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《做誠信人》導學案
【學習目標】：
1、知道誠實與信任的關系。
2、懂得誠信的智慧與誠信守則的要求。
3、能夠把誠信作為立身之本，善于運用誠信的智慧，自覺做一個誠信的人。
【學習重點】：
掌握誠信的原則，學會運用誠信原則做出正確的選擇。
【學習難點】：
理解誠信的復雜性，具備誠信的智慧。
【學習內容及過程】
一、自主學習、認真準備
（一）課前課本知識梳理任務（由學習小組督促檢查，課前向老師反饋預習情況，疑難問題課堂合作探究完成）
（認真閱讀本框題教材，結合以下問題梳理課本知識，并將知識點在書上勾畫出來。）
1、誠實和信任的關系是什么？
2、誠信守則的內容是什么？
3、誠信的智慧有哪些？
4、誠信的核心是什么？
預習置疑（請將預習時不明確的問題記錄下來，課堂上我們共同探討解決。）
1、
2、
3、
（二）資料搜集任務
我們的生活中都有哪些不誠信的行為？
（要求：可借助報紙、網絡等媒介搜集不誠信行為的新聞報道。）
二、小組討論、合作探究（重點、難點突破）
探究一：感悟誠信守則
人們往往在什么時候，最容易背棄誠信？請舉例說明。
誠信守則：
1、
2、
3、
4、
探究二：擁有誠信的智慧
活動一：說與不說
材料一：小健是老師最信任的一班之長。一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課精神恍惚，成績直線下降。小奎是小健最好的朋友，小健知道小奎最近在網上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責任向老師如實反映情況，作為同窗好友，他又有義務保護同學的隱私。
材料二：萍萍與小棠是無話不談的好朋友。一天小棠和班里同學走在放學路上，一個陌生年輕人走過來，向她們打聽萍萍家的電話號碼和家庭住址。其他同學都搖頭說不知道，并都指向小棠，說小棠是萍萍的好朋友。小棠的確知道，但此時此刻她該怎么做呢？
說說你的做法和理由：
誠信的智慧
之一：
之二：
活動二：觀看視頻《成長畫語——最后一片葉子》
思考：這位男同學是不誠信的表現嗎？對此你怎么看？
請寫下你的看法：
智慧之三：
感悟提升
誠信的核心是。我們只要正確理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
三、課堂小結
說說你的誠信感言
請結合你的生活實際，談談你準備怎樣做一個誠信的中學生（提示：從學校、家庭、社會生活角度思考）
四、達標演練（溫故而知新，及時查漏補缺）
——成功，非你莫屬
（一）選擇題：
1、汶川地震發生后，劉德云被埋在廢墟下。不知過了多久，他有些失望了。此時，他用還能活動的右手，掏出隨身攜帶的圓珠筆，在左手腕上寫下了“我欠王老大3000元”的特殊遺囑。劉德云，一個身處絕境100個小時的普通工人，將_______看得比生命還重要！（）
A、自尊B、自信C、奉獻D、誠信
2、做誠信的人，必須遵循誠信守則。誠信守則要求我們（）
①在涉及利益沖突的問題時，要站在多數人的一邊
②在涉及利益沖突的問題時，要站在朋友利益一邊
③在眼前利益與長遠利益沖突時，要站在長遠利益一邊
④一諾千金，滿足所有人的所有要求
A、③④B、②③C、①③D、①②③
3、小明的姐姐在淘寶網上開了一家網店，她堅持認為：信用度應該由貨真價實的商品和優質的服務來獲取。她的店鋪獲得廣大買家的一致好評，賣出的商品每月都在增加。這告訴我們（）
①信任的基礎永遠是誠實②只要講誠信，就一定能獲得成功③“做老實人，辦老實事”是個人得以立足、事業得以成功的保證④誠信原則要求我們放棄個人利益
A、①②③④B、①③C、②④D、①②③
4、在班會課上，同學們針對“怎樣做誠信的人”發表各自的觀點。以下觀點正確的有（）
①做誠信的人就不應該保留隱私②做誠信的人也需要智慧
③做誠信的人就得堅持實事求是④做誠信的人在任何場合都得講真話
A、①②B、②③C、①④D、③④
5、做人要講誠信，但做到誠信的具體條件又是復雜的。對此，下列說法正確的是（）
A、大事情不能說謊，小事情可以說謊
B、善意的謊言并不違背誠實的道德
C、為了表明自己的誠實，可以泄露朋友的隱私
D、不論什么情況，醫生都對病人說真實的病情
五、課后作業
要求：小組成員合作完成《誠信倡議書》，字數100字左右。
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