【通用】我的拿手好戲作文63篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的【通用】我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文 1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人善于跑步，有的人善于跳遠(yuǎn)，而我的拿手好戲是打乒乓球。
記得我上二年級(jí)時(shí)，就有了近視的癥狀，為了提高視力，爸爸帶我去乒乓球培訓(xùn)中心報(bào)了名，當(dāng)時(shí)看到那小小的球在小朋友的`拍子上來(lái)回彈跳，猶如流星真讓人羨慕，我喜歡上了乒乓球。
我開(kāi)始和教練練習(xí)發(fā)球及接球動(dòng)作，說(shuō)實(shí)話，這些動(dòng)作簡(jiǎn)單而枯燥，但也讓我體會(huì)到了什么是累，練習(xí)了沒(méi)多久，我的手臂就酸得抬不起來(lái)，倆條腿也像灌了鋁一樣，汗水像小溪一樣往下淌，我咬牙堅(jiān)持，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。
一晃倆年過(guò)去了，我終于從一點(diǎn)攻，二點(diǎn)攻，發(fā)展到三點(diǎn)攻組合攻，現(xiàn)在我已經(jīng)能與教練對(duì)攻了。
我的拿手好戲——打乒乓球，不但讓我恢復(fù)了視力，身體也結(jié)實(shí)起來(lái)，同時(shí)也要我變得更加自信了。通過(guò)打乒乓球，我還明白了一個(gè)道理：凡事只要用心做，就一定能成功。
我的拿手好戲作文 2
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，如踢足球、打籃球、打羽毛球……
我的拿手好戲是溜冰。但是這背后其實(shí)付出了許多淚水與時(shí)間的。當(dāng)然這一開(kāi)始每個(gè)人都不會(huì)，所以，我請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)師——陳豪，我經(jīng)過(guò)他的一次次“魔鬼訓(xùn)練”才成功的，我只要每次加一點(diǎn)速度就被摔成狗啃泥，一天下來(lái)，屁股都腫了。
一次，我們相互約好去溜冰比賽，我激動(dòng)不已。第一次，比賽開(kāi)始！我們先要從一個(gè)有一點(diǎn)高的.路上滑下來(lái)，再繞過(guò)建筑物，最后再繞五圈回到終點(diǎn)就算成功。這一次我用出了我吃奶的力氣，得了第一名，拿到了“獎(jiǎng)杯”！
但是，第二次我卻輸?shù)闷鋺K無(wú)比。于是，又立定堅(jiān)心還要練習(xí)溜冰，爭(zhēng)取得到真正的第一名。
我的拿手好戲作文 3
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我當(dāng)然也有，那就是西洋棋。
其實(shí)，我的西洋棋是在幼兒園中班是學(xué)的，并且學(xué)會(huì)棋子走后就沒(méi)有再上過(guò)課，往后都是和爸爸媽媽下，再往后學(xué)校允許將棋類(lèi)帶到學(xué)校，我就開(kāi)始教別人下，教時(shí)才發(fā)現(xiàn)一些規(guī)則我不知道，就上網(wǎng)查看、說(shuō)明書(shū)，會(huì)的'套路也越來(lái)越多。就試著和外邊學(xué)過(guò)的同學(xué)下，最后也是屢戰(zhàn)屢勝，成了我的拿手好戲。
有一次幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，正巧有人會(huì)下，我們很快達(dá)成一致，開(kāi)始下。
第一場(chǎng)，我用了兩個(gè)我最熟悉的套路。對(duì)手的大將還沒(méi)有用，王就被我將死了，得到了同學(xué)們的夸贊，我很得意。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我還用了剛才的套路，可同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了我用這個(gè)套路，他不但沒(méi)有像剛才那樣中我的套路，還讓我進(jìn)了他的套路，使我手下的大將死的死，殘的殘，只剩幾個(gè)小兵。看看他的大將還沒(méi)下場(chǎng)幾個(gè)，最后當(dāng)然我輸了，我很尷尬——我拿手好戲演砸了！
我的拿手好戲作文 4
我的拿手好戲不是天生就會(huì)的，而是歷經(jīng)九九八十一難才練成的.。對(duì)于烹飪美食我有著執(zhí)著的愛(ài)，而我情有獨(dú)鐘的是——糖醋排骨。
首先，我把新鮮的排骨切成小塊，沖洗干凈，冷水下鍋，然后在鍋中加上適量的料酒、大蔥、生姜、香葉、八角……蓋上鍋蓋，讓排骨盡情地泡一個(gè)桑拿浴。再等到十五分鐘后撈起備用。
最重要的環(huán)節(jié)來(lái)了——炒糖醋排骨。必須調(diào)制好秘制醬料，有個(gè)口訣：一勺酒，兩勺醬油，三勺糖，四勺醋，五勺水。如果排骨多的話就可以調(diào)兩份。將排骨炒至金黃，倒入醬料，再加適量的水燜煮十分鐘。然后勾芡裝盤(pán)。最后撈起排骨，淋上湯汁，再撒些白芝麻，一道美味的糖醋排骨就完成了。
配上米飯吃糖醋排骨。清香咸甜，舒爽咀嚼，酣暢淋漓，笑意連連，那是吃我最?lèi)?ài)的糖醋排骨的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)照呀！爸爸媽媽嘗過(guò)之后，也是連聲叫好，還說(shuō)我小小年紀(jì)，廚藝不錯(cuò)！
誠(chéng)然，我的拿手好戲其實(shí)還有很多，但我更喜歡這種人間煙火氣，因?yàn)閻?ài)流露其中！
我的拿手好戲作文 5
1. 以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
2. 足球，是我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，更是我的拿手好戲。
3. 看著后面一個(gè)個(gè)的音符，他們就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳來(lái)跳去，讓我有一點(diǎn)按捺不住，想要彈后面的內(nèi)容。但是，如果我前看沒(méi)有談好，那豈不是彈這首曲子的時(shí)候，磕磕巴巴，一點(diǎn)都不好聽(tīng)了嗎。所以，我堅(jiān)持把我彈得有所欠缺的地方努力練習(xí)，爭(zhēng)取彈出一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。就因?yàn)槲业哪檬趾脩颍以谶@個(gè)暑假又獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。
4. 現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂(lè)，還能給觀眾帶去美的享受！
5. 這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的`習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事！
我的拿手好戲作文 6
滑板一項(xiàng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。
在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì)了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我?guī)Я宋倚膼?ài)的滑板。我腳下踩著滑板就像踩著哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的'目光。還不停地讓我去教他們。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習(xí)的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對(duì)比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉！如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話，我或許就不尷尬了。
我的拿手好戲作文 7
認(rèn)識(shí)我有一年的朋友大概都知道，我很會(huì)做飯。
但其實(shí)，如果沒(méi)有我的哥哥，我的廚藝恐怕也沒(méi)有這么好，也許我連做飯都不會(huì)。自我會(huì)煮方便面起，只要家里只有我和我哥哥，做飯的就一定、百分之百的是我。后來(lái)還是我吃不慣方便面，跟我媽媽學(xué)了煮面條，又和我爸爸學(xué)了番茄雞蛋，就這么又學(xué)會(huì)了不少炒菜，蒸米也算是無(wú)師自通。
每當(dāng)我在廚房忙的時(shí)候，我哥哥就負(fù)責(zé)在他的電腦桌上“大顯神通”。然后把我送進(jìn)來(lái)的飯吃掉。有那么一次，我嘗試反抗：我不做了！然后我和我哥哥我們倆就沒(méi)有吃飯……然后我就在我哥哥的`威壓下廚藝漸漸變好，還有幾次得到哥哥以及爸爸媽媽的稱(chēng)贊。
我希望我的廚藝可以越來(lái)越好，這樣，等我以后住校就不用擔(dān)心食堂的問(wèn)題了。
我的拿手好戲作文 8
窗外，桂花散發(fā)著清香淡雅的香味，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，留下斑斑駁駁的痕跡……
坐在臺(tái)下，欣賞著一位位朗誦者一句句直擊人心的話語(yǔ)，坐在教室，誦讀著一位位大作家一個(gè)個(gè)經(jīng)典華麗的片段……我喜歡上了朗誦……他帶給了我快感，如蜂鳥(niǎo)飛過(guò)水面；帶給了我自由，如大雁飛翔于藍(lán)天；帶給了我愜意，如小鳥(niǎo)躺在巢中望著叢林……
老師教導(dǎo)我一人以情動(dòng)人，數(shù)人已勢(shì)動(dòng)人。我曾無(wú)數(shù)次拿著稿子，背著其中的`片段，做著相應(yīng)的動(dòng)作。一次次的背稿，一次次的練習(xí)表情、手勢(shì)、音量……為了臺(tái)上那華麗麗的五分鐘的表演……
一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗前，我知道比賽即將開(kāi)始……
我無(wú)數(shù)次地想象著站在舞臺(tái)上那耀眼的樣子，但真正要站上舞臺(tái)時(shí)，我整個(gè)人都不好了，雙腳僵硬，雙手發(fā)抖，心中不免打了個(gè)冷顫。我渾身輕飄飄的，像一片云，一吹就散了，但我一回頭就看見(jiàn)同學(xué)們望向我那堅(jiān)定的眼神，就像在對(duì)我說(shuō)：“加油，班長(zhǎng)你一定行的！”我上了臺(tái)，望著他們一張張微笑的臉。我頓時(shí)忘記了緊張，張口發(fā)生，就像夢(mèng)回四川大地震時(shí)，我正目睹著一切，看著一個(gè)個(gè)兩歲的孩子失去了父母，一個(gè)個(gè)孩子丟了性命。一個(gè)個(gè)老人成了天上明亮的星星，不禁落下了眼淚，又穿越回了舞臺(tái)，眼前一個(gè)個(gè)孩子紅了眼眶，一位位父母流下了淚水，一排排同學(xué)深情地望著我，頓時(shí)掌聲一片。我深深地鞠了一躬，便濕了眼眶，走下了舞臺(tái)，頓時(shí)我又身心輕盈，但表演卻被藏在了心靈深處……
成績(jī)出來(lái)了，三個(gè)一百分最低九十四，穩(wěn)居第一！
朗誦，我的拿手好戲，它讓我擁有了陽(yáng)光般的笑容……門(mén)前的桂花絢麗的開(kāi)著，像是述說(shuō)著我對(duì)演講的那份摯愛(ài)……
我的拿手好戲作文 9
一次炒全家人的菜，一次挑西瓜，一次精彩的相聲……都可以成為自己的'拿手好戲，我的拿手好戲就是砍價(jià)。
我的拿手好戲是在長(zhǎng)壽山上的美食街上出現(xiàn)的，我們四個(gè)幸運(yùn)兒被我們的教官挑中去購(gòu)物。但是總額不可以超過(guò)60元，那時(shí)我仿佛就有了一股神的力量---砍價(jià)。
走了一會(huì)兒，我和“祥祥”看到了一家炒涼粉店，我們兩個(gè)一起停下，看著炒涼粉，口水仿佛都流下了“三千尺”。我一問(wèn)，太黑了吧，兩碗竟問(wèn)我們要二十！我急中生智，連忙說(shuō)道：“姐姐，你看你今天貌美如花，要不便宜點(diǎn)，賣(mài)我們十六元吧。”她說(shuō)：“呀！小伙子真會(huì)說(shuō)話，行，賣(mài)你十六元。”過(guò)了一會(huì)兒，我們的炒涼粉就出爐了，我們接過(guò)它，異口同聲道：“謝謝姐姐！”我們吃了起來(lái)。旁邊的“蘭姐”和“瑤姐”說(shuō)：“唉！這戲精上線太可怕了！”我回答道：“切！你懂什么？這叫夸贊式砍價(jià)。”
到了廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)一家冰粥店，我們四個(gè)飛奔過(guò)去，教官喊：“慢點(diǎn)，別磕著。”我到了那里坐上了小板凳，他們一問(wèn)老板，四碗冰粥竟要我們四十？！我說(shuō)：“別慌，問(wèn)題不大。”說(shuō)完之后，他們卻垂頭喪氣，這時(shí)候，我---知識(shí)小胖登場(chǎng)了。我再次急中生智說(shuō)：“老板！你看，我們到你這里買(mǎi)已經(jīng)不容易了，我也不是那種拖泥帶水的人，一口價(jià)，三十成不？你賣(mài)，我們就掏錢(qián)，你不賣(mài)，我們就走人。”她說(shuō)：“行吧，看你挺會(huì)砍價(jià)，賣(mài)你三十！”他們對(duì)我說(shuō)：“厲害啊！赤赤！”我說(shuō)：“小小本領(lǐng)，不足掛齒。”其實(shí)，我心里卻偷偷竊喜。我那天特別開(kāi)心，晚上，差點(diǎn)開(kāi)心地睡不著覺(jué)。
這就是我的拿手好戲，我自認(rèn)為我獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲，我開(kāi)心無(wú)比。
我的拿手好戲作文 10
要說(shuō)起拿手好戲，可能每個(gè)人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車(chē)，你還別看騎自行車(chē)挺簡(jiǎn)單，為了練成這個(gè)拿手好戲，我可是經(jīng)歷了“九九八十一難”呢。
記得那一次，爸爸騎著自行車(chē)帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學(xué)騎自行車(chē)，于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個(gè)比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一只剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個(gè)辦法：先不踩腳踏板，順著坡往下滑。
我按照爸爸教的辦法去練習(xí)。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎樣，沒(méi)事吧？”我從地板上爬起來(lái)，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒(méi)事，繼續(xù)練吧。”接著，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對(duì)我說(shuō)：“你踩腳踏板吧，我在后面扶著你。”我慢慢地踩著腳踏板，小心翼翼地專(zhuān)注把握平衡。騎了一會(huì)兒，爸爸在我后面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒(méi)有在扶著自行車(chē)，我嚇得立馬倒了下來(lái)。原來(lái)，爸爸只扶了一程就沒(méi)再繼續(xù)了。在爸爸的'教導(dǎo)下，我再認(rèn)真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負(fù)有心人：“終于練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。
回家的路上，爸爸載著我，我哼著小曲，抬頭一看，天是那樣的藍(lán)，小道兩邊的樹(shù)是那樣的挺拔，樹(shù)下的花兒是開(kāi)的那樣的燦爛。
有了這項(xiàng)拿手好戲后，小伙伴們都稱(chēng)贊我，同時(shí)練成這項(xiàng)拿手好戲的過(guò)程中，我也明白了做一件事要堅(jiān)持不懈才可以成功。
我的拿手好戲作文 11
我的拿手好戲是下象棋，我非常喜歡下象棋。烈日炎熱的夏季，在大家小院兒的服務(wù)平臺(tái)上，一頂乳白色戶外帳篷下，我取出了旗盤(pán)，擺好像棋子，每每我手持棋子時(shí)，一股決勝千里之感溢于言表。
“快來(lái)，對(duì)決一場(chǎng)吧！”我向另一方挑戰(zhàn)，“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”他是大家院兒里下棋數(shù)一數(shù)二的大神，年齡與我類(lèi)似，看著我下戰(zhàn)書(shū)，激得他斗勁十足，坐著正對(duì)面的椅子上。十分不屑一顧地望著我。擺放棋后。我信心滿滿，讓了他一步，他進(jìn)了“兵”，我上了“馬”，他上“象”，我依然上“馬”。看熱鬧的人從一兩個(gè)到五六個(gè)越圍越多…。他撓著頭想來(lái)想去，卻不知道我究竟上“馬”做什么？他越遲疑，我越激動(dòng)，由于我這一招數(shù)一旦取得成功——連環(huán)馬，那他的贏率可就減少了。
