中班美術教案最新

    時間:2024-08-25 09:38:20 好文 我要投稿
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      作為一位優秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的中班美術教案最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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      活動目標:

      1、學習用團、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

      2、能用完整的語言講述香蕉的特征。

      3、喜歡泥工活動,體驗活動的快樂。

      活動準備:

      1、彩泥。

      2、情景布置“水果店”,張貼各種水果圖片,實物香蕉若干。

      活動過程:

      一、情景表演:水果店。

      師:小朋友看,這是哪里?我們的水果店今天又要開張營業了,可是一早老師發現,水果都賣完了。請你們看,什么水果沒有了?(香蕉)香蕉都賣光了,怎么辦呢?(幼兒幫忙想辦法)師:今天,老師要教小朋友用彩泥來做一些香蕉,你們想來試一試嗎?

      二、欣賞實物香蕉,觀察香蕉的外形特征,討論制作方法。

      師:看,老師這里有一只香蕉,我們來看看它是什么樣子的?什么顏色的?長的像什么?

      師:香蕉是彎彎的、粗粗的,有的是黃黃的,有的是綠綠的,有的是黑黑的。

      三、幼兒嘗試制作香蕉。

      1、香蕉怎么做呢?(自由討論)

      2、教師示范教師以兒歌的方式示范。

      教師邊念兒歌邊做香蕉:小泥團,手中拿,團一團,變圓球,搓一搓,變小棒,彎一彎,變小橋,捏個柄,變香蕉。

      2、幼兒嘗試制作香蕉,教師觀察幼兒活動情況,并適時進行指導。

      3、幼兒交流制作的.過程,請制作成功的幼兒介紹制作方法,鼓勵幼兒大膽講述制作的方法。

      師:你們做成功了嗎?誰來介紹一下。

      4、再次觀察實物香蕉與泥工香蕉進行對比,幼兒修改自己的香蕉。

      四、展示作品:送到水果店。

      師:我們的香蕉做好了,讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

      五、游戲:買水果,水果品嘗會,體驗活動的快樂。

      師:水果店又可以開張營業了,讓我們一起去買水果吧!

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      活動目標:

      1、能根據線條進行大膽的想象、添畫。

      2、充分體驗創作活動的樂趣。

      活動準備:

      ppt棉簽、毛筆、墨汁、顏料、宣紙等。

      活動過程:

      一、游戲"捉迷藏"導入,引起幼兒興趣。

      師:小朋友,你們玩過"捉迷藏"的游戲嗎?

      怎么玩的呀?

      今天小動物們也想和我們玩玩"捉迷藏"的游戲呢!

      二、由圖片猜測小動物。

      1、小鳥(露出嘴巴部分)師:我們一起來找一找,第一個小動物是誰?(幼兒猜測)我們一起來看看究竟是誰呀?(小鳥)我們小朋友的.眼睛可真厲害,看到一個小嘴巴,就能猜到是小鳥了。

      2、蝴蝶(露出一點翅膀)師:這又會是誰呢?

      3、海馬(露出一點身體的輪廓)師:最后一個小動物的造型很奇特,看看會是誰呢?

      三、根據線條進行想象。

      師:小朋友們可真厲害,小動物們藏得這么隱蔽,也被你們找出來了了,可是還有一些小動物特別調皮,他它們呀藏在了黑板里,你能把它找出來嗎?

      教師出示各種線條引導幼兒說說像是什么小動物,簡單的由幼兒添畫,復雜的由教師添畫。

      四、幼兒創作:我和動物寶寶玩游戲。

      師:找到小動物后你們會和它怎么玩呢?(幼兒說說)師:那里還有很多小動物等著我們去找呢,瞧,它們就躲在后面大宣紙里呢,我們小朋友待會先找一找,你發現了什么小動物,然后把它畫出來,找到小東物后想一想你會和你的小動物怎么玩呢,也把它畫下來,最后用顏料染色。

      五、評價作品。

      師:你找到了哪些小動物,有誰愿意來說一說?

      六、結束活動。

      師:現在我們也到外面去玩一玩"捉迷藏"的游戲好嗎?

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      活動目標

      1.了解青蛙的基本特征,畫出小青蛙不同的生長時期。

      2.引導幼兒養成細致觀察、大膽作畫的好習慣。

      活動準備

      1.蝌蚪變青蛙過程圖

      2.范畫一幅、青蛙照片一幅。

      3.紙、蠟筆。

      活動過程

      一、情境導入

      美麗的春天來了,青蛙媽媽在池塘里生下了許多可愛的寶寶。

      師:寶寶們,你們看它們長什么樣?(黑黑的、圓圓的)。

      二、觀察圖片,了解青蛙的特征

      出示蝌蚪到青蛙的過程圖片,了解變化過程,引導幼兒如何畫出蝌蚪、青蛙的圖片

      師:幾天過去了,這些寶貝長什么樣?長出了尾巴,這就是蝌蚪寶寶。又過去了幾天,這些蝌蚪寶寶現在怎么樣?長出了腿。最后,這些蝌蚪完全和媽媽一樣,長成了會游泳的青蛙。

      三、教師示范

      師:現在啊池塘里有蝌蚪、青蛙,可真熱鬧!這些寶貝非常調皮,愛跟媽媽玩捉迷藏的游戲。現在池塘里靜悄悄的。寶貝們,請你們幫青蛙媽媽找找她的孩子們。

      如果你要畫蝌蚪寶寶,她有圓圓的身體,一條尾巴。

      如果你要畫青蛙寶寶,她有圓圓的身體,兩只大大的眼睛,四條腿,身上還有條紋,青蛙是穿什么顏色的衣服(綠色)。

      四、幼兒自由繪畫提出繪畫要求:幼兒可以畫不同生長時期的青蛙,給小蝌蚪或者小青蛙穿上衣服。

      師:寶寶們,請你打開你們的'畫紙,選擇你想要畫的小蝌蚪或者青蛙,記住啦要給他們穿上衣服,蝌蚪是什么顏色的,青蛙是什么顏色的。

      五、師生講評

      師:寶貝都回來了,我們請客人老師一起來看看。這個小蝌蚪是誰畫的,腿長長的游得一定很快。這個小青蛙是誰畫的,四條腿張的長長的,一定很靈活。青蛙媽媽謝謝你們幫我把寶寶都找回來了,謝謝!

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