皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為

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瑞文問答

2024-10-17

皮亞杰把兒童的認知發(fā)展分為感知運算階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。皮亞杰認為先天圖式在認識發(fā)展的過程中僅處在一個起點的位置，圖式主要是在兒童后天的活動中逐漸形成的。

擴展資料

　　感知運算階段（感覺-動作期，Sensorimotor Stage，0-2歲）

　　這個階段的兒童的主要認知結(jié)構(gòu)是感知運動圖式，兒童借助這種圖式可以協(xié)調(diào)感知輸入和動作反應，從而依靠動作去適應環(huán)境。通過這一階段，兒童從一個僅僅具有反射行為的個體逐漸發(fā)展成為對其日常生活環(huán)境有初步了解的問題解決者。