賽事開(kāi)展到日趨激烈，伴隨著我謀略的取得成功，他一步失了主動(dòng)權(quán)，一旁有些人逐漸為他心急，有些人夸贊我的身懷絕技。太陽(yáng)光越升越高，溫度也愈來(lái)愈熱，他愈發(fā)著急了，但見(jiàn)他出了一頭汗，稍候他忽然堅(jiān)定不移地拿出棋子，硬吃完我的一個(gè)“馬，而他的“車(chē)”都不保了。“完后！贏不了，認(rèn)輸吧！”另一方只有迫不得已認(rèn)輸。
哪些，你跟我說(shuō)這象棋從哪學(xué)的？那是我四歲時(shí)天天看高清爺爺下棋，盡管我都不大，不明白棋牌是什么原因，但口中總聽(tīng)爺爺叨嘮著：“吃完它！吃完它！”。六歲時(shí)，我逐漸和爺爺下象棋，那時(shí)候，即便爺要我“車(chē)馬炮”，因?yàn)槲亿A不上。之后，我慢慢地了解了棋牌的'下棋招數(shù)，也漸漸地找到覺(jué)得，不斷挑戰(zhàn)爺爺，歷經(jīng)了六年，練出了今日的下棋時(shí)間。
上蒼苦心人，六年的訓(xùn)練與累積，使我獲得了很多場(chǎng)棋，總算造就了我的拿手好戲，也要我獲得了無(wú)盡的開(kāi)心！
我的拿手好戲作文 12
一陣掌聲傳來(lái)，我如夢(mèng)初醒，放下筆，靜靜地看著自己的作品——《露》。看著畫(huà)上美麗的水珠，我自信地把畫(huà)交給了老師。隨即，老師在全班矚目下，念出了我的分?jǐn)?shù)：“張雪依——100分！”我的嘴角揚(yáng)起了得意的微笑：自己經(jīng)過(guò)那么多努力才把畫(huà)畫(huà)變成拿手好戲，得分不會(huì)低！
畫(huà)畫(huà)和我是“老相識(shí)”了，我從幼兒園練到小學(xué)六年級(jí)，畫(huà)技可謂是爐火純青，畫(huà)畫(huà)是行云流水，打稿，勾線，上色……一氣呵成，筆都不頓一下，而唯一的和同學(xué)的那次畫(huà)畫(huà)比賽讓我記憶猶新，一年多了，那場(chǎng)景還歷歷在目。
我那時(shí)剛畫(huà)完一幅畫(huà)，耳邊全是同學(xué)的贊美和老師的表?yè)P(yáng)，正沉浸在自我世界里，卻有一個(gè)不和諧的聲音冒出來(lái)：“切，真無(wú)聊，還沒(méi)我畫(huà)的好，虛而不實(shí)。”
我的倔勁兒一下子上來(lái)了：“說(shuō)我畫(huà)得不好，你也不見(jiàn)得好哪兒去！要不就比試一下！”原來(lái)是馬容萱在挑釁。
她一口答應(yīng)下來(lái)，于是我們找了個(gè)同學(xué)做裁判，比賽內(nèi)容是畫(huà)漫畫(huà)人物！我的'最?lèi)?ài)！哈哈，馬容萱，你死定了！我笑得賊兮兮。
我一畫(huà)就再也停不下來(lái)，馬不停蹄地完成了一系列動(dòng)作：打稿，勾線，上色……終于完成了。我畫(huà)的是只狐妖，已經(jīng)化成了人形，被畫(huà)出一種不食人間煙火的感覺(jué)，仿佛成仙，看著馬容萱抓耳撓腮的著急樣，我不禁仰頭大笑了：馬蓉萱，你死定了！
果然，成績(jī)下來(lái)了：我100，她97。看到馬蓉萱不服氣的神情，我真是爽歪了！
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)！怎么？想當(dāng)我徒弟？這也不是不行，只是……你夠格嗎？
我的拿手好戲作文 13
龐大而寂靜的大廳中，傳出悅耳的鋼琴聲，一首《保衛(wèi)黃河》，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵，總計(jì)八十八個(gè)琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動(dòng)飛舞，時(shí)而漸快，時(shí)而漸慢，時(shí)而漸強(qiáng)，時(shí)而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。
演奏結(jié)束，我的思緒也倒回二零一六年的那個(gè)夏季。
剛開(kāi)始，我也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個(gè)音嘛。這可就大錯(cuò)特錯(cuò)，后面當(dāng)我上樂(lè)理課時(shí)，才明白，還有什么C大調(diào)，E大調(diào)，F(xiàn)降大調(diào)等。瞬間讓我打退堂鼓，這太復(fù)雜了，可老師不準(zhǔn)，我只好心不甘情不愿地繼續(xù)學(xué)。不知過(guò)了多久，終于學(xué)會(huì)了第一首曲子，雖然這個(gè)曲子很簡(jiǎn)單，但是我依舊自豪，因?yàn)槲矣赂业倪~出了第一步，相信后來(lái)的路會(huì)越走越自信。
第一次公開(kāi)演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調(diào)整呼吸，開(kāi)始演奏。彈下第一個(gè)音，我就忘了是在演奏，把這次公開(kāi)課當(dāng)做在家練習(xí)，沉浸在音樂(lè)的'世界，無(wú)法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無(wú)聲，我以為是彈的太差，但沒(méi)想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來(lái)。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我的進(jìn)步也越來(lái)越大。
一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我走之后，大廳繼續(xù)傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有溫柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過(guò)一生。
我的拿手好戲作文 14
說(shuō)起拿手好戲，大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲，寫(xiě)兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫(huà)一幅漂亮的山水畫(huà)、人物畫(huà)等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單，但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車(chē)。
看看我的`成長(zhǎng)記錄，你會(huì)看到在我剛剛走穩(wěn)步的時(shí)候，就會(huì)騎著我的小單車(chē)在屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)悠，竟然還能一邊騎車(chē)一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話，那時(shí)我才一歲半，也是從那時(shí)，我就深深的愛(ài)上了騎車(chē)。別看我現(xiàn)在還不到八歲，可我已經(jīng)是騎車(chē)高手了。光自行車(chē)就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，他們都顯得那么小。
記憶最深刻的一次騎車(chē)是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車(chē)。爸爸建議要給我過(guò)一個(gè)特殊的生日—騎車(chē)旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車(chē)就從家里出發(fā)了，沿著錦凌水庫(kù)一路騎著，路邊的小草和大樹(shù)像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面，在我眼前展現(xiàn)，路邊河水嘩嘩的流著，魚(yú)兒快活地游著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的陽(yáng)光照著我的臉龐，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，好像在祝我生日快樂(lè)，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這樣不知不覺(jué)的騎到錦凌水庫(kù)，騎過(guò)班吉塔、翠巖山……繞了一大圈，最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累，但我感受到了前所未有的快樂(lè)。
從那以后，我更愛(ài)上了騎車(chē)，只要有時(shí)間，我就和爸爸一起騎車(chē)鍛煉，我慢慢地覺(jué)得，騎車(chē)除了能帶給我很多樂(lè)趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡騎自行車(chē)，愛(ài)上騎自行車(chē)，通過(guò)騎自行車(chē)獲得健康的身體和無(wú)限的快樂(lè)！
我的拿手好戲作文 15
人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是籃球，不信的話，就跟我上場(chǎng)比試比試！
三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯砀吒哂谕g人，我被老師送進(jìn)了校籃球隊(duì)。剛開(kāi)始，我還是一個(gè)什么都不會(huì)的新人，后來(lái)，我每天堅(jiān)持練習(xí)，從運(yùn)球到投籃，每天練習(xí)不下100次，有時(shí)投籃會(huì)被彈回來(lái)的球打到臉上，真疼啊！但我并不放棄，最后，總算是越來(lái)越輕車(chē)熟路，直到現(xiàn)在小有成就。
今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)籃球賽，我很榮幸的擔(dān)任了我們班的代表，參加了比賽。
比賽開(kāi)始了，球在我手中，我不斷前后左右地拍著，然后瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)晃人，先往左一拐，然后再向右拐，成功甩開(kāi)了防守隊(duì)員，然后一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃！然而我還是高興得太早了，對(duì)方前鋒沖了過(guò)來(lái)，給我一個(gè)“蓋火鍋”，直接斷走了我的球，我趕緊追過(guò)去，然而對(duì)方防守滴水不漏，但我也毫不相讓?zhuān)麩o(wú)論怎樣掙脫，也甩不掉我，慢慢的他有點(diǎn)沒(méi)耐心了，急躁起來(lái)，一閃，球和他開(kāi)始有了距離，我抓緊時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步，一躍而起，旋即手像鉤子一樣將球鉤了過(guò)來(lái)，然后三步并作兩步，向籃筐襲來(lái)，只聽(tīng)“刷”的一聲，球進(jìn)了！我為我們班拿下了三分！旁邊的同學(xué)們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，“三分王，三分王”，手中的小紅旗不斷揮舞著，就像是勝利女神的雙手，向我揮舞。隨后，我乘勝追擊，把對(duì)手打得毫無(wú)招架之勢(shì)，最后竟然一分未得！
籃球是我的拿手好戲，它不僅讓我獲得了榮譽(yù)，也鍛煉了我的`身體，同時(shí)在練就這項(xiàng)拿手好戲的同時(shí)，我也懂得了，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓我的拿手好戲更精彩！
我的拿手好戲作文 16
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來(lái)，這是為什么呢？噢，原來(lái)是在讀作文啊！說(shuō)到寫(xiě)作文可是我的拿手好戲，每次一到寫(xiě)作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹。回到家后，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我一邊看著文章，一邊想著運(yùn)用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我讀了讀自己寫(xiě)的`作文，看到不滿意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫(xiě)得很好。我心里美滋滋的，頓時(shí)覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費(fèi)，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。
又過(guò)了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了，得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會(huì)來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫(xiě)的作文讀一讀，爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了這一天。“下面有請(qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我漸漸平靜下來(lái)走上講臺(tái)。起初，眼前一片黑暗，后來(lái)，一束燈光照著我。我毫無(wú)在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)著我朗讀作文。讀完后，下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，評(píng)委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我對(duì)寫(xiě)作文真的十分熱愛(ài)，我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去，讓作文寫(xiě)得更好。這就是我的拿手好戲——寫(xiě)作文！
我的拿手好戲作文 17
我從小就開(kāi)始〔學(xué)吉他〕，到如今已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)到如今，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅使我更有自信念，并且也讓我有才藝在別人面前呈現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信念地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我彈出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴
落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就勝利的你去依據(jù)老師寫(xiě)的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你確定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果真“修成了正果”，有了不錯(cuò)的.進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)彈吉他這事十分高傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的吉他。假如是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂(lè)，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比方我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲作文 18
在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)拿手好戲，有的是唱歌，有的是玩魔方，還有的是挑西瓜，而我的拿手好戲是機(jī)器人。
機(jī)器人，大家一定很喜歡吧，我也是。在小的時(shí)候，爸爸媽媽看我非常喜歡，便給我報(bào)了一個(gè)機(jī)器人班，機(jī)器人這三個(gè)字看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是它很難，剛一開(kāi)始學(xué)時(shí)，我們只是用積木拼搭，非常好玩，還很簡(jiǎn)單，但隨著我年齡的增長(zhǎng)，難度就越來(lái)越大了，也更加的好玩了。在我四年級(jí)時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，直到我已經(jīng)學(xué)習(xí)在電腦上用程序來(lái)制作小游戲，雖然有的時(shí)候我會(huì)被程序難住，但我并沒(méi)有放棄，而是一直堅(jiān)持下來(lái)，就這樣，機(jī)器人慢慢就成了我的拿手好戲。
