手不聽指揮，寫信比較困難。朗讀課文第二段第一句，體會寫信的不容易。
2．在這種情況下，巴金爺爺還是拿起了筆，給家鄉小朋友寫信，這是為什么呢？
3．默讀課文第二段，畫出最能表達巴金爺爺思念小朋友們的情感的句子。
（1）理解“我多么想看你們天真的餓笑臉，多們想聽你們歌唱的話語，但是我沒有體力和精力支持這樣一次長途的旅行”句子的餓意思，體會巴金爺爺思念小朋友們，但力不從心的餓思想感情。
（2）理解“多么……多么……”表達的餓強烈感情，并用“多么……多么……”聯練習說話。
4．有感情朗讀第二段。
五、安排作業
1、完成文后習題3，謄寫詞語。
2、朗讀課文。
第二課時
一、精講課文第三段
1．默讀課文第三段，考慮：這一段主要寫了什么內容？
2．巴金是個普通人嗎？巴金是：五四以來著名作家，創作了二十幾部中、長篇小說，十二本散文、游記，大量的短片小說還有許多譯著，在國際上享有高尚的聲譽。但他卻為什么把自身當作普通人呢？
3．巴金為什么而寫作呢？
（1）理解“我寫作不是我有才氣而是我有感情，多我的祖國和同胞有無限的字，我用作品表達我的這種感情”這句話的意思，，體會表達對祖國和同胞無限的愛而寫作的思想感情。
（2）用“不是……而是……”練習說話。
4．巴金在心中怎樣評價自身的餓一生的，同時又表達了什么希望？
（1）默讀課文，考慮：巴金為什么說自身的一生是老老實實、平平凡凡的一生？巴金思索、追求，明白了生命的意義是什么？
（2）理解“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的'生命開花結果”的意思。
（3）什么是生命開花結果？讀巴金說的第二句話，討論：我們生存需要什么？我們比生存需要多得多的是什么？
（4）“讓生命開花結果”和“實現生命的意義”是不是一回事？（“人活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”這句話就是講生命的意義在于奉獻而不在于享受。）
5．小結。
巴金爺爺雖然是一個國際上有名的作家，但他卻把自身當作普通人、平凡人、老實人，他當時87歲了，他還在思索怎樣為社會添光彩，他還在追求怎樣讓生命開花結果，甚至他還希望“重新活一次”、“重新學習，重新工作，要為社會添更多光彩”，“為他人奉獻更多的愛”，讓生命更有意義。可見他的品德是多么高尚啊！
6、指導有感情朗讀。
二、講讀課文第四段
1．巴金由于希望看到自身的生命開花，但是又不可能再活一次，只能怎么辦？
2．感情朗讀，體會巴金由于珍惜時間、讓生命開花結果的美好感情。
三、講讀課文第五段
1．指名讀課文，考慮：這一段主要寫了什么？
2．用親切的語氣朗讀課文，把巴金爺爺對小朋友們真誠關懷的情感讀出來。
四、講解信的格式
1．以上我們講的是信的正文。書信的餓格式包括五個局部：稱謂、正文、結尾、署名和日期。
2．默讀課文，對照格式，說說這封信中的稱謂、結尾、署名和日期分別是什么？
五、有感情朗讀課文
板書：
給家鄉小朋友的信
老老實實、平平凡凡
思索、追求、明白生命的意義 為社會添光彩
再活一次……開花結果 為他人奉獻愛
珍惜時間、好好學習
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