雖說(shuō)這是我的拿手好戲，但也不免有尷尬的時(shí)候，就在上個(gè)周六，我正在練習(xí)編程，突然一陣咚咚咚的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是表弟，還有表哥，表姐都來(lái)了，進(jìn)門(mén)后看見(jiàn)我正在編程，就問(wèn)我編程學(xué)的不錯(cuò)吧，我聽(tīng)后驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，且說(shuō)“那當(dāng)然了，我都學(xué)了五年了”！我便把剛才剛編好的一個(gè)小游戲展示給他們看過(guò)了，一會(huì)兒表弟就玩了起來(lái)，我還得到了大家的肯定和表?yè)P(yáng)，這讓我又抬起了那驕傲的.小腦袋。我一時(shí)興奮，又編好了一個(gè)小游戲，讓表弟玩，等待著眾人的表?yè)P(yáng)和贊賞，可沒(méi)想到，表弟剛玩一會(huì)兒就一臉傷心的對(duì)我說(shuō)：“表哥，為什么敵人不會(huì)消失呀？我很快就陣亡了。”我聽(tīng)后看完程序一臉的尷尬，不好意思的對(duì)表弟說(shuō)：“我程序編錯(cuò)了。”表弟聽(tīng)后大笑起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是恨不得找個(gè)地方躲起來(lái)，在心里暗暗的發(fā)誓，下次一定要認(rèn)真的編程，可不能再讓我的拿手好戲出錯(cuò)了。
我的拿手好戲作文 19
大家都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是做葉脈書(shū)簽。
綜合實(shí)踐課上，老師說(shuō)：“這次活動(dòng)，我們來(lái)做葉脈書(shū)簽。大家回家找好材料，下節(jié)課將材料帶到學(xué)校，我們現(xiàn)場(chǎng)完成，看誰(shuí)做得最好看！”話音剛落，我暗暗地想：這可難不倒我！
以前我做過(guò)很多次葉脈書(shū)簽，家里也買(mǎi)了很多，有不同顏色的，不同形狀的，我甚至還有一個(gè)夾了蝴蝶標(biāo)本的書(shū)簽！
一回家，我就琢磨著找好材料，先在家做一次。我知道兩種方法可以做出好看的葉脈書(shū)簽：第一種，將葉子放入臭水中浸泡30天。第二種，將葉子放入洗衣粉水中浸泡15天。這兩種方法都要在泡完葉片后，用牙刷刷掉葉肉，再進(jìn)行上色。
收拾停當(dāng)，我直奔小區(qū)花園，尋找最合適的桂花葉或茶樹(shù)葉。經(jīng)過(guò)一番尋找，我將桂花葉帶回了家，我想：要是我能創(chuàng)造一個(gè)新方法，老師一定會(huì)對(duì)我刮目相看！
說(shuō)干就干，我先將葉子放入洗衣粉水中泡5天，然后將葉子洗干凈，再放入鍋中，小火煮到葉子發(fā)黃。接著，我用筷子輕輕夾出葉片，再次輕輕沖洗。最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——刷去葉肉！我拿出新的牙刷，用刷子輕輕地刷掉葉肉，為了不讓葉脈壞掉，我真是小心翼翼！花了十分鐘，我才一點(diǎn)一點(diǎn)地刷掉了葉肉，留下了光禿禿的葉脈，風(fēng)一吹葉就倒了。它自帶黃色，不用上色了。我將它晾干，夾在了我的'書(shū)中。
我將成型的葉脈書(shū)簽帶到學(xué)校，同學(xué)們圍攏來(lái)，拿著我做的書(shū)簽一邊贊嘆著好看，一邊向我討經(jīng)驗(yàn)。老師看了我的“大作”，也豎起了大拇指呢！
哈哈，這可真不愧是我的拿手好戲呀！
我的拿手好戲作文 20
我有一個(gè)拿手好戲，但先不說(shuō)，我來(lái)提一個(gè)謎語(yǔ)，看大家猜不猜得到：雙手搖繩，原地跳；繩從腳底，兩次過(guò)。相信聰明的讀者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，謎底就是：雙飛。
沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲正是雙飛。
那我是如何學(xué)會(huì)雙飛的呢？不要著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。6年前，我還是幼兒園大班的小朋友，一直在堅(jiān)持練著羽毛球，老師講：“羽毛球不僅要腿部力量來(lái)跑動(dòng)，更要手腕力量來(lái)打球。”接著老師告訴我們，練腿部力量可以跳樓梯，練手腕則可以跳繩，不過(guò)單飛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我們要練習(xí)雙飛。從此我與雙飛結(jié)下了不解之緣。
雙飛并不好跳，一開(kāi)始我試圖用跳躍的高度來(lái)爭(zhēng)取搖繩的時(shí)間，可是由于跳躍力量過(guò)大，所以第2下總是跳不起來(lái)，但是在一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐中，我逐漸掌握了技巧，跳的時(shí)候不用高，但手要搖快，每跳一下甩兩次，一定要打破手腳連動(dòng)的慣性，適應(yīng)手腳節(jié)奏的分離。我的羽毛球練了5年，而我的'雙飛也練了5年。馮爾茲說(shuō)：“每個(gè)成功者的訣竅，是在于堅(jiān)定不移的志向和堅(jiān)持不懈的練習(xí)。”我終于把雙飛練得頗有起色了。在羽校的時(shí)候我們經(jīng)常進(jìn)行雙飛比賽，我也經(jīng)常得第一。所以雙飛成了大家公認(rèn)的我的拿手好戲。
今年我和學(xué)校的同學(xué)們一起參加了建鄴區(qū)冬鍛節(jié)。沒(méi)想到，我的拿手好戲＂雙飛＂，真的派上了用處，在雙飛比賽中，我沉住氣，穩(wěn)定的發(fā)揮，在30秒的時(shí)間里跳了69下，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。最后在大家的共同努力下，我們成功地獲得了全區(qū)第一的好名次。
“付出總有回報(bào)，做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持和努力，任何努力都是有回報(bào)的。”我的拿手好戲——雙飛，讓我深刻理解了這句話。
我的拿手好戲作文 21
微風(fēng)吹來(lái)，輕輕拂過(guò)面龐，拂過(guò)湖面，不過(guò)湖面上的那艘船模。我的拿手好戲開(kāi)船模就要上場(chǎng)了。
四年級(jí)時(shí)，老師推薦我去船模社團(tuán)。在船模老師的指點(diǎn)下，我買(mǎi)了船模，跟隨老師學(xué)習(xí)。我天賦不差，沒(méi)開(kāi)幾次便開(kāi)到十分順利。
爸爸對(duì)開(kāi)船模也很感興趣，自己也買(mǎi)了艘船模，想學(xué)一學(xué)。我和爸爸便去了外婆家的小湖邊。爸爸越學(xué)越好，便向我發(fā)出挑戰(zhàn)。“初生牛犢不怕虎，放馬過(guò)來(lái)吧！”我胸有成竹的`說(shuō)道。接下來(lái)，我和爸爸開(kāi)始了比賽。媽媽?zhuān)霾门校骸氨荣惥�路圍繞湖一圈，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏，開(kāi)始！”隨著媽媽的一聲令下，我和爸爸船都如離弦的箭一般，沖了出了起點(diǎn)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們便遇到了一個(gè)困難，湖里的魚(yú)兒很多，為了不撞上它們，我們必須繞開(kāi)。這時(shí)我的優(yōu)勢(shì)便顯現(xiàn)出來(lái)，我控制著船模左繞右繞，真可謂“鬼影迷蹤”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就繞出了“魚(yú)陣”，把爸爸的船模遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后頭。馬達(dá)開(kāi)到最大，油門(mén)按到底，我的船模最先到達(dá)了終點(diǎn)處。“嘿嘿，怎么樣？服不服！”我大笑道。“姜還是老的辣，我總會(huì)超過(guò)你的。”爸爸一臉不服。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“開(kāi)的不錯(cuò)嘛，沒(méi)白學(xué)。”我仿佛看到，將來(lái)代表學(xué)校出戰(zhàn)比賽得獎(jiǎng)的場(chǎng)面，不禁有些飄飄然起來(lái)。
果然，不出我的意料，我的優(yōu)秀船技令老師和同學(xué)們刮目相看，也奠定了我代表學(xué)校出戰(zhàn)。來(lái)到比賽場(chǎng)地、等待、裝船、開(kāi)始比賽，之前的一切都十分順利，但就在我把船放入水中的那一刻，我傻眼了——我的船失控了，無(wú)論我如何擺弄，船還是分毫不動(dòng)，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只好向船友借了艘新船，失敗而歸。
在夕陽(yáng)的余暉下，我吹著風(fēng)，開(kāi)著船。這就是我的拿手好戲——開(kāi)船模。
我的拿手好戲作文 22
我們家每天都有十幾個(gè)人吃飯，食物都是一次買(mǎi)回來(lái)好多，專(zhuān)門(mén)用一個(gè)小房間儲(chǔ)藏，造成不速之客--老鼠常常來(lái)光臨，尤其是在過(guò)年的時(shí)候，老鼠比我們還忙，從我家的大倉(cāng)庫(kù)搬到它的小倉(cāng)庫(kù)。為此大人們非常惱火、頭疼。
爺爺專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套套捕鼠工具，什么老鼠夾、老鼠籠子、老鼠貼、毒鼠強(qiáng)等等，可是見(jiàn)效甚微，只是偶爾有小老鼠被捉。我是家中大哥，危難時(shí)刻要顯身手。我想：弟弟愛(ài)吃的，一定老鼠也愛(ài)吃。帶著弟弟去超市挑選了一堆好吃的，香的有花生、瓜子、薯片，甜的'有蛋糕、面包，可口的就是毒鼠強(qiáng)，哈哈哈哈……我把食物放在那些買(mǎi)來(lái)的老鼠夾、老鼠籠里面，粘貼紙放上毒鼠強(qiáng)。第二天我一起床就向庫(kù)房跑去，只見(jiàn)一只小老鼠被捉住了，我高興的蹦了起來(lái)。第三天我被一陣叫聲吵醒了，我趕忙穿上衣服跑過(guò)去，只聽(tīng)奶奶在那里抱怨：今天東西吃光了，可是老鼠一個(gè)沒(méi)見(jiàn)到。奇怪了，出什么問(wèn)題？我重新排兵布陣，研究辦法，想到以前弟弟的芝麻糖被老鼠偷吃過(guò)，而且特別愛(ài)吃這種芝麻糖，拿來(lái)了芝麻糖敲碎，加上炒花生、薯片等等，又添加了點(diǎn)麻油，聞聞好香啊！為此特別制作的牛氏"麻油花生芝麻糕"就誕生了，果然百試百靈，老鼠爸爸、老鼠媽媽先后進(jìn)籠，而且還活蹦亂跳。一天一只老鼠祖宗自投羅網(wǎng)，我把它連同籠子，一起撳進(jìn)水里，老鼠上躥下跳，奮起抗?fàn)帲揖拖裎渌纱蚧ⅲа狼旋X使出全身的勁按住籠子，任憑老鼠頑強(qiáng)抵抗就是不放手，直到老鼠沒(méi)氣了，才松了一口氣。
現(xiàn)在家里一有老鼠的跡象，那就得我上場(chǎng)，使用上我的獨(dú)家研制的麻油花生芝麻糕！哈哈……
我的拿手好戲作文 23
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是做點(diǎn)心和披薩。
我印象最深刻的是昨天（星期六）我和我的好朋友微微和鐵釘一起做一個(gè)自創(chuàng)點(diǎn)心：芝士撻（即微型披薩）。
首先，我們先拿出蛋撻皮，番茄醬和芝士。然后，先用熱水沖芝士，讓它不要那么硬。我們?nèi)齻�(gè)擠在一起，手忙腳亂地拿著各自的筷子在那里抹番茄醬，然后又一勺一勺地挖著芝士，搞得灶臺(tái)上到處都是芝士，一團(tuán)糟，做得還很慢。
后來(lái)，我和微微、鐵釘商量，采取分工合作，我來(lái)當(dāng)發(fā)蛋撻皮的，微微來(lái)抹番茄醬，鐵釘來(lái)鋪芝士。我一邊發(fā)蛋撻皮給微微，一邊教鐵釘：“一定要將芝士填滿蛋撻皮，還要高起來(lái)一些，因?yàn)檫@些芝士烘烤熔化后，會(huì)凹下去的。”后來(lái)我們又換工作，我涂番茄醬，微微來(lái)填充芝士，鐵丁來(lái)發(fā)蛋撻皮。我們?nèi)诉@樣一起分工合作很快就做好一盤(pán)24個(gè)芝士撻。
烤箱上管溫度調(diào)成220o，下管調(diào)成150o，我們將做好的這盤(pán)芝士撻放入烤箱后，開(kāi)始烘烤，烤了10分鐘后，從烤箱內(nèi)飄來(lái)讓人垂涎欲滴的陣陣芝士香，我們?nèi)苏嫦腭R上把烤箱打開(kāi)享受這美味。
又過(guò)了一會(huì)兒，烤好了，媽媽將烤箱門(mén)打開(kāi)，把芝士盤(pán)拿出來(lái)，一股濃郁的'芝士香味充滿了整間屋，那芝士撻一個(gè)個(gè)被熱氣充的鼓鼓囊囊的，像一戳就破的氣球一樣，我們?yōu)槲覀兊某晒εd奮不已，急不可耐地想一嘗為快！但現(xiàn)在芝士撻的溫度還很高，需要等一會(huì)冷卻后才能享用，我們只能眼巴巴地盯著“流口水”。
等芝士撻的溫度降低后，我們就開(kāi)始享用啦！我們都贊嘆道：“人間美味啊！”
我的拿手好戲是做點(diǎn)心和披薩，那你的呢？
我的拿手好戲作文 24
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。
小時(shí)候我十分好動(dòng)，沒(méi)有事的時(shí)候就把家里的東西翻來(lái)翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買(mǎi)了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。漸漸地，下象棋就成了我的拿手好戲。
有一日，閑來(lái)無(wú)事，我便向旁邊正在玩手機(jī)的爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，爸爸放下手機(jī)，欣然應(yīng)戰(zhàn)：“好啊！順便看看你的棋技怎么樣了。”雙方準(zhǔn)備就續(xù)，開(kāi)戰(zhàn)。走炮、跳馬、出車(chē)、上象、撐士……雙方棋逢對(duì)手，不相上下。我十分著急：一定要贏啊。如果輸了，爸爸一定會(huì)小瞧我的。一定要贏啊。我一邊小心地防守著，一邊注意他的動(dòng)向，突然，爸爸一不小心走錯(cuò)了一步，我把握時(shí)機(jī)，占取了主動(dòng)，向爸爸發(fā)起了暴雨般地進(jìn)攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過(guò)我的.四子圍攻。最終，我一個(gè)飛馬把他的“將”給殺死了。
我意猶未盡，對(duì)爸爸說(shuō)：“敢不敢再來(lái)一局。”爸爸笑了笑：“長(zhǎng)進(jìn)不小啊。剛才是我大意了，這局我可要拿出真本事了，小心啊！”我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏了這局給爸爸看看我的實(shí)力。通過(guò)上一局，我對(duì)爸爸的棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進(jìn)攻上。十幾步過(guò)去了，爸爸越來(lái)越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調(diào)往“前線”。就在我自以為就要成功的時(shí)候，爸爸緊皺的眉頭終于松了下來(lái)，大聲說(shuō)道：“我贏了。”我隨著爸爸走動(dòng)的棋子看去，他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔：要是我能注意爸爸走的棋子，也許我就不會(huì)輸。但是為時(shí)已晚，我輸了。
事后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論對(duì)手是強(qiáng)還是弱，都不能驕傲，要先做好防守再進(jìn)攻。”
我的拿手好戲作文 25
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，每個(gè)人的拿手好戲都會(huì)不同，我的拿手好戲就是“不剝開(kāi)橘子也能知道橘子有幾瓣”。
這個(gè)拿手好戲是我從手機(jī)上學(xué)的。首先把橘子蒂摳掉，就可以看到一圈小白點(diǎn)，那是給橘子供給養(yǎng)分的導(dǎo)管，每個(gè)導(dǎo)管連接一瓣橘子，所以有幾個(gè)小白點(diǎn)，就有幾瓣橘子。乍一聽(tīng)，不信。一不做二不休，我拿來(lái)一個(gè)橘子試了起來(lái)。我小心翼翼地按照視頻上的步驟，一步步做完，真得成功了。我想展示一下伙的拿手好戲，卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)。
有一次，參加同學(xué)的生日宴。看到桌子上的橘子，我高興地想：“終于有機(jī)會(huì)表演我的拿手好戲了！”于是我拿起一個(gè)橘子對(duì)他們說(shuō)：“我能不剝開(kāi)橘子就知道有幾瓣。”同學(xué)們都投來(lái)好奇的目光，有的說(shuō)吹牛，有的說(shuō)不可能，但還是圍了過(guò)來(lái)。這時(shí)我心想：“哪能那么容易就讓你們看到，我要先給你們失望再給你們希望。”于是我先胡亂猜了幾個(gè)，都沒(méi)猜中。同學(xué)們露出鄙夷的眼神，都說(shuō)：“行不行啊，就是吹牛呢！”為了表演得更加真實(shí)，我頭冒虛汗，說(shuō)道：“應(yīng)……應(yīng)該可以吧。”然后，我又拿來(lái)幾個(gè)橘子，小心翼翼地剝開(kāi)，認(rèn)認(rèn)真真地?cái)?shù)了幾個(gè)，全都對(duì)了，他們連聲叫好。都擠過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么做到的，但是我就是笑而不答。
我的這個(gè)拿手好戲在聚會(huì)上屢試不爽，但在過(guò)年時(shí)的`聚會(huì)上被揭穿了。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備給大家展示我的絕活時(shí)，爸爸還沒(méi)等我說(shuō)出來(lái)，就給揭穿了。那一刻我很尷尬，但是家人們都夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲又是什么呢，快說(shuō)出來(lái)和我們分享分享吧！
我的拿手好戲作文 26
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的土豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入切好的土豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽?zhuān)骸拔蚁雽W(xué)做菜了。”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧。”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽。”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。
我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個(gè)。”媽媽不屑的說(shuō)。“自己做就自己做。”我又回想起媽媽教我的.做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。然后一嘗這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會(huì)了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 27
我的拿手好戲是炒蛋炒飯。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我的爸爸在廚房研究新菜品時(shí)，我偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)看了爸爸的菜譜，并且熟記于心，我再?gòu)N房里偷偷練習(xí)“先把蛋白炒熟……咦？飯糊了？哦，在這啊，再把蛋黃倒進(jìn)米飯，噫，咸了。”經(jīng)過(guò)一番摸索后終于尋找出了最佳口味，我飛快地跑回房間，記下了剛才的獨(dú)家配方。
在過(guò)年時(shí)，我又有了一次大展身手的`機(jī)會(huì)。年味兒正濃，家里來(lái)了許多親朋好友，齊聚一堂，我沖上房間中央迫不及待地說(shuō)：“相信各位玩了這么久肯定餓了吧，那么就讓我來(lái)給你們炒飯吧。”小朋友們歡呼起來(lái)，我來(lái)到廚房，穿上圍裙，熟練地把一顆雞蛋打入碗中，經(jīng)過(guò)蛋清分離后，碗里只剩下了晶瑩的蛋白，再按照配方，把調(diào)料倒入碗中，一把蔥放在菜板上，只聽(tīng)“咚咚咚”一下下干脆又利落的刀法，不一會(huì)，我就將一把完整的蔥切成一段段的。接著，我把生米放到電飯鍋里，這還是我第一次正式做蛋炒飯，心里又期待又緊張。
“滋滋滋”鍋中的油開(kāi)了，我不緊不慢的把蛋白倒進(jìn)去，晶瑩的蛋白剎那間變成了乳白色，然后又從乳白色變成了微黃，馬上倒出來(lái)，我有條不紊地做著，再把電飯鍋里的米飯放到鍋里炒，我看見(jiàn)這場(chǎng)景，嘴角不住的上揚(yáng)，心想：這把穩(wěn)了，肯定好吃。把米飯和蛋黃翻炒，米飯也從白色變成了金黃，讓人看了口水直流，最后一步，只用再加入蛋白就好了。
經(jīng)過(guò)一番精致的擺盤(pán)，我的黃金蛋炒飯也正式出鍋了，我剛端上桌，周?chē)蛧狭艘蝗谀X袋，黑腦袋的中間就是一份美味誘人，色香味俱全的蛋炒飯，沒(méi)幾分鐘就被一搶而空，我看了十分自豪，欣慰。他們吃了后，也紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
我的拿手好戲就是炒蛋炒飯，雖然不是世界上最好的，但我暗下決心，一定要再接再勵(lì)。
我的拿手好戲作文 28
熟悉我的都知道，我的爸爸廚藝不錯(cuò)，侯爸想女承父業(yè)，可奈何我對(duì)中餐毫無(wú)興趣，反而對(duì)甜品情有獨(dú)鐘，所以我展開(kāi)了一份“秘密”訓(xùn)練——做蛋糕。
只不過(guò)出師并不順利，打發(fā)蛋清時(shí)漏出蛋黃，水分不夠?qū)е碌案狻拔s”受熱不均勻什么的都是家常便飯，不過(guò)經(jīng)歷幾次失敗，蛋糕胚的制作總算是嫻熟了。
恰逢爸爸生日，這是我的機(jī)會(huì)，如果能做出一個(gè)生日蛋糕，爸爸一定會(huì)對(duì)我刮目相看的。說(shuō)干就干，先是基礎(chǔ)蛋糕胚，我嫻熟地打蛋，加奶，篩面粉，仿佛一切盡在掌握中。
不過(guò)接下來(lái)烤箱環(huán)節(jié)一直是各大美食博主成功路上的“絆腳石”，需要更加小心謹(jǐn)慎。可這對(duì)我并不算難，15分鐘后，一個(gè)軟糯的'蛋糕就此誕生了！
現(xiàn)在只要根據(jù)老爸的喜好——釣魚(yú)來(lái)設(shè)計(jì)圖案就行了，我先將奶油調(diào)色，裝進(jìn)裱花袋里，然后一擠，一提，如此循環(huán)，擠成魚(yú)的形狀，大功告成。
爸爸回到家，見(jiàn)了桌上那個(gè)六寸蛋糕，就一臉激動(dòng)，然后不解的問(wèn)我“侯沁啊，你哪來(lái)的錢(qián)買(mǎi)蛋糕？”我一怔我做的真就那么好嗎？“沒(méi)錢(qián)，我自已做的，不錯(cuò)吧！”
爸爸一聽(tīng)我這么說(shuō)，更是激動(dòng)了“這么漂亮的啦，不錯(cuò)！”隨后拿出刀將蛋糕切開(kāi)，開(kāi)始品嘗，我仔細(xì)盯著爸爸的臉，就見(jiàn)他閉上眼，一副陶醉的樣子，嘴里不停念著，不錯(cuò)，挺好，不錯(cuò)，挺好……
往后爸爸也不再執(zhí)著于讓我做中餐了，我的廚藝自然在他的支持下更上一層樓，每每有同學(xué)到我家做客，我都會(huì)大展身手，得到了一通夸贊的話。因此，斬獲“家庭甜品師”的美名，
為了對(duì)的起這個(gè)美名，我還會(huì)繼續(xù)鉆研下去，因?yàn)槲矣X(jué)得做甜品不僅讓我的生活充滿樂(lè)趣，還讓別人感到了快樂(lè)，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？
我的拿手好戲作文 29
說(shuō)起我的愛(ài)好，那可不少，鋼琴，聲樂(lè)，跑步，奧數(shù)，但要說(shuō)到我的拿手好戲，我一定會(huì)說(shuō)是籃球。
我從小偏愛(ài)體育，每天回家不是除了寫(xiě)作業(yè)就是在和伙伴們出去比賽，媽媽看我每天精力無(wú)限，就給我報(bào)了籃球班，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在籃球已經(jīng)成為了我的拿手好戲。
那是五月的中午，天氣轉(zhuǎn)熱，暑氣漸漸濃了，小學(xué)的第一屆籃球賽拉開(kāi)了帷幕，作為班級(jí)主力，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)伍投入了戰(zhàn)斗。面對(duì)六班強(qiáng)大的陣容，我們的陣容深度相對(duì)比較薄弱，真正練過(guò)籃球的就只有三個(gè)人，進(jìn)攻重任全都落在了我的頭上。我?guī)蚪M織進(jìn)攻，小明和小強(qiáng)底角落位，拉開(kāi)空間放我單打，后退兩步，利用速度過(guò)掉了對(duì)方球員，但是六班底線球員反應(yīng)很快，立刻收縮防守，轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)有三名球員來(lái)到了我的身前，我被包夾了，一個(gè)小個(gè)子伸手就掏掉了我手里的籃球，我立刻轉(zhuǎn)身防守，并大聲喊著小明和小強(qiáng)，回防！快！對(duì)方不如我跑得快，被我發(fā)起了第二次進(jìn)攻。
吸取了第一次的教訓(xùn)，這次我不能再自己?jiǎn)未蛄耍乙獙㈥?duì)友團(tuán)結(jié)起來(lái)才可以，我佯裝再次突破，對(duì)方以為我還像上次一樣一頭扎到籃下，再次收縮，我順勢(shì)把球分給了三分線的小強(qiáng)，朝他使了眼色，自己迅速跑到籃下，他心領(lǐng)神會(huì)，一個(gè)擊地球，球越過(guò)了防線來(lái)到了我的手里，我一個(gè)打板投籃，籃球調(diào)皮的.顛了幾下，落進(jìn)了籃筐，場(chǎng)邊的班主任和同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般掌聲，我興奮極了，揮了揮拳頭，投入了防守當(dāng)中，最終，我們獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。
籃球，我的拿手好戲，讓我學(xué)習(xí)到了，只靠自己一個(gè)人是很容易失敗的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得成功！
我的拿手好戲作文 30
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫(xiě)字了。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，一午，我們學(xué)校要三年級(jí)的同學(xué)用鋼筆或水毛寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首也是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的`《風(fēng)橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后包老師說(shuō)：“你們?nèi)绻麑?xiě)錯(cuò)了或者寫(xiě)得不好想重寫(xiě)的話，到這兒來(lái)問(wèn)我再要一張紙。”包老師剛說(shuō)完，我們?nèi)齻�(gè)就拿起筆來(lái)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔(dān)心自己寫(xiě)得字不好看而丟班級(jí)的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。
我還很會(huì)游泳哦。記得今年暑假里，我去無(wú)錫學(xué)自由泳，最后一天25米考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅(jiān)持不住了，想站起來(lái)的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書(shū)我一定要游到對(duì)岸……我就一直這樣想著，不知不覺(jué)就游到了對(duì)岸。 25米考試結(jié)束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿到證書(shū)，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢！這個(gè)時(shí)候，我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。
我要努力地練好，這樣的話，說(shuō)不定下次在寫(xiě)字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一游就游50多米呢！
我的拿手好戲作文 31
如果真的要說(shuō)起我的拿手好戲，那穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼐褪翘籼痖僮恿耍踔痢皩?xiě)出”了一本名字叫《挑橘秘籍之四招挑》的書(shū)。
我挑甜橘子的《挑橘秘籍之四招挑》中有四招，分別是看、捏、掐、聞四招，依靠這本《挑橘秘籍之四招挑》中四招挑的橘子基本上都是甜的，很少有酸的、苦的橘子。
看，顧名思義，就是看看你拿著的橘子有沒(méi)有蟲(chóng)眼，是青還是紅，是淡紅，還是大紅，或是橙黃。
捏，循名責(zé)實(shí)，就是拿起橘子捏一捏。如果很軟的話，那么恭喜你，你拿的橘子是甜的。
掐，望文生義，要拿緊橘子，再用手指甲往橘子上一戳，若是橘子皮很薄，那么恭喜你、恭喜你、恭喜你(重要的事說(shuō)三遍)，你拿的橘子絕對(duì)、絕對(duì)、絕對(duì)(重要的詞語(yǔ)說(shuō)三遍)是甜的。
至于聞，不用我說(shuō)都知道，當(dāng)然就是拿著橘子聞一聞，如果是一種香甜的氣味并伴有著淡淡的灰塵的氣味的話，那么你拿的橘子就是甜的
有一天上午，我打算吃幾個(gè)橘子，于是就按照看、掐、捏、聞四招挑了幾個(gè)又紅又大又軟的橘子，開(kāi)始剝著吃。
第一個(gè)很甜，我很高興，覺(jué)得這么幾個(gè)橘子肯定都是甜的'，于是就給姐姐兩個(gè)“甜橘子”，我剝開(kāi)第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……也都是甜的。當(dāng)我剝開(kāi)第五個(gè)橘子正要放進(jìn)嘴巴里時(shí)。姐姐說(shuō)：“弟啊!下次別給我你挑的橘子了，一個(gè)苦的，一個(gè)酸的呀!”我聽(tīng)了后不以為然，以為姐姐騙我的。但是在我將第五個(gè)橘子放進(jìn)嘴里嚼的時(shí)候。呸呸呸!什么味道呀!苦的!
唉，拿手好戲咋就演砸了呢?對(duì)了，我教你們最后一招，我發(fā)誓，這招百分之百不會(huì)演砸，這招就是——吃!吃就完事了。你們有誰(shuí)用這招演砸了嗎?
我的拿手好戲作文 32
我的拿手好戲不多，只有一個(gè)，就是拼模型。
在幾年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我知道模型是什么。第一次見(jiàn)是在北京的一個(gè)玩具店里，我看見(jiàn)一個(gè)哥哥正在做模型，我好奇地在邊上看了半天，忍不住問(wèn)他：“”哥哥，你在干什么呢？”他沒(méi)有說(shuō)話，還在那里認(rèn)真地拼他的模型。姐姐走過(guò)來(lái)解釋?zhuān)骸八谧瞿Ｐ停悴灰驍_他。”當(dāng)我看到店里有賣(mài)這樣的'模型，就讓姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)，回到家，我迫不及待拿出來(lái)，想大展身手一番，看到那么多零碎的小零件，我的頭一下大了，不知道從哪里下手了。只好求助姐姐幫忙。在我和姐姐共同努力下，我的第一件作品完成了，雖然它有許多不完美，但是從次以后我愛(ài)上了拼模型。
今年，我的拼裝技術(shù)，打磨、上色、噴漆技術(shù)都進(jìn)步了，再也不需要姐姐的幫助了。過(guò)生日的時(shí)候，媽媽為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，給我買(mǎi)了一個(gè)我心動(dòng)好久的模型，我花了一周時(shí)間組裝完成。在組裝完成之后我還覺(jué)得不滿意。我就把一部分小心地拆下來(lái)，想改進(jìn)一下，可是又不知道怎樣改。就去電腦上查了一下其他人是如何改裝和改噴漆的。按照我的想法改成和它之前不一樣的樣子。我大致把零件都改了一遍。最后噴漆是很復(fù)雜的，要小心翼翼，一點(diǎn)點(diǎn)地用噴槍?zhuān)瑖姵勺约合矚g的顏色，需要非常的小心，稍微有點(diǎn)分心就會(huì)出錯(cuò)。噴的時(shí)候要一直慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，最后終于大功告成了。
之后，我又給它貼上水貼，使它更完美一些。水貼就是把細(xì)小精美的貼紙放入水中一、二分鐘，再拿出來(lái)，從中間慢慢的移動(dòng)到零件上去。貼完水貼，它更完美了。終于完成了這項(xiàng)巨大的工程。
最后，看著自己完成的作品，我非常滿意，小心地把它放入展示柜讓它好好地“睡一覺(jué)”。
我的拿手好戲作文 33
小時(shí)候，爺爺常和隔壁陳爺爺切磋棋藝，耳濡目染，我漸漸對(duì)五子棋產(chǎn)生了興趣。爺爺饒有興致地下棋，我就興致勃勃地觀戰(zhàn)。慢慢地，我識(shí)得了五子棋。后來(lái)，我纏著爺爺教我下五子棋，爺爺答應(yīng)了，教我“十字架”、“三角陣”、“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)……隨著時(shí)間的流逝，我的棋藝有了很大進(jìn)步，有些得意了。
一天，我找到五子棋高手——小陳，想與他一較高下。我們鋪開(kāi)棋盤(pán)，擺好棋子，激烈的五子棋大賽拉開(kāi)了序幕，一下子就吸引了幾圈黑腦袋。誰(shuí)知他一上來(lái)就用“三角陣”的戰(zhàn)術(shù)，這對(duì)我非常不利，但我是吃素的嗎？我開(kāi)始圍堵，使用的'“十字架”另辟蹊徑。但對(duì)方實(shí)力也不賴，對(duì)我的棋子窮追不舍。那一刻，我有山窮水盡之感。要想柳暗花明，我不得不沿著陣地延伸新的路線。誰(shuí)知小陳高瞻遠(yuǎn)矚，暗地阻止我的新路線。還好我早有防備，心有余悸之后，我暗自一笑，這條發(fā)育路線只是用來(lái)迷惑小陣的，而真正的路線在旁枝上，緊要關(guān)頭，我放下一顆棋子，五子連線，一舉獲勝。小陳驚訝地看著我，“深藏不露啊！這局輸?shù)梅䴕猓 ?/p>
從此以后，小陳總向我虛心學(xué)習(xí)，我想他一定想贏我，不行，我也得繼續(xù)努力，不能驕傲自滿。
一次，我們又?jǐn)[開(kāi)場(chǎng)，我先出一顆棋子，對(duì)方放一顆棋子。我決定使用“三角陣”的戰(zhàn)術(shù)，不料被對(duì)方識(shí)破，把我攔了下去。對(duì)方戰(zhàn)術(shù)多變，我沒(méi)能及時(shí)阻止，輸了一局。第二局拉開(kāi)戰(zhàn)幕，我絞盡腦汁，步步為營(yíng)，連環(huán)使用“三角陣”、“十字架”、迷惑陣，再次取得勝利，興奮！
五子棋是我的拿手好戲，它讓我的思維更縝密，給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，讓自己的棋藝更上一層樓。
我的拿手好戲作文 34
面對(duì)密密的試卷，不好意思，我做不出最好的答案；面對(duì)雪白的紙與筆，對(duì)不起，我畫(huà)不出精美的畫(huà)；面對(duì)地下放的棍子，對(duì)不起，我耍不起來(lái)。可面對(duì)那黑白分明的鋼琴，我可就是如魚(yú)得水了。
修長(zhǎng)的手指在琴鍵上靈活地跳躍，如果伸出手指，便會(huì)瞧見(jiàn)食指上因?yàn)閺椙俣コ龅男⌒〉睦O，黑白分明的琴鍵并不單調(diào)，因?yàn)楸弧耙魳?lè)之王”彈出的曲子，可以說(shuō)是一種天籟之音。
坐上琴凳，掀開(kāi)琴蓋，深呼一口氣，按下琴鍵：我仿佛身處在那“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的瀑布前，瀑布飛流直下，如萬(wàn)匹奔馳的駿馬從遠(yuǎn)處奔來(lái)，又如千萬(wàn)只雄獅齊聲咆哮！天空中幾只雄鷹正在遨翔。
一曲終，又彈一曲《巴蜀之畫(huà)》。此時(shí)，仿佛身處在大峽谷中，朝著遠(yuǎn)方喊聲話，隨即被反彈了回來(lái)，一強(qiáng)一弱，一高一低，節(jié)奏忽快忽慢，就如那高大而雄偉的山峰，連綿起伏。
“節(jié)奏，旋律……”我一遍又一遍默想著，彈著，彈著，一曲終了。那就再?gòu)椧皇孜易畹靡獾摹秷A舞曲》吧。
這時(shí)又仿佛來(lái)到了英國(guó)的皇室，看著那些公爵貴婦們輕歌曼舞，配著琴音，踏著歡快的步子，跳起了優(yōu)美的華爾茲。
音符像快樂(lè)的小精靈，一個(gè)個(gè)從我的指尖跳出。忽然，節(jié)奏加快，人們的舞步也快了起來(lái)，女人們甩起了她們長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，男人們也在精彩地舞著。小孩子們?cè)谝慌员奶兡７滤齻兊腵媽媽也轉(zhuǎn)起圈來(lái)，美麗的裙子像一朵朵花一樣綻放，數(shù)百人的裙子組成了一個(gè)美麗的花叢。
雖然說(shuō)，站在試卷面前我寫(xiě)不出正確答案，站在紙筆面前也畫(huà)不出動(dòng)人的畫(huà)，站在長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子面前，我也不會(huì)耍個(gè)風(fēng)雨不透。但是，在那看似單調(diào)的鋼琴前，我卻能用它演奏出動(dòng)人的、繁雜的、動(dòng)聽(tīng)的曲子。
我的拿手好戲作文 35
提起大家班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫(xiě)作文，我的拿手好戲是打籃球。
一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國(guó)字臉上，一雙水靈靈的雙眼幾乎瞇成了一條縫，平日我一直瞇著眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。有一次我打籃球的時(shí)候由于他們連續(xù)撞了兩次而被罰球。首次的時(shí)候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的.力氣一跳，把球一投，籃球伴隨一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來(lái)，敵人終于在做命懸一線之際，放松了。
旁邊教練連忙上來(lái)拍拍我的肩膀，平易近人的說(shuō)：“別灰心，安定下來(lái)，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近。”我聽(tīng)了像打了一針強(qiáng)心針一樣，振作起來(lái)，籌備好下一球，教練看了對(duì)我說(shuō)。對(duì)大家說(shuō)：“勝利是是大家的，不要怕，往前沖！”第二次投球時(shí)，我看見(jiàn)教練在旁邊打氣，我深深吸了一口氣，籌備著隨時(shí)投球，我一跳，一投，只聽(tīng)一聲球進(jìn)筐的聲音，我的球員隊(duì)員們把我拋上了天空，由于大家追平了比分。
我拿到了球，一下子成了全球全隊(duì)期望。我像閃電一般側(cè)身快跑，側(cè)身快跑，他們開(kāi)始追捕夾擊，隊(duì)友開(kāi)始阻擋對(duì)手。可還是有人擋在我面前我，我剛開(kāi)始假裝傳球?qū)κ肿屓蓑_，可正要投球時(shí)，對(duì)手沖過(guò)來(lái)，我立刻閃轉(zhuǎn)騰挪，球場(chǎng)上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對(duì)猝不及防，我上進(jìn)了那時(shí)候?qū)κ植欧磻?yīng)過(guò)來(lái)，可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐，大家在這命懸一線之際，力挽狂瀾，使大家獲得勝利。
這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和努力的。
我的拿手好戲作文 36
我的拿手好戲在生活中再平常不過(guò)，雖然平常，可是要做到大眾喜愛(ài)，那就有點(diǎn)難了，講到這里，大家想必就猜到了個(gè)十有八九了吧？不就是燒菜嗎？
我呀，看到媽媽炒菜就覺(jué)得這燒菜看起來(lái)這么簡(jiǎn)單，我要是隨便一炒，肯定也很好吃，趁著媽媽不在，我準(zhǔn)備炒個(gè)雞蛋。 你瞧我，我像模像樣的戴上了圍裙。開(kāi)火，加油，打雞蛋…世事難料啊，我炒的雞蛋，只能算個(gè)五分熟，而且我還忘了加鹽啊，不是何時(shí)回來(lái)了？站在我身后，哈哈大笑，我難堪的說(shuō)，那還不是我沒(méi)做過(guò)，沉默了一會(huì)兒，我叫到：“我要學(xué)炒菜！”“好，好。” 我聽(tīng)聲立下，拜媽媽為師，日后，我天天叫師傅教我一道菜，為此，我可是天天都沒(méi)有時(shí)間出門(mén)玩啊，不僅如此，我可被油噴到了好幾次呢。
我最擅長(zhǎng)的.至今為止就是關(guān)于土豆的佳肴了—我最喜歡吃土豆了。這天媽媽不在家，我大展身手用土豆，做了幾個(gè)土豆佳肴。第一道—雜燴菜，炒這套菜需要準(zhǔn)備很多蔬菜，有土豆，玉米，黃瓜，肉等食材，我三下五除二，不一會(huì)兒就把食材準(zhǔn)備好了，起火燒油，倒食材。20分鐘后，這道菜香噴噴的上桌了。第二道—土豆炒西紅柿，一聽(tīng)名字便知道，主要食材就是土豆和西紅柿了，起火燒油，放西紅柿先炒出汁來(lái)，再把土豆和肉倒進(jìn)鍋里，一起炒，一開(kāi)鍋紅黃香交，好吃的第二道菜出了鍋，裝了盤(pán)，擺上了餐桌。第三道是… ：“開(kāi)吃了。”我一聲令下，弟弟妹妹端著碗筷端坐在椅子上，夾起一塊土豆就要吃，被燙得吐了出來(lái)，顧不得燙就又夾了一塊，吹了吹吃了進(jìn)去。一會(huì)兒，三道菜都被搶了個(gè)精光，倒是白米飯，還剩下不少。弟弟邊打嗝邊吵著，下次還要吃這些菜，我直應(yīng)著：“好，好！”
這就是我的拿手好戲—炒菜。
我的拿手好戲作文 37
老師教書(shū)育人，所以他們知識(shí)淵博；醫(yī)生救死扶傷，所以他們技術(shù)精湛；律師維護(hù)正義，所以他們能言善辯。而我們小學(xué)生也有一技之長(zhǎng)，我的拿手好戲就是玩魔方。
我上二年級(jí)的時(shí)候，輔導(dǎo)班里看見(jiàn)老師在玩魔方。20幾秒就復(fù)原了，我看了也很羨慕。有一次，那個(gè)老師問(wèn)我，想學(xué)嗎？我說(shuō)，想。他就開(kāi)始教我。我從最開(kāi)始復(fù)原一面，到最后成功復(fù)原所有。練了好多天才練成，但一分幾十秒才能完成，非常慢，我就練習(xí)，再練習(xí)，從一分十秒到一分鐘到五十秒，我不知練了多久，六一兒童節(jié)快到了，輔導(dǎo)班里有才藝表演，最后一項(xiàng)就是比魔方。
終于到了那一天，班里有氣球，彩帶等裝飾，很漂亮。學(xué)生、家長(zhǎng)全來(lái)了，都坐在位置上，桌子上還有瓜子，糖果等零食，我等了好久，等到最后一項(xiàng)比魔方。先是一些同學(xué)參加初賽，復(fù)原一面，他們比完就到我們復(fù)原全部了，我先和一個(gè)女生比，我三局每局都比他快，他輸了。第二次我和我最好的`兄弟比，他也剛打敗別人。第一局我40多秒就復(fù)原了，比他快幾秒。第二局，由于我失誤了，一分幾十秒，比他慢，他贏了。第三局我還是比他慢了幾秒，他贏了，最后一局他和六年級(jí)比，他可真厲害，輕輕松松就打敗了別人。而我和六年級(jí)的同學(xué)比賽，卻輸了，我成了第三名。結(jié)束時(shí)，我得了一個(gè)銅牌，和他們合影，雖然我只得第三名，但是也有很多人在問(wèn)我怎么玩的那么快，夸我，我也很自豪。
杜甫善于寫(xiě)詩(shī)，被世人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，王羲之善于書(shū)法，被世人稱(chēng)為“書(shū)圣”。陸羽泡的一手好茶，被世人稱(chēng)為“茶圣”，我也有拿手好戲玩魔方。我會(huì)繼續(xù)努力，成為一個(gè)高手。
我的拿手好戲作文 38
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：畫(huà)畫(huà)、折紙、洗衣服、扎頭發(fā)造型……我的拿手好戲是“照顧妹妹”。
有人看弟弟妹妹，常常會(huì)玩到“鬼哭狼嚎”打起來(lái)；我跟妹妹一起有無(wú)數(shù)花樣：可以和妹妹一起畫(huà)畫(huà)，一起踢足球，一起玩“當(dāng)老師”的游戲，一起玩“當(dāng)醫(yī)生”的游戲，一起玩過(guò)家家……卻總是很成功，玩得妙趣橫生。
每天放學(xué)到回家路上，我都非常想快點(diǎn)進(jìn)家門(mén)，和妹妹一起玩耍。每天我推開(kāi)門(mén)，妹妹就給了我一個(gè)大大的.微笑，并幫我擺好了拖鞋。一看見(jiàn)我，她就撲到了我的懷里，跟我說(shuō)：姐姐，我們?nèi)ネ孢^(guò)家家吧！看來(lái)妹妹在真實(shí)生活中當(dāng)夠?qū)殞毩耍傋屛胰ギ?dāng)“寶寶”，她當(dāng)“媽媽”。她總是問(wèn)我：＂餓不餓呀？＂“喝不喝水呀？”“媽媽給你做牛排好不好？”然后她就會(huì)拿出她的玩具廚房給我“做食物”，“做晚餐”……
做好了，她會(huì)問(wèn)我：“寶貝，媽媽做的飯是不是很美味？”這讓我仿佛回到了幼兒時(shí)期，被人溫柔地照顧著。
接下來(lái)就到了“當(dāng)小老師”的環(huán)節(jié)了。我當(dāng)老師的時(shí)候，妹妹認(rèn)識(shí)了十以內(nèi)的加減法，還認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的漢字，比如：日、月、星、天、地、人……認(rèn)識(shí)了字母，比如：A、B、C、D、E、F……每當(dāng)妹妹讓我當(dāng)老師，她跟我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就感覺(jué)到了深深的自豪感；輪到妹妹當(dāng)小老師的時(shí)候，總是用她那稚嫩的娃娃音，教我唱兒歌《兩只老虎》《小兔子》《找朋友》……聽(tīng)著她唱兒歌，也把我?guī)У搅擞變簣@的時(shí)候，那樣無(wú)憂無(wú)慮，天真浪漫，快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)！
照顧妹妹不是一般的“拿手好戲”，而是我生活中最情深意美的好時(shí)光。妹妹的到來(lái)，給我的世界增加了許多色彩。雖然照顧她很累，但每次聽(tīng)到她說(shuō)“我只要姐姐，我最?lèi)?ài)姐姐”的時(shí)候，我的心就像吃了蜜一樣甜！
我的拿手好戲作文 39
將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力踮起腳尖的你。
------題記
同學(xué)們，你們應(yīng)該都有自己的拿手好戲吧！有的同學(xué)是游泳，有的同學(xué)是踢足球，有的同學(xué)是打籃球。但是你們猜猜我的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲是跳舞，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名赫赫有名的'舞蹈家，所以我現(xiàn)在在不斷的向我的夢(mèng)想前進(jìn)！我的舞蹈是從四歲開(kāi)始學(xué)的，光陰似箭，如今我已經(jīng)11歲了，學(xué)了八年的舞蹈，我也參加了八場(chǎng)比賽，其中最令我難忘的是第八場(chǎng)比賽。
因?yàn)檫@是我參加的最后一場(chǎng)比賽，只有四天排練的我們，總覺(jué)得心里不踏實(shí)，生怕時(shí)間不夠演砸，排練時(shí)的我們精神抖擻，而休息時(shí)的我們卻像一塊軟趴趴的海綿躺在地上，老師常常鼓勵(lì)我們:“好好練，加油！”
過(guò)了四天后，比賽如期而至，我們終于盼到了這天，我們來(lái)到了美麗的濕地公園的藝林館參加比賽，沒(méi)過(guò)多久，比賽開(kāi)始了，我們走上臺(tái)后，默契地走到自己的位置站好，音樂(lè)響起了，我們就隨著音樂(lè)擺動(dòng)手臂慢慢地舞動(dòng)，身體也擺動(dòng)起來(lái)，腳一抬一放，手左右擺動(dòng)著，身體一勾一彎，老師也在后面跟著動(dòng)起來(lái)，我還是c位呢！但是過(guò)程中有一位同學(xué)因?yàn)檫^(guò)度緊張忘動(dòng)作了，導(dǎo)致我們只拿了個(gè)銀獎(jiǎng)，但我們不氣餒，下臺(tái)后，那個(gè)忘動(dòng)作的同學(xué)哭了，手搓著眼睛說(shuō):“對(duì)不起，我忘動(dòng)作了，害你們沒(méi)有拿到金獎(jiǎng)!”我搖搖頭，拍著她的背說(shuō):“怎么能這樣說(shuō)呢？我們是一個(gè)團(tuán)體，沒(méi)關(guān)系的!”我從包里拿出一張紙巾給他把眼淚擦了，我們便扶著她走了。
現(xiàn)在，舞蹈當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我美麗的舞姿。
我的拿手好戲作文 40
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、打籃球等……我也不例外，我的拿手好戲就是彈古箏了。
在我二年級(jí)的時(shí)候，有一曲家家通曉、戶戶熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽(tīng)到這首曲子時(shí)，都聽(tīng)不明白，說(shuō)不出曲中要表達(dá)什么意思。只是覺(jué)得每個(gè)音都很清脆動(dòng)聽(tīng)，而整首曲子又不只是幾個(gè)音，一個(gè)音里頭仿佛還有很多音。
直至有一天，媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家里擺滿了古箏。老師問(wèn)我：“小朋友，你喜歡古箏嗎？”“當(dāng)然！”我不假思索地回答道。“那么你愿意學(xué)古箏嗎……學(xué)古箏的話，你可能會(huì)失去很多玩的時(shí)間，而且你的手可能剛開(kāi)始會(huì)很疼的'。”老師輕輕地問(wèn)，我還是堅(jiān)定不疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又跟媽媽交談了幾句，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們帶著一架古箏回了家。
回到家我迫不及待的坐在古箏前，戴上“假指甲”。興致勃勃地?cái)[弄起來(lái)。勾、托、抹、劈、打，我不厭其煩，一絲不茍的扎樁練著。
可是時(shí)間一久，我的手火辣辣的疼，我開(kāi)始想要放棄。媽媽看出了我的心思，就不停地鼓勵(lì)我。我就想：好吧，我就再練一會(huì)吧。
沒(méi)想到，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了四年，一切如同做夢(mèng)一般。現(xiàn)在，我彈古箏，不再是為了交差了，而是在用音樂(lè)的方式和一位密友親密交談、來(lái)往。現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)到十級(jí)的水平了，不僅《高山流水》會(huì)彈了，還會(huì)彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。
在上次元旦晚會(huì)上，我為同學(xué)們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完后，同學(xué)們由衷地為我鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息。不由得，我的眼睛濕潤(rùn)了。我知道這是快樂(lè)的淚水；激動(dòng)的淚水；成功的淚水。
窗外的風(fēng)和楊樹(shù)都停下來(lái)了，好像也在聆聽(tīng)從指尖流出的故事……
我的拿手好戲作文 41
在小時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)十分癡迷，剛上了二年級(jí)，我就要母親帶我去學(xué)唱歌，可人家說(shuō)我氣短，恐怕氣不夠用。我失望而歸，但由于對(duì)音樂(lè)還是那樣喜愛(ài)，所以就學(xué)了一種樂(lè)器，孰不知那竟成了我的拿手戲——吹薩克斯。
那是在二年級(jí)時(shí)的教師節(jié)，看見(jiàn)音樂(lè)老師在臺(tái)上吹著薩克斯，我心里也萌發(fā)了這幼苗這就開(kāi)始了學(xué)藝生涯。每想放棄時(shí)，就又記起當(dāng)年臺(tái)上的音樂(lè)老師，就感覺(jué)被牙齒咬破的地方，痛感灰飛煙滅……
幾年時(shí)間和光陰忽然匆匆渡過(guò)我也由“萊鳥(niǎo)”晉升了，但在這時(shí)，一個(gè)噩耗傳到了我的耳中——明天(星期一)早上在國(guó)旗臺(tái)下才藝展示！!!
而當(dāng)時(shí)已是星期天下午5點(diǎn)。沒(méi)法子，我只能倉(cāng)促“備戰(zhàn)”。
風(fēng)慢慢吹著，我一個(gè)人站在旗臺(tái)下，望著臺(tái)下一片黑壓壓的人群，我喘不過(guò)氣來(lái)。我盯著樂(lè)譜架上的“夢(mèng)中的額吉”幾個(gè)大字，閉上了眼開(kāi)始獨(dú)奏，沒(méi)人聽(tīng)到我當(dāng)時(shí)“死就死吧！”的內(nèi)心獨(dú)白。薩克斯的聲音從大管里發(fā)出在那一瞬間，我進(jìn)入了音樂(lè)的世界，我仿佛看了到在片一望無(wú)際的碧綠的草原上，一個(gè)十四五歲的年少之人端站在綠色中的一塊大巖石上，遙望故鄉(xiāng)的方向，看著天上的.星星，嘴中還唱著這首歌。突然，歌聲微弱了下來(lái)，那人從巨石跌躺在了草原上，嘴中還“嗚一嗚—”的聲音……
突然，一聲尖利的雜音抓住我，把我生生拉回到了現(xiàn)實(shí)，“不好！出炸音了！!!”可我還沒(méi)有來(lái)得多想，余音又將我拉了回去，我忘了演奏的人我！……
當(dāng)我再回過(guò)神時(shí)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，我也足足在臺(tái)上又站了一分鐘，我想：演砸了！我拿上譜架，抱著薩克斯走下了臺(tái)，在那片刻“嘩嘩的掌聲響起，我又將我手中的薩克斯摟進(jìn)了……
我的拿手好戲作文 42
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。可別人都是吹啦彈唱，琴棋書(shū)畫(huà)，而我的拿手好戲有點(diǎn)特別——與妹妹搶電腦。
說(shuō)起這項(xiàng)“技能”，那還得從今年過(guò)年說(shuō)起。那幾天，全家人都忙著買(mǎi)年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項(xiàng)技能，就是在每天與妹妹的“戰(zhàn)斗”中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。今天，我就給大家好好展示一下。
第一招——硬數(shù)理。每次決定誰(shuí)要玩的時(shí)候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這么早就看電腦，會(huì)對(duì)眼睛不好，如果近視了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說(shuō)：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的.啦！哈哈哈……
第二招——假悲傷。從那次以后，妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無(wú)動(dòng)于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。我跑去衛(wèi)生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn)，當(dāng)作眼淚；有時(shí)再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會(huì)吧！發(fā)發(fā)慈悲，我的好妹妹”，妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了我，我的計(jì)劃又成功了，嘿嘿！
第三招——調(diào)虎離山。我先假裝寫(xiě)作業(yè)，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個(gè)蘋(píng)果唄！好妹妹，姐姐愛(ài)你。”妹妹乖乖去了。然后，趁她不注意，我飛快跑向我愛(ài)的電腦。當(dāng)妹妹發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對(duì)不住了，你去寫(xiě)作業(yè)吧！”妹妹又一次中計(jì)。
可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項(xiàng)伎倆還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我啊！
我的拿手好戲作文 43
相信你們一定有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是跳舞，有的'人的拿手好戲是游泳，有的人的拿手好戲是釣魚(yú)，有的人……而我的拿手好戲則是砍價(jià)。
當(dāng)有人看到這里時(shí)，就會(huì)有疑惑了，砍價(jià)也算是拿手好戲嗎？別急，你接著往下看。
有一天，當(dāng)我路過(guò)一個(gè)豬肉店時(shí)，心想好久沒(méi)吃豬頭肉了，貪吃的嘴出賣(mài)了我，哈喇子也流出來(lái)了。看來(lái)又得拿出我的拿手好戲了！
我問(wèn)老板：“老板，這個(gè)豬頭肉多少錢(qián)一斤？我開(kāi)始了我的第一個(gè)辦法，砍半價(jià)。
“20元”
“10元”
“小伙子，你這砍價(jià)砍得真是太狠了，10元根本不可能。”老板振振有詞的說(shuō)到。
我開(kāi)始第二個(gè)方法，擰頭就走。這個(gè)方法基本上都很管用，正當(dāng)轉(zhuǎn)身扭頭的時(shí)候，老板突然叫住我說(shuō)：“小伙子不要走嘛，15賣(mài)給你得了。”看老板已經(jīng)上了我的套路，開(kāi)始給我讓價(jià)了。
第三個(gè)方法也是我的殺手锏——“為對(duì)方著想，并打感情牌！”不服都不行，不是我吹，哈哈。
“哎呀老板，你看你十元賣(mài)給我，再回給你多介紹幾個(gè)客戶就賺回來(lái)了嘛，就當(dāng)咱們交了個(gè)朋友，有事您說(shuō)話，保管好使！”拍著胸脯說(shuō)到。
“哎，誰(shuí)叫你這小伙子這么會(huì)說(shuō)呢？當(dāng)做了個(gè)賠本買(mǎi)賣(mài)吧，就沖你“朋友”這倆字，來(lái)來(lái)來(lái)，我給你把肉裝袋兒。”老板邊說(shuō)邊拿袋裝起了肉。我拎上豬頭肉，滿懷欣喜的說(shuō)了聲：“謝謝！”
回到了家，媽媽看到我手里拿著的豬頭肉，一副不解的表情：“我不是給了你十元嗎？一斤豬頭肉要20元，你是怎么做到的呢”？我自信滿滿的對(duì)我媽說(shuō)：“這可是我的拿手好戲砍價(jià)”。媽媽吃驚的看著我，露出難以置信的表情。
我的拿手好戲是怎么樣？你們的拿手好戲是什么？快來(lái)分享給我吧！
我的拿手好戲作文 44
我的拿手好戲不是國(guó)畫(huà)，也不是油畫(huà)，而是與眾不同的指尖藝術(shù)——指繪。
依稀記得剛接觸指繪是去年十二月左右，凜冬已至，雪已涼。經(jīng)朋友推薦，本當(dāng)做消遣，可經(jīng)嘗試后卻頓感有趣，巧妙的功能令人眼花繚亂……而我也就這樣與它結(jié)緣了。
起初的畫(huà)難以入眼：彎曲的.線條，崩潰的比例以及上色不均勻等多種問(wèn)題。雖說(shuō)中途有過(guò)迷茫，有過(guò)膽怯。曾經(jīng)顫抖的手，一次次的圖層未開(kāi)，一回回的軟件卡頓，畫(huà)完忘記保存也是常事；有過(guò)使用不熟練的時(shí)期也是人之常情。面對(duì)這些時(shí)候，唯有認(rèn)真練習(xí)，不半途而廢。腰已酸、腿已麻，可我毫不在意，因感受到了創(chuàng)作的快樂(lè)而熱情滿滿。成功絕非偶然，但也沒(méi)有那么困難，愛(ài)好并非一時(shí)興起，也不可能一筆帶過(guò)。最后，循序漸進(jìn)，總會(huì)漸入佳境、戰(zhàn)勝自己。為了熱愛(ài)，狼狽一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系……
第二年開(kāi)春，指尖的筆觸緩緩盛開(kāi)，在視野中凝固、變得開(kāi)闊，一抬眼，清風(fēng)在眼底歌唱，在迷幻惆悵之中開(kāi)裂，幾多洶涌思緒，瞬間化為了屏幕上的奇跡。獨(dú)特鮮明的畫(huà)風(fēng)于心里綻放，在時(shí)間中初具規(guī)模，而我的影子，也于畫(huà)中定格……鼓足勇氣發(fā)出了作品，參加了大賽，意想不到的是上了推送，名列前茅是意料之外，這次的機(jī)遇前所未有，包括我的快樂(lè)也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。得到了無(wú)數(shù)好評(píng)，暖心的評(píng)論映入眼簾，鼓勵(lì)的話語(yǔ)不絕于耳。此刻我才明白，真正讓我堅(jiān)持下來(lái)的，一半是熱愛(ài)，一半則源于“力量”。
猶記得這句評(píng)論：“愿熱愛(ài)與晚霞漸晚漸濃，終將不舍愛(ài)與自由。”熱愛(ài)這份美好，真正詮釋出“拿手好戲”四個(gè)字。
百轉(zhuǎn)千回，直至如今，我也依舊熱愛(ài)。
我的拿手好戲作文 45
我喜歡跳舞，喜歡優(yōu)美的舞姿，所以我的拿手好戲是跳舞。在練習(xí)舞蹈的路上我也曾飽嘗艱辛，也不是沒(méi)有煩惱過(guò)，多次撐不下去想要放棄，但我還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)，這一堅(jiān)持，就是七年。
七年前，我還是一個(gè)四歲的小女孩，我有一個(gè)表姐是學(xué)舞蹈的。那天正是她表演的.日子，爸爸媽媽帶我去比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看，其實(shí)父母十分希望我能對(duì)舞蹈有興趣，讓舞蹈也成為我的拿手好戲。
姐姐是校長(zhǎng)的得意門(mén)生，那天，她表演了一個(gè)舞蹈——《白蛇傳》。她的表情動(dòng)作十分傳神，像是舞臺(tái)中閃耀的精靈。我心想：要是我也能像姐姐那樣閃耀矚目就好了。自此，學(xué)舞蹈的念頭在我心中發(fā)芽生長(zhǎng)。
手的延伸，含胸，展開(kāi)，不斷向前奔跑，只聽(tīng)見(jiàn)“咚——”的一聲，我驚呆了，連問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憬阍趺戳耍俊薄靶÷朁c(diǎn)，姐姐正在表演呢！”只見(jiàn)姐姐躺在地上，身體蜷縮，伴隨著一陣音樂(lè)，表演結(jié)束了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。那一刻起，我更確定了自己要學(xué)舞蹈的念頭。
這七年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)舞蹈。挫折總是會(huì)有的，但是我前進(jìn)的腳步絕對(duì)不會(huì)停止。
練習(xí)舞蹈時(shí)，我遇到過(guò)許多挫折，受過(guò)傷，流過(guò)汗，也掉過(guò)淚。每天不斷練習(xí)，腳扭了，休息幾天繼續(xù)練，堅(jiān)持練。心中謹(jǐn)記每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真完成每一個(gè)舞蹈。
在校內(nèi)，我被老師選中，代表班級(jí)參加個(gè)人才藝大賽，我有機(jī)會(huì)綻放光芒了。在舞臺(tái)上，我舒展開(kāi)四肢，如同一只體態(tài)輕盈的蝴蝶，在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞。音樂(lè)停了，我的舞蹈結(jié)束了，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我流出了幸福的淚。
就這樣，舞蹈成了我的拿手好戲，我很感謝自己的堅(jiān)持與努力。
我的拿手好戲作文 46
每個(gè)人都有其擅長(zhǎng)的事。有的人擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(zhǎng)玩魔方，有的人擅長(zhǎng)剪紙而我的拿手好戲是什么呢？那就是炒菜啦！
由于我平時(shí)會(huì)自己動(dòng)手煮東西吃，所以我的手藝還可以。而我覺(jué)得平時(shí)爸爸媽媽太辛苦了，就打算自己炒一個(gè)菜讓他們嘗嘗，讓他們知道知道自己女兒的手藝有多好。媽媽知道后很驚訝，說(shuō)要不要幫我切菜，要不要幫我開(kāi)火，要不要幫我但我對(duì)媽媽說(shuō)：“不用！您只要在一旁好好看著就行了，就等著嘗你女兒的好手藝吧！”
首先確定自己家炒的菜。我決定先炒個(gè)簡(jiǎn)單的西紅柿炒蛋。我從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿，兩個(gè)雞蛋和一根蔥。
“嗒嗒嗒”我把菜切好后，媽媽讓我先開(kāi)火。我在開(kāi)火的'時(shí)候，嘗試了很多次。有一次，那會(huì)火“嘭”的一聲，嚇了我一跳，最后只好讓媽媽幫我開(kāi)火。正式開(kāi)始了，我先倒油，倒油的時(shí)候，油鍋還“呲呲”的響。然后把攪拌好的蛋倒入鍋中，我看見(jiàn)碗中還有一些蛋在上面。媽媽說(shuō)在碗里裝一點(diǎn)水，用筷子把蛋弄下來(lái)，再倒入鍋中。我按照媽媽說(shuō)的做了，接著，我不停的用鍋鏟把蛋翻面。
蛋煮熟后，我把煮好的蛋裝進(jìn)碗里。開(kāi)始炒西紅柿，重新倒油。幾分鐘后西紅柿差不多少了，我把之前煮好的蛋倒入鍋中，繼續(xù)炒菜。“叮咚叮”我的西紅柿炒蛋出鍋了！
我把炒好的菜端到了父母面前。爸爸和媽媽都興奮地拿起筷子開(kāi)始嘗起來(lái)。吃了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)道：“誒，這菜怎么是甜的啊？”聽(tīng)了爸爸的話，我拿起自己的筷子嘗了嘗，才發(fā)：我炒菜是太緊張了，竟然把糖當(dāng)成鹽了！
通過(guò)這件事，我明白了：所任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不能馬虎，不然結(jié)果可能會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò)了！
我的拿手好戲作文 47
我的拿手好戲是背誦詩(shī)詞。從一年級(jí)的《鵝》到四年級(jí)的《滿江紅》，再到六年級(jí)的《出師表》，步步為營(yíng)，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，無(wú)一漏洞。
我這拿手好戲是每晚捧著《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首》《宋詞》《初中生必背古詩(shī)文》念出來(lái)的。
三年級(jí)時(shí)，我們班舉行了飛花令詩(shī)詞大賽。從一、二年級(jí)期就非常愛(ài)詩(shī)詞的我被推選上了賽場(chǎng)，一組讓楊煥然出場(chǎng)，二組讓沈千尋出場(chǎng)，三組是我，四組是程振楊，他們一個(gè)一個(gè)都是學(xué)霸級(jí)的`選手，只有我是“學(xué)渣”。我心里七上八下，緊張得很。我想我最好的能力能撐過(guò)二十八輪，只能這樣了，盡力而為吧！誰(shuí)知飛“春”字的第一輪，就有一位學(xué)霸卡殼了。我心里竊喜，真是除去了一個(gè)心腹大患。我有自信地念道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”一輪又一輪，僅剩一位“學(xué)仙”了。我的心里更是緊張了，外表強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜繼續(xù)一本正經(jīng)地念：“春江潮水連海平……”。終于到了第八輪對(duì)決，我依然自信滿滿，但臺(tái)下同學(xué)依然是十分緊張。甚至覺(jué)得自己有點(diǎn)剛愎自用。我還記得許多詩(shī)詞：“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)……”。于是我硬生生地將“學(xué)仙”耗死了，我大呼：“晉級(jí)了”！
第二輪，海選賽，從班里挑一位同學(xué)與我進(jìn)行PK決賽，全班同學(xué)見(jiàn)我在講臺(tái)上歡喜，都覺(jué)得我有點(diǎn)兒驕傲。，但我外表歡喜其實(shí)內(nèi)心沉穩(wěn)。這位同學(xué)剛站上舞臺(tái)，我就視他如草芥一般，不值一提。臺(tái)下同學(xué)仍然把眼睛瞪得大大的，大氣不敢出，怕眨眼之間把對(duì)方淘汰。我鎮(zhèn)定自若，憑我驚人的詩(shī)詞天賦榮獲冠軍。
我就這么贏了，這讓我在詩(shī)詞道路上充滿信心。詩(shī)詞永遠(yuǎn)是我的“絕世武功”。
我的拿手好戲作文 48
有的人擅長(zhǎng)打乒乓球，有的人擅長(zhǎng)彈鋼琴，有的人擅長(zhǎng)跳舞……每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，人們稱(chēng)之為拿手好戲，而我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。
記得一次暑假，我在家中閑得慌，就想著自己也沒(méi)啥特長(zhǎng)，不如報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班提升一下自己。說(shuō)干就干，我跟媽媽說(shuō)了此事，她也欣然同意。
那天，我早早起床，激動(dòng)地想著到了補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎樣自我介紹……殊不知現(xiàn)在才凌晨。終于等到了補(bǔ)習(xí)班開(kāi)門(mén)的時(shí)間，我準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。啊，美術(shù)教室很大，是用去年學(xué)生的作品裝飾的，我暗下決心，我的畫(huà)作也要成為裝飾教室的作品。
上課了，大家都十分認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，而我覺(jué)得好無(wú)聊，于是就在紙上畫(huà)起了火柴人。不一會(huì)，老師便在黑板上畫(huà)出一幅美麗的田園畫(huà)，其他同學(xué)也都在模仿著畫(huà)，我心想：老師講的.內(nèi)容我是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去啊，不行，別人都在畫(huà)，我也得動(dòng)起來(lái)，我要比他們畫(huà)的都好！
我在紙上畫(huà)出歪歪扭扭的房子、電線桿、草坪和小汽車(chē)，畫(huà)得可真是不如意啊。老師下來(lái)檢查同學(xué)們的成果，到我時(shí)，我心不甘情不愿地把畫(huà)交給了老師，本以為老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到老師是輕言細(xì)語(yǔ)地指導(dǎo)，于是我更加想要學(xué)好畫(huà)畫(huà)了，從此便與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
星期天在家休息，我興致勃勃地在網(wǎng)上搜索著關(guān)于畫(huà)畫(huà)的技巧，加上自己的勤學(xué)刻苦，終于學(xué)有所成，能畫(huà)出漂亮的裝飾畫(huà)，教室的板報(bào)，校園的文化墻上都經(jīng)常出現(xiàn)我的作品，我心里就像吃了蜜一樣甜！現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持努力，希望自己能“更上一層樓”，讓自己成為老師與父母的驕傲。
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲作文 49
“嗯——好吃！”爸爸媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我得意極了，做菜可是我的拿手好戲。
在普通人眼中，做菜不過(guò)是開(kāi)火、澆油、放菜、翻炒，就能做好的事情。以前的我也是這般認(rèn)為，可直到我用了整整一個(gè)暑假，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次燙傷才練好這項(xiàng)本領(lǐng)后，才真正明白——做菜可不簡(jiǎn)單。
一次周末，家里要來(lái)客人，這可是個(gè)機(jī)會(huì)，不露上一手，這拿手好戲不就白練了嗎？躍躍欲試的我，已經(jīng)過(guò)父母的同意開(kāi)始做菜。嗯，做什么好呢？一定要選個(gè)寓意好的`啦！年年有余，就魚(yú)吧。
剛好買(mǎi)的食材里有魚(yú)，我挽起袖子——開(kāi)工。首先把魚(yú)清理好，刀最好沿魚(yú)肚中間切，這樣就能最好最快的把內(nèi)臟這些清理干凈，而魚(yú)泡是可以吃的，要留著。水在清洗時(shí)也不可沖太久，不然營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)了。用刀拍拍魚(yú)再刮，鱗片馬上就掉，最后再沿紋路切一切后拔刺就好了，注意，不能切斷！再是起鍋燒油，油不能倒太多，會(huì)很油，少了會(huì)粘鍋。放魚(yú)時(shí)要快狠準(zhǔn)，確保手的安全，再加姜片去腥，煎至兩面金黃后，放入調(diào)味料和蔥蒜等，再加三分之一鍋的水，蓋鍋。這期間也不能閑，把生菜、香菜等切好，等水咕嚕冒泡再加菜，把2平勺鹽加入就大功告成了。
我滿歡欣喜地端上桌，一股魚(yú)香撲鼻而來(lái)，雜交著蔥蒜的香味兒，讓人垂涎三尺。客人都夸色香味俱全，我緊張地看著客人，只見(jiàn)他嘴一抿，又馬上舒展開(kāi)來(lái)，“好吃！你做得太好了！”我趕緊夾上一筷子，魚(yú)肉一抿即化，細(xì)膩極了，十分滑口，辣辣的，甜甜的，甜香和咸味竟完美的融合再一起，別有一番滋味。
這不我的廚藝就在家庭里傳開(kāi)了。戴著圍裙，在廚房里忙碌，生活也不失亮色。
我的拿手好戲作文 50
每個(gè)人都有他自己最擅長(zhǎng)的一件事，我們把它叫作拿手好戲。
星期六的中午，廚房里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)?yè){餃子皮的“哐當(dāng)”聲……接著又聽(tīng)見(jiàn)：“唉！又做壞了，包不上了。哼！我還不包了，真沒(méi)用！”姐姐把搟面杖往案板上一扔，從廚房里出來(lái)了，一臉的不快。我走進(jìn)廚房一看，一片狼藉啊！案板上除了面團(tuán)和包壞的幾個(gè)餃子外到處撒的是面粉，看來(lái)還得我來(lái)救場(chǎng)了，我“蹭蹭”挽起袖子開(kāi)干。
我憑借麻利的身手搟好了餃子皮，一切就緒，就等我大顯身手。隨手我拿起一個(gè)餃子皮，在里面放上餃子餡，這里要注意的是餃子餡可不能放太多了哦！再放在我的小手里一握，一個(gè)完美的餃子就包好了。我又拿起一個(gè)餃子皮，往里面放了一點(diǎn)餡兒，然后五根手指均勻岔開(kāi)，把餃子皮的邊提起來(lái)輕輕一捏，最后把五個(gè)還未封住的口給封好，這時(shí)候一個(gè)精致有型的`五角星形的餃子完美呈現(xiàn)。此刻！我心里有了那么一點(diǎn)兒小得意呢！
我還包了圓形、菱形、三角形……其實(shí)任何形狀的餃子我可都會(huì)。
我包完了上百個(gè)餃子以后，看了看一旁姐姐包壞了的餃子，我想：這些已經(jīng)很難再重新做好了，可是這些也不能浪費(fèi)了呀！我就拿起那餃子，掀開(kāi)餃子皮，把里面的餡往外挖了一些，再把餃子皮邊上的油輕輕擦去，讓餃子變的有粘性，我再用手一捏，一個(gè)小而靈巧的餃子又重獲新生了。
這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么輕松！這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 51
上天是公平的，他創(chuàng)造每個(gè)人的時(shí)候都加入了三分才華，七分努力。正所謂“十八般武藝，樣樣是好戲”。話不多說(shuō)，直奔主題，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，但不是素描、水粉這樣的西方畫(huà)，而是屬于中國(guó)人自己的畫(huà)，它就是國(guó)畫(huà)。
有一天，我在看舉世聞名的《名人傳》時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“不教一日閑過(guò)”的齊白石，便好奇地看了看，沒(méi)有想到的是我居然被這里的故事打動(dòng)了，而且書(shū)上印著他的成名作，也就是《墨蝦》。這幅畫(huà)的筆墨雄渾滋潤(rùn)，意境淳厚樸實(shí)，所作的蝦更是天趣橫生。剛看完“不教一日閑過(guò)”的齊白石，就翻到了被尊稱(chēng)為中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基者，他就是徐悲鴻。看到“徐悲鴻”三個(gè)大字時(shí)我就想起來(lái)課文中的'《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》，就好像是昨天發(fā)生的一樣剛學(xué)的一樣。他為了讓全世界明白中國(guó)人不是“東亞病夫”，而是一條將要蘇醒的巨龍，徐悲鴻便發(fā)憤圖強(qiáng)，為中國(guó)人爭(zhēng)光。后來(lái)，徐悲鴻一畫(huà)驚人，震驚了巴黎藝術(shù)界，從此，他也踏上了一位愛(ài)國(guó)主義畫(huà)家的偉大道路，并極大地提升和擴(kuò)大了中國(guó)美術(shù)在國(guó)際上的影響和地位。看完了這兩則故事，我心里總在想：我也要學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，為國(guó)爭(zhēng)光。從此以后，我便一直纏著媽媽?zhuān)屗o我報(bào)國(guó)畫(huà)班，最終，憑我三寸不爛之舌給說(shuō)通了。
在國(guó)畫(huà)班里，我的成績(jī)一直排在前三。有一次考試，老師給我們畫(huà)了一幅《大吉大利圖》，其實(shí)呢就是畫(huà)一只公雞，讓我們也畫(huà)一張差不多的公雞，也許是因?yàn)槔蠋煯?huà)的太快，我們幾乎沒(méi)怎么看清過(guò)程，可是根據(jù)我的推理能力推斷出了大概的過(guò)程，這次估計(jì)是勝券在握了。果然不出我所料，我拿下了第一名的位置。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢?快來(lái)分享一下，展現(xiàn)一下它的魅力。
我的拿手好戲作文 52
在我的家父親會(huì)維修東西，母親會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛(ài)哭。我的家每一個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫(huà)畫(huà)。
我已經(jīng)學(xué)畫(huà)畫(huà)一年多了，1、年我學(xué)的是水彩，目前開(kāi)始學(xué)素描了。在學(xué)畫(huà)畫(huà)以前，我天天有空就畫(huà)畫(huà)。母親見(jiàn)我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，走過(guò)來(lái)用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小孩，你那樣喜歡畫(huà)畫(huà)，為何不讓母親給你報(bào)畫(huà)畫(huà)班呢？難道你感覺(jué)學(xué)費(fèi)非常貴？”聽(tīng)了母親的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，仿佛害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)母親說(shuō)：“我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，也非常想報(bào)畫(huà)畫(huà)班，只不過(guò)不知曉如何對(duì)您說(shuō)這件事兒。”
母親坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫(huà)畫(huà)班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫(huà)畫(huà)班的老師加了微信，然后把錢(qián)交給了老師。剛來(lái)美術(shù)班的1、天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫(huà)工具坐在了一個(gè)地方上。
由于這是我首次來(lái)學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。上課了，老師拿了一張畫(huà)給大家看了看，說(shuō)：“這節(jié)課你們就畫(huà)這件衣服，要先注意觀察，才能動(dòng)筆畫(huà)。”我細(xì)心地畫(huà)了又畫(huà)，卻如何也畫(huà)不好，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)助你吧。”我想：這個(gè)班的'老師和學(xué)生都非常熱心，我好高興呀。慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來(lái)。
有一個(gè)和我最好的朋友，她天天和我坐在一塊，今年應(yīng)該升小學(xué)四年級(jí)啦。一年后，我畫(huà)的水彩已經(jīng)很好了，有一張寶石畫(huà)還要了一等獎(jiǎng)。西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也非常熱心。在素描班里，我掌握了我們的事情自己做，掌握了從一個(gè)物體畫(huà)到組合體。
目前，我還在畫(huà)，相信自己，肯定可以學(xué)得更好。
我的拿手好戲作文 53
優(yōu)雅的外表，優(yōu)美的音色，“樂(lè)器之后”的美譽(yù)，讓我對(duì)小提琴一見(jiàn)鐘情。那時(shí)，我剛上小學(xué)一年級(jí)。轉(zhuǎn)眼之間，六年過(guò)去了，小提琴已經(jīng)成為我生活中的好朋友。
起初，我先跟老師學(xué)五線譜。第一次拿到曲譜，看到滿篇的五條直線，一串串橢圓形的小黑點(diǎn)，只覺(jué)得頭暈?zāi)垦！！皠e害怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難。”老師親切的話語(yǔ)，給我?guī)?lái)了一絲溫暖的鼓勵(lì)。于是，我朦朦朧朧地踏上了學(xué)琴之路。我的老師是一位小提琴演奏家，不僅琴技高超，而且態(tài)度和藹可親。他耐心地教我們音階一把位低音至高音，我逐漸掌握了之后，開(kāi)始正式學(xué)習(xí)樂(lè)曲。當(dāng)我拉著《鄂倫春小調(diào)》等優(yōu)美的樂(lè)曲時(shí)，心里產(chǎn)生了一種前所未有的愉悅感。
后來(lái)，我又跟隨一名老藝術(shù)家學(xué)習(xí)拉小提琴。因?yàn)槲业淖R(shí)譜能力很強(qiáng)，學(xué)起曲子來(lái)接受也很快。短短的兩年中，我就達(dá)到了小提琴演奏5級(jí)水平，接著又達(dá)到了6級(jí)水平。我參加了一個(gè)樂(lè)團(tuán)的演出，成為二聲部的首席，這是我每天堅(jiān)持一小時(shí)練習(xí)的成果，我好自豪啊！
一次暑假，我參加了“金色北京”小提琴大賽。比賽當(dāng)天，我心情忐忑地走上了舞臺(tái)，向評(píng)委臺(tái)鞠了個(gè)躬。然后，拉起了準(zhǔn)備好的曲子《良宵》，隨著悠揚(yáng)而悅耳的琴聲，我的.眼前浮現(xiàn)了一幅良宵美景，我仿佛進(jìn)入了良宵之中，輕松愉快，怡然自得。一曲終了，我還沉浸于樂(lè)曲之中，半分鐘左右過(guò)去了，我才回過(guò)神來(lái)。我再次向評(píng)委們鞠了一躬出去了。很快，評(píng)比結(jié)果出來(lái)了，我竟然獲得了獨(dú)奏比賽中的二等獎(jiǎng)。這是我第一次獲獎(jiǎng)，捧著鮮紅的證書(shū)，我激動(dòng)得落淚了。
我和小提琴有緣，我對(duì)小提琴鐘愛(ài)。拉小提琴，為我增添了強(qiáng)大的自信，讓我的生活充滿了樂(lè)趣。現(xiàn)在，拉小提琴已成為我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 54
人在江湖，哪能沒(méi)個(gè)拿手好戲？每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)……我也不例外。我的拿手好戲就是——拼樂(lè)高！
我從小就熱愛(ài)樂(lè)高。在我3歲時(shí)，從小姨那里得到了我的第1個(gè)樂(lè)高。那是一架樂(lè)高飛機(jī)，只有屈指可數(shù)的40個(gè)零件。自從我得到了這件樂(lè)高，便天天擺弄它，愛(ài)不釋手。因?yàn)槲颐刻觳粩嗟慕M裝、拆解、研究，到第5天時(shí)，我已經(jīng)把這架飛機(jī)的拼裝方法、內(nèi)部結(jié)構(gòu)了解得一清二楚。最后，我竟然完全不看圖紙，全憑記憶一氣呵成地將樂(lè)高拼裝完成，然后快樂(lè)地大叫一聲：“大功告成！”我至今還記得當(dāng)時(shí)的喜悅與興奮。是的，不懈的努力可以擺平一切困難。
從此，一代樂(lè)高大師李明便不斷的收集樂(lè)高，拼裝樂(lè)高，幾乎把所有型號(hào)的'樂(lè)高全部拼裝了一遍。
有一天，我的一位朋友受我的邀請(qǐng)，與我一同完成一項(xiàng)史無(wú)前例的樂(lè)高拼裝工程——一架超過(guò)3800個(gè)零件的星球大戰(zhàn)殲星艦。
很快我們就發(fā)現(xiàn)，這艘殲星艦不僅零件多，步驟也十分的繁瑣和枯燥。當(dāng)我們拼裝到第23頁(yè)時(shí)，我的朋友突然把零件一扔，大喊一聲：“我放棄了！”然后便扔下零件。我見(jiàn)了，剛想放棄，突然想起了一句話，馬上對(duì)他說(shuō)：“小王，堅(jiān)持就是勝利啊！無(wú)論最后的結(jié)果會(huì)是怎樣，只要你努力過(guò)，就是成功！”我的朋友突然一怔。過(guò)了許久，他露出一個(gè)恍然大悟的表情，然后坐下來(lái)，與我繼續(xù)拼裝殲星艦了。我想，他也與我一樣，懂得了“付出就有收獲，堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)道理。
拼樂(lè)高是我現(xiàn)在的拿手好戲！在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)擁有更多的拿手好戲，讓自己的人生更加豐富多彩！
我的拿手好戲作文 55
黃昏漸漸來(lái)臨了，庭院里傳出悠揚(yáng)的琴聲，琴聲繞梁，婉轉(zhuǎn)千回，軟化了黃昏的天空。在這暮光中，凹進(jìn)去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八個(gè)琴鈕、一把琴弓，創(chuàng)造了最優(yōu)雅的琴聲。
第一次拿起小提琴聲，又生疏又慌亂。書(shū)桌上的樂(lè)符在線上跳動(dòng)著。琴弓也在琴上亂拉著，發(fā)出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個(gè)問(wèn)題，食指放在哪里，拉琴時(shí)是多少傾角，簡(jiǎn)直就像數(shù)學(xué)題一樣難解！老師一直很細(xì)心的教導(dǎo)我： “1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol……”經(jīng)過(guò)一番琢磨后，基本功才算是過(guò)關(guān)了。
我開(kāi)始學(xué)曲子了，第一首就是《茉莉花》。這時(shí)，才是真真正正的接觸。本以為會(huì)一帆風(fēng)順，沒(méi)想到，剛開(kāi)始就結(jié)束了。一首優(yōu)美的曲子被我硬生生的拉成了災(zāi)難曲。再次經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，這一篇章才算是過(guò)去了。
后來(lái)，我拉得越來(lái)越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了，還可以拉更多的樂(lè)曲了，《卡農(nóng)》、《歡樂(lè)頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨(dú)一無(wú)二的感情。
不久后，我登上了自己的第一個(gè)舞臺(tái)——學(xué)生會(huì)面試。剛開(kāi)始，我的心七上八下， 額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的.琴，內(nèi)心才平靜下來(lái)。我站在臺(tái)上，琴放在我的左肩上，琴弓慢慢地在琴弦上撫摸，我閉上眼睛，世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽(yáng)照在群上，照在身上，也照在了琴音上。我拉著弓，悠靜慢慢高昂，又一次的陶醉。一曲終了，看看左手被停學(xué)磨出的痕跡，那是我那么辛苦換來(lái)的成就。
傍晚，沒(méi)有風(fēng)，悠揚(yáng)的小提琴音在院子里彌漫著，彌漫的不止是琴音，也是我對(duì)它的熱愛(ài)。
我的拿手好戲作文 56
“好！好！”“這魔術(shù)變得真精彩！”。公園的亭子里，掌聲雷動(dòng)，贊嘆不斷，而變著魔術(shù)正接受大家掌聲的那個(gè)人就是我。
大約一個(gè)月前，我無(wú)意間觀摩了表哥的魔術(shù)表演并被深深地吸引了。在我的軟磨硬泡下，表哥終于教給了我變魔術(shù)的技巧。
那一天，我正與我的好朋友在公園亭子里玩。玩了一會(huì)兒，我心想：“我都已經(jīng)帶了魔術(shù)道具了，為何不讓他們開(kāi)開(kāi)眼呢？”想到這便開(kāi)始偷偷整理道具。
他們一聽(tīng)有魔術(shù)看，頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)。我的第一個(gè)節(jié)目叫作“神秘木乃伊”，我當(dāng)著他們的面把紅、白、藍(lán)三種木乃伊裝在固定的一律白色的.小盒子里，再讓一位同學(xué)隨便挑出一個(gè)，我一邊轉(zhuǎn)著圈，一邊用眼瞟著小盒子，看到了是頭低腳高的盒子，我立刻明白過(guò)來(lái)——是頭輕腳重的藍(lán)色木乃伊！我就立刻大聲說(shuō)：“啊！天神已經(jīng)告訴了我，這是藍(lán)色木乃伊！”他們搶著跑過(guò)來(lái)打開(kāi)，一看，果然是藍(lán)色木乃伊，他們興奮極了，說(shuō)：“你怎么知道的？！快告訴我！”，哈哈，我聽(tīng)后十分得意。
我開(kāi)始信心滿滿的開(kāi)始表演下一個(gè)節(jié)目，名叫“偷天換日”。我先給他們看了道具，是三個(gè)不透明的杯子和一個(gè)小球，我將小球裝在1號(hào)杯子里，他們瞪圓眼睛觀察著，我快速地?fù)Q著三個(gè)杯子的位置，換了一會(huì)兒，我將用我最快的速度把小球弄到另一個(gè)杯子里，可是，我已經(jīng)太得意忘形了，一不小心用力過(guò)猛，把小球推到了外面，動(dòng)作也十分明顯，同學(xué)們呆了近五秒鐘，就突然哈哈大笑起來(lái)，我羞得想躲到桌子底下。
唉，可不能太得意了。不然，就會(huì)像我一樣——把拿手好戲演砸啦！
我的拿手好戲作文 57
十八般武藝，樣樣都是拿手好戲，我的拿手好戲就是下軍棋。
上個(gè)月的一個(gè)周日，天氣很不錯(cuò)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上掛著朵朵白云，我的朋友鄒楊萱來(lái)我們家玩，我的心情也變得無(wú)比高興。中午，鄒楊萱來(lái)了，我提議，來(lái)玩一局軍棋吧！鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來(lái)，我心里竊竊暗喜，我跟我爸爸下了那多么多次軍棋，可不是白下的啊！
比賽開(kāi)始，爸爸是裁判，起初，我與鄒楊萱都是鎮(zhèn)定自若，我的陣營(yíng)的前面都是一些小兵，到了后邊才是最厲害的大將，我用手一拎，將軍從原來(lái)的正常軌道轉(zhuǎn)移到了我區(qū)的安全地帶，鄒楊萱見(jiàn)了也照貓畫(huà)虎，將一個(gè)棋子也移到了行營(yíng)，我心里一直以穩(wěn)贏的態(tài)度來(lái)看待這盤(pán)棋局，于是，便做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定：在許多小兵都被折損的.情況下，將軍長(zhǎng)出動(dòng)前去探路。結(jié)果，我竟然不小心碰到了我區(qū)的地雷，正當(dāng)我準(zhǔn)備接受勝利的洗禮時(shí)，鄒楊萱把牌翻開(kāi)的那一瞬間，我崩潰了，沒(méi)想到，她竟然是個(gè)地雷，當(dāng)我被迫翻棋后，爸爸和鄒楊萱都笑個(gè)不停，爸爸還信誓旦旦地說(shuō)：“這局，你輸定了。”
正當(dāng)我起初的鎮(zhèn)定消失后，抬頭一看，又打滿了精神，因?yàn)槲矣窒氲搅艘粭l妙計(jì)，我故意將司令向前移了一步，并告訴他們我移動(dòng)的棋子是司令，在我意料之中，鄒楊萱繼續(xù)照貓畫(huà)虎，挪動(dòng)了司令，正當(dāng)鄒楊萱得意之時(shí)，我迅速將司令轉(zhuǎn)移到行營(yíng)，等下次該我出棋時(shí)，我以最后一個(gè)留在敵方的團(tuán)長(zhǎng)向敵區(qū)打出一條通道，以最后一個(gè)工兵向前進(jìn)攻，最終，我以鄒楊萱軍棋被迫贏得了比賽。
下軍棋就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 58
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)唱歌，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)……但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了魔術(shù)，體會(huì)到了“一份耕耘，一份收獲”的快樂(lè)，也知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
從五年級(jí)開(kāi)始起，我就對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了很濃厚的興趣，為了練習(xí)魔術(shù)，我還專(zhuān)門(mén)讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)魔術(shù)箱。箱子里有魔術(shù)師必備的三樣?xùn)|西：魔術(shù)臺(tái)，魔術(shù)帽和魔術(shù)師專(zhuān)用披風(fēng)，穿上它們就能夠給人一種變幻莫測(cè)的感覺(jué)，讓人捉摸不透。當(dāng)然，這箱子里肯定不只有這三樣道具，箱子里面還有其他九種專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)魔術(shù)和一本說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)里不僅有這九種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)達(dá)三天的“閉關(guān)苦修”，終于將魔術(shù)學(xué)的小有成就，于是，我迫不及待的找來(lái)爸爸媽媽?zhuān)屗麄兛纯次疫@三天以來(lái)學(xué)習(xí)的拿手好戲。
我給爸爸媽媽表演的是我最熟練的魔術(shù)之一“千變魔法袋”。我先架起了小臺(tái)子，準(zhǔn)備好道具。開(kāi)始，我輕輕地舉起魔法袋，讓爸爸媽媽檢查，確認(rèn)里面沒(méi)有任何東西，然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去，再朝天打了一個(gè)并不怎么會(huì)響的.響指，神神秘秘的朝袋子里吹了一口氣，再將手伸進(jìn)去，取出了一長(zhǎng)串的的花環(huán)，爸爸媽媽不住的揉眼，嘴巴都張成了大大的O型，接著，我又把花環(huán)放回袋子里，再是一口神秘的吐氣，現(xiàn)在從袋子里拿出的只有絲帶，此時(shí)的袋子已空空如也，沒(méi)有任何東西。
等爸爸媽媽回過(guò)神來(lái)，百折不撓的問(wèn)我是怎么做到的，我也只能徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
這就是我的拿手好戲，一個(gè)令我引以為豪的小魔術(shù)！
我的拿手好戲作文 59
身子向后微微傾斜，右手向上輕輕一擲，像是扔出了一只信鴿，攜著夢(mèng)想的詩(shī)歌，消失在蔚藍(lán)的天幕中。一雙巧手讓夢(mèng)想不局限于一方小小的書(shū)本，而是讓航模承載著它“扶搖直上九萬(wàn)里”。
轉(zhuǎn)眼航模伴我走過(guò)一年多的歲月，再次想起當(dāng)初與它相遇的時(shí)候，不禁感慨萬(wàn)千。學(xué)期剛開(kāi)始，我報(bào)名了編程社團(tuán)，沒(méi)想到航模老師來(lái)編程社團(tuán)里逛了一圈，就叫我去參加航模社團(tuán)，后來(lái)一去航模社團(tuán)，我就迷上了做航模，玩航模，真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”！
做航模可是個(gè)慢工細(xì)活，稍有懈怠，航模就成了殘次品。拿到材料，我從中找出熟悉的'那抹黃——機(jī)身，接著拿出了幾條長(zhǎng)短不一的雙面膠，這些雙面膠可有著不同的身份，必須貼在相應(yīng)的位置。我下意識(shí)地將雙面膠貼好，“嘶啦”一聲，我將雙面膠上的白色離型紙撕掉，仿佛雙面膠正在說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了！”再將兩個(gè)機(jī)翼粘好，最后幾步簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，兩三下就能搞定，不一會(huì)兒，一堆材料就變成了一架精致的飛機(jī)。此時(shí)再看看和我同時(shí)做的其他人，還在手忙腳亂地貼雙面膠。有個(gè)人拉拉我的袖子，不好意思地盯著我，我接過(guò)他的飛機(jī)，開(kāi)始找出飛機(jī)的問(wèn)題，這可難不倒我！不出幾秒，我就找出了飛機(jī)的問(wèn)題。見(jiàn)大家還要很長(zhǎng)時(shí)間才能做好我先下樓玩航模去了。
我站在操場(chǎng)中心，望一眼國(guó)旗，確定好風(fēng)向，左腿向后退一步，抬起右手，握著飛機(jī)的機(jī)身，目光鎖定飛機(jī)，將手輕輕向上一擲，飛機(jī)便迎風(fēng)飛去，就像是一只信鴿，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，攜著夢(mèng)想飛向天空。操場(chǎng)上的不少人都目送著飛機(jī)遠(yuǎn)去，不禁張大了嘴。
航模讓我攜回了兩張獎(jiǎng)狀，成了我壓箱底的獎(jiǎng)狀。航模生于巧手，行于天地，而航模正是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 60
我有許多拿手好戲：有繪畫(huà)、鋼琴、跑步、玩游戲等等，可我最拿手的還是跑步啦！為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
在這周周一時(shí)，體育老師組織了一個(gè)400米的長(zhǎng)跑考試，幾乎全班都唉聲嘆氣，有的傷心得趴在桌子上，有的冒出了一個(gè)念頭——逃，有的想讓語(yǔ)文老師占用這節(jié)課……而我呢？竟是一個(gè)欣喜若狂，因?yàn)榕懿绞俏业哪檬趾脩虬。∵@次得秀一秀！
“這次考試是分組的，5人一組，嗬！我竟然是最后一組！這可等到啥時(shí)候啊！哎——”我唉聲嘆氣。
過(guò)了整整半個(gè)小時(shí)，老師拖堂讓最后一組跑完。喲！這運(yùn)氣真不錯(cuò)，匹配到馬寧、凌雪松、劉德隆，都是跑不過(guò)我的`呀！哈！這次準(zhǔn)贏！
“預(yù)備——開(kāi)始！”體育老師高喊一聲，將細(xì)長(zhǎng)的旗子往下一劃，激動(dòng)人心的比賽就開(kāi)始啦！我與馬寧遙遙領(lǐng)先，可他鎮(zhèn)定自若地對(duì)我說(shuō)：“哼！你以為這樣就能追上我？真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，再等一億年吧！”說(shuō)完，跑得不見(jiàn)人影了。可我，好像不當(dāng)一回事，用正常的速度奔跑著。支持馬寧的同學(xué)們一片歡呼，支持我的同學(xué)們就是一片低落，真像一顆大隕石從高空墜落，砸中他們的心里。
我與馬寧只剩下一圈的踞離，其他選手都離我很遠(yuǎn)。趁馬寧無(wú)力的時(shí)候，我的腿一用力，手一擺動(dòng)，大喊一聲，成功超越馬寧！啦啦隊(duì)見(jiàn)了，有的開(kāi)心得跳起來(lái)，有的開(kāi)心得跳舞，有的開(kāi)心得抱在一起。馬寧見(jiàn)了，眼睛瞪得大大的，頭左右搖動(dòng)，嘴里忍不住夸贊道：“真是‘詭計(jì)多端’啊！”最后，我不僅贏得了比賽，還考試過(guò)關(guān)。我就像一只累壞的牛，氣喘吁吁地趟在地上。看著同學(xué)們急得像一群猴子，我微微一笑，總算可以證明：我的拿手好戲是跑步！
我的拿手好戲作文 61
每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)，鋼琴、繪畫(huà)、唱歌、跳舞……我的拿手好戲，你絕對(duì)猜不到，那就是“倒背如流”。
我的倒背如流可不只是背書(shū)流利，而是能把一組毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字一口氣背下來(lái)。再倒背回去，例如兀的前20位，還有毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，比方說(shuō)孫子兵法三十六計(jì)、五十六個(gè)民族等等。
我能做到這些，并不是我生來(lái)就有特異功能，或者是腦容量巨大，而是一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本“武林秘笈”，助我練成“絕世武功”。雖然“功法”并不難，但需要長(zhǎng)時(shí)間的'訓(xùn)練其中“招式”，要把一大串?dāng)?shù)字標(biāo)簽、英文標(biāo)簽、家庭成員標(biāo)簽等等反復(fù)在腦海中打上深刻的烙印，形成鮮明的初始印象，便于后期幫我建立記憶宮殿。
有一天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背誦《錢(qián)塘江大潮》的古文和現(xiàn)代文。文章很拗囗，要讀幾遍才能讀熟，背起來(lái)就更困難了。但這并沒(méi)有難倒我，因?yàn)槲矣小拔淞置伢拧保〉诙炖蠋煓z查時(shí)，同學(xué)們都默默低了頭，不敢直視老師，害怕自己就是倒霉的那一個(gè)，只有我，自信的抬著頭。老師之前點(diǎn)的同學(xué)，磕磕絆絆背不下來(lái)，我站了起來(lái)，一字不差地背出來(lái)，同學(xué)們都不相信，紛紛翻開(kāi)書(shū)對(duì)照，隨后都露出驚訝的表情，不由自主的鼓起了掌。課后許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我神秘一笑，“你們猜！”
其實(shí)“拿手好戲”之所以如此令人向往，是因?yàn)樵谒麄兤渲杏幸环N特殊的物質(zhì)吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。每個(gè)拿手好戲背后除了自身的天分之外，更重要的是靠勤奮。古人云，“一勤天下無(wú)難事。”只要勤奮，沒(méi)有辦不到的事。
讓我們每個(gè)人都勤學(xué)苦練我們的“拿手好戲”，在人生舞臺(tái)上綻放光彩。
我的拿手好戲作文 62
我喜歡玩，最喜歡拼樂(lè)高，所以拼樂(lè)高是我的拿手好戲。我曾在拼樂(lè)高途中有過(guò)想放棄的念頭，但最終還是堅(jiān)持下來(lái)了，不知不覺(jué)已經(jīng)堅(jiān)持了六年。
記得六年前的一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)動(dòng)物園主題的樂(lè)高，剛開(kāi)始我不知道怎樣拼搭，是爸爸教我的。爸爸先教我一塊是怎么拼的，原來(lái)是用數(shù)數(shù)的方法：數(shù)從右邊起第幾格，然后把另一塊拼上去。我沉迷在形狀、顏色不同的樂(lè)高世界中，媽媽看我這么愛(ài)拼樂(lè)高，于是給我買(mǎi)了一個(gè)又一個(gè)的樂(lè)高積木，我玩得不亦樂(lè)乎。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我拼樂(lè)高拼得越來(lái)越難，且不用讓爸爸手把手地教我了。有一次爸爸下班回家時(shí)給我?guī)Я艘缓袠?lè)高，笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)挑戰(zhàn)一下高難度的吧！”我胸有成竹地說(shuō)：“這有什么難的。”結(jié)果一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，我仍然毫無(wú)頭緒。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，“哼，不拼了！”
這時(shí)，媽媽輕蔑地對(duì)我說(shuō)了一句：“這么輕易就放棄了？這算什么男子漢。”“誰(shuí)放棄啦？”媽媽的這句話激起了我不服輸?shù)哪枪蓜拧Ｎ矣种匦缕雌饦?lè)高，我摒棄一切雜念，專(zhuān)心致志地看圖，仔細(xì)地觀察，一次次地搭，一次次地嘗試。終于，一個(gè)樂(lè)高被我拼完了，爸爸向我豎起了一個(gè)大拇指。這是我拼樂(lè)高以來(lái)，遇到的`難度最大的一個(gè)，我成功了，這讓我成就感滿滿！
現(xiàn)在我們家里的酒柜里放的都是我從一年級(jí)到現(xiàn)在拼的樂(lè)高，大大小小，一共50多個(gè)，一些大的都已經(jīng)放在外面了，因?yàn)榫乒窭锩鏄?lè)高太多，已經(jīng)放不下了。
拼樂(lè)高成了我的拿手好戲，它鍛煉了我的動(dòng)手能力，觀察能力，在拼的過(guò)程中，我還懂得了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
我的拿手好戲作文 63
純樸的巴烏聲，在房間里游蕩。時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而悲傷，時(shí)而高吭，顯得夜也不孤單了。
我和巴烏的緣分妙不可言。最初我只是抱著好奇心學(xué)的，這下好了，我不但沒(méi)放棄還對(duì)它越來(lái)越感興趣。剛開(kāi)始學(xué)那是困難重重。因?yàn)榉位盍坎粔颍掖抵抵湍樇t脖子粗了。老跟不上節(jié)奏，大家本來(lái)吹的好好的'，卻突然有一個(gè)刺耳的聲音傳了出來(lái)，那正是我的杰作，大家不約而同地瞅向我。羞得我立馬臉紅起來(lái)。當(dāng)時(shí)真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不要出來(lái)。
直到有一次老師告訴我，要是吹不好你就別來(lái)啦！我先是驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。灰頭灰臉地跑回家了。我一回到家就沖進(jìn)臥室，鎖上房門(mén)，獨(dú)自練了起來(lái)，刺耳的聲音源源不斷地從我房間里傳出。我不斷的練習(xí)，不斷地出錯(cuò)，但一次比一次好了，聲音也變得圓潤(rùn)起來(lái)，正當(dāng)我不亦樂(lè)乎時(shí)，咚咚咚……有人敲門(mén)，這么晚有誰(shuí)來(lái)串門(mén)啊！我一開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居，我說(shuō)：“叔叔，您這么晚來(lái)干什么呀！”只聽(tīng)叔叔生氣地說(shuō)：“你還知道晚呀！大半夜你不睡覺(jué)，老來(lái)回搬東西干嘛呀！”雖然我心里覺(jué)得不樂(lè)意，但是為了不打擾鄰居的休息，我想，我雖然不能吹出聲，但我練手法這總可以吧。
第二天上課，老師讓我在大家面前吹一曲，我慢慢走到前面，伴奏響起，我熟練的手法和美妙的的音樂(lè)博得了大家的掌聲，只見(jiàn)大家都用驚奇的目光望著我，我心里就像有好幾只小兔子亂竄，我的臉跟大紅花一樣。
今夜，巴烏聲更加歡快，更加熟練，時(shí)間好像靜止了，一切都是那么美好，悠揚(yáng)的巴烏聲，伴著夜色哄著人們?nèi)胨?/p>
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